Jawaban: D
2. Perhatikan kembali gambar pada nomor 1 di atas. Posisi titik B terhadap sumbu-x dan sumbu-y
adalah......
a. Titik B berjarak -4 satuan terhadap sumbu-x dan berjarak 3 satuan terhadap sumbu-y.
b. Titik B berjarak 4 satuan terhadap sumbu-x dan berjarak -3 satuan terhadap sumbu-y.
c. Titik B berjarak 3 satuan terhadap sumbu-x dan berjarak 4 satuan terhadap sumbu-y.
d. Titik B berjarak 4 satuan terhadap sumbu-x dan berjarak 3 satuan terhadap sumbu-y.
Jawaban: C
3. Perhatikan kembali gambar pada nomor 1 di atas. Titik-titik yang sama terhadap sumbu-x dan
sumbu-y, kecuali adalah.......
a. Titik G dan I
b. Titik A dan B
c. Titik C dan D
d. Titik G dan H
Jawaban: D
Soal Pengayaan UAS Matematika VIII GANJIL 2014/201 http://m2suidhat.blogspot.com/
Mohammad Tohir: Guru SMP Islam Sabilillah Malang
4. Sumbu-x dan sumbu-y membagi bidang koordinat menjadi 4 kuadran, berikut ini yang termasuk
kuadran IV adalah.......
a. Kuadran IV: Koordinat-x positif dan koordinat-y negatif
b. Kuadran IV: Koordinat-x positif dan koordinat-y positif
c. Kuadran IV: Koordinat-x negatif dan koordinat-y positif
d. Kuadran IV: Koordinat-x negatif dan koordinat-y negatif
Jawaban: A
Jawaban: C
6. Perhatikan kembali gambar pada nomor 5 di atas. Posisi titik B terhadap titik C adalah........
a. 2 satuan ke bawah dan 9 satuan ke kiri
b. 9 satuan ke kanan dan 2 satuan ke atas
c. 2 satuan ke atas dan 9 satuan kekanan
d. 9 satuan ke kiri dan 2 satuan ke atas
Jawaban: B
7. Jika diketahui titik P(-4,-5) dan titik K(2,4), L(6,1), M(5,-4), dan N(-3,6), maka koordinat titik K, L, M, dan N
terhadap titik P adalah.....
Jawaban: B
8. Berikut dua garis yang saling tegak lurus tapi tidak sejajar dengan sumbu-x dan sumbu-y adalah.........
a. c.
b. d.
Jawaban: D
Pak Torik memiliki dua jenis hewan ternak, yaitu bebek dan kambing. Banyaknya bebek dan kambing
yang dimiliki Pak Torik secara berturut-turut adalah 1.500 bebek dan 1000 kambing. Seluruh bebek dan
kambing tersebut akan dijual kepada seorang pedagang ternak. Jika harga satu bebek dinyatakan dengan x
rupiah dan harga satu kambing dinyatakan dengan y rupiah, bentuk aljabar dari harga hewan ternak Pak
Torik tersebut adalah.........................
a. 2500xy
b. 1000x + 1500y
c. 500x + 1000y
d. 1500x + 1000y
Jawaban: D
Jawaban: D
Jawaban: D
Jawaban: C
13. Marilah kita amati bentuk-bentuk perkalian aljabar pada tabel berikut!
Jawaban: B
Jawaban: D
10 8
15. Bentuk sederhana dari adalah ...
3x 3x
10
a.
3x
b. 3
x
c. 2
x
d. 6
x
Jawaban: D
x 2 16 x 4
16. Bentuk sederhana dari adalah ...
x 3x
a. 3x 4
b. x4
c. x4
3x 4
d. 3
Jawaban: A
Jawaban: C
Soal Pengayaan UAS Matematika VIII GANJIL 2014/201 http://m2suidhat.blogspot.com/
Mohammad Tohir: Guru SMP Islam Sabilillah Malang
18. Ayo Kita Amati
Perhatikan diagram-diagram panah berikut.
(i) (ii)
(i (iv
Jawaban: C
19. Jika A = {1, 2, 3} dan B = {a, b, c, d}, maka himpunan pasangan berurutan berikut yang merupakan
pemetaan dari A ke B adalah…
a. {(1, a), (1, b), (2, c), (2, d)}
b. {(1, a), (2, a), (3, a), (3, b)}
c. {(1, a), (2, b), (3, c)}
d. d. {(2, a), (2, b), (2, c), (2, d)}
Jawaban: C
Jawaban: C
Jawaban: B
Jawaban: A
23. Jika diketahui f(x) = 2x + 5 dan f(x) = -3, maka nilai dari x adalah.....
a. -3
b. -4
c. -5
d. -6
Jawaban: B
24. Diketahui f(x) = ax + b, jika f(3) = 4 dan f(6) = 10, maka bentuk fungsi f adalah......
a. f(x) = 3x + 6
b. f(x) = 4x + 10
c. f(x) = 2x - 2
d. f(x) = 2x - 10
Jawaban: C
b. d.
Jawaban: C
Soal Pengayaan UAS Matematika VIII GANJIL 2014/201 http://m2suidhat.blogspot.com/
Mohammad Tohir: Guru SMP Islam Sabilillah Malang
Jawaban: A
Jawaban: A
28. Persamaan garis yang melalui titik (0, 7) dan bergredien 5 adalah.......
a. y = 7x + 5
b. y = 5x - 7
c. y = 5x + 7
d. y = 7x - 5
Jawaban: C
2
a. 1
3
3
b.
2
c. 2
3
d. 2
3
Jawaban: B
30. Kemiringan persamaan garis yang melalui titik (1, 2) dan (2, 1) adalah........
a. 1
2
b.
1
c. 1
2
d. -1
Jawaban: D
Soal Pengayaan UAS Matematika VIII GANJIL 2014/201 http://m2suidhat.blogspot.com/
Mohammad Tohir: Guru SMP Islam Sabilillah Malang
Berdasarkan hasil penalaran kalian, bentuk persamaan garis lurus A dan B berturut-turut adalah...........
a. y = 2x + 1 dan y = 3x + 4
b. y = 2x dan y = 3x - 4
c. y = 2x dan y = 3x - 8
d. y = 2x - 1 dan y = 3x
Jawaban: C
Jawaban: A
33. Persamaan garis yang melalui titik (2, 0) dan sejajar dengan garis y = 3x + 9 adalah.........
a. y = 3x
b. y = 3x - 6
c. y = 3x + 4
d. y = 3x + 6
Jawaban: B
34. Persamaan garis melalui titik (2, 1) dan tegak lurus garis yang persamaannya 3yx2 adalah…
a. y = - 3x - 5
b. y = 3x - 5
c. y = - 3x + 5
d. y = 3x + 5
Jawaban: B
Jawaban: D
b
Jawaban: D
Jawaban: D
38. Pada gambar di bawah, diketahui panjang sisi AB sebesar 12 cm, sisi BC sebesar 9 cm dan DC
sebesar 25 cm.
Jawaban: C
39. Sebidang sawah berbentuk belah ketupat dengan panjang diagonalnya 30 m dan 40 m. Jika sepanjang
keliling akan dibuat pagar dengan biaya Rp 45.000,- per meter, maka besar biaya pembuatan pagar
adalah.......
a. Rp 2.500.000,-
b. Rp 4.500.000,-
c. Rp 5.500.000,-
d. Rp 6.000.000,-
Jawaban: B
40. Panjang sisi miring sebuah segitiga siku-siku adalah 17 cm, jika panjang salah satu sisinya 15 cm,
maka panjang sisi lainnya adalah ….
a. 6 cm
b. 10 cm
c. 8 cm
d. 12 cm
Jawaban: C
A B
Jawaban: A
42. Sebuah tangga yang panjangnya 25 m disandarkan pada tembok. Jarak antara ujung bawah tangga
dengan tembok adalah 7 m. Tinggi tembok dari tanah hingga ujung atas tangga adalah...
a. 17 m
b. 21 m
c. 18 m
d. 24 m
Jawaban: D
43. Dua buah tiang berdampingan berjarak 24 m. Jika tinggi tiang masing-masing adalah 22 m dan 12 m,
hitunglah panjang kawat penghubung antara ujung tiang tersebut
a. 22 m
b. 26 m
c. 24 m
d. 28 m
Jawaban: B
44. Diagram berikut menunjukkan data hasil panen cabe pak Budi.
Jawaban: B
45. Torik diperbolehkan ibunya untuk mengambil satu permen dari sebuah kantong. Dia tidak dapat
melihat warna tersebut. Banyaknya permen dengan masing-masing warna dalam kantong tersebut
ditunjukkan dalam grafik berikut.
Jawaban: B
Jawaban: B
47. Diagram berikut menunjukkan penyusutan harga mobil setelah dipakai dalam kurun waktu 5 tahun.
Jawaban: D
Jawaban: B
49. Diagram lingkaran di bawah ini menunjukkan data jenis pekerjaan Orang Tua siswa kelas VIII.
Jika jumlah semua orang tua siswa sebanyak 200, banyak orang tua siswa Petani adalah...
a. 25 orang
b. 30 orang
c. 40 orang
d. 45 orang
Jawaban: C
50. Diagram lingkaran berikut menunjukkan data mata pelajaran yang digemari siswa kelas IX.
Jika banyak siswa 140 orang, maka banyak siswa yang gemar matematika adalah...
a. 35 siswa
b. 42 siswa
c. 49 siswa
d. 65 siswa
Jawaban: C
Coba amati posisi titik A, B, dan C terhadap sumbu x dan sumbu y di bawah ini
y 8 satuan
7
6 5 satuan
C
5
4 4 satuan B
3 7 satuan
2 5 satuan
A
1 3 satuan
0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
Titik A berjarak 3 satuan terhadap sumbu x dan berjarak 4 satuan terhadap sumbu y
Titik B berjarak 5 satuan terhadap sumbu x dan berjarak 5 satuan terhadap sumbu y
Titik B berjarak 7 satuan terhadap sumbu x dan berjarak 8 satuan terhadap sumbu y
52. Pernahkah kalian berkemah? Coba sekarang perhatikan denah perkemahan di bawah ini
Amatilah denah perkemahan di atas! Kemudian isilah titik-titik pada kolom di bawah ini berdasarkan
hasil pengamatan kalian
Soal Pengayaan UAS Matematika VIII GANJIL 2014/201 http://m2suidhat.blogspot.com/
Mohammad Tohir: Guru SMP Islam Sabilillah Malang
Pasar (4,3)
Pemakaman (-5,-2)
Perumahan (6,5)
Teka-teki (-6,2)
Tenda 1 (2,0)
54. Pak Idris mempunyai kebun apel berbentuk persegi dan Pak Halim mempunyai kebun semangka
berbentuk persegi panjang. Ukuran panjang kebun semangka Pak Halim 20 m lebih dari panjang sisi
kebun apel Pak Idris. Sedangkan lebarnya, 15 m kurang dari panjang sisi kebun apel Pak Idris. Jika
diketauhi kedua luas kebun Pak Idris dan Pak Halim adalah sama, maka tentukan luas kebun apel Pak
Idris?
55. Fungsi f didefinisikan dengan rumus f(x) = 2x - 5 dengan daerah asal {-2, -1, 0, 1, 2, 3}
a. Buatlah tabel dan himpunan pasangan berurutan dari fungsi tersebut
b. Gambarlah garfik fungsinya
Berikut merupakan contoh fungsi dan bukan contoh fungsi dari gambar di atas
(1) Relasi telur ke wadah disebut dengan fungsi (Gambar 3.4). Mengapa?
(2) Sedangkan relasi dari wadah ke telur disebut dengan bukan fungsi (Gambar 3.3 dan 3.4).
Mengapa?
(3) Carilah contoh lain yang ada di sekitar kalian yang merupakan fungsi dan bukan fungsi.
Keterangan
No. a b c (Segitiga Siku-siku,
a2 b2 c2 a2 + b2 c2 ( > , < , = ) a2 + b2
Lancip, Tumpul)
1. 9 12 15
2. 12 13 17
3. 5 8 12
4. 6 7 8
5. 6 9 11
6. 5 24 25
7. 8 15 20
60. Buatlah tiga bilangan yang dikatakan Tripel Pythagoras sebanyak 14, kemudian kelompokkan
berdasarkan kelipatannya. Setelah itu catat apa yang bisa kamu simpulkan?