Name : Amanda Salsabila Gita Setyanda Sekolah Madania Educational Report (Score) - 1

LAPORAN HASIL BELAJAR SISWA

STUDENT ACADEMIC REPORT
Nama Sekolah : SMA Madania Kelas / Semester : 11J / 2
School Name Class / Semester
Alamat Sekolah : Perum. Telaga Kahuripan, Bogor Tahun Pelajaran : 2016 / 2017
School Address Academic Year
Nama Peserta Didik : Amanda Salsabila Gita Setyanda Peminatan : Matematika dan Ilmu Alam
Student Name Program Concentrations Mathematics and Natural Science
No. Induk/NISN : 1516.10.043 / 0000888016
Student ID Number

A. Penilaian Sikap (Attitude Assessment)

1. Sikap Spiritual /Spiritual Attitudes
Predikat/Predicate Deskripsi /Description
B Amanda sering menunjukkan sikap jujur, santun, bersyukur, toleransi dan taat beribadah

2. Sikap Social /Social Attitudes

Predikat/Predicate Deskripsi /Description
B Amanda sering menunjukkan sikap jujur, santun, tanggung jawab, disiplin dan percaya diri
Amanda selalu menunjukkan sikap jujur, santun dan kerja sama serta sering menunjukkan sikap
SB
peduli dan toleransi

B. Pengetahuan dan Keterampilan / Cognitive and Skills

CAPAIAN KOMPETENSI / COMPETENCY ACCOMPLISHMENT
Pengetahuan Keterampilan

MATA PELAJARAN KKM Cognitive Skills

Angka Predikat Angka Predikat

SUBJECTS Passing Grade Mark Predicate Mark Predicate

1-100 A-D 1-100 A-D

Kelompok A (Wajib) / Category A (Mandatory)
1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Religion : Moslem 76 92 A 93 A
Nurul Hidayah, S.Ag.
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Citizenship 76 83 B 86 B
Ari Winarko, S.Pd.
3 Bahasa Indonesia
Indonesian Language 76 92 A 89 B
Wahyo Hartantojati P, S.Pd.
4 Matematika
Mathematics 76 92 A 90 A
Taufan Warmana Putera,
5 Sejarah Indonesia
Indonesian History 76 93 A 93 A
Adam Hermawan, S.Pd.
6 Bahasa Inggris
English Language 76 82 B 82 B
Evi Sofiawati, S.E.
Name : Amanda Salsabila Gita Setyanda Sekolah Madania Educational Report (Score) - 2

Pengetahuan Keterampilan

MATA PELAJARAN KKM Cognitive Skills

Angka Predikat Angka Predikat

SUBJECTS Passing Grade Mark Predicate Mark Predicate

1-100 A-D 1-100 A-D

Kelompok B (Wajib) / Category B (Mandatory)
7 Seni Budaya (Teater)
Theater 76 90 A 90 A
Abdul Aziz Wahyudi, S.Sn.
8 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Physical and Health Education 76 90 A 93 A
Sahadi Anwarudin, S.Pd.
9 Kewirausahaan berbasis TIK
ICT-based Entrepreneurship 76 88 B 89 B
Muhammad Lingga Praja, S.Kom.
Kelompok C.1. Peminatan / Category C.1. (Program Concentrations)
10 Fisika
Physics 76 86 B 93 A
Sri Maryanti, S.Si.
11 Biologi
Biology 76 90 A 95 A
Rita Puspitasari, S.Si.
12 Kimia
Chemistry 76 92 A 92 A
Sharif Maulana, S.Si
13 Matematika (IPA)
Mathematics (Sci) 76 92 A 90 A
Taufan Warmana Putera,
14 Biologi Pendalaman
Advanced Biology 76 89 B 85 B
Dina Krisanti, S.P.
Kelompok C.2. Lintas Peminatan / Category C.2. (Cross-Disciplinary Program Concentrations)
15 Bahasa Jerman
German Language 76 89 B 84 B
Syifa Arifiana, S.Hum.
Catatan Wali Kelas / Base Teacher's Comments
Amanda adalah siswi yang sopan dan menyenangkan, selain itu juga Amanda adalah siswi yang mandiri dan memiliki sikap
tanggung jawab yang baik, Ia paham akan tugas-tugasnya dan berusaha semaksimal mungkin untuk selalu mengerjakannya,
keingin tahuan Amanda dalam belajar sangat tinggi. Hal ini terlihat dari sikap antusiasnya dalam bertanya tentang materi pelajaran
dan dalam hal sosialisasi dengan teman-temannya Amanda tidak mengalami kesulitan dalam bergaul.

Tabel Interval predikat berdasarkan KKM / Interval Tabel Predicate

KKM Predikat/Predicate
D=Kurang/Poor C=Cukup/Fair B=Baik/Good A=Sangat Baik/Very Good
76 x < 75.5 75.5 <= x < 79.5 79.5 <= x <89.5 89.5 <= x <=100
Name : Amanda Salsabila Gita Setyanda Sekolah Madania Educational Report (Score) - 3

No. Kegiatan Ekstrakurikuler/Extracurricular Activities Keikutsertaan dalam Kegiatan/Participations

1. Praja Muda Karana (Pramuka) Penegak Siswa menunjukkan komitmen yang baik dalam penerapan
nilai-nilai Trisatya dan Dasa Dharma Pramuka. Penguasaan
keterampilan pramukanya pun semakin berkembang baik setelah
mengikuti perkemahan. Ia telah partisipasi secara aktif dalam
kegiatan tersebut.
2. Entrepreneurship Lihat Lampiran/See Attachment

Ketidakhadiran / Absences
1. Sakit / Sick 1 hari / day
2. Izin / Permission 5 hari / day
3. Tanpa keterangan / Absent 0 hari / day
4. Terlambat hadir ke sekolah / Late 0 hari / day

Bogor, 17 Juni 2017/17th June 2017

Orang Tua / Parents Wali Kelas / Base Teacher

Ujang Mulyana S.H.I

Keputusan / Decision :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2
peserta didik ditetapkan naik ke kelas 12 (dua belas)
Based on the academic performance on semester 1 and 2
the following student passes to grade 12
Bogor, 17 Juni 2017/17th June 2017

Siti Hidayati, S.Pd.

Kepala SMA Madania
Secondary School Principal
Name : Amanda Salsabila Gita Setyanda
Nama Sekolah
School Name
Alamat Sekolah
School Address
Nama Peserta Didik
Student Name
No. Induk/NISN
Student ID Number
Deskripsi Pengetahuan dan Keterampilan
Matapelajaran
No.
Subjects
Kelompok A (Wajib) / Category A (Mandatory)
1 Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti
Religion : Moslem
Nurul Hidayah, S.Ag.
2 Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
Citizenship
Ari Winarko, S.Pd.
3 Bahasa Indonesia
Indonesian Language
Wahyo Hartantojati P, S.Pd.
Sekolah Madania Educational Report (Descriptive) - 1
LAPORAN HASIL BELAJAR SISWA
STUDENT ACADEMIC REPORT
: SMA Madania Kelas / Semester : 11J / 2
Class / Semester
: Perum. Telaga Kahuripan, Bogor Tahun Pelajaran : 2016 / 2017
Academic Year
: Amanda Salsabila Gita Setyanda Peminatan : Matematika dan Ilmu Alam
Program Concentrations Mathematics and Natural Science
: 1516.10.043 / 0000888016
Aspek Deskripsi
Aspect Description
Pengetahuan Amanda berhasil menguasai seluruh kompetensi dengan tingkat kualitas
Cognitive tertinggi, terutama menganalisis perilaku hormat dan patuh kepada orang
tua dan guru dan Menganalisis makna iman kepada rasul-rasul Allah s.w.t.
Keterampilan Amanda berhasil menguasai seluruh keterampilan dengan tingkat kualitas
Skills tertinggi, terutama Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada
orangtua dan guru sebagai implementasi pemahaman Qs. Al Isra ayat 23
dan hadits terkait dan menunjukkan sikap toleran, rukun dan
menghindarkan diri dari tindak kekerasan.
Pengetahuan Amanda dapat menguasai seluruh kompetensi pada tingkat kriteria sesuai
Cognitive dengan yang diharapkan, khususnya mengidentifikasikan faktor pendorong
dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan
Republik Indonesia dan strategi mengatasinya dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika dan faktor pendorong dan penghambat persatuan.
Keterampilan Amanda dapat menguasai seluruh keterampilan pada tingkat kriteria
Skills sesuai dengan yang diharapkan, khususnya menyajikan hasil identifikasi
tentang faktor pedorong dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa
dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia serta kajian tentang integrasi
nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
Pengetahuan Amanda berhasil menguasai seluruh kompetensi dengan tingkat kualitas
Cognitive tertinggi, terutama mengidentifikasi efektif tidaknya sebuah kalimat,
menyusun kalimat efektif dengan memperhatikan kelogisan, pilihan kata,
ejaan dan menyusun kalimat yang runtut dan masuk akal dengan
menggunakan ungkapan tertentu.
Keterampilan Amanda dapat menguasai seluruh keterampilan pada tingkat kriteria
Skills sesuai dengan yang diharapkan, khususnya mengidentifikasi efektif
tidaknya sebuah kalimat, menyusun kalimat efektif dengan memperhatikan
kelogisan, pilihan kata, ejaan dan [menyusun kalimat yang runtut dan
masuk akal dengan menggunakan ungkapan tertentu.
Name : Amanda Salsabila Gita Setyanda
Matapelajaran
No.
Subjects
4 Matematika
Mathematics
Taufan Warmana Putera
5 Sejarah Indonesia
Indonesian History
Adam Hermawan, S.Pd.
6 Bahasa Inggris
English Language
Evi Sofiawati, S.E.
Kelompok B (Wajib) / Category B (Mandatory)
7 Seni Budaya (Teater)
Theater
Abdul Aziz Wahyudi, S.Sn.
8 Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan
Physical and Health Education
Sahadi Anwarudin, S.Pd.
Sekolah Madania Educational Report (Descriptive) - 2
Aspek Deskripsi
Aspect Description
Pengetahuan Amanda demonstrated in comprehending all knowledge competencies,
Cognitive reaching the highest quality expected in calculating algebra function using
limit, applying differentiation to real-world problems, and solving linear
programming. More practice is needed for definite integral to get better
result.
Keterampilan Amanda succeeded in comprehending all skill competencies, reaching the
Skills highest quality expected, particularly in sketching graphs using
differentiation, evaluate the area of a region between two curves, evaluate
a volume of revolution about one of the axes, and finding the solution set of
simultaneous inequalities using graphs.
Pengetahuan Amanda berhasil menguasai seluruh kompetensi dengan tingkat kualitas
Cognitive tertinggi, terutama dalam menganalisis peran tokoh-tokoh nasional dan
daerah dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia dan menganalisis
peristiwa proklamasi kemerdekaan serta maknanya bagi kehidupan sosial,
budaya, ekonomi, politik, dan pendidikan bangsa Indonesia.
Keterampilan Amanda berhasil menguasai seluruh keterampilan dengan tingkat kualitas
Skills tertinggi, terutama dalam menalar sifat pendudukan Jepang dan respon
bangsa Indonesia serta menyajikannya dalam bentuk garis waktu sejarah
dan menalar peristiwa proklamasi kemerdekaan serta maknanya bagi
kehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik, dan pendidikan bangsa.
Pengetahuan Amanda managed to comprehend all knowledge competencies, reaching
Cognitive the quality expected, particularly in reading between the line and
recognizing the key techniques in descriptive and narrative texts
Keterampilan Amanda managed to comprehend all skill competencies, reaching the
Skills quality expected, particularly in writing a descriptive text and a narrative
text
Pengetahuan Amanda berhasil menguasai seluruh kompetensi dengan tingkat kualitas
Cognitive tertinggi, terutama dalam pengantar pengetahuan absurdisme, teknik, pola
dan materi pemeranan dalam teater absurdisme. Kemampuannya
menginterpretasikan style akting absurdisme dalam analisa pemeranan
sangat baik dan terstruktur secara komprehensif.
Keterampilan Amanda berhasil menguasai seluruh keterampilan dengan tingkat kualitas
Skills tertinggi, terutama olah tubuh, vokal, sukma, serta mimik dan penghalusan
permainan peran saat berakting. Kepiawaiannya dalam
mengkombinasikan seluruh unsur-unsur untuk mewujudkan penciptaan
karakteristik tokoh dalam peran terlihat sangat baik sekali.
Pengetahuan Amanda berhasil menguasai seluruh kompetensi dengan tingkat kualitas
Cognitive tertinggi, khususnya pada materi kebugaran dan teknik lanjutan permainan
bulutangkis. Ia pun mampu menjelaskan dan memaparkan urutan cara
melakukan teknik gerakan lanjutan permainan bola voli dan permainan
Softball.
Keterampilan Amanda berhasil menguasai seluruh keterampilan dengan tingkat kualitas
Skills tertinggi, terutama dalam mempraktikkan keterampilan teknik lanjutan
permainan bulutangkis serta dan permainan softball. Begitupun ketika
materi keburagan, ia dapat menyelesaikan lari daya tahan 2,4 km dengan
baik.
Name : Amanda Salsabila Gita Setyanda Sekolah Madania Educational Report (Descriptive) - 3

Matapelajaran Aspek Deskripsi

No.
Subjects Aspect Description

9 Kewirausahaan berbasis Pengetahuan Amanda managed to comprehend all knowledge competencies, reaching
TIK Cognitive the quality expected, particularly in [Create manipulate digital image using
ICT-based Entrepreneurship a graphic design application]
Keterampilan Amanda managed to comprehend all skill competencies, reaching the
Muhammad Lingga Praja, Skills quality expected, particularly in [Create manipulate digital image using a
S.Kom.
graphic design application]
Kelompok C.1. Peminatan / Category C.1. (Program Concentrations)
10 Fisika Pengetahuan Amanda managed to comprehend all knowledge competencies, reaching
Physics Cognitive the quality expected, particularly in Stationary Wave, Light Wave, Sound
Wave, Electric Fields, Capacitance and Electricity.
Sri Maryanti, S.Si.
Keterampilan Amanda succeeded in comprehending all knowledge competencies,
Skills reaching the highest quality expected, particularly in analyzing components
of movement;identifying the role of CNS and PNS in our daily life; and
describing the process of photosynthesis and cellular respiration.
11 Biologi Pengetahuan
Biology Cognitive

Keterampilan Amanda succeeded in mastering all skill competencies, reaching the

Rita Puspitasari, S.Si.
12 Kimia
Chemistry
Sharif Maulana, S.Si
13 Matematika (IPA)
Mathematics (Sci)
Taufan Warmana Putera
Kelompok C.2. Lintas Peminatan / Category C.2. (Cross-Disciplinary Program Concentrations)
14 Bahasa Jerman
German Language
Syifa Arifiana, S.Hum.
Skills highest quality expected, particularly in constructing movements with
various types of joints;demonstrating examples of reflex movements in our
daily life; and illustrating the process of photosynthesis and cellular
respiration.
Pengetahuan Amanda succeeded in comprehending all knowledge competencies,
Cognitive reaching the highest quality expected, particularly in Acid and Base
Theories, Buffer, Hydrolysis and Solubility Products.
Keterampilan Amanda succeeded in comprehending all skill competencies, reaching the
Skills highest quality expected, particularly in Acid and Base Titration and Natural
Soap Project.
Pengetahuan Amanda succeeded in comprehending all knowledge competencies,
Cognitive reaching the highest quality expected, particularly in the quotient theorem
and factor theorem of polynomial and be able to use the addition and
double angle formulae for sine, cosine and tangent for calculations, solving
equations and proving identities.
Keterampilan Amanda succeeded in comprehending all skill competencies, reaching the
Skills highest quality expected, particularly in the quotient theorem and factor
theorem of polynomial and be able to use the addition and double angle
formulae for sine, cosine and tangent for calculations, solving equations
and proving identities.
Pengetahuan Amanda dapat menguasai seluruh kompetensi pada tingkat kriteria sesuai
Cognitive dengan yang diharapkan, khususnya dalam mengenali musim-musim di
Jerman dan waktu terjadinya, mendeskripsikan cuaca pada hari tertentu,
menyebutkan bagian-bagian tubuh, mengungkapkan rasa sakit, dan
membuat dialog dengan suasana di dokter.
Keterampilan Amanda dapat menguasai seluruh keterampilan pada tingkat kriteria
Skills sesuai dengan yang diharapkan, khususnya mempraktikkan peran pasien
dan dokter, dapat secara spontan mengungkapkan rasa sakit yang dialami
dengan dua cara, dan mengisi formulir ketika berkunjung ke dokter.

Bogor, 17 Juni 2017/17th June 2017

Base Teacher
Wali Kelas Kepala Sekolah
Name : Amanda Salsabila Gita Setyanda Sekolah Madania Educational Report (Descriptive) - 4

Ujang Mulyana S.H.I Siti Hidayati, S.Pd.

 ACHIEVEMENT
M A D A N IA H I GH E R S EC O N D A RY
S E M E S T E R 2 ( d u a ) TA H U N A J A R A N 2 0 1 6 / 2 0 1 7

Nama : Amanda Salsabila Gita Setyanda Grade : 11J/ Science

No Data

Bogor, 17 Juni 2017/17th June 2017

Base Teacher Secondary School Principal
Wali Kelas Kepala Sekolah

Ujang Mulyana S.H.I Siti Hidayati, S.Pd.

 DISCIPLINE CARD
M A D A N IA H I GH E R S EC O N D A RY
S E M E S T E R 2 ( d u a ) TA H U N A J A R A N 2 0 1 6 / 2 0 1 7

Nama : Amanda Salsabila Gita Setyanda Grade : 11J/ Science

Pelanggaran
No. Tanggal Perilaku Siswa Tindakan Guru
ke
1. 11-01-2017 Keterlambatan datang ke sekolah 1 Peringatan lisan dan kartu
disiplin
2. 24-02-2017 Keterlambatan datang ke sekolah 2 Peringatan lisan dan kartu
disiplin
3. 06-03-2017 Keterlambatan datang ke sekolah 3 Peringatan lisan dan kartu
disiplin
4. 10-03-2017 Menggunakan barang elektronik/gadget 1 Peringatan lisan, dan kartu
pribadi disiplin

Bogor, 17 Juni 2017/17th June 2017

Base Teacher Secondary School Principal
Wali Kelas Kepala Sekolah

Ujang Mulyana S.H.I Siti Hidayati, S.Pd.

 R E A D I N G PA S S P O R T C O M P I L A T I O N
M A D A N IA H I GH E R S EC O N D A RY
ACADEMIC YEAR 2016 / 2017

Nama : Amanda Salsabila Gita Setyanda Grade : 11J/ Science

Genre
No. Book Title Mark
Free Literature Auto/Biography
1 Soeharto X 80
2 Life of Pi 80
3 Sang Pemimpi 80
4 Bumi Manusia 80
5 Anak Semua Bangsa 75
6 Laskar Pelangi X 80
7 Cinta Brontosaurus X 80
8 Marmut Merah Jambu X 80
9 The Fault In Our Stars X 80
10 Ayah, Mengapa Aku Berbeda? Love n' Life X 80

Bogor, 17 Juni 2017/17th June 2017

Base Teacher Secondary School Principal
Wali Kelas Kepala Sekolah

Ujang Mulyana S.H.I Siti Hidayati, S.Pd.

 COMMUNITY SERVICE REPORT

Student Name / Nama Siswa : Amanda Salsabila Gita Setyanda Total Hours : 24
Grade / Kelas : 11J In House : 10
School Year / Tahun Pelajaran : 2016 / 2017 Out House : 14

DESKRIPSI PENYELESAIAN / Completion Description

Nilai
Tanggal Project Kredit Poin
No. Grade
Date Project Credit Point
Grade

1. 05 May 2017 SIGMA 6 (in house) B

2. 13 Apr 2017 Ekskursi IPA kelas 11 5 (out house) A

3. 25 Feb 2017 Edukasi Sampah Kahuripan 6 (out house) A

4. 21 Feb 2016 Jakarta Clean Up day 3 (out house) B

5. 06 Feb 2016 Madania Festival-LO Fun Classes 4 (in house) A

# For out-house service, students are allowed to choose an institution to work with freely or some organizations
under Students Affair division management.
# For in-house community service, the activity has been prepared by the school (Community Service Coordinator)
through activities conducted in Madania School, such as school administration, library, classroom, etc.

PROCEDURE

1. One week before conducting related activity, student submit a proposal to Community Service Coordinator.
2. As it is designed as a social program, the service is addressed to non family related institutions/organizations.
3. A community service journal needs to be submitted afterward, or one week at the latest. Score deduction will be
applied for late submission.

Bogor, 17 Juni 2017/17th June 2017

Base Teacher Secondary School Principal
Wali Kelas Kepala Sekolah

Ujang Mulyana S.H.I Siti Hidayati, S.Pd.

 EXTRACURRICULAR PROGRESS REPORT

Semester : 2 ( two )
School Year : 2016 / 2017
Name : Amanda Salsabila Gita Setyanda
Grade : 11J
Extracurricular Class : Praja Muda Karana (Pramuka) Penegak
Score : Very Good
Attendance : 100 %

Extracurricular Teacher

Siti Intan Karina

 EXTRACURRICULAR PROGRESS REPORT

Semester : 2 ( two )
School Year : 2016 / 2017
Name : Amanda Salsabila Gita Setyanda
Grade : 11J
Extracurricular Class : Entrepreneurship

No. Criteria Examplary / Accomplished / Developing

1 Effort Accomplished
2 Interest Accomplished
3 Attitude Examplary
4 Planing Accomplished
5 Organization Accomplished
6 Product Accomplished
7 Team Work Accomplished

Extracurricular Teacher

Meisya Mahadini