LATIHAN SOAL US

1. Perhatikan pernyataan pernyatan di bawah ini

● Pengumpulan data dapat dilakukan dengan adanya komunikasi dari dua arah (antara peneliti
dengan tokoh) sehingga jika ada hal yang kurang jelas bisa langsung ditanyakan pada nara
sumber.
● Penulisan sejarah menjadi lebih demokratis(terbuka) karena memungkinkan sejarawan
untuk mencari informasi dari semua golongan masyarakat (baik rakyat biasa sampai pejabat)
● Melengkapi kekurangan data atau informasi yang belum termuat dalam sumber tertulis atau
dokumen

Pernyataan diatas merupakan kelebihan dari sumber sejarah

A. Tulis
B. Elektronik
C. Benda
D. Primer
E. Lisan

2. Di dalam sejarah, tidak lepas dari fakta-fakta yang termuat di dalam peristiwa sejarah itu
sendiri. Peristiwa yang diambil adalah fakta yang terdapat di dalam sumber sejarah, agar
sumber sejarah tersebut dapat diandalkan untuk mendapatkan keterangan yang terdapat di
dalamnya. Keterangan inilah menjadi pendukung fakta yang terdapat di dalam suatu peristiwa.
Fakta menghadirkan berbagai kata kunci atau statemen yang memunculkan data yang otentik.
Untuk itu sumber sejarah yang mendukung fakta, layak digunakan untuk mendukung fakta itu
sendiri.
Pernyataan tersebut diatas merupakan pengertian kedudukan sejarah sebagai…
A. Menjadikan sumber sejarah sebagai bukti yang otentik
B. Menjadikan sumber sejarah sebagai pendukung fakta
C. Menjadikan sumber sejarah sebagai alat uji penelitian
D. Menjadikan sumber sejarah sebagai pendukungtempat penelitian
E. Menjadikan sumber sejarah sebagai pembanding

3. Perhatikan wacana berikut !

Budi menyukai materi sejarah Eropa .Ia sangat menguasai materi sejarah Eropa Modern
khususnya periode Perang Dunia .Ia bahkan mengoleksi film film yang menceritakan tentang
Perang Dunia II .Pada saat Ia kuliah di Yogyakarta ,Budi menulis penelitian mengenai dampak
Perang dunia II bagi negara negara di Eropa Timur.
Berdasarkan wacana diatas , Budi memilih penelitian mengenai sejarah Eropa karena memiliki
A. Kedekatan emosional
B. Kedekatan Intelektual
C. Kemampuan bercerita
 D. Penguasaan bahasa
E. Pengetahuan budaya.

4. Dalam melakukan penelitian Sejarah seorang sejarawan harus mengikuti lamgkah

langkah penelitian sejarah. Diantara langkah – langkah tersebut salah satunya
Heuristik Heuristik adalah tahap mencari ,menemukan,serta mengumpulkan sumber-
sumber atau berbagai data yang relevan dengan topik penelitian. Hal ini dilakukan
guna mengetahui segala bentuk peristiwa atau kejadian sejarah masa lampau. .Jika
seorang sejarawan ingin melakukan penelitian tentang peranan tokoh tertentu dalam
Reformasi di Indonesia maka untuk mendapatkan sumber yang relevan dilakukan
menggunakan metode..
A. Mengunjungi situs- situs sejarah tentang Reformasi
B. Studi pustaka untuk membandingkan penelitian lainnya
C. Melakukan wawancara guna melengkapi data yang ada
D. Pengecekan terhadap berbagai sumber yang telah dihimpun
E. Identifikasi terhadap sumber sejarah yang telah dikumpulkan

5. Urutan perkembangan historiografi Indonesia, adalah ... .

A. historiografi tradisional, modern, colonial
B. historiografi kolonial, modern, tradisional
C. historiografi kolonial, tradisional, modern
D. historiografi tradisional, kolonial, modern
E. historiografi modern, tradisional, kolonial

6. Perhatikan data berikut !

(1) Makanannya terdiri dari jenis tumbuh - tumbuhan
(2) Memiliki tonjolan yang tajam dibelakang kepala
(3) Memiliki tulang puipi yang tebal dan tonjolan kening yang menonjol
(4) Ditemukan oleh G.H.R Von Koeningswald 1936 – 1941 di Sangiran
(5) Memiliki bentuk tubuh yang besar ,kekar,rahang dan gerahamnya besar
Data tersebut sesuai dengan ciri-ciri manusia purba jenis....

A. Meganthropus Palaeojavaniscus
B. Pithecanthropus Errectus
C. Homo Wajakensis
D. Homo Soloensis
E. Homo Sapien

7. Perhatikan ciri – ciri ras berikut ..

1.Warna kulit ke kuning- kuningan
 2.Ukuran Badan tidak terlalu besar
3.Tersebar di Asia dan Amerika
Berdasarkan ciri – ciri tersebut diatas Ras yang dimaksud adalah..
A. Negroid
B. Mongoloid
C. Australoid
D. Vedoid
E. Polynesia

8. Persamaan manusia purba dengan manusia modern dalam aspek fisik dan non
fisik antara lain adalah ... .

Aspek fisik Aspek non fisik

1.manusia purba dan manusia

modern Manusia purba dan manusia
sama-sama memiliki bentuk modern sama-sama telah
badan mengenal kepercayaan
yang ramping

2.manusia purba dan manusia

Manusia purba dan manusia
modern
modern sama-sama telah
sama-sama berjalan dengan
mengenal kepercayaan
dua kaki

3.manusia purba dan manusia

modern Manusia purba dan manusia
sama-sama memiliki bentuk modern sama-sama telah
badan mengenal bahasa
yang tegak

4.manusia purba dan manusia

modern Manusia purba dan manusia
sama-sama memiliki bentuk modern memiliki bahasa yang
badan sama
yang tegak

5.manusia purba dan manusia

Manusia purba dan manusia
modern
modern memiliki bahasa yang
sama-sama berjalan dengan
sama
dua kaki
 Jawaban
A. Kolom 1
B. Kolom 2
C. Kolom 3
D. Kolom 4
E. Kolom 5

9. Manakah pernyataan berikut ini yang paling tepat menggambarkan pengaruh kehidupan awal
manusia Indonesia yang masih ada sampai sekarang dalam bidang sosial
A. Kehidupan ekonomi sudah mulai maju dengan adanya sistem konsumsi, produksi, dan
distribusi.
B. Munculnya upacara ruat bumi untuk menghindari bencana alam di wilayah kampung
nelayan.
C. Berkembangnya seni ukir pada perhiasan, sehingga menghasilkan harga jual yang cukup
tinggi.
D. Berkebangnya indsutri manufaktur dan industri mesin sebagai hasil cipta manusia zaman
dahulu.
E. Munculnya komunitas, dan stratifikasi sosial yang membuktikan manusi tidak bisa hidup
sendiri dan membutuhkan orang lain

10. Perhatikan data dibawah ini

1. Bertempat tinggal menetap dan berkelompok.
2. konsep perdagangan dengan barter
3. organisasi sosial, memiliki seorang pemimpin
4. hidup bergotong royong dan mengenal pembagian kerja
5. berburu dan hidup berpindah pindah
Cara hidup masyarakat pada masa peradaban awal yang mempunyai kesamaan dengan mayrakat
masa kini ditunjukkan pada nomor…….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 3 dan 4
C. 1, 3,dan 5
D. 2, 3 dan 4
E. 2, 3 dan 5

11. Dibawah ini tidak termasuk pengaruh kehidupan manusia yang hidup di masa praaksara
terhadap kehidupan manusia di masa kini.
A. Adanya Peralatan manusia purba masih dijadikan sebagai peralatan yang penting hingga saat
ini, seperti cangkul, bejana, kapak, dan lain sebagainya
B. Pola hidup berpindah pindah untuk menghindari adanya bencana alam dan mencari daerah
yang subur.
C. Masih dipakainya teknik pembuatan patung atau arca dari masa manusia purba baik itu A
Cire Perdue dan Bivalve untuk membuat patung dan perhiasan logam
 D. Kita mengenal kearifan lokal dari tradisi nenek moyang kita sebelum mengenal tulisan, yakni
masih dikenalnya tradisi lisan di masa sekarang. Contoh tradisi lisan ini adalah legenda,
mitologis, cerita rakyat atau folkor dan lain sebagainya.
E. Animisme adalah tahap kelanjutan dari kepercayaan terhadap roh nenek moyang. Mereka
mulai memahami sebab-sebab gejala alam yang terjadi

12. Berdasarkan Prasasti Tuga yang diketemukan di daerah Tugu Cilincing Jakarta
Utara, didapatkan informasi bahwa Raja Purnawarman memerintakan pengalian
saluran air Sungai Gomati untuk kepentingan transportasi dan irigasi. Namun jika
dihubungankan dengan konteks saat ini selain untuk kepentingan di atas,
penggalian saluran air tersebut bertujuan untuk ....
A. Mencegah terjadinya banjir di musim hujan
B. Sarana pertahanan Kerajaan Tarumanegara
C. untuk ritual agama Hindu
D. menjadikan daerah yang subur
E. membangun sarana keagamaan

13. Pada masa Raja Balaputra Dewa, Kerajaan Sriwijaya berkembang pesat dan
mencapai zaman keemasan. Sriwijaya memiliki wilayah kekuasaan yang luas
sebagain besar di wilayah Sumatra, sebagian Jawa Barat, Tanjung Pura,
Semenanjung Malaysia. Kebesaran Kerajaan Sriwijaya tersebut satu diantaranya
dipengaruhi oleh faktor geografis yaitu ....
A. Kaya akan hasil bumi dan komoditas laut
B. Sriwijaya menarik bea cukai dari pelayaran
C. letak yang strategis dekat dengan Selat Malaka
D. Menghasilkan rempah-rempah sebagai barang dagangan
E. Berhasil menaklukkan Kerajaan Majapahit

14. Bacalah wacana di bawah ini

Strategi yang dilakukan VOC untuk menaklukan Banten adalah Devide et Impera (politik adu
domba). VOC mendapatkan celah kelemahan dari Sultan Ageng Tirtayasa melalui putra
mahkotanya yang bernama Sultan Haji. VOC menghasut Sultan Haji agar merebut kekuasaan dari
ayahnya (Sultan Ageng Tirtayasa). Sultan Haji yang sangat berambisi untuk berkuasa di Banten
akhirnya membuat perjanjian dengan VOC untuk menyingkirkan ayahnya dari tahta Kesultanan
Banten
Yang tidak termasuk dari pengertian diatas adalah…
A. Politik devide at impera merupakan strategi perang yang dilakukan bangsa kolonialis
B. Politik pecah belah tidak lagi sekedar sebagai strategi perang namun lebih menjadi strategi
politik.
C. Politik pecah belah juga bertujuan memecah belah suatu bangsa agar bisa ditaklukkan
dengan tujuan untuk mendapatkan kekuasaan
D. Tujuan akhir politik pecah belah untuk menciptakan perpecahan dalam masyarakat untuk
mencegah aliansi yang bisa menentang kekuasaan berdaulat
 E. Dengan politik adu domba Belanda tidak terkalahkan oleh kekuasaan bangsa bangsa
kolonialis Eropa lainnya

15. Pengaruh penyebaran Islam di Indonesia pada jaman Madya ynag masih dapat kita rasakan
pengruhnya dimasa kini adalah….
A. Di Pelabuhan yang dulu menjadi tempat berdagang masih ada yang digunakan,Lokasi
tersebut masih digunakan karena merupakan lokasi strategis untuk berdagang. salah satu
tempatnya Pulau Batam (Riau) serta Bangka dan Belitung
B. Dalam bidang politik masuknya budaya islam, kerajaan yang bercorak Hindhu Budha mulai
runtuh dan perananya mulai digantikan oleh kerajaan kerajaan yang bercorak islam,namun
pengaruh Hindu masih terdapat di Indonesia antara lain mayarakat pemeluk Hindudi Bali.
C. Bahasa Melayu menjadi bahasa yang tumbuh berkembang sejalan dengan penyebaran Islam,
serta pelayaran dan perdagangan di Nusantara. Bahasa Melayu sebagai bahasa pergaulan
antarsuku bangsa sehingga disebut lingua franca.yang kemudian berkembang sebagai
bahasa Indonesia
D. Samudra Pasai pernah menjadi pusat studi Islam di Nusantara, dan menyiarkan Islam di
wilayah Malaka. Sistem pendidikan Islam ini diadaptasi oleh sekolah-sekolah saat ini seperti
pesantren ataupun madrasah.
E. Di bidang sosial-budaya, datangnya islam menghilangkan sistem kasta yang diajarin sama
agama hindu. Selain itu, masyarakat sudah tidak lagi menggunakan kalender saka. Sultan
Agung dari Mataram bikin kalender Jawa yang berdasarkan perhitungan peredaran bulan
hijriah.

16. Perhatikan pernyatan berikut

● Munculnya pemerintahan satu Partai (Partai Komunis).
● Timbulnya Soviet-Demokrasi sebagai lawan dari Liberal-Demokrasi.
● Meluasnya Komunisme ke seluruh penjuru dunia

Pernyataan diatas merupakan dampak ….

A. Revolusi Rusia
B. Revolusi Amerika
C. Revolusi Industri
D. Revolusi China
E. Revolusi perancis

17. Perhatikan indikator berikut!

1. Renaisans
2. Imprealisme
3. Reformasi Gereja
4. Revolusi Industri
5. Revolusi Amerika
 Pemikiran dan peristiwa penting yang memengaruhi masyarakat Eropa setelah abad
pertengahan ditunjukkan oleh angka ...
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

18. Nasionalisme telah mengilhami pemuda, hingga mereka mampu menjadi pilar penting dan
berada pada garda terdepan dalam merintis perjuangan kemerdekan bangsa Indonesia.
Menarik untuk mempertanyakan bagaimana pula dengan semangat nasionalisme dan
kepeloporan pemuda hari ini. Pertanyaan ini acap kali muncul di tengah keprihatinan berbagai
kalangan yang mengkhawatirkan semakin lemahnya eksistensi dan posisi politik pemuda masa
kini, terutama dalam mengemban misi kebangsaan.Adapun sikap sikap nasionalisme yang
dapat kita kembangkan sebagai seorang pemuda yang masih berstatus sebagai pelajar
ditunjukkan pada nomor….

X Y

1.belajar dengan baik dengan

1.Menjaga kebersihan lingkungan
harapan kelak apa yang ia
dengan membuang sampah pada
pelajari bisa bermanfaat untuk
tempatnya
bangsanya

2.Pada saat upacara bendera

2.Berperan dan aktif dalam
banyak pemuda yang sibuk
menebarkan berita berita hoax
dengan pikirannya masing
dan isu sara
masing

3.Sikap mengagungkan sukunya

3.Menjunjung Tinggi hukum
lebih baik dari pada suku yang
dengan mematuhi rambu lalu
lain,membuat para pemuda acuh
lintas
tak acuh terhadap nilai persatuan

A. X1, X2 dan Y1
B. X1, X3 dan Y1
C. X2, X3 dan Y1
D. X2, Y2, dan Y3
E. X3, Y2 dan Y3

19. Indische Partij adalah organisasi pergerakan nasional yang didirikan oleh tiga tokoh
yang dikenal dengan sebutan tiga serangkai, yaitu E.F.E Douwes Dekker, Cipto
Mangunkusumo, dan Suwardi Suryaningrat. Organisasi ini berdiri pada tahun 1912 dan
 organisasi ini bersifat politik. Indische Partij menunjukkan garis politik secara jelas dan
tegas serta menginginkan suatu kesatuan penduduk yang multirasial. Hal ini
disebabkan karena ....
A. Indische Partij dalam perjuangannya bersikap moderat
B. Indische Partij memperjuangkan kemerdekaan Indonesia
C. berjuang untuk memperbesar pengaruh pro Hindia Belanda
D. organisasi ini diketuai tokoh yang berpendidikan Belanda
E. Indische Partij menuntut persamaan hak dalam berbangsa

20. Perhatikan pernyataan berikut

1. sistem ekonomi liberal berlaku di negara-negara kapitalis.
2. Sistem ekonomi terpusat pada negara berlaku di negara-negara komunis
3. Amerika Serikat memanfaatkan keadaan dimana banyak negara yang membutuhkan bantuan
ekonomi
4. Perekonomian negara negara berkembang secara tidak langsung diuntungkan dengan
bantuan Amerika Serikat
5. Pemberlakuan sistem perekonomian campuran di negara negara industri

Dampak perekonomian sesudah perang dunia II adalah sebagai berikut

A. 1,2 dan 3
B. 1,3 dan 4
C. 1,2 dan 5
D. 2,3 dan 4
E. 2, 3 dan 5

21. Alasan logis terhadap munculnya berbagai respon dari adanya praktek kolonialisme
dan Imperialisme oleh Bangsa Indonesia terhadap Bangsa Indonesia adalah karena ....
A. Kolonialisme dan imperialisme Belanda menguntungkan Sebagian pihak
B. Rakyat merasa ditindas dan dilanggar hak asasi manusianya
C. Bangsa Belanda tidak mempraktekkan kolonialisme gaya baru
D. Bangsa Indonesia tidak menerima jika hanya dijadikan sebagai target pasar dari
industri Belanda
E. Belanda memiliki berbagai strategi yang mengadu domba antara penguasa di Indonesia