Kartu Soal

PAKET
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Jenis Sekolah : SEKOLAH DASAR Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran :IPA
Bahan Kelas : VI (Enam) KELOMPOK IPA SD
Kompetensi Dasar :
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesu Rumusan Butir Soal
aikan diri dengan lingkungan
Nomor S
1. Pohon jati menggugurkan daunnya bertujuan untuk ….
Level Kognitif : oal
(L1) A. menarik pemangsa
Materi: 1 B. meneduhkan daunnya
Makhluk Hidup dan Lingkungannya
C. mengurangi penguapan
Indikator : D. mempercepat pertumbuhan batang
Disajikan, ilustrasi, peserta didik dapat menulis
kan penyeseuaian diri makhluk hidup.
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
Kunci Ja
waban
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PAKET

KARTU SOAL P2
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM
Bahan Kelas : VI (Enam) KELOMPOK IPA
Kompetensi Dasar :
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesu Rumusan Butir Soal
aikan diri dengan lingkungan
Nomor S
2. Gaya yang dikenakan pada suatu benda dapat mengubah gerak benda. Contohnya terdapat pada
oal
peristiwa ….
2 A. Mendorong troli dengan gaya semakin besar
Level Kognitif :
(L2) B. Memotong kayu menggunakan gergaji
Materi: C. Membuat replika istana dari pasir
Indikator : D. Menangkis bola volley
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat membe
dakan pengaruh gaya terhadap gerak, arah, d
an bentuk benda.
Kunci Ja
waban
Bentuk Soal : D
Pilihan Ganda
PAKET
P2

KARTU SOAL

Mata Pelajaran :IPA
Bahan Kelas :V(Lima) KELOMPOK IPA SD
Kompetensi Dasar :
3.5 Menganalisis hubungan antar komponen e Rumusan Butir Soal
kosistem dan jaring-jaring makanan di lingkung
an sekitar Nomor S
3. Perhatikan jarring-jaring makanan di bawah ini !
Penalaran
(L2) 3
Materi:
Hubungan antara makhluk hidup
dengan lingkungannya
Indikator :
Disajikan gambar, peserta didik dapat menent
ukan jarring-jaring makanan. Kunci Ja
waban
A
Peran elang pada jaring-jaring makanan diatas adalah….
A. Konsumen III
B. Konsumen II
Bentuk Soal : C. Konsumen 1

Pilihan Ganda D. Produsen
PAKET
P2

KARTU SOAL

Mata Pelajaran :IPA
Kompetensi Dasar :
3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk dan Rumusan Butir Soal
fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuha
n Nomor S
4. Batang pada tanaman sagu berfungsi untuk . . . .
Penalaran A. menyerap air dan unsure hara sebagai alat perkembang biakan
(L2) 4 B. menyokong berdirinya tumbuhan dan sebagai tempat fotosintesis.
Materi: C. menunjang berdirinya tumbuhan dan sebagai tempat terjadinya gutasi
Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup
D. menyimpan makanan cadangan dan alat transportasi dari akar ke daun
Indikator : Kunci Ja
- Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik waban
dapat menentukan bagian tubuh tumbuhan
dan fungsinya.
D
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
P1

KARTU SOAL

Mata Pelajaran :IPA
Bahan Kelas : IV (Empat) KELOMPOK IPA SD
Kompetensi Dasar :
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jen Rumusan Butir Soal
is makhluk hidup serta mengaitkan dengan up
aya pelestariannya Nomor S
oal 5. Perhatikan gambar daur hidup hewan berikut !
Level Kognitif :
(L1)
5
Materi:
Indikator :
Disajikan gambar, peserta didik dapat Kunci Ja
membandingkan daur hidup yang serupa.
waban Hewan yang memiliki daur hidup serupa dengan gambar adalah .....
C A. Kecoa dan lebah
B. Belalang dan lalat
C. Katak dan lebah
D. Nyamuk dan jangkrik
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
P2

KARTU SOAL
Mata Pelajaran :IPA
Bahan Kelas : IV (Empat) KELOMPOK IPA SD
Kompetensi Dasar :
3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pad Rumusan Butir Soal
a hewan dan manusia serta cara memelihara k
esehatanalat gerak manusia Nomor S
oal 6. Pernyataan berikut yang tidak benar mengenai rangka ialah…
Level Kognitif :
(L1) A. Rangka memberi bentuk tubuh.
6
B. Rangka terbentuk dari bahan nitrogen.
Materi:
Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup C. Rangka sebagai tempat melekatnya otot.
Indikator : D. Rangka sebagai pelindung organ-organ penting tubuh.

Disajikan sebuah ilustrasi, menjelaskan Kunci Ja
mengenai rangka
waban
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
P2
KARTU SOAL

Mata Pelajaran :IPA
Bahan Kelas : V (Lima) KELOMPOK IPA SD
Kompetensi Dasar :
3.2 Menjelaskan organ pernafasan dan fungsin Rumusan Butir Soal
ya pada hewan dan manusia, serta cara meme
lihara kesehatan organ pernapasan manusia Nomor S
7. Perhatikan tabel di bawah ini !
(L2)
7
Materi: Pasangan antara nama alat pernapasan dan fungsinya yang benar adalah ….
Indikator : Nama bagian alat pernafasan Fungsi

Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat Kunci Ja Menyaring dan mengeluarkan
membedakan fungsi organ pernapasan pada
manusia. waban A Hidung
kotoran
D B Trakea Mengeluarkan suara
C Bronkus Menyesuaikan suhu udara
Melepaskan karbon dioksida dan m
D Alveolus
engikat oksigen
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
P2

KARTU SOAL

Mata Pelajaran :IPA
Kompetensi Dasar :
3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan fungsi Rumusan Butir Soal
nya pada hewan dan manusia serta cara mem
elihara kesehatan organ pencernaan manusia Nomor S
oal 8. Perhati kan gambar berikut!
Level Kognitif
(L2)
8
Materi:
Indikator :
ukan organ tubuh yang ada pada gambar.
Bagian organ yang ditunjukkan oleh huruf X pada gambar diat
A. menbusukkan sisa makanan
B. menyerap sari-sari makanan
C. melakukan gerakan peristaltik
D. membunuh kuman pada makanan
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
Kunci Ja
waban
PAKET
P2

KARTU SOAL

Mata Pelajaran : IPA
Kompetensi Dasar :
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fu Rumusan Butir Soal
ngsinya pada hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan organ peredaran darah Nomor S
9. Salah satu fungsi darah adalah untuk menyuplai oksigen ke seluruh tubuh. Darah mengalir melalui
manusia oal
Level Kognitif : pembuluh darah, sehingga oksigen dapat diedarkan ke semua bagian tubuh. Oleh karena itu untuk
(L2)
Materi: 9 menjaga peredaran darah tetap lancar kita tidak boleh terlalu banyak mengonsumsi makanan yang
mengandung ….
Indikator : A. fosfor karena dapat memperkecil ukuran pembuluh darah
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat
menjelaskan cara menjaga peredaran darah B. flour karena dapat meningkatkan produksi sel darah merah
agar tetap lancar
C. lemak karena kolesterol dapat menyumbat pembuluh darah
D. zat besi karena dapat meningkatkan produksi sel darah merah
Kunci Ja
waban
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda

KARTU SOAL
PAKET

Kompetensi Dasar : Rumusan Butir Soal
3.2 Menghubungkan ciri pubertas pada laki-lak
i dan perempuan dengan kesehatan reproduks Nomor S
i 10. Ciri-ciri berikut yang menandai masa puber pada perempuan adalah ….
oal
A. Buah dada dan pinggul membesar
10 B. Tinggi dan berat badan bertambah
Level Kognitif : C. Tumbuh jakun dan pinggul membesar
(L1)
Materi: D. Tumbuh kumis dan jakun pada bagian leher
Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup Kunci Ja
waban
Indikator :
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat memilih A
ciri-ciri pubertas pada anak perempuan.
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Bahan Kelas :V (Lima) KELOMPOK IPA
Kompetensi Dasar :
11. Perhatikan gambar berikut ini !
(L2)
Materi: 11
Indikator :
menentukan bagian alat pernapasan Bagian alat pernafasan yang di tunjukkan oleh tanda panah berfungsi untuk ….
waban
A. mengeluarkan suara
A
B. menyaring udara tahap kedua
C. mengeluarkan kotoran yang masuk
D. tempat pertukaran oksigen dan karbondioksida
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Bahan Kelas : V (Lima) KELOMPOK IPA
Kompetensi Dasar :
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jen Rumusan Butir Soal
is makhluk hidup serta mengaitkan dengan up
aya pelestariannya Nomor S
12. Suatu ekosistem memiliki ciri-ciri diantaranya berupa peraiaran yang airnya menggenang,iklim dan
(L2) cuaca dipengaruhi oleh linkungan sekitarnya,penetrasi cahaya matahari tidak sampai ke dasar
Materi: 12 perairan,dan suhu udara antara siang dan malam hampir sama (15-30˚).Jenis tumbuhan yang
dapat beradaptasi pada kondisi lingkungan tersebut adalah ....
Indikator :
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menjelaskan Kunci Ja A. mahoni
upaya pelestarian makhluk hidup
waban B. teratai
B C. kaktus
D. jati
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pad Nomor S
a hewan dan manusia serta cara memelihara k 13. Perhatikan gambar berikut!
esehatan oal
13
Level Kognitif :
(L2)
Materi:
Kunci Ja
Indikator : waban
ukan nama alat gerak yang ditujuk oleh arah p B
anah.
Nama bagian yang ditunjuk oleh huruf K, L, dan M dalam table berikut yang benar adalah ….
K L M
A Tulang selangka Tulang pengumpil Tulang hasta
B Tulang lengan atas Tulang pengumpil Tulang hasta
C Tulang selangka Tulang hasta Tulang pengumpil
Bentuk Soal : D Tulang belikat Tulang pengumpil Tulang hasta

Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan fungsi Rumusan Butir Soal
nya pada hewan dan manusia serta cara mem
elihara kesehatan organ pencernaan manusia Nomor S
14. Di bawah ini yang termasuk cara memelihara kesehatan alat pencernaan yaitu ….
oal
A. Menjaga kebersihan makanan
14 B. Makan makanan yang bergizi
Level Kognitif :
(L2) C. Makan dengan cepat dan banyak
Materi:
Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup D. Melaksanakan pola makan teratur
Kunci Ja
Indikator : waban
Disajikan ilustrasi, peseta didik dapat menjelas
kan cara memelihara kesehatan alat pencerna D
an.
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
15. Perhatikan gambar berikut !
manusia oal
Level Kognitif : 15 Urutan peredaran darah besar dan peredaran darah kecil pada tubuh
(L3)
Materi: manusia ditunjukkan oleh angka….
A. 7-1-3-5-2 dan 6-1-3-5-4
Kunci Ja B. 2-1-7-6-10 dan 4-3-8-9-5
Indikator :
Disajikan gambar, peserta didik dapat waban C. 5-2-4-6-1 dan 5-2-4-7-3
menyusun urutan peredaran darah manusia.
B D. 5-1-3-6-2 dan 5-1-3-7-4
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
16. Perhatikan gambar percobaan system pernafasan berikut !
manusia oal
Level Kognitif :
(L3) 16
Materi: Ber dasarkan gambar tersebut, apabila membran karet dilepaskan maka pr
ose s yang terjadi adalah …..
Indikator :
menemukan fungsi organ yang ditunjuk pada
gambar. waban
A
A. tekanan udara dalam tabung tinggi  udara keluar dari dalam tabung
 kedua balon mengempis
B. tekanan udara dalam tabung tinggi  kedua balon mengempis  udara dari luar masuk kedala
m tabung
C. tekanan udara dalam tabung rendah  kedua balon mengembang  udara keluar dari dalam t
Bentuk Soal :
abung
Pilihan Ganda
D. tekanan udara dalam tabung rendah  kedua balon mengempis  udara luar masuki ke dala
m tabung
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam k Rumusan Butir Soal
ehidupan sehari-hari Nomor S
17. Perhatikan gambar di bawah ini !
(L1)
Materi: 17
Benda dan Sifatnya
Indikator :
Disajikan gambar, peserta didik dapat
menjelaskan keadaan magnet pada Kunci Ja
gambar waban
D Berdasarkan gambar di atas dapat disimpulkan bahwa…

A. Memiliki dua kutub
B. Menarik benda dari logam
C. Memiliki daya tarik terbesar dikutub
Bentuk Soal : D. Jika dua kutub magnet tidak senama didekatkan akan tarik menarik
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Bahan Kelas :V KELOMPOK IPA
Kompetensi Dasar : Rumusan Butir Soal
3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan Nomor S
sehari-hari berdasarkan komponen penyusunn 18. Berikut ini adalah adalah beberapa sifat suatu bahan,
ya (zat tunggal dan campuran) oal
1) Lentur atau elastis.
18 2) Tidak tahan api.
3) Kuat.
Level Kognitif :
(L1) 4) Tidak tembus air.
Materi: Kunci Ja Berdasarkan sifatnya, bahan tersebut dapat dimanfaatkan untuk….
Benda dan Sifatnya
waban A. Pembuatan perhiasan
Indikator :
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat C B. Pembuatan meja dan kursi
menjelaskan beberapa sifat benda.
C. Bahan membuat alas sepatu
D. Bahan dasar mainan anak-anak
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
3.7 Menganalisis pengaruh kalor terhadap per Nomor S
ubahan suhu dan wujud benda dalam kehidup 19. Seorang petani garam memanfaatkan sinar matarahi dalam pembuatan garam. Sinar matahari dig
an sehari-hari oal
unakan untuk memisahkan antara air dengan padatan garam, sehingga membentuk padatan gara
19 m. Kristal garam tersebut terbentuk karena ….
Level Kognitif :
(L1) A. penguapan air laut akibat panas sinar matahari
Materi:
Benda dan Sifatnya B. suhu panas matahari akan membentuk Kristal-kristal garam
Kunci Ja C. sebagian air laut akan membeku membentuk Kristal-kristal garam
Indikator :
waban D. air laut akan mengembun sehingga terbentuk Kristal-kristal garam
menganalisis pengaruh kalor terhadap
perubahan wujud benda dalam kehidupan A
sehari-hari
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Bahan Kelas : KELOMPOK IPA
Kompetensi Dasar :
Rumusan Butir Soal
3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dal Nomor S
am kehidupan sehari-hari 20. Peristiwa yang menunjukkan perpindahan secara konveksi adalah…
oal
A. Air dalam panci akan mendidih ketika dipanaskan
20 B. Tubuh terasa hangat saat duduk di dekat api unggun.
Level Kognitif :
(L2) C. Sendok terasa panas jika dicelupkan ke dalam air panas.
Materi:
Benda dan Sifatnya D. Kepala terasa hangat ketika berjalan di bawah terik matahari.
Kunci Ja
Indikator : waban
menentukan perpindahan panas secara A
konveksi.
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Bahan Kelas : IV (Empat) KELOMPOK IPA
Kompetensi Dasar :
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, p Rumusan Butir Soal
erubahan bentuk energi, dan sumber energi alt
ernatif (angin, air, matahari, panas bumi, baha Nomor S
21. Contoh pemanfaatan energi alternatif adalah . . . .
n bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan s oal
ehari-hari. A. memasak dengan kompor minyak tanah
21 B. mengeringkan bawang goreng dengan oven
Level Kognitif :
(L2) C. menggunakan solar untuk bahan bakar motor
Materi:
Energi dan Perubahannya D. menggunakan alat pemanas air dengan energi matahari
Kunci Ja
Indikator : waban
menentukan jenis energi alternatif. D
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam k Rumusan Butir Soal
ehidupan sehari-hari
Nomor S
22. Budi memiliki dua buah magnet batang. Kedua magnet tersebut didekatkan kedua ujungnya dan t
oal
erjadilah tarik menarik antara magnet yang satu dan magnet yang lainnya, salah satu magnet kem
Level Kognitif : 22
(L2) udian diputar dan kembali didekatkan, namun kedua ujung magnet saling tolak menolak. Pernyata
Materi: an berkut yang sesuai dengan peristiwa tersebut adalah
Energi dan Perubahannya
A. Dua buah magnet yang didekatkan memiliki kutub yang sejenis akan saling tolak menolak
Indikator : Kunci Ja
Disajikan ilustrasi, peserta didik diharapkan da
B. Dua buah magnet yang didekatkan memiliki kutub yang berbeda akan saling tolak menolak
pat mengidentifikasi sifat-sifat magnet yang se waban C. Dua buah magnet yang didekatkan memiliki kutub yang sejenis akan saling tarik menarik
suai dengan ilustrasi cerita.
A D. Dua buah magnet yang didekatkan memiliki bentuk yang berbeda akan tolak menolak
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada Rumusan Butir Soal
peristiwa di lingkungan sekitar
Nomor S
23. Kegiatan yang memanfaatkan gaya otot dari gaya gesek adalah…
oal
A. Gisa melempar bola ke atas
23 B. Andi mengangkat sebuah barbel
Level Kognitif :
(L2) C. Gani mendorong meja kayu di lantai
Materi:
Energi dan Perubahannya D. Fito menggunakan magnet untuk menarik klip kertas
Indikator :
Kunci Ja
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat waban
menentukan kegiatan yang dapat
memanfaatkan gaya C
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaita Rumusan Butir Soal
nnya dengan indera pendengaran
Nomor S
24. Daniel mendengarkan musik di dalam kamarnya dengan kondisi pintu kamar tertutup. Ibu yang ber
oal
ada di ruang tamu mendengar lirih suara musik Daniel. Namun ketika pintu kamar terbuka, ibu men
Level Kognitif : 24
(L3) dengar dengan jelas musik tersebut. Peristiwa ini terjadi karena pada saat pintu tertutup suara . . . .
A. diredam oleh udara di dalam ruangan
Materi:
Energi dan Perubahannya B. diserap oleh benda – benda keras dalam ruangan sebelum dirambatkan ke luar ruangan
Indikator :
Kunci Ja C. lebih banyak dipantulkan di dalam ruangan daripada yang dirambatkan oleh udara ke luar ruan
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat waban gan
menentukan sifat – sifat bunyi .
C D. lebih banyak dirambatkan oleh udara ke luar ruangan daripada yang dipantulkan di dalam ruan
gan
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkai Rumusan Butir Soal
tannya dengan indera penglihatan
Nomor S
25. Pada siang hari, nelayan yang berada di perahu melihat ikan yang ada di laut. Ikan tersebut terli
oal
hat lebih dekat ke permukaan laut dibanding posisi ikan yang sebenarnya. Hal ini membuktikan ba
Level Kognitif : 25
(L3) hwa cahaya dapat ….
Materi: A. Diuraikan
B. Dibiaskan
Indikator :
Kunci Ja C. Dipantulkan
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat waban D. Menembus benda bening
membutikan sifat-sifat cahaya.
B
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyal Rumusan Butir Soal
urkan, dan menghemat energi listrik
Nomor S
26. Dari tahun ke tahun tarif listrik selalu mengalami kenaikan. Kenaikan tarif listrik ini perlu dilakukan
oal
karena keterbatasan sumber energi listrik. Sebagai pengguna listrik PLN kita harus bijak dalam me
Level Kognitif : 26
(L2) manfaatkan energi listrik. Berikut yang merupakan contoh kegiatan yang dapat dilakukan adalah ..
Materi: A. Memadamkan lampu ketika tidak diperlukan
B. Menyalakan AC ketika suhu udara rendah.
Kunci Ja C. Menyalakan lampu saat siang hari
Indikator : waban D. Menyetrika pakaian setiap hari
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mener
apkan kegiatan yang harus dilakukan dapat A
menerapkan kegiatan yang harus dilakukan
sebagai upaya menghemat energi.
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, p Rumusan Butir Soal
erubahan bentuk energi, dan sumber energi alt
ernatif (angin, air, matahari, panas bumi, baha Nomor S
27. Energi yang digunakan pada sel surya untuk membunyikan bel listrik berasal dari ….
n bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan s oal
ehari-hari A. energi panas matahari
27 B. energi cahaya matahari
Level Kognitif :
C. energi mekanik matahari
(L2)
Materi: D. energi potensial matahari
Indikator :
Kunci Ja
Disajikan pilihan jawaban yang hampir sama, waban
peserta didik diharapkan dapat menentukan
bentuk energi alternative dengan benar. B
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
3.4 Mengidentifikasi komponen-komponen listri Rumusan Butir Soal
k dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederh
ana Nomor S
28. Tujuan pemasangan kabel seperti pada gambar adalah…
oal
Level Kognitif : 28
(L3)
Materi:
Indikator :
Kunci Ja
Disajikan gambar, peserta didik dapat waban
menganalisis tujuan pemasangan kabe listrik
yang dipasang kendor. C
A. Mencegah kabel putus saat memuai pada malam hari.
B. Mencegah kabel putus saat penyusutan pada siang hari
C. Mencegah pemuaian saat terkena panas pada siang hari.
D. Mencegah penyusutan saat terkena dingin pada malam hari.
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
3.8 Menjelaskan pentingnya upaya keseimban Rumusan Butir Soal
gan dan pelestarian sumber daya alam di lingk
ungannya Nomor S
29. Banjir di ibu kota sudah menjadi hal biasa. Hal ini disebabkan sungai dan penampungan air sudah
oal
dipenuhi sampah.Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah hal tersebut adalah . . .
Level Kognitif : 29
(L1) .
Materi: A. membuat resapan air
Bumi dan Alam Semesta
B. penanaman hutan kembali
Indikator :
Kunci Ja C. melestarikan hutan mangrove
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat waban D. membuang sampah pada tempatnya
menentukan upaya mencegah kerusakan
lingkungan D
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
3.8 Menganalisis siklus air dan dampaknya pa Rumusan Butir Soal
da peristiwa di bumi serta kelangsungan mahlu
k hidup Nomor S
oal
Level Kognitif : 30 Cara yang tepat untuk mencegah peristiwa tersebut adal
(L1) ah…
Materi:
A. Membuang sampah pada tempatnya
Indikator :
Kunci Ja B. Membuat tanggul
Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat waban C. Rotasi tanaman
menyimpulkan cara mencegah terjadinya
tanah longsor. D D. Reboisasi
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakte Rumusan Butir Soal
ristik anggota tata surya
Nomor S
oal
Level Kognitif : 31
(L2)
Materi:
Indikator :
Kunci Ja
menentukan system tat surya rotasi dan
revolusi bumi dan bulan. C
Jika bulan berada di posisi 2 dan 4, yang terjadi adalah ….
A. gerhana bulan total
B. gerhana matahri total
C. gerhana bulan sebagian
D. gerhana matahari sebagian
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi b Rumusan Butir Soal
umi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhan
a matahari Nomor S
oal
Level Kognitif : 32
(L2)
Materi:
Indikator :
Kunci Ja
menentukan jenis gerhana yang terjadi
B
Jenis gerhana yang terjadi pada daerah A adalah…
A. Gerhana bulan total
B. Gerhana matahari total
C. Gerhana bulan sebagian
D. Gerhana matahari sebagian
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
ungannya Nomor S
oal
Level Kognitif : 33
(L2)
Materi:
Indikator :
Kunci Ja
menentukan dampak pengambilan bahan
alam. C
Berdasarkan gambar di atas dampak negatif yang terjadi terhadap lingkungan adalah . . . .
A. pohon mudah ditanam
B. meluasnya resapan air
Bentuk Soal : C. tanah kehilangan kesuburannya
Pilihan Ganda
D. tempat tinggal makhluk hidup semakin luas
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
a matahari Nomor S
34. Jamal menonton pertandingan sepak bola di stadion Karebosi yang berlangsung pada pukul 18.00
oal
WITA.Saat itu,pertandingan disiarkan secara langsung melalui stasiun TV. Mukthar yang tinggal di
Level Kognitif : 34
(L2) Merauke juga menonton pertandingan sepak bola tersebut melalui siaran TV.Pada saat
Materi: pertandingan sepak bola tersebut jam di rumah Muktar menunjukkan pukul ....
A. Pukul 17.00 WITA
Indikator :
Kunci Ja B. Pukul 19.00 WIT
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat waban C. Pukul 16.30 WIB
menentukan akibat rotasi, dan revolusi bumi
dan bulan. B D. Pukul 20.00 WIT
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
a matahari Nomor S
35. Pada tahun 2019 perayaan Idul Fitri jatuh pada tanggal 5 Juni sedangkan tahun 2020 jatuh pada
oal
tanggal 24 Mei.Hal tersebut diakibatkan karena ....
Level Kognitif : 35
Materi: A. tahun hijriah perhitungannya lebih cepat dari pada tahun masehi
B. tahun hijriah berbeda 10 hari dengan tahun masehi
Kunci Ja C. tahun hijriah berbeda 11 hari dengan tahun masehi
Indikator :
Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis waban D. tahun masehi lebih cepat hitungannya dari pada tahun hijriah
penampakan matahari yang terjadi di suatu
daerah.
C
Bentuk Soal :
Pilihan Ganda
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
ungannya Nomor S
36. Tuliskan 4 faktor penyebab terjadinya kerusakan lingkungan !
oal
Level Kognitif : 36
(L2)
Materi:
Indikator :
Kunci Ja
waban Kunci jawaban
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat me
nuliskan faktor terjadinya kerusakan lingkunga 1.menebang pohon secara liar
n.
2.perburuan secara liar
3.penggunaan pupuk buatan dan pestisida secara berlebihan
4.membuang sampah ke sungai
Bentuk Soal :
Uraian
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan t Rumusan Butir Soal
umbuhan dan hewan
Nomor S
37. Sebutkan 3 hewan yang berkembang biak dengan cara ovovivipar !
oal
Level Kognitif :
(L1) 37
Materi:
Indikator : Kunci Ja Kunci jawaban

menyebutkan hewan yang berkembang biak waban 1.ikan hiu
dengan cara ovovivipar.
2.kadal
3.ular dll
Bentuk Soal :
Uraian
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
oal
Enzim apa saja yang dihasilkan oleh organ yang ditunjuk hu
38
Level Kognitif :
(L2) ruf X ? Proses apa saja yang berlangsung di organ tersebut
Materi:
Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup berdasarkan enzim yang dihasilkan ?
Kunci Ja
Indikator : waban
Disajikan gambar, peserta didik dapat Kunci jawaban
menentukan enzim yang dihasilkan suatu
organ
1.pepsin,renin,asam lambung
Proses yang terjadi pada lambung adalah terjadinya pencernaan mekanis dengan mengaduk dan
meremas makanan yang dilakukan oleh otot dinding lambung.
Bentuk Soal :
Uraian
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, ant Rumusan Butir Soal
ara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, g
aya gravitasi, dan gaya gesekan Nomor S
39. Tuliskan 3 macam-macam gaya !
oal
Level Kognitif : 39
(L1)
Materi:
Kunci jawaban
Kunci Ja 1.gaya magnet
Indikator :
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menulis waban 2.gaya gesek
kan jenis-jenis gaya
3.gaya gravitasi bumi
Bentuk Soal :
Uraian
PAKET
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar :
3.8 Menganalisis siklus air dan dampaknya pa Rumusan Butir Soal
da peristiwa di bumi serta kelangsungan mahlu
k hidup Nomor S
oal
Level Kognitif : 40
(L3)
Materi:
Indikator :
Kunci Ja
Disajikan gambar, peserta didik dapat mempre waban
diksi dampak terganggunya siklus air terhadap
peristiwa di bumi serta kelangsungan makhluk
hidup.
Kondisi daerah perkotaan seperti yang ditunjukkan pada gambar dapat mempengaruhi siklus air.
Bentuk Soal : Tuliskan 6 dampaknya bagi kehidupan di bumi ?
Uraian
Kunci jawaban
1.kurangnya resapan air
2.sulitnya air bersih
3.rawan terjadi banjir
4.terjadinya pencemaran air
5.sulitnya pembuatan saluran irigasi
6.tidak terjadi keseimbangan alam

Kartu Soal

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PAKET

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jenis Sekolah : SEKOLAH DASAR Nama Penyusun Satuan Pendidikan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PAKET

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jenis Sekolah : SEKOLAH DASAR Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Bentuk Soal : C. Konsumen 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jenis Sekolah : SEKOLAH DASAR Nama Penyusun Satuan Pendidikan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jenis Sekolah : SEKOLAH DASAR Nama Penyusun Satuan Pendidikan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Indikator : D. Rangka sebagai pelindung organ-organ penting tubuh.

Jenis Sekolah : SEKOLAH DASAR Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Indikator : Nama bagian alat pernafasan Fungsi

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jenis Sekolah : SEKOLAH DASAR Nama Penyusun Satuan Pendidikan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jenis Sekolah : SEKOLAH DASAR Nama Penyusun Satuan Pendidikan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jenis Sekolah : SEKOLAH DASAR Nama Penyusun Satuan Pendidikan

Bentuk Soal : D Tulang belikat Tulang pengumpil Tulang hasta

D Berdasarkan gambar di atas dapat disimpulkan bahwa…

Indikator : Kunci Ja Kunci jawaban

meremas makanan yang dilakukan oleh otot dinding lambung.

Anda mungkin juga menyukai