Perangkat pembelajaran

- PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

- PROGRAM TAHUNAN
- PERHITUNGAN KKM
- PROGRAM SEMESTER
- SILABUS
- RPP

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

Kelas : IX
Semester :I&2
Oleh : Dwi Wulandari Safitri, S.Pd.

SMP VIP MA’ARIF NU 1 KEMIRI

Tahun pelajaran 2022 /2023
 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : SMP VIP Ma’arif NU 1 Kemiri
Kelas/Semester : IX / 1
Tahun Pelajaran : 2022 /2023

Jumlah minggu dalam satu semester

Jumlah
No Bulan Minggu
1 Juli 2022 4
2 Agustus 2022 5
3 September 2022 4
4 Oktober 2022 4
5 November 2022 5
6 Desember 2022 4
Jumlah 26

Jumlah minggu tidak efektif

Jumlah
No. Nama Bulan Kegiatan Minggu
1 Juli Libur Akhir Tahun Ajaran, Makesta - Minggu ke
1
1
2 Agustus - 0
3 September Penilaian Tengah Semester ( PTS ), Kemah &
2
Safari Al-berjanji - Minggu ke 1 & 2
4 Oktober - 0
5 November PAS – Minggu ke 5 1
6 Desember Penilaian Akhir Semester ( PAS ) – Minggu ke 1
Jeda PAS & Peraportan - Minggu ke-2
4
Libur Akhir Semester Gasal - Minggu ke-3 & ke
–4
Jumlah 8
Jumlah minggu dan jam pelajaran efektif
Banyaknya Minggu efektif : 26 Minggu - 8 Minggu = 18 Minggu
Banyaknya jam pelajaran efektif : 18 x 5 JP = 90 Jam Pelajaran

Mengetahui: Purworejo, 15 Juli 2022

Kepala SMP VIP Ma’arif NU 1 Kemiri Guru Mapel Matematika

Ridho Mu’ti, S. Pd. Dwi Wulandari Safitri, S.Pd.

NIP. - NIP. -
 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : SMP VIP Ma’arif NU 1 Kemiri
Kelas/Semester : IX / 2
Tahun Pelajaran : 2022 /2023

Jumlah minggu dalam satu semester

Jumlah
No Bulan Minggu
1 Januari 2023 4
2 Februari 2023 4
3 Maret 2023 5
4 April 2023 4
5 Mei 2023 5
6 Juni 2023 5
Jumlah 27

Jumlah minggu tidak efektif

Jumlah
No. Nama Bulan Kegiatan Minggu
1 Januari 2023 - 0
2 Februari 2023 - 0
3 Maret 2023 Ujian Praktek – Minggu ke 1 2
Penilaian Tengah Semester (PTS) - Minggu ke 2
4 April 2023 TUC US – Minggu ke 1 2
Libur Idul Fitri – Minggu ke 3
5 Mei Ujian Sekolah (US) – Minggu ke 1 & 2 5
Persiapan administrasi kelulusan siswa – Minggu ke 3
s/d 5
6 Juni Persiapan administrasi kelulusan siswa – Minggu ke 1 5
s/d 5
Jumlah 14
Jumlah minggu dan jam pelajaran efektif
Banyaknya Minggu efektif : 27 Minggu - 14 Minggu = 13 Minggu
Banyaknya jam pelajaran efektif : 13 x 5 JP = 65 Jam Pelajaran

Mengetahui: Purworejo, 11 Juli 2022

Kepala SMP VIP Ma’arif NU 1 Kemiri Guru Mapel Matematika

Ridho Mu’ti, S. Pd. Dwi Wulandari Safitri, S.Pd.

NIP. - NIP. -
 PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas
Tahun Pelajaran
Semester Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan dan melakukan
operasi bilangan berpangkat
bilangan rasional dan bentuk
akar, serta sifat-sifatnya
4.1 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan sifat-sifat
operasi bilangan berpangkat
bulat dan bentuk akar
3.2 Menjelaskan persamaan
kuadrat dan karakteristiknya
berdasarkan akarakarnya serta
cara penyelesaiannya
Gasal
4.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan persamaan
kuadrat
3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat
dengan menggunakan tabel,
persamaan, dan grafik
4.3 Menyajikan fungsi kuadrat
menggunakan tabel,
persamaan, dan grafik
3.4 Menjelaskan hubungan antara
koefisien dan diskriminan
fungsi kuadrat dengan
grafiknya
4.4 Menyajikan dan
menyelesaikan masalah
kontekstual dengan
menggunakan sifat-sifat
fungsi kuadrat
JUMLAH
: Matematika
: SMP VIP Ma’arif NU 1 Kemiri
: IX
: 2022 /2023
Alokasi
Materi Pokok
Waktu
Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
4 x 5 JP
• Bilangan berpangkat bilangan
bulat
(bilangan berpangkat bulat positif,
sifat-sifat operasi bilangan berpangkat,
sifat perpangkatan bilangan
berpangkat)
• Bilangan berpangkat bulat negatif
dan nol
(bilangan berpangkat bulat negatif,
bilangan berpangkat nol
• Bentuk akar
• Merasionalkan bentuk akar
Persamaan Kuadrat
4 x 5 JP
• Persamaan kuadrat
• Pemfaktoran
persamaan kuadrat
• Akar persamaan
kuadrat
• Penyelesaian persamaan kuadrat
• Pemecahan masalah yang
melibatkan persamaan kuadrat
Fungsi Kuadrat
11 x 5 JP
 Fungsi kuadrat dengan tabel, grafik, dan
persamaan
 Sifat-sifat fungsi kuadrat
 Nilai maksimum
 Nilai minimum
 Pemecahan masalah melibatkan sifat-sifat
fungsi kuadrat
95
 Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pokok
Waktu
3.5 Menjelaskan transformasi Transformasi
5 x 5 JP
geometri (refleksi, translasi,  Translasi
rotasi, dan dilatasi) yang  Refleksi
dihubungkan dengan
masalah kontekstual  Rotasi (perputaran)
 Dilatasi
4.5 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan transformasi
geometri (refleksi, translasi,
rotasi, dan dilatasi)
3.6 Menjelaskan dan Kesebangunan dan Kekongruenan
3 x 5 JP
Genap
menentukan kesebangunan
dan kekongruenan antar • Kesebangunan dua bangun datar
bangun datar • Segitiga-segitiga sebangun
4.6 Menyelesaikan masalah • Segitiga-segitiga kongruen
yang berkaitan dengan
kesebangunan dan • Pemecahan masalah yang
kekongruenan antar bangun melibatkan kesebangunan dan
datar kekongruenan
3.7 Membuat generalisasi luas Bangun Ruang Sisi
4 x 5 JP
permukaan dan volume Lengkung
berbagai bangun ruang sisi
 Tabung
lengkung (tabung, kerucut,
dan bola)  Kerucut
4.7 Menyelesaikan masalah  Bola
kontekstual yang berkaitan
 Luas Permukaan:
dengan luas permukaan dan
tabung, kerucut, dan bola
volume bangun ruang sisi
lengkung (tabung, kerucut,  Volume: tabung, kerucut dan bola
dan bola), serta gabungan
 Pemecahan masalah yang
beberapa bangun ruang sisi
melibatkan bangun ruang sisi
lengkung
lengkung

JUMLAH 60

Mengetahui: Purworejo, 11 Juli 2022

Kepala SMP VIP Ma’arif NU 1 Kemiri Guru Mapel Matematika

Ridho Mu’ti, S. Pd. Dwi Wulandari Safitri, S.Pd.

NIP. - NIP. -
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL
( KBM )

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : SMP VIP Ma’arif NU 1 Kemiri
Kelas / Semester : IX / Gasal
Tahun Pelajaran : 2022 /2023

Kompleksitas

Daya dukung

Intake Siswa
Hasil
No Tema / KD
KBM

1. Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar

3.1. Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat 75 74 74 74
bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifatsifatnya
4.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat 76 74 74 75
operasi bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar
2. Persamaan Kuadrat

3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya 75 76 74 75

berdasarkan akarakarnya serta cara penyelesaiannya
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan 73 76 74 74
kuadrat
3. Fungsi Kuadrat

3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, 74 76 74 75

persamaan, dan grafik
3.4 Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan 74 75 74 74
fungsi kuadrat dengan grafiknya
4.3 Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, persamaan, 73 76 74 74
dan grafik
4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual dengan 73 75 74 74
menggunakan sifat-sifat fungsi kuadrat
KBM Semester 1 74

Mengetahui: Purworejo, 15 Juli 2022

Kepala SMP VIP Ma’arif NU 1 Kemiri Guru Mapel Matematika

Ridho Mu’ti, S. Pd. Dwi Wulandari Safitri, S.Pd.

NIP. - NIP. -
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL
( KBM )

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : SMP VIP Ma’arif NU 1 Kemiri
Kelas / Semester : IX / Genap
Tahun Pelajaran : 2022 /2023

Kompleksitas

Daya dukung

Intake Siswa
No Tema / KD KBM

1. Transormasi
3.5Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi,
rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan 74 74 74 74
masalah kontekstual
4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan transformasi geometri (refleksi, translasi, 73 74 74 74
rotasi, dan dilatasi)
2. Kesebangunan dan Kekongruenan
3.6 Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan
kekongruenan antar bangun datar 75 75 74 75

4.6
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
73 75 74 74
kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar
3. Bangun Ruang Sisi Lengkung
3.7 Membuat generalisasi luas permukaan dan volume
berbagai bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, 74 74 74 74
dan bola)
4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi
73 74 74 74
lengkung (tabung, kerucut, dan bola), serta gabungan
beberapa bangun ruang sisi lengkung
KBM Semester 2 74

Mengetahui: Purworejo, 15 Juli 2022

Kepala SMP VIP Ma’arif NU 1 Kemiri Guru Mapel Matematika

Ridho Mu’ti, S. Pd. Dwi Wulandari Safitri, S.Pd.

NIP. - NIP. -
 PROGRAM SEMESTER

KELAS IX

SEMESTER I & 2

Mata Pelajaran : Matematika

 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2022 /2023

Nama Sekolah : SMP VIP Ma’arif NU 1 Kemiri

Kelas/ Semester : IX /I
Mata Pelajaran : Matematika

Agustus Septemb Oktober Novembe Desember

Juli
Alokasi er r
Kompetensi Dasar Materi Pokok
waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.1 Menjelaskan dan melakukan Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
operasi bilangan berpangkat • Bilangan berpangkat bilangan bulat
bilangan rasional dan bentuk (bilangan berpangkat bulat positif, sifat-sifat

LIBUR AKHIR TAHUN AJARAN & MAKESTA

akar, serta sifatsifatnya operasi bilangan berpangkat, sifat

LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL

4.1 Menyelesaikan masalah yang
LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL
perpangkatan bilangan berpangkat)
6x5
• Bilangan berpangkat bulat negatif dan 5 5 5 5 5 5
JP

PENYELESAIAN LHBS
berkaitan dengan sifat-sifat nol
operasi bilangan berpangkat (bilangan berpangkat bulat negatif, bilangan

PAS GANJIL
PAS GANJIL
PTS GANJIL
PTS GANJIL
bulat dan bentuk akar berpangkat nol
• Bentuk akar
• Merasionalkan bentuk akar
3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat Persamaan Kuadrat
dan karakteristiknya berdasarkan • Persamaan kuadrat
akarakarnya serta cara • Pemfaktoran
penyelesaiannya persamaan kuadrat
5x5
• Akar persamaan 5 5 5 5 5
JP
4.2 Menyelesaikan masalah yang kuadrat
berkaitan dengan persamaan • Penyelesaian persamaan kuadrat
kuadrat • Pemecahan masalah yang melibatkan
persamaan kuadrat
 Agustus Septemb Oktober Novembe Desember
Juli
Alokasi er r
Kompetensi Dasar Materi Pokok
waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat Fungsi Kuadrat
dengan menggunakan tabel,  Fungsi kuadrat dengan tabel, grafik, dan
persamaan, dan grafik persamaan
4.3 Menyajikan fungsi kuadrat
menggunakan tabel,  Sifat-sifat fungsi kuadrat
persamaan, dan grafik  Nilai maksimum
3.4 Menjelaskan hubungan antara  Nilai minimum
koefisien dan diskriminan 7x5
 Pemecahan masalah melibatkan sifat-sifat 5 5 5 5 5 5 5
fungsi kuadrat dengan JP
fungsi kuadrat
grafiknya
4.4 Menyajikan dan menyelesaikan
masalah kontekstual dengan
menggunakan sifat-sifat fungsi
kuadrat

Mengetahui: Purworejo, 15 Juli 2022

Kepala SMP VIP Ma’arif NU 1 Kemiri Guru Mapel Matematika

Ridho Mu’ti, S. Pd. Dwi Wulandari Safitri, S.Pd.

NIP. - NIP. -
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2022 /2023

Nama Sekolah : SMP VIP Ma’arif NU 1 Kemiri

Kelas/ Semester : IX /2
Mata Pelajaran : Matematika

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok
waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.5 Menjelaskan transformasi Transformasi
geometri (refleksi,  Translasi 4x5 5 5 5 5
translasi, rotasi, dan JP
 Refleksi
dilatasi) yang dihubungkan
dengan masalah  Rotasi (perputaran)

PENILAIAN TENGAH SEMESTER

kontekstual  Dilatasi

PENILAIAN PRAKTEK AGAMA

4.5 Menyelesaikan masalah

UJIAN PRAKTEK AGAMA

UJIAN SEKOLAH (US)

UJIAN SEKOLAH (US)

PASCA UJIAN SEKOLAH

kontekstual yang berkaitan
dengan transformasi

IDUL FITRI
TUC MKKS

geometri (refleksi, translasi,
rotasi, dan dilatasi)
3.6 Menjelaskan dan
menentukan kesebangunan
dan kekongruenan antar
bangun datar
4.6 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
kesebangunan dan
kekongruenan antar bangun
datar
KELAS IX
Kesebangunan dan Kekongru enan
5 5 5
3x5
• Kesebangunan dua bangun
JP
datar
• Segitiga-segitiga sebangun
• Segitiga-segitiga kongruen
 Pemecahan masalah yang
melibatkan kesebangunan dan
kekongruenan
 JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok
waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.7 Membuat generalisasi luas Bangun Ruang Sisi
5 5 5
permukaan dan volume Lengkung 3x5
berbagai bangun ruang sisi

PENILAIAN TENGAH SEMESTER

 Tabung JP
lengkung (tabung, kerucut,

PENILAIAN PRAKTEK AGAMA

dan bola) Kerucut

UJIAN PRAKTEK AGAMA



UJIAN SEKOLAH (US)

UJIAN SEKOLAH (US)

PASCA UJIAN SEKOLAH

4.7 Menyelesaikan masalah  Bola

IDUL FITRI
TUC MKKS
kontekstual yang berkaitan Luas Permukaan:

KELAS IX

dengan luas permukaan dan
tabung, kerucut, dan bola
volume bangun ruang sisi
lengkung (tabung, kerucut,  Volume: tabung, kerucut dan
dan bola), serta gabungan bola
beberapa bangun ruang sisi  Pemecahan masalah yang
lengkung melibatkan bangun ruang sisi
lengkung
2x5
Cadangan / Persiapan Ujian Sekolah 5 5
JP

Mengetahui: Purworejo, 15 Juli 2022

Kepala SMP VIP Ma’arif NU 1 Kemiri Guru Mapel Matematika

Ridho Mu’ti, S. Pd. Dwi Wulandari Safitri, S.Pd.

NIP. - NIP. -