RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN, _(Sesuai Edaran Kemdikbud No 14 Tahun 2019) KelasiSemester Vit KD 784,32, 33 dan 4, 42,43 AlokasiWaktu __:2x40menit | Perfemuan ke :1 ‘TUJUAN PEMBELAJARAN ‘ Membandingkan Bilangan Bulat : |e Mengenal Bilangan Bulat Membandingkan Bilangan Bulat yang (relatif) besar atau memuat banyak angka B, KEGIATAN PEMBELAJARAN ‘+ Whatisapp, Google classroom, ‘+ Laptop, Handphone, tablet | | © Buku gurudansiswa |” Telegram, 200m, gooplefoman | |" danlanlain §) + esl, bata r,t 8) + stidepresentsi poo) 3 3) © cansumber ain yang elev PENDAHULUAN | + Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama (Religious) * Guru mengecek kehadiran pesertadidik (melalui Whattsapp group, atau media daring lainnya) + Guru menyampaikan tyjuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan + _ Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langksh pembelajaran KEGIATANINTI | + Peseta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan ‘menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan (melalui Whattsapp group, youtube hips: youtube RQm2dkIHACE atau media daring lainnya) terkait materi ‘Membandingkan Bilangan Bulat. © Guru memberikan kesempatan untuk mengidentfikasi sebanyak mungkin hal yang belum ipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Membandingkan Bilangan Bulat. © Peserta didik diberikesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan _informasi, ‘mempresentasikan wlang, dan saling bertukar informasi mengenai Membandingkan Bilangan ‘© Melalui Whaitsapp group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnyea, Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya kemudian ditanggapi peserta didik yang lainnya ‘© Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait ‘Membandingkan Bilangan Bula, Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami (0.1/1) PENUTUP ‘+ Gunu bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar ‘+ Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa C, PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan (berupa tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil karya atau projek dengan rubrik penilain sebagai nilai ketrampilan Mengetahui Parung, Juli 2021 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran NBM : 1000.613