Dengan memberi ruang dan waktu untuk murid mengembangkan

kompetensi dan memperkuat karakter dan Profil Pelajar Pancasila, lalu

merencanakan proses pembelajaran projek dengan tujuan akhir yang jelas
dan mengembangkan kompetensi sebagai guru yang terbuka untuk
berkolaborasi dengan guru dari mata pelajaran lain untuk memperkaya
hasil pembelajaran.

PETA JALAN

1. PERENCANAAN :
Mengevaluasi kurikulum sebelumnya, dan mempelajari kerangka
kurikulum sekolah penggerak dan profil pelajar Pancasila.

2. PELAKSANAAN :
Merancang dan mengkolaborasikan antara kurikulum sebelumnya
dengan kurikulum yang baru, serta merumuskan tujuan pencapaian
kurikulum sehingga dapat di pelajari oleh guru.

3. PENERAPAN :
Menerapkan dalam proses pembelajaran.

4. EVALUASI :
Mengevaluasi proses pembelajaran yang telah dilaksanakan