Tugas Membuat Rencana Pelaksanaa

Pembelajaran (RPP)
Disusun untuk menyelesaikan tugas akhir Mata Kuliah Pem. Bahasa Indonesia Kelas Rendah
Dosen Pengampu : Muhammad Fasli S.Pd.,M.Pd

Disusun Oleh :
Ulfia Nabila
A 401 21 194

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TADULAKO
PALU
2022/2023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Inpres Beringin Jaya

Kelas / Semester : VI / Genap
Tema 7 : Kepemimpinan
Sub Tema 1 : Pemimpin di Sekitarku
Muatan Terpadu : IPA, Bahasa indonesia
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu :-

 KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang di anutnya.
2. Memiliki perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,santun,peduli,dan percaya
diri,dalam berinteraksi dengan keluarga teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati,
(mendengar,melihat,membaca,dan bertanya)berdasarkan rasa ingin tahu.
4. Menyajikan factual dalam bahasa yang jelas,sistematis dan menggambarkan
perbedaan masa pubertas laki-laki dan perempuan.

 KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

Bahasa Indonesia
Kompetensi dasar
1. Menganalisis informasi yang
disampaikan oleh guru melalui melalui
buku,media video dan praktek langsung.
2. Menerangkan kembali informasi yang
telah disampaikan oleh guru seperti urutan
isi pidato,tempat dan suasana pidato.
Indikator
Mengenal dan menyebutkan unsur-unsur
pidato,urutan pidato,dan mampu
menyebutkan pembicara dan pendengar
pidato.
Menulis pidato dengan menggunakan
urutan yang sesuai dengan aturan pidato.

IPA
Kompetensi dasar
1. Menjelaskan perbedaan masa pubertas
laki-laki dan perempuan.
2. Menyajikan gambar perbedaan masa
pubertas laki-laki dan perempuan
Indikator
Membedakan antara masa pubertas laki-
laki dan perempuan.
Mendeskripsikan apa saja perubahan yang
terjadi ketika masa pubertas.

 TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan mengamati dan berdiskusi, siswa mampu menyebutkan pembicara dan
pendengar pidato dengan benar.
 Melalui kegiatan mengamati dan berdiskusi, siswa mampu menjelaskan tempat dan suasana
pidato.
 Melalui kegiatan mandiri, siswa dapat menyusun konsep urutan isi pidato.
 Melalui kegiatan mengamati, siswa dapat menyebutkan perbedaan ciri laki-laki dan
perempuan setelah masa pubertas.
 Melalui kegiatan praktik berkelompok, siswa mampu membuat rencana karya poster
untuk menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

 MATERI PEMBELAJARAN
 Pidato.
 Masa pubertas laki-laki dan perempuan.

 PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

 Pendekatan : Santifik
 Metode : Ceramah,diskusi,tanya jawab,penugasan.

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan
Pendahul  Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan 15
uan menit
Dengan Membaca Doa (Orientasi)
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta
didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
 pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
(Motivasi)
Kegiatan (Sintak Model Discovery Learning) 140
Inti Ayo Mengamati menit
 Siswa membahas tentang gambar pada Buku Siswa.
 Guru memberikan beberapa pertanyaan untuk menstimulus
ketertarikan siswa tentang topik Kepemimpinan
Ayo Membaca
 Siswa menuliskan informasi-informasi penting dari bacaan
dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan dalam bentuk peta
pikiran. Kemudian, secara bergantian siswa menunjukkan peta
pikiran yang telah dibuatnya.
(Critical thinking and Problem Solving)
Ayo Berdiskusi
 Guru mengkondisikan siswa untuk melakukan kegiatan diskusi,
dengan membagi siswa dalam beberapa kelompok. Anggota tiap
kelompok adalah siswa-siswa yang tinggal dalam satu
lingkungan (RT/RW/desa). (Collaborative)
 Kegiatan ini digunakan sebagai kegiatan untuk melatih siswa
memperhatikan dan mengetahui lingkungan sosial tempat
tinggalnya. (Critical thinking and Problem Solving)
Ayo Mencoba
 Siswa membuat rancangan konsep pidato dalam bentuk bagan
seperti pada Buku Siswa.
Ayo Berdiskusi
 Setiap kelompok mengamati gambar anak laki-laki dan gambar
remaja laki- laki, lalu mengidentifikasi perbedaannya. Materi ini
pernah di pelajari dalam Tema 6.
Ayo Berkreasi (Sintak Model Project Based Learning)
 Setiap kelompok membuat rencana karya poster atau buklet
sederhana berisi cara menyikapi masa pubertas. (Creativity
and Innovation)
Kegiat Ayo Renungkan 15
an  Sebagai kegiatan penutup, guru memimpin diskusi kelas dan menit
Penut membantu siswa dalam membuat kesimpulan besar tentang
up kegiatan-kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan pada hari
tersebut. Siswa diminta untuk merefleksikan:
Kerja Sama dengan Orang Tua
 Bersama orang tuanya, siswa mengidentifikasi pemimpin-
pemimpin di lingkungan sekitar tempat tinggal
Peserta Didik :
 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru
tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
 Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi
hadiah/ pujian

 PENILAIAN (ASESMEN)
1. Penilaian pengetahuan / kognitif
a. Jenis penilaian : Tes tertulis
b. Bentuk penilaian : Lembar penilaian daftar periksa
2. Penilaian sikap
No Nama Percaya Diri Disiplin Kerja Sama
BT MT MB SM BT MT MB SM BT TM MB SM

Keterangan:
BT : Belum terlihat
MT : Mulai terlihat
MB : Mulai berkembang
SM : Sudah membudaya
Berilah tanda (centang) pada colom yang sesuai.

Beringin Jaya, Januari 2022

Mengetahui Guru Kelas 6
Kepala Sekolah
 ( )
NIP...........................
( )
NIP .............................
 MATERI IPA

MASA PUBERTAS PADA ANAK LAKI-LAKI DAN ANAK PEREMPUAN.

Masa remaja awal atau masa pra puber adalah masa peralihan dari masa
anak-anak menuju masa remaja sebenarnya (masa pubertas), dimana seorang anak
yang telah besar (puber = anak besar) ini sudah ingin berlaku seperti orang dewasa
tetapi dirinya belum siap termasuk kelompok orang dewasa.Masa pubertas“ (berasal
dari bahasa latin “pubescere”, artinya mendapat rambut kemaluan), yakni masa awal
terjadinya pematangan seksual. Dalam rangkaian proses perkembangan seseorang,
masa puber tidak mempunyai tempat yang jelas.Waktu datangnya masa pubertas
tidak dapat diketahui secara pasti. Ada anak-anak yang memulai masa pubertasnya
pada usia yang lebih awal dan ada pula yang lebih belakangan.Biasanya, anak
perempuan mulai memasuki masa pubertas lebih awal 2 tahun dibandingkan dengan
anak laki-laki.

Ciri-Ciri Masa Puber

Ciri-Ciri Primer

Ciri-ciri primer disini maksudnya ialah ciri-ciri yang menunjukkan pada organ tubuh
secara langsung berhubungan dengan proses reproduksi. Ciri-ciri primer pria dan
wanita berbeda. Adapun ciri-ciri primer tersebut yaitu :

a. Bagi laki-laki ditandai dengan keluarnya sperma pertama kali

yang dikenal dengan “mimpi basah”Hal ini dipengaruhi oleh hormon
perangsang yang diproduksi oleh kelenjar bawah otak (pituitary gland).
Hormon ini merangsang testis sehingga testis menghasilkan hormon
testosteron dan androgen serta spermatozoa.

 b.        Bagi perempuan ditandai dengan menstruasi (menarche)

Yaitu menstruasi yang pertama kali dialami oleh seorang gadis. Hal ini dipengaruhi
oleh perkembangan indung telur (ovarium) yang terletak dalam rongga perut wanita
bagian bawah, di dekat uterus yang berfungsi memproduksi sel-sel telur dan hormon-
hormon estrogen dan progesteron.

Progesteron berfungsi untuk mematangkan sel telur, sedangkan estrogen

mempengaruhi pertumbuhan sifat-sifat kewanitaan pada tubuh seseorang atau
mengatur siklus haid atau menstruasi.

2.        Ciri-Ciri Sekunder

a.         Bagi laki-laki

1. Tumbuh suburnya rambut, janggut, kumis dan lainnya. Sudah lazimnya dalam
kehidupan ditemukan seorang anak yang baru menginjak remaja ini ditandai dengan
tumbuhnya bulu-bulu halus di sebagian tubuh, seperti janggut, kumis dan lain
sebagainya. Hal ini terjadi karena rangsangan kelenjar endoktrin yang bermuara di
dalam darah.
2. Selaput suara semakin besar dan berat.
3. Wajah anak-anak sudah mulai hilang, seperti dahi yang semula sempit sekarang
menjadi lebih luas, mulut lebar, bibir lebih menjadi penuh.
4. Terjadi percepatan pertumbuhan otot sehingga terjadi pengurangan lemak dalam
tubuh.
5. Perkembangan otot anak laki-laki lebih cepat dari anak perempuan, karena lebih
banyak memiliki jaringan otot sehingga anak laki-laki lebih kuat daripada anak
perempuan.

b.        Bagi perempuan

1. Pinggul semakin besar
2. Payudara mulai membesar
3. Suara menjadi lebih halus (merdu), bulat dan tinggi.
4. Tumbuh rambut di bagian-bagian tertentu dialat kelamin.
5. Kulit semakin halus.

MATERI BAHASA INDONESIA

TEKS PIDATO

Teks pidato adalah teks yang memiliki isi tentang wacana atau pikiran seseorang yang
disampaikan di depan orang banyak.

 Tujuan dari teks pidato

1. Memberi keyakinan pada pendengar.

2. Memberi motivasi atau semangat pada pendengar.

3. Memberitahu tentang informasi agar pendengar bisa mengetahuinya.

4. Memberi ajakan bagi pendengar untuk melakukan tindakan.

5. Memberi hiburan.

Struktur teks pidato, yaitu:

Struktur teks pidato adalah susunan pola tertentu yang digunakan dalam menyusun
teks pidato.

1. Pembuka: salam pembuka, salam untuk kepala sekolah, guru, dan teman-teman.

2. Isi: kesan-kesan selama di sekolah, ucapan terima kasih pada guru dan kepala
sekolah.

3. Penutup: minta doa restu dari bapak dan ibu guru, salam penutup.

Di dalam berpidato, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan, yakni:

- Suara harus lantang, 

- Intonasi yang tepat,

- Enggak perlu malu dan takut,

- Artikulasi atau pengucapan yang jelas,

- Dan ekspresinya dan mimik yang sesuai.

JENIS-JENIS PIDATO
1. Pidato informatif
Salah satu jenis pidato yang dikenal banyak orang adalah pidato informatif. Pidato informatif adalah
pidato yang memiliki tujuan untuk menyampaikan sebuah pengetahuan atau informasi penting.
Informasi-informasi tersebut akan diberikan pada komunikan atau pendengar.

2. Pidato argumentatif
Jenis pidato selanjutnya adalah pidato argumentatif. Pidato argumentatif adalah pidato yang di
dalamnya mengandung beberapa hal. Seperti dalil, argumentasi, data atau alasan. Hal-hal tersebut
berfungsi untuk menolak atau mendukung sebuah pernyataan

3. Pidato Rekreatif
Jenis pidato selanjutnya adalah pidato rekreatif. Pidato rekreatif juga sering disebut dengan pidato
kekeluargaan. Pidato jenis ini umumnya akan menyuguhkan sebuah kegembiraan.

4. Pidato Persuasif
Jenis pidato keempat adalah pidato persuasif. Tujuan dari pidato persuasif adalah untuk mempengaruhi
pendengarnya. Persuasif adalah proses untuk mempengaruhi pendapat.

 PENUGASAN

1.Apa saja ciri-ciri masa pebertas pada anak laki-laki dan perempuan?

2.Jelaskan pengertian teks pidato?

3.Sebutkan jenis-jenis pidato?

4.Apa saja yang harus diperhatikan saat membuat teks pidato?

Jawaban :

1. a.         Bagi laki-laki

1.Tumbuh suburnya rambut, janggut, kumis dan lainnya. Sudah lazimnya dalam
kehidupan ditemukan seorang anak yang baru menginjak remaja ini ditandai dengan
tumbuhnya bulu-bulu halus di sebagian tubuh, seperti janggut, kumis dan lain
sebagainya. Hal ini terjadi karena rangsangan kelenjar endoktrin yang bermuara di
dalam darah.

2.Selaput suara semakin besar dan berat.

3.Wajah anak-anak sudah mulai hilang, seperti dahi yang semula sempit sekarang
menjadi lebih luas, mulut lebar, bibir lebih menjadi penuh.

4.Terjadi percepatan pertumbuhan otot sehingga terjadi pengurangan lemak dalam

tubuh.
5.Perkembangan otot anak laki-laki lebih cepat dari anak perempuan, karena lebih
banyak memiliki jaringan otot sehingga anak laki-laki lebih kuat daripada anak
perempuan.

b.        Bagi perempuan

1.Pinggul semakin besar

2.Payudara mulai membesar

3.Suara menjadi lebih halus (merdu), bulat dan tinggi.

4.Tumbuh rambut di bagian-bagian tertentu dialat kelamin.

5.Kulit semakin halus.

2. Teks pidato adalah teks yang memiliki isi tentang wacana atau pikiran seseorang
yang disampaikan di depan orang banyak.

3. a. pidato informatif

b. pidato argumentatif

c. pidato rekreatif

d. pidato persuasive

4. Yang harus diperhatikan saat membuat teks pidato adalah

1. Menentukan tema terlebih dahulu.
2. Membuat daftar pokok-pokok isi yang akan disampaikan dalam pidato.
3. Menentukan tujuan pidato.
4. Menyusun kerangka pidato yang terdiri dari pembukaan, isi, dan penutup
5. Mengembangkan kerangka tersebut menjadi pidato yang berkesinambungan.