RANGKUMAN PENILAIAN

KELOMPOK B1
SEMESTER I

TK ‘AISYIYAH BUSTANUL ATFHAL

SINGARAJA

JL.MERAK NO 21 SINGARAJA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
 RANGKUMAN PENILAIAN
Nama : Sajeeda
Kelompok : B1
REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui B B B B B B B B B B B B B B B

ciptaan Nya
NILAI 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan B B B B B B B B B B B B B
AGAMA lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
MORAL kepada tuhan.
2.13 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B
jujur
3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari. B B B B B B B B B B B B B B B
4.1 Melakukan ibadah sehari-hari dgn tuntunan B B B B B B B B B B B B B B B
orang dewasa
3.2 Mengenal prilaku baik sebagai cerminan B B B B B B B B B B B B B
akhlak mulia
4.2 Menunjukan prilaku santun sebagai B B B B B B B B B B B B B
ceminan akhlak mulia
2.1 Memiliki prilaku yang mencerminkan hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B
FISIK sehat
MOTORIK 3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
pengembangan motorik kasar dan halus
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar M
E S M E S M E S M E S M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.4 Mengetahui hidup sehat B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
sehat

2.2 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B B B

ingin tahu
KOGNITIF 2.3 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B
kreatif
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari dan berprilaku kreatif
4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya B B B B B B B B B B B B B B
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara
,tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana B B B B B B B B B B B B B B
benda-benda disekitarnya yang dikenalnya
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara,
tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.7 Mengenali lingkungan sosial B B B B B
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi)
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

4.7 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B

berhubungan dengan lingkungan sosial
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi dan gerak
tubuh.
3.8 Mengenal lingkungan alam B B B B B B B B B B B
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll)
4.8 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B B B B B B B
berhubungan dengan lingkungan alam
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi dan gerak tubuh.
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk B B B B B B
menyelesaikan tugas dan kegiatan
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll).
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

membaca)
BAHASA 4.10 Menunjukan kemampuan berbahasa reseptif B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
(menyimak dan membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif (menggunakan B B B B B B B B B B B B
bahasa verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa B B B B B B B B B B B B
ekspresif (menggunakan bahasa verbal dan
non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.12 Menunjukan kemampuan keaksaraan awal B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dalam berbagai bentul karya.

2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

sikap estesis
SENI 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dengan menggunakan berbagai media
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri B B B B B B B B B B

2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan.
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
menunggu giliran, mau mendengarkan ketika orang lain
berbicara).
SOSIAL 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian B B B B B B B B B B
E 2.9 Memilkiki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan B B B B B B B B B B
M toleran kepada orang lain.
O 2.10 Memiliki perilaku yang sikap menghargai dan toleran kepada B B B B B B B B
S orang lain.
I 2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri B B B B B B B
O
N 2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab B B B B B B B B B B
A
L 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan B B B B B B B B B B B B B
santun kepada orang tua, pendidik, dan teman
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain B B B B B B B B B B B B
4.13 Menunjukan reaksi emosi diri secara wajar B B B B B B B B B
3.14 Mengenal kebutuhan keinginan dan minat diri B B B B B B B B B B B
4.14 Mengungkapkan kebutuhan keinginan dan minat diri dengan B B B B B B B B B B B
cara yang tepat
 RANGKUMAN PENILAIAN
Nama : Aqila
Kelompok : B1
REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui B B B B B B B B B B B B B B B

ciptaan Nya
NILAI 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan B B B B B B B B B B B B B
AGAMA lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
MORAL kepada tuhan.
2.13 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B
jujur
3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari. B B B B B B B B B B B B B B B
4.1 Melakukan ibadah sehari-hari dgn tuntunan B B B B B B B B B B B B B B B
orang dewasa
3.2 Mengenal prilaku baik sebagai cerminan B B B B B B B B B B B B B
akhlak mulia
4.2 Menunjukan prilaku santun sebagai B B B B B B B B B B B B B
ceminan akhlak mulia
2.1 Memiliki prilaku yang mencerminkan hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B
FISIK sehat
MOTORIK 3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
pengembangan motorik kasar dan halus
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar M
E S M E S M E S M E S M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.4 Mengetahui hidup sehat B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
sehat

2.2 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B B B

ingin tahu
KOGNITIF 2.3 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B
kreatif
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari dan berprilaku kreatif
4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya B B B B B B B B B B B B B B
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara
,tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana B B B B B B B B B B B B B B
benda-benda disekitarnya yang dikenalnya
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara,
tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.7 Mengenali lingkungan sosial B B B B B
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi)
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

4.7 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B

berhubungan dengan lingkungan sosial
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi dan gerak
tubuh.
3.8 Mengenal lingkungan alam B B B B B B B B B B B
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll)
4.8 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B B B B B B B
berhubungan dengan lingkungan alam
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi dan gerak tubuh.
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk B B B B B B
menyelesaikan tugas dan kegiatan
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll).
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

membaca)
BAHASA 4.10 Menunjukan kemampuan berbahasa reseptif B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
(menyimak dan membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif (menggunakan B B B B B B B B B B B B
bahasa verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa B B B B B B B B B B B B
ekspresif (menggunakan bahasa verbal dan
non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.12 Menunjukan kemampuan keaksaraan awal B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dalam berbagai bentul karya.

2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

sikap estesis
SENI 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dengan menggunakan berbagai media
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri B B B B B B B B B B

2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan.
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
menunggu giliran, mau mendengarkan ketika orang lain
berbicara).
SOSIAL 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian B B B B B B B B B B
E 2.9 Memilkiki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan B B B B B B B B B B
M toleran kepada orang lain.
O 2.10 Memiliki perilaku yang sikap menghargai dan toleran kepada B B B B B B B B
S orang lain.
I 2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri B B B B B B B
O
N 2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab B B B B B B B B B B
A
L 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan B B B B B B B B B B B B B
santun kepada orang tua, pendidik, dan teman
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain B B B B B B B B B B B B
4.13 Menunjukan reaksi emosi diri secara wajar B B B B B B B B B
3.14 Mengenal kebutuhan keinginan dan minat diri B B B B B B B B B B B
4.14 Mengungkapkan kebutuhan keinginan dan minat diri dengan B B B B B B B B B B B
cara yang tepat
 RANGKUMAN PENILAIAN
Nama : Asyifa
Kelompok : B1
REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui B B B B B B B B B B B B B B B

ciptaan Nya
NILAI 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan B B B B B B B B B B B B B
AGAMA lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
MORAL kepada tuhan.
2.13 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B
jujur
3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari. B B B B B B B B B B B B B B B
4.1 Melakukan ibadah sehari-hari dgn tuntunan B B B B B B B B B B B B B B B
orang dewasa
3.2 Mengenal prilaku baik sebagai cerminan B B B B B B B B B B B B B
akhlak mulia
4.2 Menunjukan prilaku santun sebagai B B B B B B B B B B B B B
ceminan akhlak mulia
2.1 Memiliki prilaku yang mencerminkan hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B
FISIK sehat
MOTORIK 3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
pengembangan motorik kasar dan halus
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar M
E S M E S M E S M E S M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.4 Mengetahui hidup sehat B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
sehat

2.2 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B B B

ingin tahu
KOGNITIF 2.3 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B
kreatif
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari dan berprilaku kreatif
4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya B B B B B B B B B B B B B B
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara
,tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana B B B B B B B B B B B B B B
benda-benda disekitarnya yang dikenalnya
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara,
tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.7 Mengenali lingkungan sosial B B B B B
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi)
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

4.7 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B

berhubungan dengan lingkungan sosial
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi dan gerak
tubuh.
3.8 Mengenal lingkungan alam B B B B B B B B B B B
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll)
4.8 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B B B B B B B
berhubungan dengan lingkungan alam
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi dan gerak tubuh.
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk B B B B B B
menyelesaikan tugas dan kegiatan
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll).
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

membaca)
BAHASA 4.10 Menunjukan kemampuan berbahasa reseptif B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
(menyimak dan membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif (menggunakan B B B B B B B B B B B B
bahasa verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa B B B B B B B B B B B B
ekspresif (menggunakan bahasa verbal dan
non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.12 Menunjukan kemampuan keaksaraan awal B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dalam berbagai bentul karya.

2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

sikap estesis
SENI 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dengan menggunakan berbagai media
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri B B B B B B B B B B

2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan.
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
menunggu giliran, mau mendengarkan ketika orang lain
berbicara).
SOSIAL 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian B B B B B B B B B B
E 2.9 Memilkiki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan B B B B B B B B B B
M toleran kepada orang lain.
O 2.10 Memiliki perilaku yang sikap menghargai dan toleran kepada B B B B B B B B
S orang lain.
I 2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri B B B B B B B
O
N 2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab B B B B B B B B B B
A
L 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan B B B B B B B B B B B B B
santun kepada orang tua, pendidik, dan teman
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain B B B B B B B B B B B B
4.13 Menunjukan reaksi emosi diri secara wajar B B B B B B B B B
3.14 Mengenal kebutuhan keinginan dan minat diri B B B B B B B B B B B
4.14 Mengungkapkan kebutuhan keinginan dan minat diri dengan B B B B B B B B B B B
cara yang tepat
 RANGKUMAN PENILAIAN
Nama : Nanam
Kelompok : B1
REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui B B B B B B B B B B B B B B B

ciptaan Nya
NILAI 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan B B B B B B B B B B B B B
AGAMA lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
MORAL kepada tuhan.
2.13 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B
jujur
3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari. B B B B B B B B B B B B B B B
4.1 Melakukan ibadah sehari-hari dgn tuntunan B B B B B B B B B B B B B B B
orang dewasa
3.2 Mengenal prilaku baik sebagai cerminan B B B B B B B B B B B B B
akhlak mulia
4.2 Menunjukan prilaku santun sebagai B B B B B B B B B B B B B
ceminan akhlak mulia
2.1 Memiliki prilaku yang mencerminkan hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B
FISIK sehat
MOTORIK 3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
pengembangan motorik kasar dan halus
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar M
E S M E S M E S M E S M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.4 Mengetahui hidup sehat B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
sehat

2.2 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B B B

ingin tahu
KOGNITIF 2.3 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B
kreatif
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari dan berprilaku kreatif
4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya B B B B B B B B B B B B B B
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara
,tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana B B B B B B B B B B B B B B
benda-benda disekitarnya yang dikenalnya
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara,
tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.7 Mengenali lingkungan sosial B B B B B
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi)
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

4.7 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B

berhubungan dengan lingkungan sosial
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi dan gerak
tubuh.
3.8 Mengenal lingkungan alam B B B B B B B B B B B
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll)
4.8 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B B B B B B B
berhubungan dengan lingkungan alam
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi dan gerak tubuh.
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk B B B B B B
menyelesaikan tugas dan kegiatan
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll).
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

membaca)
BAHASA 4.10 Menunjukan kemampuan berbahasa reseptif B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
(menyimak dan membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif (menggunakan B B B B B B B B B B B B
bahasa verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa B B B B B B B B B B B B
ekspresif (menggunakan bahasa verbal dan
non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.12 Menunjukan kemampuan keaksaraan awal B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dalam berbagai bentul karya.

2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

sikap estesis
SENI 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dengan menggunakan berbagai media
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri B B B B B B B B B B

2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan.
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
menunggu giliran, mau mendengarkan ketika orang lain
berbicara).
SOSIAL 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian B B B B B B B B B B
E 2.9 Memilkiki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan B B B B B B B B B B
M toleran kepada orang lain.
O 2.10 Memiliki perilaku yang sikap menghargai dan toleran kepada B B B B B B B B
S orang lain.
I 2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri B B B B B B B
O
N 2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab B B B B B B B B B B
A
L 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan B B B B B B B B B B B B B
santun kepada orang tua, pendidik, dan teman
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain B B B B B B B B B B B B
4.13 Menunjukan reaksi emosi diri secara wajar B B B B B B B B B
3.14 Mengenal kebutuhan keinginan dan minat diri B B B B B B B B B B B
4.14 Mengungkapkan kebutuhan keinginan dan minat diri dengan B B B B B B B B B B B
cara yang tepat
 RANGKUMAN PENILAIAN
Nama : Nayya
Kelompok : B1
REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui B B B B B B B B B B B B B B B

ciptaan Nya
NILAI 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan B B B B B B B B B B B B B
AGAMA lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
MORAL kepada tuhan.
2.13 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B
jujur
3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari. B B B B B B B B B B B B B B B
4.1 Melakukan ibadah sehari-hari dgn tuntunan B B B B B B B B B B B B B B B
orang dewasa
3.2 Mengenal prilaku baik sebagai cerminan B B B B B B B B B B B B B
akhlak mulia
4.2 Menunjukan prilaku santun sebagai B B B B B B B B B B B B B
ceminan akhlak mulia
2.1 Memiliki prilaku yang mencerminkan hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B
FISIK sehat
MOTORIK 3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
pengembangan motorik kasar dan halus
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar M
E S M E S M E S M E S M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.4 Mengetahui hidup sehat B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
sehat

2.2 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B B B

ingin tahu
KOGNITIF 2.3 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B
kreatif
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari dan berprilaku kreatif
4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya B B B B B B B B B B B B B B
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara
,tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana B B B B B B B B B B B B B B
benda-benda disekitarnya yang dikenalnya
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara,
tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.7 Mengenali lingkungan sosial B B B B B
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi)
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

4.7 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B

berhubungan dengan lingkungan sosial
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi dan gerak
tubuh.
3.8 Mengenal lingkungan alam B B B B B B B B B B B
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll)
4.8 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B B B B B B B
berhubungan dengan lingkungan alam
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi dan gerak tubuh.
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk B B B B B B
menyelesaikan tugas dan kegiatan
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll).
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

membaca)
BAHASA 4.10 Menunjukan kemampuan berbahasa reseptif B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
(menyimak dan membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif (menggunakan B B B B B B B B B B B B
bahasa verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa B B B B B B B B B B B B
ekspresif (menggunakan bahasa verbal dan
non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.12 Menunjukan kemampuan keaksaraan awal B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dalam berbagai bentul karya.

2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

sikap estesis
SENI 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dengan menggunakan berbagai media
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri B B B B B B B B B B

2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan.
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
menunggu giliran, mau mendengarkan ketika orang lain
berbicara).
SOSIAL 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian B B B B B B B B B B
E 2.9 Memilkiki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan B B B B B B B B B B
M toleran kepada orang lain.
O 2.10 Memiliki perilaku yang sikap menghargai dan toleran kepada B B B B B B B B
S orang lain.
I 2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri B B B B B B B
O
N 2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab B B B B B B B B B B
A
L 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan B B B B B B B B B B B B B
santun kepada orang tua, pendidik, dan teman
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain B B B B B B B B B B B B
4.13 Menunjukan reaksi emosi diri secara wajar B B B B B B B B B
3.14 Mengenal kebutuhan keinginan dan minat diri B B B B B B B B B B B
4.14 Mengungkapkan kebutuhan keinginan dan minat diri dengan B B B B B B B B B B B
cara yang tepat
 RANGKUMAN PENILAIAN
Nama : Sophia
Kelompok : B1
REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui B B B B B B B B B B B B B B B

ciptaan Nya
NILAI 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan B B B B B B B B B B B B B
AGAMA lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
MORAL kepada tuhan.
2.13 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B
jujur
3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari. B B B B B B B B B B B B B B B
4.1 Melakukan ibadah sehari-hari dgn tuntunan B B B B B B B B B B B B B B B
orang dewasa
3.2 Mengenal prilaku baik sebagai cerminan B B B B B B B B B B B B B
akhlak mulia
4.2 Menunjukan prilaku santun sebagai B B B B B B B B B B B B B
ceminan akhlak mulia
2.1 Memiliki prilaku yang mencerminkan hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B
FISIK sehat
MOTORIK 3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
pengembangan motorik kasar dan halus
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar M
E S M E S M E S M E S M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.4 Mengetahui hidup sehat B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
sehat

2.2 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B B B

ingin tahu
KOGNITIF 2.3 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B
kreatif
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari dan berprilaku kreatif
4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya B B B B B B B B B B B B B B
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara
,tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana B B B B B B B B B B B B B B
benda-benda disekitarnya yang dikenalnya
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara,
tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.7 Mengenali lingkungan sosial B B B B B
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi)
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

4.7 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B

berhubungan dengan lingkungan sosial
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi dan gerak
tubuh.
3.8 Mengenal lingkungan alam B B B B B B B B B B B
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll)
4.8 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B B B B B B B
berhubungan dengan lingkungan alam
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi dan gerak tubuh.
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk B B B B B B
menyelesaikan tugas dan kegiatan
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll).
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

membaca)
BAHASA 4.10 Menunjukan kemampuan berbahasa reseptif B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
(menyimak dan membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif (menggunakan B B B B B B B B B B B B
bahasa verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa B B B B B B B B B B B B
ekspresif (menggunakan bahasa verbal dan
non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.12 Menunjukan kemampuan keaksaraan awal B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dalam berbagai bentul karya.

2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

sikap estesis
SENI 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dengan menggunakan berbagai media
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri B B B B B B B B B B

2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan.
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
menunggu giliran, mau mendengarkan ketika orang lain
berbicara).
SOSIAL 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian B B B B B B B B B B
E 2.9 Memilkiki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan B B B B B B B B B B
M toleran kepada orang lain.
O 2.10 Memiliki perilaku yang sikap menghargai dan toleran kepada B B B B B B B B
S orang lain.
I 2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri B B B B B B B
O
N 2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab B B B B B B B B B B
A
L 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan B B B B B B B B B B B B B
santun kepada orang tua, pendidik, dan teman
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain B B B B B B B B B B B B
4.13 Menunjukan reaksi emosi diri secara wajar B B B B B B B B B
3.14 Mengenal kebutuhan keinginan dan minat diri B B B B B B B B B B B
4.14 Mengungkapkan kebutuhan keinginan dan minat diri dengan B B B B B B B B B B B
cara yang tepat
 RANGKUMAN PENILAIAN
Nama : Dimas
Kelompok : B1
REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui B B B B B B B B B B B B B B B

ciptaan Nya
NILAI 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan B B B B B B B B B B B B B
AGAMA lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
MORAL kepada tuhan.
2.13 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B
jujur
3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari. B B B B B B B B B B B B B B B
4.1 Melakukan ibadah sehari-hari dgn tuntunan B B B B B B B B B B B B B B B
orang dewasa
3.2 Mengenal prilaku baik sebagai cerminan B B B B B B B B B B B B B
akhlak mulia
4.2 Menunjukan prilaku santun sebagai B B B B B B B B B B B B B
ceminan akhlak mulia
2.1 Memiliki prilaku yang mencerminkan hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B
FISIK sehat
MOTORIK 3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
pengembangan motorik kasar dan halus
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar M
E S M E S M E S M E S M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.4 Mengetahui hidup sehat B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
sehat

2.2 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B B B

ingin tahu
KOGNITIF 2.3 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B
kreatif
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari dan berprilaku kreatif
4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya B B B B B B B B B B B B B B
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara
,tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana B B B B B B B B B B B B B B
benda-benda disekitarnya yang dikenalnya
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara,
tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.7 Mengenali lingkungan sosial B B B B B
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi)
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

4.7 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B

berhubungan dengan lingkungan sosial
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi dan gerak
tubuh.
3.8 Mengenal lingkungan alam B B B B B B B B B B B
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll)
4.8 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B B B B B B B
berhubungan dengan lingkungan alam
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi dan gerak tubuh.
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk B B B B B B
menyelesaikan tugas dan kegiatan
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll).
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

membaca)
BAHASA 4.10 Menunjukan kemampuan berbahasa reseptif B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
(menyimak dan membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif (menggunakan B B B B B B B B B B B B
bahasa verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa B B B B B B B B B B B B
ekspresif (menggunakan bahasa verbal dan
non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.12 Menunjukan kemampuan keaksaraan awal B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dalam berbagai bentul karya.

2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

sikap estesis
SENI 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dengan menggunakan berbagai media
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri B B B B B B B B B B

2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan.
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
menunggu giliran, mau mendengarkan ketika orang lain
berbicara).
SOSIAL 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian B B B B B B B B B B
E 2.9 Memilkiki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan B B B B B B B B B B
M toleran kepada orang lain.
O 2.10 Memiliki perilaku yang sikap menghargai dan toleran kepada B B B B B B B B
S orang lain.
I 2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri B B B B B B B
O
N 2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab B B B B B B B B B B
A
L 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan B B B B B B B B B B B B B
santun kepada orang tua, pendidik, dan teman
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain B B B B B B B B B B B B
4.13 Menunjukan reaksi emosi diri secara wajar B B B B B B B B B
3.14 Mengenal kebutuhan keinginan dan minat diri B B B B B B B B B B B
4.14 Mengungkapkan kebutuhan keinginan dan minat diri dengan B B B B B B B B B B B
cara yang tepat
 RANGKUMAN PENILAIAN
Nama : Andika
Kelompok : B1
REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui B B B B B B B B B B B B B B B

ciptaan Nya
NILAI 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan B B B B B B B B B B B B B
AGAMA lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
MORAL kepada tuhan.
2.13 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B
jujur
3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari. B B B B B B B B B B B B B B B
4.1 Melakukan ibadah sehari-hari dgn tuntunan B B B B B B B B B B B B B B B
orang dewasa
3.2 Mengenal prilaku baik sebagai cerminan B B B B B B B B B B B B B
akhlak mulia
4.2 Menunjukan prilaku santun sebagai B B B B B B B B B B B B B
ceminan akhlak mulia
2.1 Memiliki prilaku yang mencerminkan hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B
FISIK sehat
MOTORIK 3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
pengembangan motorik kasar dan halus
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar M
E S M E S M E S M E S M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.4 Mengetahui hidup sehat B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
sehat

2.2 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B B B

ingin tahu
KOGNITIF 2.3 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B
kreatif
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari dan berprilaku kreatif
4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya B B B B B B B B B B B B B B
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara
,tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana B B B B B B B B B B B B B B
benda-benda disekitarnya yang dikenalnya
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara,
tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.7 Mengenali lingkungan sosial B B B B B
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi)
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

4.7 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B

berhubungan dengan lingkungan sosial
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi dan gerak
tubuh.
3.8 Mengenal lingkungan alam B B B B B B B B B B B
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll)
4.8 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B B B B B B B
berhubungan dengan lingkungan alam
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi dan gerak tubuh.
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk B B B B B B
menyelesaikan tugas dan kegiatan
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll).
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

membaca)
BAHASA 4.10 Menunjukan kemampuan berbahasa reseptif B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
(menyimak dan membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif (menggunakan B B B B B B B B B B B B
bahasa verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa B B B B B B B B B B B B
ekspresif (menggunakan bahasa verbal dan
non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.12 Menunjukan kemampuan keaksaraan awal B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dalam berbagai bentul karya.

2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

sikap estesis
SENI 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dengan menggunakan berbagai media
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri B B B B B B B B B B

2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan.
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
menunggu giliran, mau mendengarkan ketika orang lain
berbicara).
SOSIAL 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian B B B B B B B B B B
E 2.9 Memilkiki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan B B B B B B B B B B
M toleran kepada orang lain.
O 2.10 Memiliki perilaku yang sikap menghargai dan toleran kepada B B B B B B B B
S orang lain.
I 2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri B B B B B B B
O
N 2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab B B B B B B B B B B
A
L 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan B B B B B B B B B B B B B
santun kepada orang tua, pendidik, dan teman
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain B B B B B B B B B B B B
4.13 Menunjukan reaksi emosi diri secara wajar B B B B B B B B B
3.14 Mengenal kebutuhan keinginan dan minat diri B B B B B B B B B B B
4.14 Mengungkapkan kebutuhan keinginan dan minat diri dengan B B B B B B B B B B B
cara yang tepat
 RANGKUMAN PENILAIAN
Nama : Fendro
Kelompok : B1
REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui B B B B B B B B B B B B B B B

ciptaan Nya
NILAI 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan B B B B B B B B B B B B B
AGAMA lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
MORAL kepada tuhan.
2.13 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B
jujur
3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari. B B B B B B B B B B B B B B B
4.1 Melakukan ibadah sehari-hari dgn tuntunan AP AP AP B AP AP AP B AP AP AP B B B AP
orang dewasa
3.2 Mengenal prilaku baik sebagai cerminan B B B B B B B B B B B B B
akhlak mulia
4.2 Menunjukan prilaku santun sebagai B B B B B B B B B B B B B
ceminan akhlak mulia
2.1 Memiliki prilaku yang mencerminkan hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B
FISIK sehat
MOTORIK 3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
pengembangan motorik kasar dan halus
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar M
E S M E S M E S M E S M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.4 Mengetahui hidup sehat B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
sehat

2.2 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B B B

ingin tahu
KOGNITIF 2.3 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B
kreatif
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari dan berprilaku kreatif
4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya B AP B B B B AP B B B B B B B
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara
,tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana B AP B B B AP B B B B B B B B
benda-benda disekitarnya yang dikenalnya
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara,
tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.7 Mengenali lingkungan sosial B B B B B
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi)
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

4.7 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B

berhubungan dengan lingkungan sosial
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi dan gerak
tubuh.
3.8 Mengenal lingkungan alam B B B B B B B B B B B
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll)
4.8 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B B B B B B B
berhubungan dengan lingkungan alam
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi dan gerak tubuh.
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk B B B B B B
menyelesaikan tugas dan kegiatan
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll).
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

membaca)
BAHASA 4.10 Menunjukan kemampuan berbahasa reseptif B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
(menyimak dan membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif (menggunakan B B B B B B B B B B B B
bahasa verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa B B B B B B B B B B B B
ekspresif (menggunakan bahasa verbal dan
non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain B AP B B AP B B B B B B B B B B B B B B
4.12 Menunjukan kemampuan keaksaraan awal B AP B B AP B B B B B B B B B B B B B B
dalam berbagai bentul karya.

2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

sikap estesis
SENI 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dengan menggunakan berbagai media
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri B B B B B B B B B B

2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan.
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
menunggu giliran, mau mendengarkan ketika orang lain
berbicara).
SOSIAL 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian B B B B B B B B B B
E 2.9 Memilkiki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan B B B B B B B B B B
M toleran kepada orang lain.
O 2.10 Memiliki perilaku yang sikap menghargai dan toleran kepada B B B B B B B B
S orang lain.
I 2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri B B B B B B B
O
N 2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab B B B B B B B B B B
A
L 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan B B B B B B B B B B B B B
santun kepada orang tua, pendidik, dan teman
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain B B B B B B B B B B B B
4.13 Menunjukan reaksi emosi diri secara wajar B B B B B B B B B
3.14 Mengenal kebutuhan keinginan dan minat diri B B B B B B B B B B B
4.14 Mengungkapkan kebutuhan keinginan dan minat diri dengan B B B B B B B B B B B
cara yang tepat
 RANGKUMAN PENILAIAN
Nama : Naureen
Kelompok : B1
REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui B B B B B B B B B B B B B B B

ciptaan Nya
NILAI 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan B B B B B B B B B B B B B
AGAMA lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
MORAL kepada tuhan.
2.13 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B
jujur
3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari. B B B B B B B B B B B B B B B
4.1 Melakukan ibadah sehari-hari dgn tuntunan AP AP AP B AP AP AP B AP AP AP B B B AP
orang dewasa
3.2 Mengenal prilaku baik sebagai cerminan B B B B B B B B B B B B B
akhlak mulia
4.2 Menunjukan prilaku santun sebagai B B B B B B B B B B B B B
ceminan akhlak mulia
2.1 Memiliki prilaku yang mencerminkan hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B
FISIK sehat
MOTORIK 3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
pengembangan motorik kasar dan halus
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar M
E S M E S M E S M E S M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.4 Mengetahui hidup sehat B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
sehat

2.2 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B B B

ingin tahu
KOGNITIF 2.3 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap B B B B B B B B B B B B B
kreatif
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari dan berprilaku kreatif
4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah B B B B B B B B B B B B
sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya B AP B B B B AP B B B B B B B
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara
,tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana B AP B B B AP B B B B B B B B
benda-benda disekitarnya yang dikenalnya
(nama,warna,bentu,ukuran,pola,sifat,suara,
tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.7 Mengenali lingkungan sosial B B B B B
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi)
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

4.7 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B

berhubungan dengan lingkungan sosial
(keluarga,teman,tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya,transportasi) dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi dan gerak
tubuh.
3.8 Mengenal lingkungan alam B B B B B B B B B B B
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll)
4.8 Menyajikan berbagai karya yang B B B B B B B B B B B
berhubungan dengan lingkungan alam
(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-
batuan dll) dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi dan gerak tubuh.
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk B B B B B B
menyelesaikan tugas dan kegiatan
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll).
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

membaca)
BAHASA 4.10 Menunjukan kemampuan berbahasa reseptif B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
(menyimak dan membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif (menggunakan B B B B B B B B B B B B
bahasa verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukan kemampuan berbahasa B B B B B B B B B B B B
ekspresif (menggunakan bahasa verbal dan
non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain B AP B B AP B B B B B B B B B B B B B B
4.12 Menunjukan kemampuan keaksaraan awal B AP B B AP B B B B B B B B B B B B B B
dalam berbagai bentul karya.

2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

sikap estesis
SENI 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
dengan menggunakan berbagai media
 REKAP HASIL PENILAIAN HARIAN KE MINGGUAN DAN BULANAN
Minggu Ke Bulan 1 Mingu ke Bulan 2 Mingu ke Bulan 3 Mingu ke Bulan 4
S

A H S A H S A H S A H S E
Kode N A I N A I N A I N A I
PROGRAM Kompetensi Dasar E S M E S M E S M E S M
M
KD K I P K I P K I P K I P E
1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 D L U 1 2 3 4 5 D L U
S
O K L O K L O K L O K L
T A A T A A T A A T A A T
R N R N R N R N
Y Y Y Y E
A A A A R

2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri B B B B B B B B B B

2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan.
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
menunggu giliran, mau mendengarkan ketika orang lain
berbicara).
SOSIAL 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian B B B B B B B B B B
E 2.9 Memilkiki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan B B B B B B B B B B
M toleran kepada orang lain.
O 2.10 Memiliki perilaku yang sikap menghargai dan toleran kepada B B B B B B B B
S orang lain.
I 2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri B B B B B B B
O
N 2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab B B B B B B B B B B
A
L 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan B B B B B B B B B B B B B
santun kepada orang tua, pendidik, dan teman
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain B B B B B B B B B B B B
4.13 Menunjukan reaksi emosi diri secara wajar B B B B B B B B B
3.14 Mengenal kebutuhan keinginan dan minat diri B B B B B B B B B B B
4.14 Mengungkapkan kebutuhan keinginan dan minat diri dengan B B B B B B B B B B B
cara yang tepat