PROGRAM TAHUNAN

SatuanPendidikan : SMP Negeri 2 Simpang Teritip

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX / 1-2 (Ganjil&Genap)
AlokasiWaktu :
TahunPelajaran : 2022/2023

StandarKompetensi (KI)
KI-1 dan KI-2 : Menghargaidanmenghayatiajaran agama yang dianutnya.
Menghargaidanmenghayatiperilakujujur, disiplin, santun, percayadiri, peduli,
danbertanggungjawabdalamberinteraksisecaraefektifsesuaidenganperkembangananak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakatdanlingkunganalamsekitar, bangsa, negara,
dankawasan regional.
KI-3 : Memahamidanmenerapkanpengetahuanfaktual, konseptual, prosedural,
danmetakognitifpadatingkatteknisdanspesifiksederhanaberdasarkan rasa
ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budayadenganwawasankemanusiaan,
kebangsaan, dankenegaraanterkaitfenomenadankejadiantampakmata.
KI-4 : Menunjukkanketerampilanmenalar, mengolah, danmenyajisecarakreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dankomunikatif, dalamranahkonkretdanranahabstraksesuaidengan yang
dipelajari di sekolahdansumber lain yang samadalamsudutpandangteori.

Alokasi
SMT KOMPETENSI DASAR
Waktu
3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar,
serta sifat-sifatnya
30 JP
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat
dan bentuk akar
3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara
penyelesaiannya 25 JP
1
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan kuadrat
3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik
4.3 Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, persamaan, dan grafik
3.4 Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya 40 JP
4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual dengan menggunakan sifat-sifat fungsi
kuadrat
3.5 Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan
dengan masalah kontekstual
25 JP
4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri (refleksi,
translasi, rotasi, dan dilatasi)
3.6 Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan dan kekongruenan antar 25 JP
2
bangun datar
3.7 Membuat generalisasi luas permukaan dan volume berbagai bangun ruang sisi lengkung
(tabung, kerucut, dan bola)
4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume 40 JP
bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan bola), serta gabungan beberapa bangun
ruang sisi lengkung

Simpang Teritip, Juli 2022

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Miemie, S.Pd Sondang Margareta Pasaribu,S.Si

NIP.19730403 200501 2 007 NIP. 19840414 201101 2 014