LK 3.

PENENTUAN MODEL PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

No. Kompetensi Dasar Analisis KD Model Pembelajaran

. 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan  KD-3.1 Mengidentifikasi ungakapan-ungkapan
memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan
memberi dan meminta informasi terkait jati diri Model Pembelajaran
hubungan keluarga
dan hubungan keluarga, sesuai dengan konteks Discovery Learning
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan
pronoun: subjective, objective, possessive)

Matrik Perancah Pemaduan Sintak Model Pembelajaran Discovery Learning

dengan Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) pada Mapel Simulasi dan Komunikasi Digital

Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Sintaksis model
Kompetensi
IPK Tujuan Discovery Mengumpul
Dasar Mengomuni
Learning Mengamati Menanya kan Mengasosiasi
-kasikan
Informasi
3.1. Menerap 4. Mengidentif  Mengident  Pemberian Guru Guru
kan ikasi stimulus meminta menugaskan
ifikasi
terhadap peserta peserta didik peserta didik
fungsi ungakapan- ungakapan
untuk
sosial, ungkapan -ungkapan didik. untuk
menanyakan
struktur memberi memberi membaca tentang
dan dan konsep konsep
teks, dan
meminta meminta memperkena memperkena
unsur informasi informasi lkan diri dari lkan diri
kebahasa terkait jati terkait jati buku
an teks diri dan diri dan
interaksi hubungan hubungan
Pemahaman Kurikulum 2013

Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Sintaksis model
Kompetensi
IPK Tujuan Discovery Mengumpul
Dasar Mengomuni
Learning Mengamati Menanya kan Mengasosiasi
-kasikan
Informasi
transaksi keluarga keluarga
onal lisan 
dan tulis
yang
melibatk
an
tindakan
memberi
dan
meminta
informasi
terkait
jati diri
dan
hubunga
n
keluarga,
sesuai
dengan
konteks
pengguna
annya.
(Perhatik
an unsur
kebahasa
an
pronoun:
subjectiv
e,
objective,
possessiv

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 2

Pemahaman Kurikulum 2013

Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Sintaksis model
Kompetensi
IPK Tujuan Discovery Mengumpul
Dasar Mengomuni
Learning Mengamati Menanya kan Mengasosiasi
-kasikan
Informasi
e)
   Identifikasi Guru Guru
masalah. meminta menugaskan
peserta didik peserta didik
untuk untuk
berdiskusi mengidentifi
tentang kasi konsep
konsep perkenalan
memperkena diri
lkan diri
4.1    Pengumpulan Guru
data. meminta
peserta didik
untuk
mengumpulk
an ekspresi-
ekspresi
memperkenal
kan diri
   Pembuktian Guru
menugaskan
peserta didik
untuk
memperlihatk
an hasil
pencariannya
tentang
ekspresi
memperkemn
alkan diri
 Menarik Peserta didik
kesimpulan/gene menyimpulka
ralisasi n tentang
memperkena
lkan diri

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 3

Pemahaman Kurikulum 2013

Catatan:
Hasil pemaduan model pembelajaran dan Proses Berfikir Ilmiah ( Saintifik) digunakan dalam penyusunan RPP khususnya
pada perumusan kegiatan inti pembelajaran.

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 4