Panitia
PROPOSAL
Seleberasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
A. LATAR BELAKANG
Banyaknya masalah sosial terkait yang terjadi saat ini karena
kebanyakan masyarakat tidak mengidentifikasi keragaman sebagai
identitasnya. Hanya menghadirkan keragaman tanpa
membicarakannya secara kritis tidak akan sampai pada penerimaan
tentang keragaman, apalagi memanfaatkannya untuk sama-sama
membangun bangsa. Untuk memperbaiki kondisi ini, perlu adanya
kemampuan berpikir kritis atau critical thinking dan pemahaman
tentang inklusi sosial bagi anak muda, untuk membentuk masyarakat
yang siap menerima perbedaan hingga pada level pola pikir, memiliki
kemampuan berdialog, dan memiliki kemampuan bertukar pikiran
secara terbuka. Menyadari bahwa semua orang tanpa terkecuali dapat
berperan serta dalam kehidupan bermasyarakat, serta dapat
memahami sudut pandang yang berbeda-beda, secara aktif
berpartisipasi untuk menyuarakan keragaman dan demokrasi, serta
menerima keragaman sebagai identitas Indonesia. Generasi muda
kerap menjadi pendorong perubahan termasuk diantaranya
menciptakan masyarakat inklusif.
Projek ini dimulai dengan tahap pengenalan, peserta didik diajak
mengenali dan menggali lebih dalam tentang berbagai keragaman
individu dan budaya. Serta mengenal berbagai peran individu dalam
demokrasi, serta mengenal konsep inklusi sosial. Setelah tahap
pengenalan, peserta didik masuk dalam tahap kontekstualisasi dengan
melakukan riset terpadu dan mandiri, serta melihat konteks
lingkungan sekitar yang berkaitan dengan keragaman dan inklusi
sosial. Selama proses projek ini berjalan, peserta didik tidak hanya
membentuk pengetahuan, namun juga membangun kesadaran dan
melakukan pengamatan secara kritis sehingga pada akhirnya dapat
merencanakan solusi aksi dari situasi yang telah mereka ketahui dan
pahami.
Di tahap ini, peserta didik menuangkan aksi nyata mereka dengan
membuat rancangan fasilitas publik yang inklusif bagi komunitas
sekolah maupun untuk komunitas diluar sekolah, sebagai aksi nyata
dalam membangun masyarakat yang inklusif, adil, dan berkelanjutan.
Melalui projek ini, Peserta didik diharapkan telah mengembangkan
secara spesifik tiga dimensi Profil Pelajar Pancasila, yakni
Berkebhinekaan Global, Bernalar Kritis, dan Kreatif beserta sub-elemen
terkait yang dijabarkan secara detail pada dn inokumei
B. DASAR PELAKSANAAN
1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.
2. Permendiknas No. 39 Tahun 2008 Tentang Pembinaan Kesiswaan
disekolah.
3. Visi dan Misi SMA Negeri 1 Tanggul.
4. Program kerja SMA Negeri 1 Tanggul Tahun pelajaran 2022/2023.
5. Program kerja kesiswaan SMA Negeri 1 Tanggul tahun pelajaran
2022/2023.
6. Program kerja OSIS SMA Negeri 1 Tanggul tahun pelajaran
2022/2023.
C. NAMA KEGIATAN
Seleberasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
D. TUJUAN KEGIATAN
1. Impelementasi kurikulum merdeka Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila di SMA Negeri 1 Tanggul
2. Mengenali dan membangun kesadaran peserta didik terhadap
pengetahuan lokal
3. Menggali keragaman yang ada di wilayah masing-masing
4. Memotivasi siswa untuk mampu membangun masyarakat inklusif
E. SASARAN
Kegiatan Seleberasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ini
diharapkan mendapatkan partisipasi aktif dari:
1. Pesert didik SMA Negeri 1 Tanggul kelas X.
2. Fasiltator dan Koordinator P5 kelas X SMA Negeri 1 Tanggul.
F. SUSUNAN PANITIA
- Seksi Acara :
1. Wiwin Yuni A, S.Pd
2. Mamik Prasetyo U, S.Pd
3. Sri Andayani, M.Pd
- Seksi Konsumsi :
1. Dian Hanjayani, S.Pd
2. Fajar Widyasari, S.Pd
G. JADWAL KEGIATAN
Hari/tanggal : Kamis, 19 Januari 2023
H. ANGGARAN
I. PENUTUP
Demikian Proposal Kegiatan ini kami buat sebagai acuan dalam
pelaksanaan kegiatan. Kami menyadari bahwa Proposal Kegiatan ini
masih jauh dari kesempurnaan, tetapi besar harapan kami Proposal
Kegiatan ini dapat disetujui oleh Kepala SMAN 1 Tanggul.
Kepada semua pihak kami mengharapkan dukungannya agar
kegiatan ini dapat berjalan lancar dan mencapai semua yang
diharapkan, serta mendapat ridho dari Allah SWT. Aamin.