DOKUMEN EVALUASI

PERMASALAHAN, PENYELESAIAN DAN RENCANA TINDAK LANJUT

VISI MISI SD INPRES HANAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Visi : Berbudaya, berprestasi, beriptek, cerdas dan terampil berwawasan lingkungan yang berlandaskan iman dan takwa.
No Uraian Kegiatan Permasalahan Penyelesaian RTL

1 Berbudaya Budaya disiplin, literasi, Direncanakan dalam pada RKS / 1. Peningkatan fungsi piket.
hormat menghormati masih RKJM dengan 2. Peningkatan fungsi program
80% mempertimbangkan skala Litersi 3. Peningkatan program PPK
perioritas

2 Berprestasi Masih kurang matang dalam
berlatih atau belajar
Peningkatan latihan secara intesif 1. Menambah waktu latihan
yang efektif
2. Menambah jam untuk
Program perbaikan dan
pengayaan

3 Beriptek Masih ada kekurang fahaman Meningkatkan pemahan TIK 1. Pelatihan penggunan TIK
dan keraguan dalam sebagai alat bantu belajar untuk pembelajaran
penggunaan TIK dan pembelajaran 2. Memberikan bimbingan
TIK kepada peserta didik
secara
intesnif

4 Cerdas Masih kurangnya latihan Mendorong untuk lebih 1. Memberikan latihan soal
dalam mengolah pikir untuk banyak penyelesaian latihan- yang berbasis kontekstual.
kecerdasan latihan dalam rangka 2. Memberikan latihan
meningkatkan kecerdasan penyelesaian permasalahan
melalui kegiatan
ektrakurikuler.
5 Terampil Masih banyak bentuk
ketrampilan yang belum
tersentuh karena
terbatasnya waktu.
6 Wawasan Lingkungan Masih kurang peduli terhadap
kerbersihan lingkungan.
7 Program Imtaq Secara umum masih 80%
siswa mengikuti kegiatan
keagamaan
Memberikan bimbingan
keterampilan hidup sehari-hari
Memberikan materi
lingkungan hidup beserta
dampaknya
Mendorong semua siswa
mengikuti kegiatan keagamaan
Hanan, September 2022
Kepala Sekolah Dasar Inpres hanan
KRISTOFORUS ASA, S.Pd
NIP. 196901 199304 1 001
1. Memberikan materi
ketrampilan pada semua
mapel untuk kehidupan
sehari-hari.
2. Memberikan materi
ketrampilan pada setiap
kegiatan Ektrakurikuler.
1. Membuat kegiatan
Kebersihan setiap hari
Jumat secara rutin
2. Memberikan materi
lingkungan hidup yang
terintegrasi pada mata
pelajaran
1. Mendata siswa yang tidak
mengikuti kegiatan
keagamaan, kemudiaan
diberikan bimbingan
kepadanya.
2. Menugaskan kepada siswa
untuk membuat laporan
kegiatan keagamaan.