KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
semester 1 KKM Penget. KKM Ketram.
KOMP
NO KOMPETENSI DASAR kom intake daya PERING PERING
N N
INTI plesitas siswa dukung A-D A-D
1 Spritual Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya B B B B B B B
2 Sosial Menunjukkan perilkau jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong) dst B B B B B B B
SEMESTER GANJIL "PENGETAHUAN"
3 Pengetahuan 3.1 Membandingkan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat
dengan praktik ideal Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup 70 70 70 70 C 70 C
bangsa.
Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang peristiwa dan hidup
3.2
bangsa
dinamika yang terjadi di masyarakat terkait penerapan Pancasila sebagai dasar 70 70 70 70 C 70 C
negara dan pandangan
3.3 Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai Undang-
70 70 70 70 C 70 C
Undang Dasar Negara Republik
RATA-RATA KKM SEMESTER GANJIL "PENGETAHUAN" 70 70 70 70 C
Merancang dan melakukan SEMESTER
penelitian GANJIL
sederhana "KETRAMPILAN"
tentang peristiwa dan
4 Keterampilan 4.1 dinamika yang terjadi di masyarakat terkait penerapan Pancasila sebagai 70 70 70 70 C 70 C
Menyajikan hasil sintesis isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
4.2 dasar negara dan pandangan hidup bangsa 70 70 70 70 C 70 C
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
Memaparkan penerapan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
4.3 70 70 70 70 C 70 C
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
RATA-RATA KKM SEMESTER GANJIL "KETERAMPILAN" 70 70 70 C 70 C
Mengetahui Ambarawa, 12 Juli 2021
Kepala SMPN 5 Ambarawa Guru PPKn

Sugiyati, S.Pd., M.Pd Khoerudin, S.Pd., M.Pd

NIP. 19680930 199702 2 002 NIP. 19700314 200701 1 010
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
semester 1 KKM Penget. KKM Ketram.
KOMP
NO KOMPETENSI DASAR kom intake daya PERING PERING
N N
INTI plesitas siswa dukung A-D A-D
1 Spritual Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya B B B B B B B
2 Sosial Menunjukkan perilkau jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong) dst B B B B B B B
SEMESTER 2 PENGETAHUAN
Menganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras,
3.4 dan antargolongan (SARA), sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai 70 70 70 70 C 70 C
Bhinneka Tunggal Ika
Menganalisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antar
3 Pengetahuan
3.5 golongan (SARA) sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka 70 70 70 70 C 70 C
Tunggal Ika
Mengkreasikan konsep cinta tanah air/bela negara dalam konteks Negara
3.6 70 70 70 70 C 70 C
Kesatuan Republik Indonesia
RATA-RATA KKM SEMESTER 2 70 70 70 70 C 70 C
SEMESTER 2 KETRAMPILAN
Mendemonstrasikan hasil analisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku,
4.4 70 70 70 70 C 70 C
agama, ras, dan antargolongan (SARA) dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Menyampaikan hasil analisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama,
4 Keterampilan 4.5 ras, dan antargolongan unggal Ika (SARA) sosial, budaya, ekonomi, dan gender 70 70 70 70 C 70 C
dalam bingkai Bhinneka
Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan konsep cinta
4.6 70 71 72 73 C 70 C
tanah air dalam konteks kehidupan sehari-hari
RATA-RATA KKM SEMESTER 2 70 70 71 C 70 C
Mengetahui Ambarawa, 12 Juli 2021
Kepala SMPN 5 Ambarawa Guru PPKn
Sugiyati, S.Pd., M.Pd Khoerudin, S.Pd., M.Pd
NIP. 19680930 199702 2 002 NIP. 19700314 200701 1 010
 RENCANA EVALUASI / PENILAIAN
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
TAHUN 2021/2022

KELAS : IX SEMESTER I dan II

PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN)
Lisan Tulis Penugasan
Membandingkan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat
dengan praktik ideal Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup v v
bangsa.
Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan v v
UUD NRI Tahun 1945
Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai UUD NRI v v
Tahun 1945
Menganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras, dan
(SARA), sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal v
Ika
Menganalisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antar
golongan (SARA) sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka v v
Tunggal Ika
Mengkreasikan konsep cinta tanah air/bela negara dalam konteks NKRI v
PENILAIAN
KOMPETENSI DASAR (KETERAMPILAN)
Praktik Produk Proyek
Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang peristiwa dan
dinamikahidup bangsa terkait penerapan Pancasila sebagai dasar negara dan
yang terjadi di masyarakat v
pandangan
Menyajikan hasil sintesis isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 v
Memaparkan penerapan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 v
Mendemonstrasikan hasil analisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku,
V
agama, ras, dan antargolongan (SARA) dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Menyampaikan hasil analisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama,
ras, dan antargolongan (SARA) sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai v
Bhinneka Tunggal Ika
Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan konsep cinta tanah
v
air dalam konteks kehidupan sehari-hari

Mengetahui Ambarawa, 12 Juli 2021

Kepala SMPN 5 Ambarwa Guru PPKn

Sugiyati, S.Pd., M.Pd Khoerudin, S.Pd., M.Pd

NIP. 19680930 199702 2 002 NIP 19700314 200701 1 010
 PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF
SATUAN PENDIDIKAN : SMPN 5 Ambarawa KELAS / SEMESTER : IX/ SATU
MATA PELAJARAN : PPKn TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Banyaknya Minggu Efektif dalam Satu Semester
NO KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN) WAKTU

banyak Minggu Minggu Membandingkan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat dengan praktik ideal Pancasila
NO Nama bulan 3.1
minggu efektif Tidak efektif sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
1 7
Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang peristiwa dan dinamika yang terjadi di
1 Juli 5 3 2 4.1
masyarakat terkait penerapan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
2 Agustus 4 4 0 Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar
3.2
3 September 5 4 1 Negara Republik Indonesia tahun 1945
2 6
4.2 Menyajikan hasil sintesis isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-
4 Oktober 4 4 0
Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara
5 Nopember 4 4 0
3.3 Republik Indonesia tahun 1945
6 Desember 5 4 1 3 6
Jumlah 27 23 4 Memaparkan penerapan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara
4.3
Republik Indonesia tahun 1945
Banyaknya Jam Pelajaran Efektif JUMLAH KBM 19
23 Minggu x 3 Jam Pel = 69 Jam Pelajaran JUMLAH KEGIATAN LAIN-LAIN (PTS, JEDAH TENGAH SEMESTER, PAS, DAN PERSIAPAN PENERIMAAN RAPOT) 4
JUMLAH KESELURUHAN JAM PELAJARAN EFEKTIF 23 MG
Mengetahui Ambarawa, 12 Juli 2021
Kepala SMPN 5 Ambarawa Guru PPKn

Sugiyati, S.Pd, M.Pd. Khoerudin, S.Pd., M.Pd

NIP 19680930 199702 2 002 NIP 19700314 200701 1 010
 PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF
SATUAN PENDIDIKAN : SMPN 5 Ambarawa KELAS / SEMESTER : IX/ DUA
MATA PELAJARAN : PPKn TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Banyaknya Minggu Efektif dalam Satu Semester
NO KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN) WAKTU

banyak Minggu Minggu Menganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA), sosial,
NO Nama bulan 3.4
minggu efektif Tidak efektif budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
1 4
Mendemonstrasikan hasil analisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan
4.4
Januari 4 4 0 (SARA) dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Februari 4 4 0 Menganalisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) sosial,
3.5
budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Maret 5 3 2 2 4
Menyampaikan hasil analisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan
2 4.5
April 4 3 1 unggal Ika (SARA) sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka
Mei 4 3 1 Mengkreasikan konsep cinta tanah air/bela negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
3.6
Juni 5 0 5
3 4
Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan konsep cinta tanah air dalam konteks
4.6
Jumlah 26 17 9 kehidupan sehari-hari
Banyaknya Jam Pelajaran Efektif JUMLAH KBM 12
17 Minggu x 3 Jam Pel = 51 Jam Pelajaran JUMLAH KEGIATAN LAIN-LAIN 5
JUMLAH KESELURUHAN 17 MG
Mengetahui Ambarawa, 12 Juli 2021
Kepala SMPN 5 Ambarawa Guru PPKn

Sugiyati, S.Pd, M.Pd. Khoerudin, S.Pd., M.Pd

NIP 19680930 199702 2 002 NIP 19700314 200701 1 010
 PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : PPKn
Satuan Pelajaran : UPTD SPF SMP Negeri 5 Ambarawa
Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 2021/2022

K I 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
K I 4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

KOMPETENSI DASAR ALOKASI

NO
SEMESTER 1 WAKTU
Membandingkan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat dengan praktik ideal Pancasila
3.1
sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
7 x 3 JP
Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat
4.1
hidup bangsa terkait penerapan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan
3.2 Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia tahun 1945
6 x 3 JP
4.2 Menyajikan hasil sintesis isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
3.3 Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945
7 x 3 JP
4.3 Memaparkan penerapan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia tahun 1945
KEGIATAN LAIN (PTS, JTS, PAS, PERSIAPAN RAPORT) 3 Minggu
JUMLAH KESELURUHAN MINGGU DALAM SEMESTER SATU 20 Minggu
KOMPETENSI DASAR ALOKASI
NO
SEMESTER 2 WAKTU
3.4 Menganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA), sosial,
budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
5 x 3 JP
4.4 Mendemonstrasikan hasil analisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan
(SARA) dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3.5 Menganalisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) sosial,
budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
5 x 3 JP
4.5 Menyampaikan hasil analisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan
unggal Ika (SARA) sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka
3.6 Mengkreasikan konsep cinta tanah air/bela negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia

5 x 3 JP
4.6 Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan konsep cinta tanah air dalam konteks
kehidupan sehari-hari
KEGIATAN LAIN (PTS, JTS, PAT, PERSIAPAN RAPORT) 3 Minggu
JUMLAH KESELURUHAN MINGGU DALAM SEMESTER DUA 20 Minggu

Ambarawa, 12 Juli 2021

Mengetahui
Kepala SMPN 5 Ambarawa Guru PPKn

Sugiyati, SPd., MPd. Khoerudin, S.Pd., M.Pd

NIP 19680930 199702 2 002 NIP 19700314 200701 1 010
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN AJARAN 2021/2022

SATUAN PENDIDIKAN : UPTD SPF SMPN 5 Ambarawa

MATA PELAJARAN : PPKn
KELAS/SEMESTER : IX / Ganjil
Juli Agustus September Oktober November Desember
NO KD Alokasi waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
Membandingkan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat
3.1 dengan praktik ideal Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup

KEGIATAN/JEDA TENGAH SEMESTER 1

bangsa.

PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1

7 x 3 JP

PENILAIAN AKHIR SEMESTER / PAS

Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang peristiwa dan

LIBUR AKHIR TAHUN 2020/2021

LIBUR AKHIR TAHUN 2020/2021

PESIAPAN PMBUATAN RAPOT

4.1 dinamika yang terjadi di masyarakat terkait penerapan Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan hidup bangsa

LIBUR SEMESTER 1
LIBUR SEMESTER 1
Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
3.2
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
Menyajikan hasil sintesis isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung 6 x 3 JP
4.2 dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
tahun 1945
3.3 Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
7 x 3 JP
Memaparkan penerapan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
4.3
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
KEGIATAN LAIN (PTS. JTS, PAS, PERSIAPAN RAPOT) 4 Minggu
JUMLAH KESELURUHAN MINGGU DALAM SEMESTER SATU 23 Minggu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Ambarawa, 12 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala SMPN 5 Ambarawa Guru PPKn
Sugiyati, S.Pd., M.Pd Khoerudin, S.Pd., M.Pd
NIP 19680930 199702 2 002 NIP 19700314 200701 1 010