LATIHAN SOAL PENDALAMAN PEDAGOGIK

1. Berikut ini yang merupakan kompetensi guru professional adalah:

A. Pedagogik, kepribadin, sosial, bidang ilmu
B. Pedagogik, kepribadian, sosial, professional
C. Pedagogik, kepribadian, sosial, professional, komitmen
D. Pedagogik, kepribadian, sosial, biang studi
2. Fungsi utama pendidikan kejuruan adalah untuk:
A. Menyiapkan siswa menjadi pengusaha
B. Menyiapkan siswa melanjutkan pendidikn
C. Menyiapkan siswa memasuki dunia kerja
D. Menyiapkan siswa menjadi wiraswasta
3. Setiap anak mempunyai kebutuhan untuk mendapatkan kepuasan diri dan menyadari
potensinya untuk berprestasi. Menurut Maslov, jenis kebutuhan dkimaksud adalah:
A. Aktualisasi diri
B. Estetetik
C. Kognitif
D. Penghargaan
4. Proses pembentukan teori baru atau perubahan teori yang sudah dimiliki anak dalam
perkembangan kognitif disebut…
A. Akomodasi
B. Ekuilibrium
C. Asimilasi
D. Koordinasi
5. Situasi abad 21 sering kali diidentikan dengan masyarakat informasi, yang ditandai oleh
munculnya fenomena…
A. Masyarakat industry
B. Masyarakat digital
C. Masyarakat agraris
D. Masyarakat modern
6. Kemampuan para guru untuk mendidik pada era pembelajaran digital perlu dipersiapkan
dengan memperkuat…
A. Pedagogi siber
B. Pedagogi transformasional
C. Pedagogi parsial
D. Pedagogi kultural
7. Pembelajaran hibrida (hybrid learning) merupakan kombinasi antara pembelajaran…
A. Tatap muka dan online
B. Online dan web
C. Online dan proses belajar
D. Proses belajar dan web
8. Abad 21 menuntut siswa untuk memiliki keahlian berikut, kecuali…
A. Literasi digital
B. Literasi media baru
C. Literasi ICT
D. Literasi sekuensial
9. Pembelajaran berbasis masalah dan pembelajaran berbasis proyek memiliki kemiripan
berikut, kecuali:
A. Lingkungan belajar siswa aktif
B. Kolaboratif
C. Metode simulasi
D. Evaluasi otentik
10. Tujuan pembelajaran menurut teori behaviouristik menekankan pada…
A. Pembentukan sikap
B. Latihan keterampilan
C. Penambahan pengetahuan
D. Penonjolan peri laku
11. Teori belajar behaviourisme berorintesi pada …
A. Proses
B. Hasil
C. Masukan
 D. Kegiatan
12. Belajar merupakan perubahan persepsi dan pemahaman yang tidak selalau dapat terlihat
sebagai tingkah laku yang tampak. Pernyataan ini termasuk esensi teori belajar…
A. Kognitif
B. Behaviouristik
C. Konstruktivistik
D. Humanistik
13. Jean Piaget termasuk salah satu tokoh yang berpengaruh dalam teori belajar…
A. Konstruksivis
B. Behaviouris
C. Kognitf
D. Humanis
14. Ciri pokok perkembangan anak pada tahap operasional formal, yaitu pada usia…
A. 18 – 22 tahun
B. 11 – 18 tahun
C. 10 – 17 tahun
D. 15 – 20 tahun
15. Pengetahuan bukanlah kumpulan fakta dari suatu kenyataan, yang sedang dipelajari,
melainkan sebagai struktur pengethuan seorang terhadap objek pengalaman maupun
lingkungannya. Termasuk teori belajar…
A. Konstruksivis
B. Kognitif
C. Humanis
D. Behaviouris
16. Teori belajara yang berorientasi pada proses pembelajaran adalah…
A. Behaviouristik
B. Konsrukstivistik
C. Humanistis
D. Kognistifis
17. Zona perkembangan proksimal merupakan konsep utama yang paling mendasar dari
teori…
 A. Behaviouris
B. Konstruktivis
C. Humanis
D. Kognitifis
18. Kegiatan pembelajaran yang banyak didominasi oleh guru merupakan ciri khas dari teori
belajar…
A. Konstruktivis
B. Kognitif
C. Humanis
D. Behaviouris
19. Pandangan Ausebel tentang belajar bermakna (meaningfull teaching) tergolong dalam
teori belaajar…
A. Konstruktivis
B. Kognitif
C. Humanis
D. Behaviouris
20. Tokoh-tokoh seperti Peter Honey dan Alan Mumford termasuk penganut teori belajar…
A. Humanism
B. Behaviourisme
C. Kognitifisme
D. Konstruktivisme
21. Domain kognitif dari Benjamin Samuel Bloom meliputi…
A. Delapan tingkatan
B. Enam tingkatan
C. Lima tingkatan
D. Tujuh tingkatan
22. Domain kognitif meliputi tingkatan-tingkatan berikut, kecuali…
A. Pengenalan
B. Pemahaman
C. Penerapan
D. Evaluasi
23. Domain psikomotor meliputi tingkatan berikut, keculi…
A. Ingatan
B. Peniruan
C. Ketepatan
D. Perangkaian
24. Domain afektif meliputi tingkatan berikut, kecuali…
A. Merespon
B. Pengorganisasin
C. Pengalaman
D. Analisis
25. Kata-kata berikut ini termasuk kata kerja operasional dalam pembelajaran, kecuali…
A. Mengetahui
B. Mengomunikasikan
C. Menjelaskan
D. Mengurutkan
26. Seorang siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah yang mereka hadapi, lalu masalah
itu didiskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan solusinya. Ilustrasi ini berkaitan
dengan…
A. Kemampuan kognitif
B. Kemampuan intelektual
C. Kemampuan integrasi diri
D. Kemampuan komunikatif
27. Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah…
A. Kemampuan berkomunikasi
B. Kemampuan untuk menyelesaikan masalah
C. Kemampuan berinteraksi
D. Kemampuan untuk mengintegrasikan diri
28. Kemampuan berpikir untuk megoprasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan
objek-objek bersifat konkret merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia…
A. 0 – 2 tahun
B. 2 – 7 tahun
 C. 7 – 11/12 tahun
D. 11/12 – tahun
29. Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri
termasuk kecerdasan…
A. Kognitif
B. Sosial
C. Emosional
D. Moral
30. Seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru
tetapi pada saat ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Peserta didik tersebut
mengalami kesulitam/gangguan belajar dalam hal…
A. Kesulitan akademis
B. Gangguan simbolik
C. Gangguan nonsimbolik
D. Gangguan social
31. Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelaajaran adalah sebagai fasilitator,
motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori
belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang perlakuan bukan dari
sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah…
A. Humanistik
B. Konstruktivisme
C. Kognitifisme
D. Nativisme
32. Pada masa kini siswa dituntut untuk dapat belajar setiap saat dan bisa terjadi di mana pun.
Hal ini terjadi karena kemajuan teknologi yang memungkinkan belajar jarak jauh dalam
jaringan atau online. Pernyataan di atas sejalan dengan teori belajar…
A. Sibernetik
B. Konstruktivisme
C. Behaviorisme
D. Kognitivisme
33. Pendapat yang menyatakan bahwa pengetahuan atau pengalaman yang baru dapat terkait
dengan pengetahuan lama yang sudah ada di dalam struktur kognitif seseorang, adalah
teori belajar…
A. Behaviorisme
B. Konstruktivisme
C. Kognitivisme
D. Sibernitik
34. Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut:
A. Ingatan, pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi
B. Ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis, evaluasi
C. Ingatan, pemahaman, sitesisis, aplikasi, analisis dan evaluasi
D. Ingatan, pemahaman, analisis, aplikasi, evaluasi dan sintesis
35. Taksonomi Anderson dan Krathwol menyempurnakan taksonomi Benjamin S. Bloom
mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut:
A. Ingatan, pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi
B. Ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis
C. Ingatan, pemahaman, sintesis, aplikasi, analisis, dan evaluasi
D. Ingatan, pemahaman, aplilasi, analisis, evaluasi, dan mencipta
36. Penelitian tindakan kelas mengembalikan rasa percaya guru, karena…
A. Kurang memperhatikan kinerjanya di kelas
B. Guru harus mencari aktivitas tambahan
C. Membuka kesempatan untuk melakukan tindakan reflektif-inovatif di kelas
D. Masyarakat menghargai upaya guru
37. Kerangka pemikiran atau paradigm yang diperlukan fdalam penelitian tindakan kelas
untuk…
A. Memhami masalah, mencari solusi pemecahan
B. Menambah bacaan untuk meningkatkan pengetahuan peneliti
C. Meningkatkan kerja sama dengan mitra peneliti
D. Memahami relasi kerja di antara komponen penelitian
38. Dalam melakukan penelitian tindakan kelas, seorang peneliti perlu berkolaborasi,
artinya…
 A. Melakukan penelitian sendiri-sendiri
B. Melakukan penelitian bersama-sama
C. Melakukan penelitian dalam kemitraan setara
D. Melakukan penelitian dalam profesi sebagai guru
39. Yang dimaksud dengan siklus dalam penelitian tindakan kelas adalah…
A. Urutan kegiatan yang dimuali ;perencanaan awal
B. Urutan kegiatan diskusi dengan mitra penelitian
C. Urutan kegiatan di kelas yang direncanakan setiap tahunnya
D. Urutan kegiatan, mulai perencanaan awal sampai perencanaan siklus berikutnya
40. Agar dapat menyusun hipotesis tindakan dengan tepat Anda dapat melakukan sejumlah
kegiatan . Salah satu kegiatan adalah pengkajian teoretik di bidang pembelajaran/
pendidikan. Pernyataan tersebut merupakan kegiatan PTK pada langkah:
A. Merumuskan masalah
B. Mengidentifikasi masalah
C. Merancang PTK dengan mengajukan hipotesis tindakan
D. Menyusun proposal penelitian

Selamat mengerjakan
Kunci:

1. B 2. C 3. A 4. A 5. B 6. A 7. A 8. D 9. C 10. C

11. B 12. A 13. C 14. B 15. A 16. B 17. B 18. D 19. C 20. A 21. B 22.A
23. A 24. D 25 A 26. A 27. B 28. C 29. C 30. B 31. A 32. A 33. C

34. B 35. D 36. C 37. A 38. C 39. D 40. C