ANALISIS PENYEDERHANAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN PJOK

KELAS III

Mapel Permendikbud No. PERKA BALITBANG no. SEM KETERANGAN

37 Tahun 2018 18 Tahun 2020
3.1 3.1 +3.2 + 3.3 digabungkan
3.2 3.1 1 menjadi 3.1
3.3
3.4 3.2 1 tetap, dipertahankan
PJOK

3.5 3.3 2 tetap, dipertahankan

3.6 3.4 2 tetap, dipertahankan
3.7 tidak ada - dihilangkan
3.8 3.5 1 tetap, dipertahankan
3.9 3.6 1 tetap, dipertahankan
 ANALISIS PENYEDERHANAAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN PJOK
KELAS III

Permendikbud PERKA
Mapel No. 37 Tahun BALITBANG no. SEM KETERANGAN
2018 18 Tahun 2020

4.1 4.1 + 4.2 + 4.3 digabungkan menjadi 4.1

4.2 4.1 1
4.3

4.4 4.2 1 tetap, dipertahankan

PJOK

4.5 4.3 2 tetap, dipertahankan

4.6 4.4 2 tetap, dipertahankan
4.7 tidak ada - dihilangkan
4.8 4.5 1 tetap, dipertahankan
4.9 4.6 1 tetap, dipertahankan
 ANALISIS PENYEDERHANAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN PJOK
Permendikbud No. 37 Tahun 2018
Mapel
NO URAIAN
Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
3.1 sederhana dan atau tradisional
Memahami kombinasi gerak dasar
non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
3.2 usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami kombinasi gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
3.3 permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami bergerak secara seimbang, lentur,
lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka pengembangan
3.4 kebugaran jasmani melalui permainan sederhana
dan atau tradisional
PJOK
Memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
3.5 melayang, dan, dan mendarat) dalam aktivitas
senam lantai
KELAS III
PERKA BALITBANG no. 18 Tahun 2020
SEM KETERANGAN
NO URAIAN
Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, 1 3.1 +3.2 + 3.3 digabungkan
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan menjadi 3.1
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional
3.1
Memahami bergerak secara seimbang, lentur,
lincah, dan berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani melalui
3.2 permainan sederhana dan atau tradisional 1 tetap, dipertahankan
Memahami kombinasi berbagai pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
3.3 melayang, dan, dan mendarat) dalam aktivitas 2 tetap, dipertahankan
senam lantai
 PJOK
Permendikbud No. 37 Tahun 2018 PERKA BALITBANG no. 18 Tahun 2020
Mapel SEM KETERANGAN
NO URAIAN NO URAIAN
Memahami penggunaan kombinasi Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar
gerak dasar lokomotor, non- lokomotor dan lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai
3.6 manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) 3.4 dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik 2 tetap, dipertahankan
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama dalam aktivitas gerak berirama

Memahami prosedur gerak dasar mengambang

(water trappen) dan tidak
3.7 meluncur di air serta menjaga keselamatan ada - dihilangkan
diri/orang lain dalam aktivitas air***
Memahami bentuk dan manfaat Memahami bentuk dan manfaat istirahat dan
istirahat dan pengisian waktu luang untuk menjaga pengisian waktu luang untuk menjaga kesehatan
3.8 kesehatan 3.5 1 tetap, dipertahankan

Memahami perlunya memilih Memahami perlunya memilih makanan bergizi

makanan bergizi dan jajanan sehat untuk menjaga dan jajanan sehat untuk menjaga kesehatan
3.9 kesehatan tubuh 3.6 tubuh 1 tetap, dipertahankan
 ANALISIS PENYEDERHANAAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN PJOK
Map Permendikbud No. 37 Tahun 2018
el
NO URAIAN
Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar lokomotor
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
4.1 keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
Mempraktikkan gerak kombinasi
gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
4.2 permainan sederhana dan atau tradisional
Mempraktikkan kombinasi gerak
dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
4.3 permainan sederhana dan atau tradisional
Mempraktikkan bergerak secara seimbang, lentur, lincah,
dan
berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran
4.4 jasmani melalui permainan sederhana dan atau
tradisional
Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
PJOK
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
4.5 melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
KELAS III
PERKA BALITBANG no. 18 Tahun 2020
SEMES
NO URAIAN TER
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional
4.1 1
Mempraktikkan bergerak secara seimbang,
lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam
rangka pengembangan kebugaran jasmani
4.2 melalui permainan sederhana dan atau 1
tradisional
Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
4.3 putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) 2
dalam aktivitas senam lantai
PJOK
Map Permendikbud No. 37 Tahun 2018 PERKA BALITBANG no. 18 Tahun 2020
el SEMES
NO URAIAN NO URAIAN TER
Mempraktikkan penggunaan Mempraktikkan penggunaan kombinasi gerak
kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan dasar lokomotor, non-lokomotor dan
manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan)
4.6 musik dalam aktivitas gerak berirama 4.4 tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak 2
berirama

Mempraktikkan gerak dasar mengambang (water

trappen) dan
meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain tidak
4.7 dalam aktivitas air*** ada -

Menceritakan bentuk dan manfaat Menceritakan bentuk dan manfaat istirahat

istirahat dan pengisian waktu luang untuk menjaga dan pengisian waktu luang untuk menjaga
4.8 kesehatan 4.5 kesehatan 1

Menceritakan perlunya memilih Menceritakan perlunya memilih makanan

makanan bergizi dan jajanan sehat untuk menjaga bergizi dan jajanan sehat untuk menjaga
4.9 kesehatan tubuh 4.6 kesehatan tubuh 1
MPILAN PJOK

BANG no. 18 Tahun 2020

KETERANGAN
4.1 + 4.2 + 4.3 digabungkan menjadi 4.1

tetap, dipertahankan

tetap, dipertahankan
BANG no. 18 Tahun 2020
KETERANGAN

tetap, dipertahankan

dihilangkan

tetap, dipertahankan

tetap, dipertahankan
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN PJOK
SK Balitbang No 18 Tahun 2020 Dengan Bantuan Buku Guru Siswa (K13)
KELAS 3 - SEMESTER 1

KOMPETENSI DASAR TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO PELAJARAN
Permendikbu Balitbang
d No. 37 No 18
URAIAN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
3.1 3.1 keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana V V V V V V V V V V V V V
dan atau tradisional

Memahami bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya

tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui
PJOK

1 3.4 3.2 permainan sederhana dan atau tradisional V V

Memahami bentuk dan manfaat istirahat dan pengisian waktu luang

untuk menjaga kesehatan
3.8 3.5 V V

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN PJOK (KI-3)

SK Balitbang No 18 Tahun 2020 Dengan Bantuan Buku Guru Siswa (K13)
KELAS I SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8

MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO PELAJARAN
Permendikbud Balitbang No
No. 37 18 URAIAN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 KOMPETENSI DASAR TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO PELAJARAN
Permendikbu Balitbang
d No. 37 No 18
URAIAN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
3.5 3.3 melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai. V V V V V V V V

Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan

PJOK

1 3.6 3.4 irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama V V V V V V V V

Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga

3.7 tidak ada keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air.
Memahami perlunya memilih makanan bergizi dan jajanan sehat
3.9 3.6 untuk menjaga kesehatan tubuh
MPETENSI DASAR PENGETAHUAN PJOK
un 2020 Dengan Bantuan Buku Guru Siswa (K13)
KELAS 3 - SEMESTER 1

KALIMAT KUNCI

Memahami gerak dasar lokomotor, non-

lokomotor dan manipulatif

Memahami menjaga sikap tubuh bergerak

secara lentur dan seimbang

Memahami bentuk dan manfaat istirahat

dan pengisian waktu luang untuk menjaga
kesehatan

ETENSI DASAR PENGETAHUAN PJOK (KI-3)

un 2020 Dengan Bantuan Buku Guru Siswa (K13)
KELAS I SEMESTER 2

KALIMAT KUNCI
 KALIMAT KUNCI

Memahami berbagai gerak dominan

dalam aktivitas senam lantaI

Memahami gerak dasar lokomotor dan

non-lokomotor sesuai dengan gerak
berirama

Memahami perlunya memilih makanan

bergizi
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN PJOK (KI-4)
SK Balitbang No 18 Tahun 2020 Dengan Bantuan Buku Guru Siswa (K13)
KELAS 3 - SEMESTER 1

KOMPETENSI DASAR TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO PELAJARA
N Permendikbud Balitbang No
URAIAN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
No. 37 18

Mempraktikkan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan

manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
4.1 4.1 keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan V V V V V V V V V V V V V
atau tradisional.

Mempraktikkan menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri,

jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka
PJOK

1 4.4 4.2 pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau V V

tradisional

Menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan

tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan
4.8 4.5 kebersihan pakaian. V V

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN PJOK (KI-4)

SK Balitbang No 18 Tahun 2020 Dengan Bantuan Buku Guru Siswa (K13)
KELAS 1 - SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR
TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8
NO MUATAN
PELAJARAN
SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
Permendikbud Balitbang No
No. 37 18 URAIAN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 KOMPETENSI DASAR TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO PELAJARA
N Permendikbud Balitbang No
URAIAN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
No. 37 18

Mempraktikkan berbagai pola gerak dominan (bergantung,

bertumpu, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
4.5 4.3 ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai. V V V V V V V V
PJOK

1 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai

4.6 4.4 dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak V V V V V V V V
berirama
Menceritakan perlunya memilih makanan bergizi dan jajanan sehat
4.9 4.6 untuk menjaga kesehatan tubuh
TENSI DASAR KETERAMPILAN PJOK (KI-4)
n 2020 Dengan Bantuan Buku Guru Siswa (K13)
KELAS 3 - SEMESTER 1

KALIMAT KUNCI

Mempraktikan gerak dasar lokomotor,

non-lokomotor dan manipulatif dan
keterhubungan dalam berbagai
permainan

Mempraktikan menjaga sikap tubuh

bergerak secara lentur dan seimbang
melalui permainan

Menceritakan bagian-bagian tubuh,

bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh
disentuh orang lain

TENSI DASAR KETERAMPILAN PJOK (KI-4)

n 2020 Dengan Bantuan Buku Guru Siswa (K13)
KELAS 1 - SEMESTER 2

KALIMAT KUNCI
 KALIMAT KUNCI

Mempraktikan berbagai gerak dominan

dalam aktivitas senam lantaI

Menpraktikan gerak dasar lokomotor dan

non-lokomotor sesuai dengan gerak
berirama
Menceritakan perlunya memilih makanan
bergizi