ANALISIS PENYEDERHANAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN PJOK

KELAS II

Mapel Permendikbud No. PERKA BALITBANG no. SEM KETERANGAN

37 Tahun 2018 18 Tahun 2020
3.1 3.1 +3.2 + 3.3 digabungkan
3.2 3.1 1 menjadi 3.1
3.3
3.4 3.2 1 tetap, dipertahankan
PJOK

3.5 3.3 2 tetap, dipertahankan

3.6 3.4 2 tetap, dipertahankan
3.7 tidak ada dihilangkan
3.8 3.5 1 tetap, dipertahankan
3.9 3.6 1 tetap, dipertahankan
 ANALISIS PENYEDERHANAAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN PJOK
KELAS II

Permendikbud PERKA
Mapel No. 37 Tahun BALITBANG no. SEM KETERANGAN
2018 18 Tahun 2020

4.1 4.1 + 4.2 + 4.3 digabungkan menjadi 4.1

4.2 4.1 1
4.3

4.4 4.2 1 tetap, dipertahankan

PJOK

4.5 4.3 2 tetap, dipertahankan

4.6 4.4 2 tetap, dipertahankan
4.7 tidak ada - dihilangkan
4.8 4.5 1 tetap, dipertahankan
4.9 4.6 1 tetap, dipertahankan
 ANALISIS PENYEDERHANAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN PJOK
Permendikbud No. 37 Tahun 2018
Mapel
NO URAIAN
Memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai
dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
3.1 berbagai bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional
Memahami variasi gerak dasar non-lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
3.2 keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
Memahami variasi gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
3.3 permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami bergerak secara seimbang, lentur, dan
kuat dalam rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana dan atau
3.4 tradisional
PJOK
Memahami variasi berbagai pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan,
3.5 melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai
KELAS II
PERKA BALITBANG no. 18 Tahun 2020
SEM KETERANGAN
NO URAIAN
Memahami variasi gerak dasar lokomotor, non- 3.1 +3.2 + 3.3 digabungkan
lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep menjadi 3.1
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional
3.1 1
Memahami bergerak secara seimbang, lentur, dan
kuat dalam rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana dan
3.2 atau tradisional 1 tetap, dipertahankan
Memahami variasi berbagai pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan,
3.3 melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam 2 tetap, dipertahankan
lantai
 PJ
Permendikbud No. 37 Tahun 2018
Mapel
NO URAIAN
Memahami penggunaan variasi
gerak dasar lokomotor dan non- lokomotor sesuai
3.6 dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama
Memahami prosedur penggunaan
gerak dasar lokomotor, non- lokomotor,dan
3.7 manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air ***
Memahami manfaat pemanasan dan
pendinginan, serta berbagai hal
3.8 yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama,
dan setelah melakukan aktivitas fisik
Memahami cara menjaga
kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas,
3.9 lingkungan sekolah, dan lain-lain)
PERKA BALITBANG no. 18 Tahun 2020
SEM KETERANGAN
NO URAIAN
Memahami penggunaan variasi gerak dasar
lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan
3.4 irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam 2 tetap, dipertahankan
aktivitas gerak berirama
tidak
ada - dihilangkan
Memahami manfaat pemanasan dan
pendinginan, serta berbagai hal yang harus
3.5 dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan 1 tetap, dipertahankan
setelah melakukan aktivitas fisik
Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan
(tempat tidur, rumah, kelas, lingkungan sekolah,
3.6 dan lain- lain) 1 tetap, dipertahankan
 ANALISIS PENYEDERHANAAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN PJOK
KELAS II

Map Permendikbud No. 37 Tahun 2018 PERKA BALITBANG no. 18 Tahun 2020
el SEMES
NO URAIAN NO URAIAN TER
Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
dengan konsep non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai konsep tubuh, ruang, usaha, dan
4.1 bentuk permainan sederhana dan atau tradisional keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional

Mempraktikkan variasi gerak dasar non-lokomotor sesuai

dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan 4.1 1
4.2 dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional

Mempraktikkan variasi gerak dasar

manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
4.3 sederhana dan atau tradisional

Mempraktikkan prosedur bergerak secara seimbang, Mempraktikkan prosedur bergerak secara

lentur, dan kuat seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka
dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui pengembangan kebugaran jasmani melalui
4.4 permainan sederhana dan atau tradisional 4.2 permainan sederhana dan atau tradisional 1

Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak
(bertumpu, bergantung, keseimbangan, dominan (bertumpu, bergantung,
PJOK

berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan, keseimbangan, berpindah/lokomotor tolakan,

4.5 melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai 4.3 putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) 2
dalam aktivitas senam lantai
PJOK
Map Permendikbud No. 37 Tahun 2018 PERKA BALITBANG no. 18 Tahun 2020
el SEMES
NO URAIAN NO URAIAN TER
Mempraktikkan penggunaan variasi Mempraktikkan penggunaan variasi gerak
gerak dasar lokomotor dan non- lokomotor sesuai dasar lokomotor dan non- lokomotor sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik
4.6 aktivitas gerak berirama 4.4 dalam aktivitas gerak berirama 2

Mempraktikkan penggunaan gerak

dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam
bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/orang tidak
4.7 lain dalam aktivitas air*** ada -

Menceritakan manfaat pemanasan Menceritakan manfaat pemanasan dan

dan pendinginan, serta berbagai hal pendinginan, serta berbagai hal yang harus
yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan
4.8 setelah melakukan aktivitas fisik 4.5 setelah melakukan aktivitas fisik 1

Menceritakan cara menjaga Menceritakan cara menjaga kebersihan

4.9 kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, 4.6 lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, 1
lingkungan sekolah). lingkungan sekolah).
MPILAN PJOK

BANG no. 18 Tahun 2020

KETERANGAN
4.1 + 4.2 + 4.3 digabungkan menjadi 4.1

tetap, dipertahankan

tetap, dipertahankan
BANG no. 18 Tahun 2020
KETERANGAN

tetap, dipertahankan

dihilangkan

tetap, dipertahankan

tetap, dipertahankan
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN PJOK
SK Balitbang No 18 Tahun 2020 Dengan Bantuan Buku Guru Siswa (K13)
KELAS 2 - SEMESTER 1

KOMPETENSI DASAR TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO PELAJARAN
Permendikbu Balitbang
d No. 37 No 18
URAIAN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
3.1 + 3.2 + keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
3.3 3.1 V V V V V V V V V V V V V
atau tradisional

Memahami bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka

pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana
PJOK

1 3.4 3.2 dan atau tradisional V V

Memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal

yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah
3.8 3.5 melakukan aktivitas fisik V V

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN PJOK (KI-3)

SK Balitbang No 18 Tahun 2020 Dengan Bantuan Buku Guru Siswa (K13)
KELAS I SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8

MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO PELAJARAN
Permendikbud Balitbang No
No. 37 18 URAIAN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 KOMPETENSI DASAR TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO PELAJARAN
Permendikbu Balitbang
d No. 37 No 18
URAIAN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
3.5 3.3 melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai. V V V V V V V V

Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan

PJOK

1 3.6 3.4 irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama V V V V V V V V

Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga

3.7 tidak ada keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air.
Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur,
3.9 3.6 rumah, kelas, lingkungan sekolah, dan lain- lain)
MPETENSI DASAR PENGETAHUAN PJOK
un 2020 Dengan Bantuan Buku Guru Siswa (K13)
KELAS 2 - SEMESTER 1

KALIMAT KUNCI

Memahami gerak dasar lokomotor, non-

lokomotor dan manipulatif

Memahami menjaga sikap tubuh bergerak

secara lentur dan seimbang

Memahami manfaat pemanasan dan

pendinginan

ETENSI DASAR PENGETAHUAN PJOK (KI-3)

un 2020 Dengan Bantuan Buku Guru Siswa (K13)
KELAS I SEMESTER 2

KALIMAT KUNCI
 KALIMAT KUNCI

Memahami berbagai gerak dominan

dalam aktivitas senam lantaI

Memahami gerak dasar lokomotor dan

non-lokomotor sesuai dengan gerak
berirama

Memahami cara menjaga kebersihan

lingkungan
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN PJOK (KI-4)
SK Balitbang No 18 Tahun 2020 Dengan Bantuan Buku Guru Siswa (K13)
KELAS 2 - SEMESTER 1

KOMPETENSI DASAR TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO PELAJARA
N Permendikbud Balitbang No
URAIAN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
No. 37 18

Mempraktikkan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan

manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
4.1 + 4.2 + keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
4.3 4.1 V V V V V V V V V V V V V
atau tradisional.

Mempraktikkan menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri,

jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka
PJOK

1 4.4 4.2 pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau V V

tradisional

Menceritakan manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai

hal yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah
4.8 4.5 melakukan aktivitas fisik V V

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN PJOK (KI-4)

SK Balitbang No 18 Tahun 2020 Dengan Bantuan Buku Guru Siswa (K13)
KELAS 2 - SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8

NO MUATAN
PELAJARAN
SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
Permendikbud Balitbang No
No. 37 18 URAIAN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 KOMPETENSI DASAR TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO PELAJARA
N Permendikbud Balitbang No
URAIAN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
No. 37 18

Mempraktikkan berbagai pola gerak dominan (bergantung,

bertumpu, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
4.5 4.3 ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai. V V V V V V V V
PJOK

5 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai

4.6 4.4 dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak V V V V V V V V
berirama
Menceritakan cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur,
4.9 4.6 rumah, kelas, lingkungan sekolah).
TENSI DASAR KETERAMPILAN PJOK (KI-4)
n 2020 Dengan Bantuan Buku Guru Siswa (K13)
KELAS 2 - SEMESTER 1

KALIMAT KUNCI

Mempraktikan gerak dasar lokomotor,

non-lokomotor dan manipulatif dan
keterhubungan dalam berbagai
permainan

Mempraktikan menjaga sikap tubuh

bergerak secara lentur dan seimbang
melalui permainan

Menceritakan manfaat pemanasan dan

pendinginan

TENSI DASAR KETERAMPILAN PJOK (KI-4)

n 2020 Dengan Bantuan Buku Guru Siswa (K13)
KELAS 2 - SEMESTER 2

KALIMAT KUNCI
 KALIMAT KUNCI

Mempraktikan berbagai gerak dominan

dalam aktivitas senam lantaI

Menpraktikan gerak dasar lokomotor dan

non-lokomotor sesuai dengan gerak
berirama
Menceritakan cara menjaga kebersihan
lingkungan