Literasi B. Indonesia PDF

PROBLEM SET 1
LITERASI BAHASA INDONESIA
No Soal Pembahasan
Teks untuk menjawab soal nomor 1-5
Gerhana bulan total akan berlangsung pada 8 November 2022 yang akan terlihat dari
Amerika Utara, Amerika Tengah, Asia, dan Oseania. Menurut laporan NASA, gerhana
bulan total selanjutnya hanya akan terjadi pada Maret 2025. International
Astronomical Center (IAC) menjelaskan, "Visibilitas gerhana Matahari sangat
tergantung pada geografis orang yang mengamatinya. Namun, untuk gerhana bulan,
yang terjadi adalah kebalikannya. Fenomena ini bisa diamati dari lokasi mana pun di
planet kita ketika posisi Bulan berada di atas cakrawala pada waktu gerhana. Hal ini
tidak seperti gerhana Matahari yang jadwal fase dan jenisnya bergantung pada lokasi
geografis pengamatnya. Sementara itu, fenomena gerhana bulan akan terlihat sama
terlepas dari lokasi pengamatan”.
Saat gerhana bulan total ini berlangsung, bulan akan terlihat berubah menjadi
kemerahan dan biasanya ini disebut sebagai blood moon (bulan merah). Namun,
penamaan "bulan merah" bukanlah suatu istilah ilmiah. Gerhana bulan dapat terjadi
karena adanya revolusi bumi dan revolusi bulan. Tepatnya, fenomena ini terjadi
ketika Bumi tepat berada pada garis lurus di tengah Matahari dan Bulan. Seluruh
cahaya Matahari yang langsung ke Bulan akan terhalangi Bumi. Akan tetapi, sinar
Matahari masih mencapai permukaan Bulan secara tidak langsung melalui atmosfer
Bumi. Dengan kata lain, selama peristiwa gerhana bulan, apa yang kita saksikan
adalah bayangan dari Bumi di permukaan Bulan. Sinar matahari yang melewati
atmosfer Bumi menyaring sebagian besar cahaya biru. Hal ini akan membuat
penampakan Bulan seperti bermandikan cahaya kemerahan, kuning, atau jingga.
Oleh karena itu, selama fenomena ini, Bulan terlihat merah. Menurut IAC, hal ini terjadi
karena diameter planet kita lebih besar lima kali dibandingkan diameter bulan.
Bayangan yang jatuh menjadi lebih luas sehingga gerhana bulan bisa berlangsung
lebih dari 104 menit.
Sumber: BBC.com (dengan modifikasi)
1 Berdasarkan wacana tersebut, wilayah
yang tidak dapat melihat fenomena
gerhana bulan total adalah …
(A) Amerika Utara
(B) Amerika Selatan
(C) Oseania
(D) Amerika Tengah
(E) Asia
2 Berdasarkan wacana tersebut, manakah
kalimat di bawah ini yang tepat untuk
menggambarkan fenomena blood moon?
. Page 1
No Soal Pembahasan
(A) Struktur permukaan Bulan berubah
menjadi merah.
(B) Bulan terlihat terselimuti oleh
darah.
(C) Bulan tidak mendapatkan sebagian
besar cahaya biru.
(D) Pantulan di permukaan bulan yang
terlihat kemerahan.
(E) Tidak ada pernyataan yang tepat.
3 Frasa di bawah ini yang mempunyai
makna serupa dengan revolusi pada
kalimat ketiga paragraf 2 adalah …
(A) revolusi industri
(B) evolusi Bulan
(C) revolusi nasional
(D) evolusi Bumi
(E) revolusi Mars
4 Bagaimana pengaruh atmosfer Bumi
terhadap fenomena blood moon?
(A) Menghalangi seluruh cahaya
Matahari ke Bulan secara
langsung.
(B) Menciptakan bayangan biru di
permukaan Bulan.
(C) Memantulkan cahaya kemerahan
ke Bulan.
(D) Menyaring sebagian besar
spektrum biru.
(E) Memantulkan seluruh cahaya
Matahari ke Bulan.
5 Jika Bumi tidak tepat berada pada garis
lurus di tengah Matahari dan Bulan, hal
yang paling memungkinkan terjadi adalah
…
(A) adanya gerhana bulan sebagian
(B) tidak terjadi revolusi bumi
(C) terjadi gerhana matahari
(D) tidak terjadi gerhana bulan
(E) Bumi menyaring pantulan cahaya
. Page 2
No Soal Pembahasan
Didefinisikan sebagai masyarakat yang lahir di antara tahun 1996 dan 2012, generasi
Z atau biasa disebut sebagai Gen Z sudah mulai memiliki pendapatan dan sudah
dapat berbelanja dengan uang yang mereka hasilkan sendiri. Untuk memahami
perilaku Gen Z di Asia, sebuah survei telah dilakukan kepada 1.600 pelanggan dari
enam negara, yakni Australia, Cina, Indonesia, Jepang, Korea Selatan, dan Thailand.
Survei tersebut juga dilakukan kepada tiga generasi, yakni Gen Z, Milenial (lahir tahun
1980–1995), dan Gen X (lahir tahun 1965–1979).
Berdasarkan survei tersebut, ditemukan bahwa Gen Z dan Milenial memiliki
kesamaan pola pikir dan perilaku berbelanja. Akan tetapi, dalam beberapa hal,
terutama perilaku digital, kedua angkatan tersebut memiliki perbedaan. Gen Z adalah
angkatan yang lahir dan tumbuh besar di era digital sehingga sepertiga dari angkatan
ini selalu terkoneksi dengan dunia digital. Sebagai contoh, Gen Z menghabiskan
setidaknya enam jam di depan telepon genggam mereka. Selain itu, Gen Z juga lebih
aktif menggunakan media sosial dibandingkan angkatan lain.
Salah satu temuan yang menarik dari survei ini adalah perilaku Gen Z yang
kontradiktif. Misalnya, mereka menyukai barang-barang yang dapat dipersonalisasi
agar dapat menyesuaikan dengan kepribadian mereka, tetapi hanya sepertiga dari
mereka yang bersedia untuk memberikan data pribadi agar barang-barang tersebut
dapat dipersonalisasi. Kemudian, Gen Z juga menyukai barang-barang yang
memperhatikan nilai etika, misalnya memperhatikan isu lingkungan dalam proses
produksinya. Namun, hanya sedikit dari mereka yang bersedia untuk membayar
dengan harga yang lebih untuk produk tersebut.
. Page 3
No Soal Pembahasan
Walaupun terdapat perbedaan dalam angkatan Gen Z, terdapat setidaknya enam
segmen yang mencerminkan perilaku umum para pelanggan Gen Z di Asia. Berikut
adalah hasil survei tersebut.
Catatan: jumlah persentase tidak 100% karena pembulatan
Sumber data: survei Gen Z oleh McKinsey, Oktober 2019
Sumber: mckinsey.com (dengan modifikasi)
6 Manakah dua hal yang menjadi perbedaan
antara Gen Z dan Milenial?
(A) Pola pikir
(B) Perilaku berbelanja.
(C) Waktu di depan telepon genggam.
(D) Intensitas penggunaan media
sosial.
(E) Tahun kelahiran.
7 Berilah tanda centang (√) pada kolom
BENAR atau SALAH pada setiap
pernyataan berikut sesuai dengan bacaan.
(A) Dani lahir tahun 1997 sehingga
Dani termasuk Gen Z.
(B) Nia lahir tahun 1995 sehingga Nia
termasuk Gen Z.
(C) Pada tahun 2022, generasi Milenial
yang paling muda berusia 27 tahun.
(D) Pada tahun 2022, generasi Gen Z
yang paling muda berusia 26 tahun.
(E) Orang yang termasuk generasi
Milenial belum tentu berusia lebih
tua dari Gen Z.
8 Mengapa penulis menggunakan
kata kontradiktif pada paragraf ketiga?
(A) Untuk menggambarkan perilaku
Genz Z yang suka menentang.
(B) Untuk menekankan bahwa Gen Z
dan Milenial memiliki perilaku yang
bertentangan.
(C) Untuk menjabarkan bahwa Gen Z
selalu bertentangan dengan
keadaan saat itu.
(D) Untuk menggambarkan perilaku
Gen Z yang kadang tidak sejalan
dengan zaman.
. Page 4
No Soal Pembahasan
(E) Untuk menggambarkan perilaku
Gen Z yang bertentangan.
9 Apabila kamu adalah seorang produsen
suatu produk di Korea Selatan, strategi
bisnis apa yang akan kamu terapkan
berdasarkan data di atas?
(A) Membuat produk dengan kualitas
yang sangat tinggi.
(B) Membuat produk yang ramah
lingkungan.
(C) Membangun identitas brand yang
kuat.
(D) Membuat produk dengan harga
yang sangat murah.
(E) Membuat produk yang tidak ramah
lingkungan.
10 Perhatikan data segmentasi pelanggan
Gen Z di Indonesia. Jika penyajian data
tersebut perlu diubah, bentuk penyajian
manakah yang paling sesuai?
(A) Tabel kontingensi
(B) Diagram lingkaran
(C) Kurva
(D) Histogram
(E) Diagram hierarki
Benua Eropa Mengalami Pemanasan yang Lebih Cepat Dibandingkan Benua Lain
Berdasarkan laporan World Meteorological Organization (WMO), Benua Eropa
mengalami pemanasan suhu yang lebih cepat dibandingkan benua-benua lain di
dunia. Sejak tahun 1991, suhu di Eropa telah meningkat dengan cepat lebih dari dua
kali lipat dibandingkan rata-rata suhu di dunia. Fenomena tersebut menimbulkan
permasalahan cuaca yang serius, dari banjir besar hingga gelombang
panas (heatwaves) yang mematikan.
Konsekuensi dari fenomena tersebut tetaplah berbahaya walaupun Eropa memiliki
sumber daya yang lebih mumpuni dalam menghadapi perubahan iklim daripada
wilayah lain. Sebagai contoh, tiga dari empat warga Eropa telah memiliki akses
terhadap sistem peringatan dini dari bahaya yang timbul akibat perubahan iklim.
Sebaliknya, berdasarkan temuan Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB), separuh dari
wilayah dunia dianggap belum punya sistem peringatan dini yang mumpuni.
Saat seluruh dunia sedang mengalami demam, perubahan terasa lebih cepat di
beberapa wilayah di dunia. Sejak pertengahan tahun 1800-an, ketika aktivitas
ekonomi mulai mencemari lingkungan melalui pembakaran bahan bakar fosil, rata-
. Page 5
No Soal Pembahasan
rata suhu di dunia telah naik sekitar 1,2 derajat Celsius. Namun, di Eropa, suhu rata-
rata telah meningkat sekitar dua derajat Celsius daripada saat sebelum masa
industrialisasi. Berdasarkan laporan WMO, temperatur di Eropa diketahui telah
meningkat sekitar 0,5 derajat Celsius tiap dekade sejak tahun 1991.
Sumber: theverge.com (dengan modifikasi)
11 Bagaimana cara Eropa menghadapi
perubahan iklim?
(A) Menggunakan energi alternatif.
(B) Membuat sistem peringatan dini.
(C) Menggalakkan reboisasi.
(D) Membuat konvensi perubahan
iklim.
(E) Menganggarkan dana restorasi
hutan.
12 Maksud kata demam pada awal paragraf
ketiga adalah …
(A) temperatur yang tinggi pada
negara-negara di seluruh dunia
(B) suhu tubuh penduduk di dunia yang
mengalami peningkatan
(C) wabah demam yang melanda
penduduk di dunia
(D) peningkatan aktivitas ekonomi yang
terlalu cepat
(E) temperatur di dunia yang terasa
semakin dingin
13 Setiap … tahun sejak tahun 1991
temperatur di Eropa diketahui telah
meningkat sekitar 0,5 derajat Celsius.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat
di atas berdasarkan isi teks adalah …
(A) delapan
(B) sembilan
(C) sepuluh
(D) dua belas
(E) dua puluh
BENAR atau SALAH pada setiap
. Page 6
No Soal Pembahasan
(A) Sistem peringatan dini yang lebih
baik tidak membuat suatu negara
bebas dari ancaman perubahan
iklim.
(B) Menurut PBB hanya Eropa yang
memiliki sistem peringatan dini dari
bahaya perubahan iklim.
(C) Suhu bumi sebelum masa
industrialisasi lebih rendah
daripada setelahnya.
(D) Penggunaan bahan bakar fosil
secara terus-menerus tidak
berpengaruh terhadap perubahan
iklim.
(E) Banjir dan hujan es merupakan
dampak yang terjadi akibat
permasalah cuaca di Eropa.
15 Berdasarkan isi teks tersebut, upaya yang
paling tepat dalam mencegah pemanasan
global akibat aktivitas industri adalah …
(A) mengurangi aktivitas ekonomi
(B) meningkatkan kualitas sistem
peringatan dini
(C) menambah infrastruktur pencegah
banjir
(D) menghentikan penggunaan bahan
bakar fosil
(E) membuat perencanaan untuk
penanaman pohon
Bukti langsung keberadaan roti paling tua sedunia dalam sejarah—umurnya ditaksir
sekitar 14.400 tahun—baru-baru ini ditemukan di Yordania. Bukti tersebut dirilis lewat
penelitian yang diterbitkan dalam Jurnal Proceedings of the National Academy of
Sciences. Nenek moyang roti gulung ini dibuat oleh sekelompok manusia pemburu-
peramu yang dikenal dengan nama Natufian dalam perapian di Shubayqa, sebuah
titik ekskavasi yang terletak 130 mil timur laut Ibu Kota Amman. Umurnya yang begitu
tua tersebut rasanya sulit dipercaya sebab itu berarti roti dibuat empat milenium
sebelum Revolusi Agraria Pertama. Diduga kuat bahwa roti ini dibuat oleh kelompok
pemburu-peramu tersebut dari tanaman sereal liar yang mereka panen.
Sisa roti purba di Yordania yang dianggap sebagai bukti empiris tertua dari proses
produksi roti ditemukan dengan bantuan teknik ilmiah tingkat lanjut. Lara Gonzalez
Carratero, seorang kandidat Ph.D. dari Universitas College London, mengindra 24
sisa roti yang agak diselimuti abu ini dengan menggunakan teknik scanning electron
. Page 7
No Soal Pembahasan
microscopy, sebuah teknik penginderaan yang lebih jitu dibanding teknik yang
menggunakan mikroskop optik biasa. Proses tersebut menyingkap tanaman
liar/nenek moyang komoditas pangan modern—termasuk di antaranya jelai, einkorn,
dan oat—yang terlebih dulu dikupas, diperas, ditumbuk, dan dimasak oleh suku
Natufian.
Meski penemuan ini memaksa kita memundurkan garis waktu pembuatan roti pertama
kali, hal ini sebenarnya tak terlalu mengejutkan. Penemuan ini sekadar memperkuat
dugaan bahwa manusia purba pemburu dan peramu sebetulnya sudah menguasai
teknik membuat roti dari gandum liar sebelum teknik pertanian ditemukan. Temuan
sebelumnya juga menunjukkan bahwa manusia sudah mulai bereksperimen dengan
tepung purba sekitar 30.000 tahun yang lalu. Pembuatan roti tertua dalam sejarah
manusia ini bisa saja menjadi inspirasi manusia prasejarah untuk mulai bercocok
tanam—inovasi yang kelak jadi akar kebudayaan manusia modern. Dengan demikian,
roti punya sejarah yang lebih panjang dari yang kita duga.
Sumber: Vice.com (dengan modifikasi)
16 Judul yang tepat untuk teks di atas adalah
…
(A) Mundurnya Sejarah Pembuatan
Roti di Dunia
(B) Peneliti Temukan Fakta Baru
tentang Roti Tertua di Dunia
(C) Natufian: Pembuat Roti Pertama di
Dunia
(D) Perubahan Sejarah Manusia
Pemburu-meramu Menjadi
Bercocok Tanam
(E) Fakta Baru Ditemukan, Roti
Pertama di Dunia Dibuat Sebelum
Masa Bercocok Tanam
17 Pengertian yang tepat dari kata yang
bercetak tebal pada teks di atas adalah …
(A) manusia yang hanya hidup di
wilayah negara Yordania
(B) manusia yang telah mengenal
berbagai jenis tanaman
(C) manusia yang dikenal dengan
nama Natufian
(D) manusia yang mengumpulkan dan
mengolah makanan dari alam
(E) manusia yang berinovasi untuk
mengembangkan teknik pertanian
. Page 8
No Soal Pembahasan
BENAR atau SALAH untuk setiap
(A) Terdapat 24 sampel yang diuji oleh
peneliti untuk membuktikan roti
tertua di dunia.
(B) Suku Natufian hanya mengambil
gandum dan bahan-bahan lain
yang tumbuh alami untuk membuat
roti.
(C) Sejarawan harus memundurkan
garis waktu dari sejarah roti di dunia
sampai 30.000 tahun sebelum
masehi.
(D) Pembuatan roti merupakan awal
inovasi dari kebudayaan manusia
modern.
(E) Keberadaan roti tertua ditemukan di
Yordania.
19 Fakta-fakta yang mendukung keyakinan
penulis bahwa telah ditemukan roti tertua
di dunia adalah …
(A) bahwa roti tersebut ditemukan
sebelum Revolusi Agraria Pertama
(B) bahwa bukti yang ada ditemukan
dengan teknik scanning electron
microscopy
(C) bahwa sebelumnya telah
ditemukan tepung purba sekitar
30.000 tahun yang lalu
(D) bahwa roti memiliki sejarah yang
lebih panjang dari yang telah ditulis
sejarawan
(E) bahwa teknik pertanian telah
dikuasai oleh para pembuat roti
tertua
20 Manakah tiga kesimpulan yang dapat
diambil dari bacaan tersebut tersebut?
(A) Berdasarkan penemuan tersebut,
pada sekitar tahun 12.000 sebelum
masehi manusia sudah mampu
membuat roti.
. Page 9
No Soal Pembahasan
(B) Kemampuan manusia untuk
membuat roti pada masa
prasejarah tidak disebabkan oleh
kemampuan mereka menanam
gandum.
(C) Penemuan bukti roti tertua di dunia
didukung oleh teknik dan alat
penelitian yang mutakhir.
(D) Penemuan tepung purba
menunjukkan bahwa manusia
prasejarah sudah dapat menanam
dan memanen gandum.
(E) Alat mikroskop optik biasa tidak
dapat mengindera roti tertua di
dunia karena sisa roti tertutupi
debu.
. Page 10
PROBLEM SET 2
No Soal Pembahasan
Tidak semua orang mengerti bagaimana semestinya mengapresiasi peran dan
pengabdian guru sebagai penyemai benih-benih generasi pembangun bangsa.
Bahkan, negara pun—yang di atas kertas tampak menaruh hormat tinggi kepada para
guru—dalam praktiknya sering tidak mengimplementasikan penghormatan itu secara
sungguh-sungguh. Penghormatan hanya terlihat secara tekstual, tidak secara
kontekstual. Di atas kertas, sejak 1994 negara menetapkan 25 November sebagai
Hari Guru Nasional, tetapi di balik itu sesungguhnya banyak problematika terkait
dengan profesi guru yang tak kunjung terselesaikan hingga hari ini.
Negara juga memberi jaminan perlindungan melalui Undang-Undang Nomor 14
Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, tetapi nyatanya kesejahteraan dan
perlindungan terhadap guru masih kerap terabaikan. Padahal, selain mulia, profesi
guru begitu penting. Bahkan, ada ungkapan bahwa cara sebuah bangsa
memperlakukan guru adalah cerminan bagaimana bangsa itu memperlakukan masa
depan. Meski pahit, kita harus akui negara belum memperlakukan para guru
sebagaimana layaknya kita ingin memperlakukan masa depan.
Tiga persoalan besar masih menggelayuti dunia pendidikan kita, khususnya
menyangkut guru. Penyebaran jumlah guru di daerah-daerah yang tidak seimbang,
kualitas guru yang belum merata, dan pemenuhan kesejahteraan guru yang masih
terseok-seok. Secara jumlah, Indonesia sangat kekurangan guru, terutama guru
aparatur sipil negara (ASN) di sekolah negeri. Dalam catatan Perhimpunan
Pendidikan dan Guru (P2G), sampai 2024 Indonesia butuh 1,3 juta lagi guru ASN di
sekolah negeri. Sangat banyak. Kebijakan pengangkatan 1 juta guru honorer menjadi
guru ASN pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja (PPPK) yang sebetulnya
merupakan angin segar untuk mengatasi problem kuantitas dan kesejahteraan guru,
nyatanya berhenti sebatas target. Realisasinya meleset jauh dari sasaran. Tahun lalu,
hanya 293.860 guru yang lulus dan dapat formasi dari pemerintah daerah. Selain itu,
ada sebanyak 193.954 guru yang lulus tes PPPK tetapi tak kunjung
mendapatkan formasi hingga November 2022. Yang lebih mengenaskan, guru
honorer lagi-lagi mesti gigit jari dan pasrah dengan gaji yang hanya Rp500 ribu hingga
Rp1 juta per bulan. Profesi yang konon mulia itu ternyata hanya mendapat
“penghargaan” dengan nilai yang bahkan jauh di bawah upah minimum provinsi
(UMP) atau upah minimum kabupaten/kota (UMK) daerah.
Karena itu, pada momentum Hari Guru Nasional 2022 ini, kita mendesak pemerintah
segera mencari jalan terang untuk menyelesaikan persoalan kesejahteraan para
pendidik. Jangan biarkan masalah itu terus-terusan tersesat di lorong gelap sehingga
pada akhirnya malah mematikan cahaya dan pelita yang dibawa sang guru.
Sumber: mediaindonesia.com/editorials (dengan modifikasi)
. Page 11
No Soal Pembahasan
Cara sebuah bangsa memperlakukan
guru adalah cerminan bagaimana bangsa
itu memperlakukan masa depan.
Pernyataan yang dapat mendukung
kalimat tersebut adalah …
(A) Pentingnya peran dan posisi guru
dalam membangun generasi yang
akan menjadi pemegang kunci
masa depan bangsa
(B) Untuk memperbaiki pendidikan
Indonesia, dibutuhkan pendidik
yang berkualitas
(C) Peran guru begitu besar dalam
membangun mimpi-mimpi besar
bangsa ini
(D) Penting untuk menyejahterakan
para guru mengingat perjuangan
dan pengorbanan mereka demi
mencerdaskan anak bangsa
(E) Negeri ini perlu untuk mengubah
profesi guru menjadi profesi yang
menjanjikan
2 Pernyataan di bawah ini
yang bukan merupakan opini penulis
sesuai bacaan adalah ...
(A) menuntut masyarakat agar
memperhatikan peran guru sebagai
pelita bangsa
(B) menuntut pemerintah untuk segera
menangani berbagai permasalahan
yang berdampak pada guru
(C) mendukung kebijakan yang tertera
pada UU jaminan perlindungan
bagi pendidik
(D) mendukung guru honorer dan guru
ASN yang memberi manfaat bagi
kecerdasan bangsa
. Page 12
No Soal Pembahasan
(E) menuntut pemerintah untuk lebih
memperhatikan kualitas guru yang
berperan di Indonesia
3 Makna kata formasi yang ditebalkan pada
teks tersebut yang paling tepat adalah …
(A) penentuan jumlah dan susunan
pangkat yang diperlukan untuk
mampu melaksanakan tugas pokok
yang ditetapkan oleh pejabat yang
berwenang.
(B) jenis, sifat, dan beban kerja yang
harus dilaksanakan oleh seseorang
yang menjawab suatu pekerjaan
(C) komposisi yang diperlukan untuk
menentukan lokasi sekolah tempat
guru akan mengajar
(D) sebuah proses dalam perekrutan
yang dilakukan sebelum seseorang
disahkan sebagai guru
(E) dokumen yang berisi jumlah guru
yang diterima dan kewajiban-
kewajiban guru ketika memegang
jabatan tersebut
4 Pada paragraf ketiga, salah satu
permasalahan di dunia pendidikan
Indonesia adalah kualitas guru yang
belum merata. Namun, paragraf tersebut
hanya menjelaskan dua permasalahan
lainnya yakni kuantitas dan kesejahteraan
guru.
Informasi apa yang perlu ditambahkan
agar teks tersebut sempurna (jawaban
lebih dari satu)?
(A) Regulasi upah layak bagi guru
penting demi penghormatan profesi
sehingga mereka merasa memiliki
harkat dan martabat di samping
profesi lain.
(B) Hasil dari UKG atau Uji Kompetensi
Guru dari tahun 2012 sampai 2015,
sekitar 81% guru di Indonesia
nilainya bahkan tidak mencapai
nilai minimum.
. Page 13
No Soal Pembahasan
(C) Fokus perekrutan guru adalah
untuk memenuhi kebutuhan
menjadi ASN (Aparatur Sipil
Negara) bukan profesionalitas guru
tersebut.
(D) Di daerah yang kekurangan jumlah
guru akan muncul ancaman
generasi muda tidak disiapkan
dengan baik untuk menjalankan
negara kita.
(E) Guru juga harus memiliki kapasitas
dan menganggap profesinya
adalah panggilan jiwa.
5 Simpulan yang tepat untuk bacaan di atas
adalah …
(A) dunia pendidikan Indonesia masih
bermasalah dan ini mengancam
kualitas penerus bangsa
(B) tidak semua orang di Indonesia
mengerti betapa pentingnya peran
dan pengabdian guru sehingga
permasalahan yang muncul tidak
dapat teratasi
(C) penanganan permasalahan di
dunia pendidikan di Indonesia
seharusnya dimulai dari kegesitan
pemerintah
(D) permasalahan di dunia pendidikan
Indonesia perlu segera diatasi demi
keberlangsungan peran penting
guru dalam mencerdaskan bangsa
(E) persoalan yang terjadi di dunia
pendidikan Indonesia terjadi karena
kita tidak sadar bahwa kita tidak
sepenuh hati memperhatikan peran
penting guru
“Aku ingin memintamu untuk pergi ke Kabul. Aku ingin memintamu membawa Sohrab
kemari,” ujarnya.
Aku berjuang untuk menemukan kalimat yang tepat. Aku bahkan belum bisa
mencerna sepenuhnya kenyataan bahwa Hasan telah tiada.
“Tolong, dengarkan aku. Aku mengenal sepasang suami istri dari Amerika yang
tinggal di Peshawar ini. Pasangan ini, Thomas dan Betty Caldwell, mengelola sebuah
. Page 14
No Soal Pembahasan
organisasi kemanusiaan kecil yang didanai oleh beberapa donatur. Fokus usaha
mereka adalah merumahkan dan menyalurkan makanan bagi anak-anak Afghan yang
tak lagi memiliki orang tua. Aku sudah melihat tempat mereka. Bersih dan aman,
anak-anak yang tinggal di sana betul-betul terawat, dan pasangan Caldwell adalah
orang-orang yang baik. Mereka mengatakan padaku bahwa Sohrab akan diterima di
rumah mereka dan—”
“Rahim Khan, kau tidak sungguh-sungguh ...”
“Anak-anak adalah makhluk yang lemah, Amir Jan. Anak-anak telantar sudah
memenuhi Kabul dan aku tak ingin Sohrab menjadi salah satu dari mereka.”
“Rahim Khan, aku tidak ingin pergi ke Kabul. Aku tidak bisa!”, sahutku.
“Sohrab adalah anak yang pintar. Di sini, kita memberinya kehidupan baru, harapan
baru, bersama orang-orang yang akan menyayanginya. Thomas Agha orang yang
baik dan Betty Khanum sangat tulus, kau harus melihat caranya merawat anak-anak
yatim piatu itu.”
“Mengapa harus aku? Mengapa kau tidak membayar seseorang untuk pergi ke sana?
Kalau masalahnya uang biarkan aku yang membayarnya.”
“Ini bukan soal uang, Amir!” suara Rahim Khan menggelegar. “Aku adalah seorang
pria yang sedang sekarat dan aku tidak akan membiarkanmu menghinaku! Aku tidak
pernah mempermasalahkan uang, kau tahu itu. Dan mengapa aku memintamu?
Kupikir kita berdua tahu mengapa harus kau yang melakukannya, benar?”
Kuharap aku tidak mengerti sedikit pun maksud perkataan Rahim Khan, tapi aku
mengerti. Aku sangat memahaminya. “Aku punya istri di Amerika, aku punya rumah,
pekerjaan, dan keluarga. Kabul adalah tempat yang berbahaya, kau tahu itu dan kau
mengharapkanku mau mengobarkan segalanya untuk ...” aku tidak melanjutkannya.
Sumber: Novel The Kite Runner oleh Khaled Hosseini
6 Apa yang membuat Rahim bersikeras
agar Amir menjemput Sohrab?
(A) Rahim belum bisa menerima
kepergian Hasan untuk selamanya.
(B) Rahim ingin Sohrab berada di
dekatnya karena sudah sekarat.
(C) Rahim ingin Amir mengorbankan
hidupnya demi Sohrab.
(D) Rahim ingin Sohrab memiliki
kehidupan yang layak di Peshawar.
(E) Rahim tidak bisa membiarkan
Sohrab hidup sendirian.
7 Tema kutipan novel tersebut adalah …
(A) kewajiban manusia untuk
menyelamatkan kehidupan anak-
anak telantar
. Page 15
No Soal Pembahasan
(B) keteguhan prinsip dalam
menghadapi permasalahan hidup
(C) perdebatan manusia dalam
mempertahankan keinginannya
(D) cara pandang manusia dalam
memahami sebuah keputusan
(E) prinsip hidup dalam menjalankan
hak dan kewajiban sebagai
manusia
(A) Rahim meminta Amir untuk pergi ke
tempat yang berbahaya.
(B) Rahim ingin Amir berada di
Peshawar karena lebih aman.
(C) Amir tinggal di Amerika bersama
istrinya.
(D) Amir akan pergi ke Kabul.
(E) Sohrab sedang berada di Kabul.
9 Pernyataan berikut yang mencerminkan
ketegasan dalam memegang prinsip hidup
yang muncul dalam kutipan novel tersebut
adalah ...
(A) “Aku ingin memintamu untuk pergi
ke Kabul. Aku ingin memintamu
membawa Sohrab kemari,” ujarnya.
(B) “Anak-anak adalah makhluk yang
lemah, Amir jan. Anak-anak telantar
sudah memenuhi Kabul dan aku tak
ingin Sohrab menjadi salah satu
dari mereka.”
(C) “Ini bukan soal uang, Amir!” suara
Rahim Khan menggelegar. “Aku
adalah seorang pria yang sedang
sekarat dan aku tidak akan
membiarkanmu menghinaku …”
(D) “Rahim Khan, aku tidak ingin pergi
ke Kabul. Aku tidak bisa!”, sahutku.
(E) “Aku punya istri di Amerika, aku
punya rumah, pekerjaan, dan
keluarga. Kabul adalah tempat
. Page 16
No Soal Pembahasan
yang berbahaya, kau tahu itu dan
kau mengharapkanku mau
mengobarkan segalanya untuk….”
aku tidak melanjutkannya.
10 Penceritaan dalam kutipan tersebut
membuat pembaca memahami bahwa …
(A) Amir marah terhadap Rahim
(B) Rahim tidak mendengarkan semua
ucapan Amir
(C) Amir begitu menolak permintaan
Rahim
(D) Rahim tidak ingin Sohrab telantar
(E) Thomas dan Betty bertanggung
jawab atas keputusan Rahim
Pemekaran Provinsi di Papua
Presiden Joko Widodo menegaskan bahwa pemekaran wilayah di tanah Papua
merupakan salah satu upaya untuk menciptakan pemerataan pembangunan. Adanya
tiga daerah otonomi baru, yakni Provinsi Papua Selatan, Provinsi Papua Tengah, dan
Provinsi Papua Pegunungan, diharapkan akan mempermudah jangkauan pelayanan
di tanah Papua yang luas. “Ini dalam rangka pemerataan pembangunan karena
memang tanah Papua ini terlalu luas kalau hanya dua provinsi, terlalu luas. Untuk
memudahkan jangkauan pelayanan, dibangun daerah-daerah otonomi baru,” ujar
Presiden saat menjawab pertanyaan jurnalis di Stadion Lukas Enembe, Kabupaten
Jayapura, Rabu, 31 Agustus 2022.
Menurut Kepala Negara, pemekaran wilayah di Papua merupakan aspirasi yang
berasal dari masyarakat Papua sendiri. Aspirasi tersebut telah ada sejak beberapa
tahun lalu dan berasal dari berbagai kelompok masyarakat di berbagai wilayah.
“Pemerintah itu mendengar permintaan-permintaan dari bawah. Saya ke Merauke,
masyarakat di sana meminta. Saya ke Pegunungan Tengah, kelompok-kelompok
yang datang ke saya minta itu dan sudah 7 tahun yang lalu, 6 tahun yang lalu, 5 tahun
yang lalu dan kita tindak lanjuti dengan pelan-pelan. Ini permintaan dari bawah, dari
kelompok-kelompok yang ada di sini,” jelasnya. Terkait masih adanya pro dan kontra
terkait pemekaran wilayah tersebut, Presiden menyebutkan bahwa hal tersebut
merupakan sebuah bentuk demokrasi. “Sekali lagi, itu adalah permintaan dari bawah,
bahwa ada pro dan kontra itu namanya demokrasi,” tandasnya.
Sumber: www.menpan.go.id (dengan modifikasi)
11 Aspirasi tersebut telah ada sejak beberapa
tahun lalu dan berasal dari berbagai
kelompok masyarakat di berbagai
wilayah. Makna kata aspirasi yang tepat
untuk kalimat tersebut adalah …
. Page 17
No Soal Pembahasan
(A) Gagasan
(B) Harapan
(C) Rancangan
(D) Dorongan
(E) Wawasan
12 Berdasarkan wacana tersebut, makna
yang tepat untuk frasa daerah otonomi
baru adalah …
(A) daerah dengan pemerintah
tersendiri
(B) penggabungan beberapa daerah
menjadi satu
(C) perluasan dan pembangunan suatu
daerah
(D) satu daerah menjadi dua daerah
atau lebih
(E) integrasi dua daerah atau lebih ke
dalam suatu sistem
13 Setelah pemekaran wilayah, jumlah
provinsi di tanah Papua adalah …
(A) 3
(B) 5
(C) 2
(D) 4
(E) 6
BENAR atau SALAH setiap pernyataan
berikut sesuai dengan bacaan.
Berikut ini, manakah yang menjadi tujuan
utama pemekaran wilayah di tanah
Papua?
(A) menghindari konflik dengan
kelompok tertentu
(B) implementasi demokrasi
(C) memenuhi aspirasi masyarakat
Papua
(D) mengurangi kesenjangan
pembangunan
(E) memudahkan jangkauan
pelayanan
. Page 18
No Soal Pembahasan
15 Perhatikan pernyataan berikut ini!
1) Pro dan kontra di berbagai wilayah
menjadi teredam.
2) Penerapan demokrasi semakin
konkret.
3) Semakin luasnya wilayah
pemerintahan Papua.
4) Perkembangan pembangunan
stagnan.
5) Disparitas antarwilayah di Papua
menurun.
Berdasarkan wacana tersebut, manakah
yang termasuk ke dalam keuntungan saat
adanya daerah-daerah otonomi baru?
(A) 1 dan 3
(B) 2 dan 5
(C) 3 saja
(D) 4 saja
(E) 5 saja
Balon Helium
Seringkali balon yang kita tiup dengan mulut tidak akan terbang atau melayang ke
udara. Akan tetapi, balon yang sering diisi gas oleh tabung tertentu bisa melayang ke
udara. Ini sering kita jumpai dalam acara peresmian sebagai simbolik. Lalu, apa yang
membedakannya?
Ketika kita meniup balon secara langsung dari mulut, beberapa gas seperti karbon
dioksida (CO2), nitrogen (N2), oksigen (O2), dan uap air (H2O) yang berasal dari tubuh
akan mengisi ruang dari balon tersebut. Sementara itu, gas yang terdapat pada
tabung yang biasa diisikan ke balon merupakan gas helium (He).
Helium merupakan gas monoatomik tidak beracun yang menempati posisi kedua
setelah gas hidrogen (H2) sebagai gas paling ringan. Gas ini tidak berwarna, tidak
berbau, dan jauh lebih ringan daripada gas oksigen maupun karbon dioksida. Massa
O2 adalah 32 g/mol, CO2 adalah 44 g/mol, sedangkan massa helium adalah 4 g/mol.
Ketika balon melayang ke udara menunjukkan bahwa dalam volume yang sama,
massa gas tersebut lebih ringan daripada massa udara, di mana massa udara (m =
28,8 g/mol) diperoleh dari hasil rata-rata massa 80% gas N2 (m = 28 g/mol) dan 20%
gas O2 (m = 32 g/mol). Oleh karena itu, balon yang diisi dengan gas helium bisa
melayang ke udara. Semakin ringan isi gas balon, semakin besar peluangnya untuk
melayang ke udara.
Sumber: melscience.com (dengan modifikasi)
. Page 19
No Soal Pembahasan
16 Berdasarkan bacaan tersebut, informasi
yang tidak tertera dalam teks adalah …
(A) gas helium adalah gas yang tidak
berbau dan tidak beracun
(B) massa gas helium adalah 4 g/mol
(C) gas helium merupakan gas
monoatomik
(D) massa gas karbon dioksida adalah
44 g/mol
(E) gas hidrogen merupakan gas
monoatomik
17 Berdasarkan bacaan tersebut, perbedaan
massa gas helium, gas oksigen, dan
karbon dioksida adalah …
(A) gas oksigen memiliki massa lebih
ringan daripada gas helium
(B) gas helium memiliki massa lebih
berat daripada gas oksigen
(C) gas helium memiliki massa lebih
ringan daripada gas karbon
dioksida
(D) gas karbon dioksida memiliki
massa lebih ringan daripada gas
oksigen
(E) gas karbon dioksida memiliki
massa lebih berat daripada gas
helium, tetapi lebih ringan daripada
gas oksigen
18 Alasan balon helium bisa melayang ke
udara adalah …
(A) gas helium tidak berbau
(B) gas helium tidak berwarna
(C) gas helium memiliki massa lebih
ringan daripada udara dalam
volume yang sama
(D) gas helium tidak beracun
(E) gas helium sangat mahal
19 Berdasarkan bacaan tersebut, gas yang
paling ringan adalah …
(A) karbon dioksida
(B) helium
. Page 20
No Soal Pembahasan
(C) nitrogen
(D) oksigen
(E) hidrogen
20 Prediksi berikut yang bisa menjelaskan
bahwa balon yang ditiup dengan mulut
tidak akan terbang atau melayang ke
udara adalah …
(A) saat meniup balon, gas yang
diembuskan akan mungkin keluar
dari pori–pori balon
(B) oksigen yang diembuskan lebih
sedikit daripada yang dihirup
(C) ukuran balon tidak cukup besar
(D) komposisi nitrogen yang
diembuskan sama dengan
komposisi nitrogen di udara
(E) saat berembus, terdapat gas
CO2 yang massanya lebih besar
daripada N2 dan O2
. Page 21
PROBLEM SET 3
No Soal Pembahasan
Loreng Zebra
Zebra memiliki tampilan yang ikonik karena memiliki pola loreng hitam dan putih pada
sekujur tubuhnya. Hal tersebut sangatlah unik jika dibandingkan kerabatnya, yaitu
kuda dan keledai. Meski demikian, bagaimana dan mengapa pola ini terbentuk
menjadi teka-teki yang belum terselesaikan oleh para ilmuan selama berabad-abad.
Pola dan intensitas loreng pada zebra bervariasi pada tiap spesies maupun lokasi.
Perbedaan ini, bersama dengan tantangan yang dihadapi zebra di lingkungannya
masing-masing, menjadi petunjuk untuk memecahkan misteri loreng zebra. Hingga
kini, masih banyak perdebatan mengenai asal usul dan fungsi dari pola loreng ini.
Namun, penelitian terbaru berfokus pada tiga kemungkinan, yaitu perlindungan dari
gigitan lalat, pengaturan suhu tubuh, dan kamuflase.
Lalat merupakan ancaman umum bagi banyak hewan di Afrika. Beberapa spesies,
contohnya lalat tsetse, dapat menularkan penyakit, seperti penyakit tidur dan flu kuda.
Bulu zebra yang tipis bukanlah penghalang bagi gigitan lalat. Namun, analisis
terhadap isi perut lalat tsetse tidak menunjukan keberadaan darah zebra.
Pada tahun 2014, Tim Caro dan koleganya dari University of St. Andrews melakukan
penelitian skala besar. Mereka mengumpulkan data variasi iklim, ukuran dan sebaran
populasi zebra, keberadaan predator dan parasit, serta berbagai faktor lain untuk
dibandingkan dengan variasi loreng pada zebra. Hasilnya, ditemukan bahwa pola
loreng lebih kentara pada lingkungan yang mendukung pertumbuhan lalat.
Caro juga mengamati bahwa dari sekian banyak lalat yang mengerumuni zebra,
hanya sedikit yang bisa berhasil menghisap darah. “Lalat akan mencoba hinggap
pada kulit zebra, tetapi kemudian gagal untuk melambat dan mendarat sebagaimana
yang mereka lakukan pada kulit yang polos. Seolah mereka tidak mampu mengenali
titik pendaratan yang tepat pada kulit berloreng ini,” jelas Caro.
Namun, tidak semua peneliti puas dengan jawaban tersebut. Salah satunya adalah
pasangan zoologis dari Oxford, Alison dan Stephen Cobb. Meski sepakat dengan
kesimpulan Caro, mereka meragukan bahwa gigitan lalat merupakan pendorong
utama seleksi terhadap pola loreng zebra. “Gigitan lalat hanya datang pada lokasi dan
musim tertentu maka mereka bukanlah ancaman yang lebih besar dari masalah
overheating,” sanggah Cobb.
Termoregulasi telah lama diajukan sebagai salah satu penjelasan fungsi loreng zebra.
Ide ini menyatakan bahwa loreng hitam akan menyerap panas di pagi hari untuk
menghangatkan tubuh, sedangkan loreng putih memantulkan cahaya terik dan
membantu menyejukkan permukaan kulit saat siang.
Hipotesis terakhir tentang fungsi loreng zebra adalah terkait kamuflase. Daniel
Rubenstein, ahli biologi evolusi dari Princeton University, bersama timnya tengah
menguji hipotesis tersebut. Meski demikian, menurutnya ini adalah hipotesis yang
paling sulit dibuktikan.
. Page 22
No Soal Pembahasan
Zebra menghabiskan waktu lama di sabana terbuka, loreng mereka tampak jelas,
bukan di hutan lebat yang dapat membantu menyembunyikan mereka. Mereka juga
cenderung lari ketika terancam predator dibandingkan sembunyi. Selain itu, singa
tampaknya tidak kesulitan berburu banyak zebra. Saat ini, Rubenstein tengah meneliti
bagaimana respons predator terhadap objek berloreng dan polos.
Sumber: BBC Future (dengan modifikasi)
berikut sesuai dengan bacaan
(A) Ada dua hipotesis utama fungsi
loreng zebra.
(B) Nyamuk merupakan ancaman umum
bagi hewan di Afrika.
(C) Singa adalah salah satu predator
bagi zebra.
(D) Semua zebra mempunyai pola
loreng yang seragam.
2 Apa yang dijelaskan oleh Tim Caro pada
paragraf kelima?
(A) Variasi kulit loreng dan polos pada
populasi zebra.
(B) Proses bagaimana lalat dapat
menghisap darah zebra.
(C) Tantangan yang dihadapi peneliti
dalam mengamati zebra.
(D) Kesulitan yang dialami lalat akibat
loreng zebra.
(E) Misteri bagaimana loreng zebra bisa
terbentuk.
Manakah informasi yang memperkuat
hipotesis bahwa loreng berperan sebagai
anti lalat? (Jawaban lebih dari satu)
(A) Frekuensi gigitan lalat bervariasi
pada lokasi dan periode musim
tertentu.
(B) Keberadaan darah zebra pada isi
perut lalat tsetse sedikit.
(C) Zebra dapat terserang penyakit flu
kuda yang ditularkan lalat.
. Page 23
No Soal Pembahasan
(D) Pola loreng zebra lebih jelas dan
rumit pada lokasi yang mendukung
pertumbuhan lalat.
(E) Lalat sulit mendarat pada lokasi yang
bergaris-garis.
Jika diamati temuan bahwa terdapat banyak
darah zebra pada isi perut nyamuk, apa
yang akan terjadi? (Jawaban lebih dari satu)
(A) Nyamuk diduga memiliki sistem
sensor dan navigasi berbeda dengan
lalat.
(B) Nyamuk sulit mendarat pada
permukaan kulit zebra.
(C) Loreng zebra tidak efektif menangkal
gigitan nyamuk.
(D) Nyamuk tidak menularkan penyakit
bagi zebra.
(E) Nyamuk tidak menularkan penyakit
bagi zebra.
5 Di antara subspesies zebra tersebut,
manakah yang paling rentan akan serangan
lalat, berdasarkan hipotesis Caro?
1. Grevy’s Zebra 2. Hartmann’s

Zebra
3. Plains Zebra 4. Quagga

(A) 1 dan 2
(B) 3 dan 4
(C) 2 saja
(D) 3 saja
. Page 24
No Soal Pembahasan
(E) 4 saja
6 Jika hipotesis Caro ternyata tidak hanya
berlaku pada zebra, tetapi juga pada hewan
lainnya, maka manakah hewan yang paling
rentan terhadap gigitan lalat?
1. Hyena 2. Macan Tutul
3. Singa
4. Jerapah
(A) 1 dan 2
(B) 3 dan 4
(C) 2 saja
(D) 3 saja
(E) 4 saja
7 Bagaimana tanggapan Stephen dan Alison
Cobb terhadap hipotesis Caro?
(A) Menentang hipotesis tersebut
sepenuhnya.
(B) Menentang hipotesis tersebut dan
menggantinya dengan hipotesis
alternatif.
(C) Meragukan hipotesis tersebut.
(D) Menyetujui hipotesis tersebut, tetapi
cenderung memilih hipotesis
alternatif.
(E) Menjadikan hipotesis tersebut
sebagai dasar eksperimen mereka.
. Page 25
No Soal Pembahasan
Berikut ini, yang menjadi dasar hipotesis
bahwa fungsi loreng zebra terlibat dalam
pengaturan suhu tubuh adalah …
(A) warna hitam membantu zebra
menghangatkan tubuh.
(B) zebra tinggal di sabana terbuka yang
minim tutupan pohon.
(C) warna putih membantu zebra
mendinginkan tubuh.
(D) pola loreng tampak terlihat jelas di
sabana terbuka.
9 Temuan manakah yang dapat memperkuat
hipotesis bahwa loreng zebra membantu
termoregulasi? (Jawaban lebih dari satu)
(A) Nyamuk diduga memiliki sistem
sensor dan navigasi berbeda dengan
lalat.
(B) Nyamuk sulit mendarat pada
permukaan kulit zebra.
(C) Loreng zebra tidak efektif menangkal
gigitan nyamuk.
(D) Nyamuk tidak menularkan penyakit
bagi zebra.
(E) Nyamuk dan lalat dapat memiliki
mangsa yang berbeda.
10 Temuan manakah yang dapat memperkuat
hipotesis bahwa loreng zebra membantu
kamuflase?
(A) Hewan berloreng mudah dikenali
predator di sabana terbuka.
(B) Hewan berloreng sulit dikenali
predator di hutan hujan tropis.
(C) Predator mengenali mangsanya
lewat suhu tubuh.
(D) Predator lebih banyak mengonsumsi
hewan tanpa loreng.
(E) Hewan yang berloreng memiliki
frekuensi serangan predator sama
banyak dengan hewan yang polos.
Dilema Mobil Listrik
. Page 26
No Soal Pembahasan
Hasil perhitungan yang dilakukan oleh Kompas pada awal Oktober 2022 menunjukkan
bahwa biaya kepemilikan mobil listrik selama lima tahun lebih tinggi dibandingkan
dengan motor bakar. Harga mobil listrik yang lebih mahal menghapus keunggulan
biaya operasional harian yang jauh lebih rendah daripada motor bakar. Dengan
Perpres No 55/2019 tentang Percepatan Program Kendaraan Bermotor Listrik
Berbasis Baterai (KBL BB), pemerintah juga melakukan beberapa langkah agar
Program Kendaraan Listrik (PKL) cepat terealisasi, mulai dari pemberian insentif,
subsidi, dan pengurangan pajak impor mobil listrik.
Keberhasilan PKL akan menghasilkan dampak positif, di antaranya (1) mengurangi
atau menghilangkan impor BBM sehingga hemat devisa negara, (2) mengurangi
secara signifikan polusi udara, (3) dan memicu munculnya industri dalam negeri
kendaraan listrik dan suku cadang sehingga ketergantungan ke negara lain
berkurang. Namun, ada dua konsekuensi logis yang harus diperhatikan. Pertama,
berkurangnya kebutuhan BBM dengan cepat. Kedua, meningkatnya kebutuhan listrik
dalam jumlah besar. Artinya, akan ada dampak signifikan pada sektor perminyakan
dan perlistrikan nasional.
Melihat rencana program percepatan penggunaan kendaraan listrik, hal yang harus
diantisipasi pemerintah adalah penggunaan kendaraan listrik jangan sampai
mengurangi penggunaan BBM yang lebih besar dari impor BBM 500.000 bph agar
produksi kilang bisa terserap kebutuhan domestik. Di sektor perlistrikan, penggunaan
mobil listrik akan meningkatkan penjualan energi listrik PLN. Siapkah sistem
perlistrikan melayani pertumbuhan permintaan listrik yang begitu besar? Pengalaman
beberapa negara, peningkatan penggunaan kendaraan listrik meningkatkan
penggunaan listrik di malam hari yang cukup tinggi karena umumnya pengisian
baterai dilakukan malam hari. Pada akhirnya memang pemberian insentif, subsidi, dan
pengurangan pajak impor mobil listrik akan berdampak ke pertumbuhan pesat
penggunaan mobil listrik. Namun, Pertamina dan PLN belum siap. Pelaksanaan PKL
jangan mengakibatkan rusaknya ”aset nasional” yang sudah dimiliki.
Sumber: Kompas.id (dengan modifikasi)
11 Dampak positif secara langsung jika
Program Kendaraan Listrik (PKL) dapat
terealisasi di Indonesia adalah …
(A) mengurangi polusi udara secara
signifikan
(B) mengurangi cadangan devisa
negara
(C) mengurangi industri kendaraan listrik
dalam negeri
(D) mengurangi kebutuhan listrik pada
malam hari
(E) mengurangi subsidi kendaraan listrik
. Page 27
No Soal Pembahasan
12 Salah satu kebijakan percepatan program
kendaraan bermotor listrik berbasis baterai
secara formal disahkan pada tahun …
(A) 2018
(B) 2019
(C) 2020
(D) 2021
(E) 2022
13 Berdasarkan artikel, percepatan
penggunaan KBL BB membutuhkan
beberapa upaya. Upaya yang dilakukan
pemerintah dalam mempercepat
penggunaan KBL BB di Indonesia adalah …
(A) memberikan insentif dan membuat
kebijakan khusus KBL BB
(B) membangun industri kendaraan
listrik dalam negeri agar dilakukan
produksi massal
(C) melakukan pelatihan khusus pekerja
industri otomotif untuk menyediakan
SDM
(D) mengurangi dan menghilangkan
impor BBM untuk memaksa
berpindah ke listrik
(E) menyiapkan perusahaan listrik untuk
memenuhi segala kebutuhan KBL
BB
14 Setiap perubahan secara tidak langsung
akan menimbulkan permasalahan tertentu.
Permasalahan PKL yang dibahas pada
artikel tersebut adalah …
(A) minimnya industri kendaraan listrik
dalam negeri
(B) peningkatan jumlah kendaraan dan
kemacetan yang ditimbulkan
(C) beban negara untuk insentif KBL BB
dan kebijakan yang perlu disiapkan
(D) tingginya biaya peralihan dari sektor
perminyakan ke sektor perlistrikan
. Page 28
No Soal Pembahasan
(E) menurunnya kebutuhan BBM dan
meningkatnya kebutuhan listrik
secara cepat
15 Perhatikan pernyataan di bawah ini!
Manakah konsekuensi paling ekstrem yang
mungkin terjadi jika KBL BB terealisasi
secara menyeluruh? (Jawaban lebih dari
satu)
(A) BBM di SPBU tak diperlukan lagi dan
produksi kilang domestik tak akan
terserap.
(B) Penambahan beban teknis pada
malam hari bagi Perusahaan Listrik
Nasional.
(C) Peningkatan polusi udara akibat
produksi listrik berlebih untuk
memenuhi kebutuhan KBL BB.
(D) Hilangnya lapangan pekerjaan
hingga peningkatan pengangguran
pada industri otomotif.
Kantor kecamatan seperti gula dikepung semut. Halaman luarnya disesaki orang-
orang. Mereka benar-benar ingin melihat wajah Pak Bupati yang murah senyum itu
rupanya. Setelah kulipat-lipat badan, menyelusup di tengah orang-orang yang
berkerumun, bertukar keringat dengan mereka, akhirnya sampai juga aku di depan
aula itu. Kuacungkan kertas undangan memberi tahu bahwa aku guru honorer yang
memang berhak masuk aula.
“Nah … ini ada satu lagi.” Seseorang yang berseragam coklat muda tiba-tiba setengah
menghardikku sambil menunjuk-nunjuk ke arah sandal dan kakiku, membuatku
bingung tak mengerti.
“Mari. Saudara harus duduk di ruang terpisah. Tidak di aula. Ini instruksi Bapak-
Bapak di kantor kabupaten. Yang masuk aula harus pakai sepatu. Untuk menghormati
Pak Bupati!”
Aku mulai mengerti. Semacam amarah beranak-pinak di dadaku. Tak boleh masuk
aula hanya karena tak bersepatu? Apa yang salah dengan sandal lili yang baru kucuci
tadi pagi ini? Sepatu? Menghormati Bupati? Tapi mata tak bersahabat orang-orang
berseragam coklat muda itu dengan cepat menggugurkan anak-pinak kemarahanku.
...
... Pak Bupati berjanji memperbaiki nasib guru-guru honorer di kecamatan kami yang
ternyata jumlahnya makin banyak. Ratusan. Pak Bupati akan segera melakukan
sesuatu. Bertahap. Sesuai kemampuan kabupaten. Untuk memperbaiki
kesejahteraan guru-guru honorer. Dimulai dari yang penting.
. Page 29
No Soal Pembahasan
... Dua minggu sudah pertemuan dengan Pak Bupati itu lewat. Hari ini, langit di atas
kampung kami bolong. Air pun jatuh tercurah deras. Satu sosok muncul dari belokan
jalan desa. Setengah berlari. Setangkai daun pisang memayungi kepalanya-kurasa,
dengan percuma. Ia tetap kuyup juga. Sosok itu mendekat. Ternyata Mang Maman,
penjaga SD Inpresku.
“Silakan masuk Mang. Aduh. Hujan besar begini kok memaksakan diri datang ke sini.”
“Saya diminta Pak Dudung mengantar kiriman untuk Pak Sobar. Katanya penting. Dari
Pak Bupati. Ada juga suratnya.”
Kubiarkan Kang Maman berdiri di pintu. Badannya kuyup. Seperti kerupuk tercelup
kuah sayur. Kuambil kardus itu. Kubuka suratnya. Benar. Dari Pak Bupati. Pendek
saja. Dari kertas, kata-kata berat itu berpindah ke kepalaku. Wujud kepedulian
pemerintah. Usaha nyata membantu harkat guru honorer. Menaikkan citra, wibawa,
dan martabat Guru Wiyata Bakti. Untuk masa depan dunia pendidikan yang lebih baik.
Maka, kubuka kardus itu. Isinya: sepasang sepatu.
Sumber: “Sepatu” karya Eep Saefulloh Fatah (dengan modifkasi)
16 Berdasarkan cerita tersebut, tokoh aku
adalah ...
(A) pengantar surat di kantor kecamatan
(B) penjaga sekolah
(C) guru honorer
(D) calon guru
(E) penjaja sepatu
17 Apa yang dijanjikan oleh sang Bupati
kepada tokoh aku?
(A) kenaikan jabatan
(B) sepasang sepatu
(C) perbaikan nasib guru honorer
(D) menaikkan citra guru
(E) hadiah penghargaan
18 Manakah kutipan yang menunjukkan bahwa
tokoh aku merupakan seorang yang sabar?
(A) “Silakan masuk Mang. Aduh. Hujan
besar begini kok memaksakan diri
datang ke sini.”
(B) Kuacungkan kertas undangan
memberi tahu bahwa aku guru
honorer yang memang berhak
masuk aula.
(C) Aku mulai mengerti. Semacam
amarah beranak-pinak di dadaku.
. Page 30
No Soal Pembahasan
(D) Tak boleh masuk aula hanya karena
tak bersepatu? Apa yang salah
dengan sandal lili yang baru kucuci
tadi pagi ini? Sepatu? Menghormati
Bupati?
(E) Tapi mata tak bersahabat orang-
orang berseragam coklat muda itu
dengan cepat menggugurkan anak-
pinak kemarahanku.
19 Apa konflik utama yang dihadapi tokoh aku
berdasarkan cerita tersebut?
(A) Tidak diperbolehkan memasuki aula
karena tidak memakai sepatu.
(B) Hanya memiliki sandal lili, padahal
seorang guru.
(C) Perbaikan kesejahteraan yang
diharapkan tak sesuai kenyataan.
(D) Tidak dipedulikan oleh pemerintah.
(E) Nasib sebagai guru honorer yang tak
pernah membaik.
(A) Pak Camat mengundang guru
honorer ke kantor kecamatan.
(B) Dua pekan setelah datang ke kantor
kecamatan, tokoh aku mendapatkan
sepatu.
(C) Pak Bupati berjanji untuk
memperbaiki kesejahteraan guru
honorer.
(D) Pak Sobar adalah kawan tokoh aku
yang juga seorang guru honorer.
(E) Tokoh aku tak bersepatu ketika ke
kantor kecamatan.
. Page 31
PROBLEM SET 4
No Soal Pembahasan
Industri kelapa sawit Indonesia mengalami episode drama mencekam yang mungkin
tidak pernah diperkirakan. Terjadi fluktuasi harga sangat tinggi dan nyaris liar, baik
untuk tandan buah segar (TBS) di hulu maupun minyak sawit mentah dan produk
turunannya di hilir.
Di dalam negeri, drama industri sawit dipicu oleh kebijakan ekstrem larangan ekspor
CPO dan produk turunannya pada April 2022. Larangan ekspor itu lebih banyak
karena mispersepsi yang mengira produsen minyak goreng kekurangan pasokan
bahan baku CPO sehingga harganya mahal. Beberapa instrumen kebijakan lain juga
dikeluarkan, bahkan berubah berkali-kali dalam kurun waktu dua bulan. Misalnya,
harga eceran tertinggi (HET), kewajiban pemenuhan kebutuhan dalam
negeri/domestic market obligation (DMO), dan batas harga penjualan dalam
negeri/domestic price obligation (DPO) bagi produsen CPO. Walau berlangsung
kurang dari satu bulan, kebijakan itu berdampak pada anjloknya harga TBS.
Pada 23 Mei 2022, kebijakan larangan ekspor CPO dicabut guna memacu ekspor
CPO dan produk turunannya. Insentif bagi eksportir juga dinaikkan, sedangkan
pungutan ekspor dihapuskan sementara waktu. Namun, hal itu tak serta-merta
mendongkrak harga TBS. Pasalnya, tangki-tangki pabrik kelapa sawit penuh,
sedangkan ekspor tak bisa secepat harapan. Pasar CPO dunia telanjur beralih. Para
petani sawit berharap bahwa pemerintah segera menghapus kebijakan DMO dan
DPO. Anjloknya harga TBS tak hanya dipengaruhi oleh pungutan ekspor, tetapi juga
oleh sejumlah kebijakan tersebut.
Sumber: kompas.id (dengan modifikasi)
1 Berdasarkan teks tersebut, hal mendasar yang
menyebabkan turunnya harga kelapa sawit
adalah …
(A) mispersepsi kekurangan bahan baku CPO
bagi produsen minyak goreng
(B) harga produk turunan minyak sawit yang
mengalami fluktuasi
(C) pemberlakuan insentif ekspor yang
memberatkan pemerintah
(D) kebijakan larangan ekspor CPO dan
produk turunannya
(E) permintaan ekspor sawit lebih tinggi
daripada pasokannya
2 Mengapa kebijakan yang diambil pemerintah
pada 23 Mei 2022 tidak bisa segera
mengembalikan harga tandan buah segar?
. Page 32
No Soal Pembahasan
(A) Karena kurangnya persediaan CPO untuk
diekspor.
(B) Karena kebijakan DMO dan DPO masih
berlaku.
(C) Karena pungutan ekspor tidak berjalan
maksimal.
(D) Karena konsumen CPO sudah mencari
pemasok yang lain.
(E) Karena produk turunan CPO sulit
diekspor.
3 Komentar yang paling masuk akal dan sesuai
dengan isi teks tersebut adalah …
(A) pemerintah sebaiknya lebih awal
menerapkan kebijakan DMO dan DPO
terkait kelapa sawit
(B) pemerintah seharusnya melakukan
analisis yang tepat sebelum mengambil
kebijakan
(C) pemerintah perlu mengambil kebijakan
yang tepat untuk menaikkan harga minyak
goreng
(D) pengusaha kelapa sawit seharusnya
menyesuaikan diri dengan kebijakan dari
pemerintah
(E) pengusaha kelapa sawit perlu
memperkirakan kemungkinan terburuk
yang bisa terjadi
4 Perhatikan kebijakan-kebijakan berikut ini.
Manakah kebijakan yang diambil pemerintah
untuk memperbaiki kondisi industri sawit di hulu?
(A) Menaikkan kewajiban pemenuhan
kebutuhan dalam negeri
(B) Menurunkan harga eceran tertinggi
(C) Menaikkan insentif ekspor
(D) Menghilangkan pungutan ekspor
(E) Menurunkan batas harga penjualan dalam
negeri
5 Perhatikan kalimat berikut ini!
Tandan buah segar (TBS) di hulu, minyak sawit
mentah dan produk turunannya di hilir.
. Page 33
No Soal Pembahasan
Manakah kondisi yang menggambarkan kondisi
yang sama seperti industri tersebut?
(A) Industri kayu lapis di hulu, industri otomotif
di hilir.
(B) Industri pemintalan di hulu, industri
konveksi di hilir.
(C) Industri baja di hulu, industri tekstil di hilir.
(D) Pengeboran migas di hulu, produksi BBM
di hilir.
(E) Industri pupuk di hulu, industri kimia di hilir.
Penyandang disabilitas masih kerap menjadi korban ableisme. Ableisme adalah
stereotipe dan prasangka terhadap penyandang disabilitas sebagai orang yang
dianggap inferior dan tak berdaya. Bahkan, terkadang disertai semangat untuk
“memperbaiki” mereka agar menjadi “normal” dan mampu melakukan berbagai hal.
Bentuk konkret praktik ableisme dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari. Di
media, misalnya, pemberitaan tentang penyandang disabilitas lebih sering
memunculkan mereka sebagai orang yang menderita atau perlu dikasihani.
Praktiknya juga telah mengakar dalam sistem kenegaraan. Sistem pendidikan di
Indonesia, misalnya, selama ini memisahkan siswa penyandang disabilitas. Mereka
harus menempuh sekolah khusus agar tidak bercampur dengan siswa yang dianggap
“normal”. Seakan ada dikotomi bahwa sekolah umum adalah untuk siswa yang
dikatakan “normal”, sementara siswa yang memiliki disabilitas disediakan sekolah luar
biasa (SLB).
Meluasnya perspektif ableisme terjadi disebabkan oleh paradigma dalam melihat
persoalan disabilitas. Masyarakat kebanyakan masih memandang disabilitas melalui
paradigma sosial, yakni melihat isu disabilitas sebagai sebuah permasalahan sosial.
Paradigma ini memosisikan penyandang disabilitas sebagai kelompok yang butuh
belas kasihan dan sebagai objek yang tidak berdaya sehingga perlu dibantu oleh
lingkungan sekitar dan juga negara.
Untuk mengubah stigma ini, persoalan disabilitas perlu dilihat
menggunakan paradigma HAM. Paradigma ini melihat bahwa penyandang disabilitas
setara dengan warga negara yang lain, hanya saja memiliki kebutuhan yang berbeda
sehingga negara perlu memperhatikan dan memenuhi kebutuhan tersebut.
Paradigma HAM ini menekankan pada menghilangkan hambatan fisik dan sosial
sehingga penyandang disabilitas memiliki kemandirian, pilihan, serta kontrol. Dalam
paradigma ini, pengambilan dan perubahan kebijakan mensyaratkan keterlibatan
penuh penyandang disabilitas.
Sumber: theconversation.com/id (dengan modifikasi)
6 Perhatikan pernyataan berikut ini. Beri tanda
centang (√) pada kolom benar jika pernyataan
sesuai dengan isi bacaan. Beri tanda centang (√)
. Page 34
No Soal Pembahasan
pada kolom salah jika pernyataan tidak sesuai
dengan bacaan.
(A) Penyandang disabilitas dianggap tidak
berdaya dalam pandangan ableisme.
(B) Penyandang disabilitas perlu dikontrol
agar menjadi berdaya dan mandiri.
(C) Penyandang disabilitas perlu
menghilangkan stereotipe ableisme di
masyarakat.
(D) Perlu melibatkan penyandang disabilitas
dalam pengambilan kebijakan.
7 Berdasarkan bacaan tersebut, apa yang
membedakan paradigma sosial dan paradigma
HAM?
(A) Paradigma sosial menganggap
penyandang disabilitas sebagai
permasalahan sosial, sedangkan
paradigma HAM memandangnya sebagai
pihak yang inferior.
(B) Paradigma sosial melihat penyandang
disabilitas sebagai pihak yang berdaya,
sedangkan paradigma HAM
menganggapnya sebagai warga negara
yang perlu diberi pilihan.
(C) Paradigma sosial berpandangan bahwa
penyandang disabilitas perlu dikontrol,
sedangkan paradigma HAM
berpandangan bahwa penyandang
disabilitas perlu dispesialkan.
(D) Paradigma sosial memandang
penyandang disabilitas sebagai pihak
yang perlu dibantu, sedangkan paradigma
HAM menganggapnya sebagai warga
yang memiliki kebutuhan berbeda.
(E) Paradigma sosial menilai bahwa
penyandang disabilitas perlu bantuan
orang lain, sedangkan paradigma HAM
menilainya sebagai pihak yang bisa
membantu orang lain.
8 Apa kebijakan yang paling mungkin dibuat oleh
pemerintah dengan menggunakan paradigma
HAM?
. Page 35
No Soal Pembahasan
(A) Membuat sekolah inklusif yang di
dalamnya terdapat anak berkebutuhan
khusus dan anak tidak berkebutuhan
khusus.
(B) Memperbanyak bantuan untuk
memberdayakan para penyandang
disabilitas agar bisa melakukan aktivitas
seperti orang lain pada umumnya.
(C) Membuat restoran khusus untuk
penyandang disabilitas agar memudahkan
mereka dengan berbagai kebutuhan
khususnya.
(D) Memberi fasilitas pendamping untuk
membantu para penyandang disabilitas
agar lebih produktif.
(E) Memperbanyak sekolah luar biasa yang
mendukung tumbuh kembang anak
berkebutuhan khusus.
9 Bagaimana sikap penulis dalam bacaan
tersebut?
(A) Kontra dengan pemerintah karena tidak
memperhatikan penyandang disabilitas.
(B) Mendukung pandangan bahwa
penyandang disabilitas tidak perlu dituntut
untuk melakukan berbagai hal.
(C) Tidak mendukung stigma yang
menempatkan penyandang disabilitas
sebagai pihak yang perlu dikasihani.
(D) Pro dengan paradigma HAM yang
memandang penyandang disabilitas
sebagai warga negara superior.
(E) Mendukung masyarakat untuk
memberdayakan penyandang disabilitas
dalam berbagai hal.
10 Manakah simpulan yang dapat diambil dari
bacaan tersebut?
(A) Ableisme hanya cocok diterapkan di
negara dengan paham sosialisme.
(B) Ableisme adalah pandangan yang
diskriminatif terhadap penyandang
disabilitas.
. Page 36
No Soal Pembahasan
(C) Tidak semua penyandang disabilitas patut
dipandang sebagai kelompok yang tidak
berdaya.
(D) Penyandang disabilitas bisa menjadi
normal jika diperlakukan dengan setara.
(E) Paradigma HAM lebih layak digunakan
untuk penyandang disabilitas daripada
paradigma sosial.
Saat ini, kendaraan dan alat yang bermesin diesel menggunakan bahan bakar
biosolar, yaitu campuran antara minyak solar dengan minyak biodiesel. Biodiesel
memiliki karakteristik pembakaran yang mirip dengan solar, tetapi emisi gas buangnya
lebih ramah lingkungan.
Solar tersusun atas senyawa alkana dengan panjang rantai karbon 16 sampai dengan
karbon 20. Solar merupakan salah satu fraksi dari minyak bumi dengan titik didih
270—350oC. Minyak bumi tersusun atas banyak senyawa yang kemudian
dikelompokkan menjadi beberapa fraksi. Di dalam tiap fraksi tersusun senyawa-
senyawa yang memiliki titik didih dalam interval tertentu. Contoh fraksi lain dari minyak
bumi adalah bensin yang memiliki titik didih 70—140oC, fraksi-fraksi tersebut
dipisahkan dengan metode distilasi bertingkat. Pada pemisahan tersebut, semakin
panjang rantai karbon, semakin tinggi titik didihnya.
Biodiesel dibuat melalui proses transesterifikasi minyak nabati atau lemak hewani
dengan metanol dan digunakan natrium hidroksida sebagai katalis agar proses
berjalan lebih cepat. Zat yang dihasilkan dari proses tersebut adalah metil alkanoat
dan gliserol sebagai hasil sampingnya.
Bahan bakar biosolar biasanya memiliki kode tertentu. Kode tersebut menunjukkan
kandungan biodiesel. Contohnya, biosolar B-10, artinya dalam bahan bakar tersebut
terdapat 10% biodiesel dan 90% solar.
11 Berdasarkan bacaan, pernyataan berikut yang
benar adalah …
(A) biodiesel merupakan campuran antara
minyak solar dan minyak biosolar
(B) solar memiliki karakteristik emisi gas
buang yang lebih ramah lingkungan
(C) biodiesel diperoleh dari hasil pengolahan
minyak bumi
(D) titik didih solar lebih tinggi daripada titik
didih bensin
(E) solar dibuat melalui proses
transesterifikasi
12 Definisi distilasi bertingkat berdasarkan bacaan
tersebut adalah …
. Page 37
No Soal Pembahasan
(A) proses pembuatan minyak bumi yang
melibatkan reaksi transesterifikasi
(B) proses pemisahan zat berdasarkan
perbedaan kelarutan zat
(C) proses pemurnian zat berdasarkan
perbedaan ukuran zat
(D) proses pemisahan campuran berdasarkan
perbedaan titik didih
(E) proses pembuatan bahan bakar yang
ramah lingkungan
13 Apabila dalam proses pembuatan biodiesel tidak
ditambahkan zat natrium hidroksida, pernyataan
berikut yang benar adalah …
(A) kualitas biodiesel yang dihasilkan lebih
buruk
(B) tidak akan dihasilkan biodiesel
(C) proses akan berlangsung lebih lama
(D) menghasilkan zat selain biodiesel
(E) tidak ada pengaruh apapun
14 Berdasarkan literatur, biosolar B-30 memiliki
kualitas lebih baik dibandingkan biosolar B-
10. Pernyataan di bawah ini yang mendukung
informasi tersebut adalah …
(A) kandungan solar dalam B-30 lebih banyak
dibandingkan B-10
(B) biosolar B-30 memiliki rantai karbon yang
lebih panjang dibandingkan B-10
(C) biaya produksi biosolar B-30 lebih murah
dibandingkan B-10
(D) kandungan biodiesel dalam B-30 lebih
banyak sehingga emisi gas buangnya
lebih ramah lingkungan
(E) titik didih biosolar B-30 lebih rendah,
sehingga lebih mudah terbakar
15 Perhatikan tabel berikut ini!
Kode Bahan Bakar
X Biodiesel
Y Solar
Z Bensin
. Page 38
No Soal Pembahasan
Kode Pernyataan
1 Terdapat dalam minyak bumi
Diperoleh melalui proses

2
transesterifikasi
3 Memiliki titik didih antara 70—140 0C
4 Terbuat dari minyak nabati atau hewani
Melibatkan metanol dalam proses

5
pembuatannya
Menghasilkan gliserol dalam proses

6
pembuatannya
Diperoleh melalui proses distilasi

7
bertingkat
Hubungan yang benar antara informasi pada
tabel pertama dan tabel kedua adalah …
(A) X-2, X-5, Y-1, dan Z-1
(B) X-1, Y-4, Y-7, dan Z-1
(C) Y-2, X-6, X-4, dan Z-5
(D) Z-1, Z-3, X-7, dan Y-5
(E) Z-3, Y-6, Y-1, dan X-7
Suhu di sejumlah negara mencapai rekor dan para petugas pemadam kebakaran
berjibaku dengan lonjakan kebakaran hutan dan lahan yang terus menjalar di wilayah
Eropa Barat karena gelombang panas. Untuk pertama kalinya, Inggris yang biasa
berudara sejuk telah mencatat bahwa temperatur suhu melewati 40°C dan dinas
pemadam kebakaran menyatakan adanya lonjakan jumlah kebakaran. Kebakaran
dahsyat di Wennington, London Timur telah menghanguskan sejumlah rumah.
Jerman pun telah mengalami hari terpanas sepanjang tahun ini. Pada Selasa lalu,
Jerman mencatat suhu tertinggi sepanjang 2022. BMKG setempat mencatat suhu
39,3°C pada pukul empat sore waktu setempat di Kota Duisburg bagian barat. Di
Prancis, terdapat 64 wilayah yang mencatat suhu tertinggi pada Senin (18/7).
Meskipun rekor suhu tertinggi sepanjang masa untuk daratan Prancis belum
dipecahkan, wilayah di bagian barat daya negara itu telah mengalami kebakaran
hutan terbesar dalam 30 tahun terakhir.
Di Belgia, kebakaran terjadi di perbukitan pasir kawasan resor De Haan dan sejumlah
kendaraan ikut terbakar. Sementara itu, Belanda mencatat hari paling terik pada
Selasa (19/7), dengan suhu mencapai 39,5°C di Maastricht. Sementara itu, Portugal
melaporkan peningkatan angka kasus kematian akibat gelombang panas. Meskipun
temperatur di Portugal telah menurun secara drastis, negara ini mencatat lebih dari
. Page 39
No Soal Pembahasan
1.000 kasus kematian dampak gelombang panas sejak akhir pekan kemarin. Di
Yunani, kebakaran hutan dan lahan yang dipicu angin kencang telah mengobarkan
api di wilayah pegunungan Penteli, dekat Athena. Kebakaran ini menghancurkan
rumah dan mendorong pemerintah setempat untuk mengevakuasi setidaknya
penduduk di empat area dan sebuah rumah sakit. Sementara itu, prakiraan cuaca di
Italia memperingatkan temperatur suhu tertinggi 40—42°C pada Rabu hingga Jumat.
Sejumlah kebakaran hutan dan lahan dilaporkan di negara ini. Kebakaran yang
mematikan terjadi Senin malam di Tuscany yang apinya masih berkobar hingga
Selasa sore.
Sumber: bbc.com (dengan modifikasi)
16 Makna yang tepat untuk kata resor pada
paragraf kedua adalah …
(A) desa kecil
(B) lahan parkir
(C) permukiman kumuh
(D) tempat berwisata
(E) wilayah berpasir
17 Negara mana sajakah di bawah ini yang
mengalami kebakaran hutan?
(A) Inggris dan Belanda
(B) Jerman dan Belgia
(C) Belanda dan Portugal
(D) Italia dan Athena
(E) Prancis dan Yunani
18 Berdasarkan wacana tersebut, manakah wilayah
yang mengalami kebakaran hutan dan lahan
yang paling besar di seluruh Eropa?
(A) Prancis
(B) Yunani
(C) Inggris
(D) Italia
(E) Tidak dapat ditentukan
19 Kebakaran lahan yang berdampak pada
permukiman terjadi di wilayah …
(A) Prancis dan Inggris
(B) Inggris dan Yunani
(C) Italia dan Yunani
(D) Portugal dan Jerman
(E) Belanda dan Prancis
. Page 40
No Soal Pembahasan
20 Elemen tambahan untuk wacana di atas agar
mempermudah pembaca dalam memahami dan
mengurutkan tingkatan serta jenis dampak
gelombang panas pada beberapa negara-negara
Eropa tersebut adalah …
(A) grafik titik
(B) diagram batang
(C) diagram lingkaran
(D) diagram garis
. Page 41
PROBLEM SET 5
No Soal Pembahasan
Definisi
Quick response code Indonesia standard (QRIS) adalah suatu standar yang
menyatukan berbagai macam quick response code (QR code) dari penyelenggara
jasa sistem pembayaran yang ada di Indonesia. Bank Indonesia dan pelaku industri
sistem pembayaran berkolaborasi untuk mengembangkan QRIS agar proses
transaksi berbasis QR code bisa menjadi lebih mudah, cepat, dan terjaga
keamanannya. Saat ini, seluruh penyelenggara jasa sistem pembayaran yang
menggunakan QR code diwajibkan untuk menerapkan QRIS.
Manfaat
Manfaat QRIS dapat dirasakan baik oleh pengguna aplikasi pembayaran
maupun merchant (penerima pembayaran).
Bagi pengguna
1. cepat,
2. tidak repot untuk membawa uang tunai,
3. tidak repot untuk menyesuaikan dengan QR yang tersedia, dan
4. terlindungi karena setiap penyedia jasa sistem pembayaran telah terdaftar di
Bank Indonesia.
Bagi merchant
1. berpotensi meningkatkan penjualan,
2. lebih praktis karena hanya memerlukan satu QR code,
3. mengurangi biaya pengelolaan kas,
4. terhindar dari uang palsu,
5. tidak perlu menyediakan uang kembalian,
6. transaksi tercatat secara otomatis, dan
7. mencegah tindak kecurangan pembukuan keuangan.
Tiga jenis pembayaran QRIS
Terdapat tiga jenis pembayaran yang dapat dilakukan dengan menggunakan QRIS.
Pertama, merchant dapat menyediakan satu stiker QRIS, kemudian pengguna hanya
perlu melakukan scan dan memasukkan nominal pembayaran, jenis ini disebut
sebagai merchant presented mode (MPM) statis. Kedua, merchant memerlukan
perangkat tertentu seperti handphone atau EDC untuk memasukkan nominal
pembayaran dan mencetak QRIS, kemudian pengguna akan melakukan scan tanpa
perlu menulis nominal pembayaran, jenis ini disebut sebagai merchant presented
mode (MPM) dinamis. Terakhir, mirip seperti MPM dinamis, tetapi merchant yang
akan melakukan scan QRIS yang ditampilkan dari aplikasi pembayaran yang dimiliki
oleh pengguna, jenis ini disebut sebagai customer presented mode (CPM).
. Page 42
No Soal Pembahasan
Sumber: bi.go.id (dengan modifikasi)
1 Pihak yang mengembangkan QRIS adalah
…
(A) Bank Indonesia dan merchant
(B) Bank Indonesia dan pelaku industri
sistem pembayaran
(C) Bank Indonesia dan pengguna
QR code
(D) pelaku industri sistem pembayaran
dan merchant
(E) merchant dan pengguna QR code
2 Berdasarkan teks, manfaat yang dapat
dirasakan baik oleh pengguna
maupun merchant yang menggunakan
QRIS adalah …
(A) meningkatkan penjualan
(B) tidak perlu membawa uang tunai
(C) tidak perlu menyediakan uang
kembalian
(D) hanya ada satu QR code
(E) mengurangi biaya pengelolaan
keuangan
3 Berikut adalah pernyataan yang sesuai
dengan teks, kecuali …
(A) salah satu kekurangan sebelum
adanya QRIS adalah merchant perlu
menyediakan uang kembalian
(B) QR code adalah metode
pembayaran yang disediakan oleh
penyelenggara jasa sistem
pembayaran
(C) seluruh penyelenggara jasa sistem
pembayaran memiliki QR code yang
sama bahkan sebelum QRIS
(D) QRIS membuat proses pembayaran
menjadi lebih mudah
(E) merchant hanya menggunakan satu
QR code walaupun menggunakan
jasa pembayaran dari
penyelenggara yang berbeda-beda
. Page 43
No Soal Pembahasan
4 Manakah cara pembayaran yang sesuai
dengan jenis pembayaran QRIS?
(A) Pengguna melakukan scan dan
merchant menyediakan QRIS pada
jenis pembayaran MPM statis.
(B) Pengguna melakukan scan dan
merchant menyediakan QRIS pada
jenis CPM.
(C) Pengguna menyediakan QRIS
dan merchant melakukan scan pada
jenis MPM dinamis.
(D) Pengguna dan merchant sama-
sama menyediakan QRIS pada jenis
pembayaran MPM dinamis.
(E) Pengguna dan merchant sama-
sama melakukan scan pada jenis
pembayaran CPM.
5 Manakah jenis pembayaran yang dapat
meminimalisasi kemungkinan kesalahan
nominal pembayaran oleh pengguna?
(A) MPM statis saja
(B) CPM saja
(C) MPM statis dan MPM dinamis
(D) MPM statis dan CPM
(E) MPM dinamis dan CPM
[..]
(1)“Pak kita harus segera buat sertifikat. Kalau tidak, kita nanti bisa digusur!” kata Ibu
sesaat setelah kaki Bapak menginjak emperan rumah. Konsentrasi bidikan kelereng
pun pecah, kau memasang kuping baik-baik. Agar dapat mendengar pembicaraan
mereka.
(2)“Kata siapa? Ini kan tanah kita, siapa yang berani menggusur?” tanya Bapak
enteng sambil melepas capingnya. “Tadi siang Pak Bayan ke sini. Dia menyuruh kita
untuk mengurus sertifikat tanah dan rumah ini. Katanya lagi, kalau kita tidak punya
sertifikat, rumah dan tanah ini tidak diakui oleh negara sebagai milik kita,” jelas Ibu
seraya membuntuti langkah Bapak masuk ke rumah. Mengendap-endap kau pun turut
melangkah satu demi satu mengikuti bapak-ibumu.
(3)“Dari kakek nenek kita tidak punya sertifikat, baik-baik saja,” ceplos Bapak ringan.
Membuat wajah Ibu menggemas. Bapak duduk di kursi meja makan. Menuang air
putih dari porong ke gelas plastik, meminumnya beberapa teguk. Gusar, Ibu duduk di
samping Bapak. Sementara kau menguntit mereka dari balik pintu ruang tengah.
. Page 44
No Soal Pembahasan
(4)“Zaman sudah berubah, Pak. Apa-apa harus ada surat dan keterangan dari
pemerintah,” kata Ibu, mengutip ucapan Pak Bayan. “Kudengar warga lain juga akan
segera mengurusnya. Karena mereka takut rumah dan tanahnya disita pemerintah.
Apa Bapak tidak pernah melihat berita di televisi? Rumah yang tidak memiliki sertifikat
dirobohkan dengan alat berat,” imbuh Ibu dengan wajah pias. Kau ikut terbawa miris.
Di kepalamu kini tergambar Satpol PP dengan pentungan besar, rumah-rumah
ambruk diterkam buldoser, dan jerit tangis pemilik rumah.
“Sertifikat” karya Endang S. Sulistiya
6 Mengapa tokoh Ibu mendesak tokoh Bapak
agar memiliki sertifikat rumah?
(A) Karena warga lain sudah memiliki
sertifikat rumah.
(B) Karena Pak Bayan mengancam
warga agar memiliki sertifikat.
(C) Karena Ibu khawatir rumah mereka
akan digusur.
(D) Karena Ibu dihasut oleh Pak Bayan
untuk segera memiliki sertifikat.
(E) Karena Rumah yang mereka tempati
berdiri di tanah negara
7 Siapakah tokoh kau pada kutipan cerita
tersebut?
(A) Anak Pak Bayan
(B) Tetangga tokoh Bapak
(C) Anak tokoh Bapak dan Ibu
(D) Anak Satpol PP
(E) Tetangga Pak Bayan
8 Tokoh Bapak yang merupakan seorang
petani tergambar pada paragraf ...
(A) Kesatu
(B) Kedua
(C) Ketiga
(D) Keempat
(E) Kesatu dan kedua
[...]
“Kami punya sertifikat!” teriak Bapakmu dan warga lain, mewakili dirinya sendiri
karena tak ada pengacara yang mau mewakili rakyat jelata. Entah mengapa tiba-tiba
saja kampungmu didatangi Satpol PP dan lima buldoser. Dengar-dengar mereka
hendak menertibkan perumahan liar.
. Page 45
No Soal Pembahasan
Kau tak mengira bahwa rumah yang dikatakan liar itu termasuk rumahmu. Padahal,
seingatmu sertifikat berharga mahal yang tiga tahun lalu dibeli bapakmu dengan
seekor kambing jantan masih tersimpan rapi di kotak keris.
“Menyingkir semuanya! Rumah-rumah akan segera diratakan!” seru pemimpin proyek
garang. Mesin-mesin buldoser meraung lapar.
“Bapak mau ke mana??” seru Ibu panik saat melihat Bapak melangkah mendekat ke
tempat buldoser.
“Bapak harus memperjuangkan hak kita, Bu. Siapa lagi yang akan memperjuangkan
bila bukan kita sendiri.”
“Bapak jangan cari mati!”
“Mati untuk kebenaran itu mulia, Bu,” tegas Bapak sebelum mengomando beberapa
pria lain untuk menjadi pagar hidup.
Perjuangan Bapak berakhir dengan kematian tragis. Ibu dan beberapa perempuan
lain menangis melolong-lolong bak serigala terluka. Berikutnya dalam rekaman
kepalamu, sertifikat adalah barang laknat. Alat oknum pejabat tak bertanggung jawab
untuk mengkhianati rakyat. Sementara para oknum aparat adalah orang-orang
keparat. Mempermainkan nasib rakyat melarat demi memenuhi ambisi menjadi
konglomerat.
[...]
“Sertifikat” karya Endang S. Sulistiya
9 Manakah kutipan berikut yang
menggunakan perumpamaan? (Jawaban
lebih dari satu)
(A) Mesin-mesin buldoser meraung
lapar.
(B) Perjuangan Bapak berakhir dengan
kematian tragis.
(C) “Mati untuk kebenaran itu mulia, Bu,”
tegas Bapak sebelum mengomando
beberapa pria lain untuk menjadi
pagar hidup.
(D) Ibu dan beberapa perempuan lain
menangis melolong-lolong bak
serigala terluka.
(E) “Bapak harus memperjuangkan hak
kita, Bu. Siapa lagi yang akan
memperjuangkan bila bukan kita
sendiri.”
10 Mengapa Satpol PP dan buldoser tiba-tiba
datang?
(A) Karena ingin menangkap tokoh
Bapak
. Page 46
No Soal Pembahasan
(B) Karena akan menertibkan rumah liar
(C) Karena banyak warga tak punya
sertifikat
(D) Karena diperintahkan oleh aparat
negara
(E) Karena ingin melawan warga
¹Sejak terjadinya wabah penyakit Covid-19 problematika sampah dan limbah medis
menjadi tantangan utama bagi masyarakat dan lingkungan. ²Tingginya angka
penggunaan alat pengamanan diri kesehatan, masker, sarung tangan, dan peralatan
kesehatan lainnya membuat limbah medis meningkat secara drastis dibandingkan
tahun-tahun sebelumnya. ³Akibatnya penumpukan sampah medis tentu tidak dapat
dihindari. ⁴Upaya penanganan limbah yang kurang optimal akan berefek besar bagi
lingkungan. ⁵Saat ini banyak rumah sakit yang belum memiliki teknologi pengelolaan
limbah medis bahan berbahaya dan beracun. ⁶Laporan Kementerian Kesehatan
menyatakan bahwa dari 2.852 rumah sakit yang ada di Indonesia hanya ada 96 rumah
sakit yang memiliki insinerator (alat untuk pembakaran sampah hingga habis). ⁷Amat
disayangkan, di rumah sakit tersebut ada insinerator yang tidak berfungsi dan tidak
laik pakai sehingga menghambat proses penghancuran sampah.
Diadaptasi dari https://kumparan.com/
11 Berdasarkan teks tersebut, apa
permasalahan utama yang menjadi
perhatian penulis?
(A) Berdasarkan teks tersebut, apa
permasalahan utama yang menjadi
perhatian penulis?
(B) Limbah medis menjadi tantangan
utama bagi masyarakat.
(C) Pandemi Covid-19 menimbulkan
peningkatan sampah medis.
(D) Banyak rumah sakit yang tidak dapat
memusnahkan sampah medis.
(E) Teknologi pengelolaan limbah medis
sangat diperlukan oleh rumah sakit.
12 Melalui teks tersebut, penulis mencoba
menyampaikan informasi tentang
sampah/limbah medis. Informasi yang tidak
dijelaskan penulis dalam teks tersebut
adalah …
(A) dampak limbah medis terhadap
lingkungan
(B) fungsi insinerator di rumah sakit
. Page 47
No Soal Pembahasan
(C) kendala penanganan sampah medis
(D) faktor yang meningkatkan sampah
medis
(E) data jumlah alat pembakaran limbah
medis
13 Berdasarkan informasi pada teks tersebut,
solusi apa yang paling mungkin ditawarkan
untuk mengatasi permasalahan yang
diangkat oleh penulis?
(A) Membatasi penggunaan alat
kesehatan untuk mengurangi limbah
medis.
(B) Membuang limbah medis ke tempat
yang aman agar tidak mencemari
lingkungan.
(C) Meningkatkan jumlah insinerator
agar limbah medis dapat tertangani
dengan optimal.
(D) Menangani wabah Covid-19 dengan
efisien agar limbah medis tidak
melonjak.
(E) Menggunakan alat kesehatan yang
tidak berbahaya dan beracun
sehingga tidak menghasilkan limbah
medis.
(1) Globalisasi menjadi tantangan untuk semua aspek kehidupan termasuk
kebudayaan. (2) Era global menuntut kesiapan kita untuk siap berubah menyesuaikan
perubahan zaman dan mampu mengambil setiap kesempatan. (3) Budaya tradisional
di Indonesia sebenarnya lebih kreatif dan tidak bersifat meniru, tetapi yang menjadi
masalah adalah bagaimana mempertahankan jati diri bangsa. (4) Sebagai contoh
sederhana, budaya gotong royong di Indonesia saat ini hampir terkikis habis, yang
digantikan oleh sikap individual dan tidak peduli kepada orang lain. (5) Perlu dipikirkan
agar kebudayaan kita tetap dapat mencerminkan kepribadian bangsa.
(6) Dalam era globalisasi, kebudayaan tradisional mulai mengalami erosi. (7) Semua
orang, terutama anak muda, lebih senang menghabiskan waktunya mengakses
internet daripada mempelajari tarian dari kebudayaan sendiri. (8) Orang akan merasa
bangga ketika dapat meniru gaya berpakaian orang Barat dan menganggap
budayanya ketinggalan zaman. (9) Globalisasi akan selalu memberikan perubahan.
(10) Oleh karena itu, perlu ditelaah lebih lanjut apakah berbagai budaya yang masuk
tersebut bersifat positif atau negatif.
. Page 48
No Soal Pembahasan
14 Kalimat manakah yang merupakan
simpulan dan isi teks di atas ?
(A) Budaya tradisional Indonesia orisinal
dan kreatif.
(B) Kebudayaan tradisional perlu
dipertahankan.
(C) Globalisasi menggerus kebudayaan
tradisional.
(D) Budaya gotong royong di Indonesia
terkikis habis.
(E) Generasi muda mengidolakan
budaya Barat.
15 Gagasan pokok sebelum kedua paragraf
adalah ..
(A) unsur kebudayaan
(B) konsep globalisasi
(C) keragaman budaya
(D) kebudayaan tradisional
(E) dampak globalisasi
16 Mengapa kebudayaan tradisional
mengalami erosi di era globalisasi ?
(A) globalisasi mengakibatkan
perubahan kebudayaan
(B) kebudayaan asing lebih baik
daripada kebudayaan tradisional
(C) kebudayaan tradisional dinilai
ketinggalan zaman
(D) kebudayaan tradisional tidak disukai
generasi muda
(E) globalisasi dianggap mampu
menjawab tantangan zaman
Teks 3A
(1) Bioteknologi merupakan teknologi dengan pemanfaatan mikroorganisme,
tanaman, atau hewan melalui modifikasi proses seluler untuk menghasilkan produk
yang bermanfaat. (2) Banyak negara, khususnya negara-negara maju menjadikan
bioteknologi sebagai penelitian terdepan ketahanan pangan. (3) Penelitian
bioteknologi mencakup berbagai bidang, yaitu pertanian, peternakan, farmakoseutika,
kimia, pemrosesan makanan dan fermentasi. (4) Di Indonesia sumber daya manusia
yang berkompetensi di bidang bioteknologi masih sedikit dan terbatas. (5) Padahal,
perkembangan bioteknologi global dan bisnis yang terkait sangat menjanjikan. (6)
. Page 49
No Soal Pembahasan
Tenaga terampil dan ahli yang kompeten di bidang bioteknologi sangat diperlukan. (7)
Pendidikan dan pengembangan SDM di bidang bioteknologi harus mendapat prioritas
dan dukungan, baik dari pemerintah, universitas, lembaga penelitian, maupun
perusahaan swasta terkait. (8) Semua pihak harus mendukung agar SDM bidang
bioteknologi semakin banyak.
Teks 3B
(9) Dewasa ini, perkembangan bioteknologi tidak hanya didasari oleh biologi semata,
tetapi juga oleh ilmuilmu terapan dan murni lain, seperti biokimia, komputer, biologi
molekular, mikrobiologi, genetika, kimia, matematika dan lain sebagainya. (10)
Dengan kata lain, bioteknologi adalah ilmu terapan yang mengabungkan berbagai
cabang ilmu dalam proses produksi barang dan jasa. (11) Banyak negara menjadikan
bioteknologi sebagai pertahanan terdepan ketahanan panganannya, khususnya di
negaranegara maju. (12) Akan tetapi, tidak semua pihak dapat menerima bioteknologi
karena dianggap bertentangan dengan kodrat alam. (13) Bioteknologi memunculkan
kontroversi, misalnya bayi tabung. pengklonan manusia dan transplantasi organ. (14)
Kemajuan di bidang bioteknologi tidak terlepas dari berbagai kontroversi yang
melingkupi perkembangan teknologinya.
(diadaptasi dari beberapa sumber)
17 Berdasarkan isi Teks 3A, kepada siapa
penulis berpihak?
(A) Tenaga terampil bidang bioteknologi
(B) Peneliti bidang bioteknologi
(C) Lembaga penelitian bioteknologi
(D) Pengusaha bidang bioteknologi
(E) Sumber daya manusia bioteknologi
18 Apa perbedaan tujuan penulisan teks 3A
dengan teks 3B?
(A) Teks 3A menjelaskan definisi
bioteknologi; teks 3B memaparkan
ilmu-ilmu yang mendasari
bioteknologi.
(B) Teks 3A menjelaskan pentingnya
pengembangan SDM bioteknologi;
teks 3B menjelaskan penolakan
pemanfaatan bioteknologi.
(C) Teks 3A menguraikan peran
bioteknologi bidang pangan; teks 3B
memaparkan peran bioteknologi
bidang kesehatan.
(D) Teks 3A memaparkan keunggulan
bioteknologi; teks 3B memaparkan
kelemahan bioteknologi.
. Page 50
No Soal Pembahasan
(E) Teks 3A menjelaskan kendala
pengembangan SDM bioteknologi;
teks 3B menjelaskan kemajuan
bidang bioteknologi.
19 Informasi apa yang ada di dalam teks 3B,
tetapi tidak dimuat dalam teks 3A?
(A) definisi bioteknologi
(B) pengembangan SDM bioteknologi
(C) penolakan terhadap bioteknologi
(D) cakupan bidang bioteknologi
(E) komitmen pemerintah di bidang
bioteknologi
20 Apa kelemahan isi teks di atas?
(A) Teks 3A tidak memuat secara
terperinci contoh bidang
bioteknologi.
(B) Teks 3B tidak memuat manfaat
bioteknologi bagi kehidupan.
(C) Teks 3B tidak menjelaskan latar
tentang produksi barang dan jasa.
(D) Teks 3A tidak memuat alasan
pentingnya pengembangan SDM
bioteknologi.
(E) Teks 3B tidak memuat komitmen
negara maju mendukung
bioteknologi.
. Page 51
PROBLEM SET 6
No Soal Pembahasan
(1) Sebuah studi menunjukkan bahwa anak yang dibiasakan mendengarkan cerita
sejak dini dan dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan
jaringan otak yang lebih awal. (2) Sebaliknya, anak yang tidak dikenalkan dengan
kebiasaan membaca memiliki perkembangan yang kurang pada jaringan tersebut. (3)
Anak-anak balita dengan orang tua yang rutin membacakan buku untuk mereka
mengalami perbedaan perilaku dan prestasi akademik dengan anak-anak dengan
orang tua yang cenderung pasif dalam membacakan buku. (4) Menurut sebuah studi
baru yang diterbitkan dalam jurnal Pediatrics menemukan perbedaan yang juga terjadi
pada aktivitas otak anak.
(5) Peneliti mengamati perubahan aktivitas otak anak-anak usia 3 sampai dengan 5
tahun yang mendengarkan orang tua mereka membacakan buku melalui scanner otak
yang disebut functional magnetic resonance imaging (FMRI). (6) Orang tua menjawab
pertanyaan tentang berapa banyak mereka membacakan cerita untuk anak-anak serta
seberapa sering melakukan komunikasi. (7) Para peneliti melihat bahwa ketika anak-
anak sedang mendengarkan orang tua bercerita, sejumlah daerah di bagian kiri otak
menjadi lebih aktif. (8) Ini adalah daerah yang terlibat dalam memahami arti kata,
konsep, dan memori. (9) Wilayah otak ini juga menjadi aktif ketika anak-anak bercerita
atau membaca. (10) Pada studi ini menunjukkan bahwa perkembangan daerah ini
dimulai pada usia yang sangat muda. (11) Yang lebih menarik adalah bagaimana
aktivitas otak di wilayah ini lebih sibuk pada anak-anak yang orang tuanya gemar
membaca. (12) Membacakan buku untuk anak membantu pertumbuhan neuron di
daerah ini yang akan menguntungkan anak di masa depan dalam hal kebiasaan
membaca.
(Diadaptasi dari : health.kompas.com)
1 Apa judul yang tepat untuk teks tersebut?
(A) Pengenalan Kebiasaan Membaca
Sejak Dini
(B) Balita dan Kebiasaan Mendengarkan
Cerita
(C) Pembiasaan Anak dalam
Mendengarkan Cerita
(D) Peningkatan Kinerja Otak Melalui
Membaca
(E) Peran Orang Tua dalam
Membacakan Cerita
2 Bagaimana hubungan isi antarparagraf
dalam teks tersebut?
. Page 52
No Soal Pembahasan
(A) Paragraf ke-2 memaparkan simpulan
penelitian yang dibahas pada
paragraf ke-1.
(B) Paragraf ke-2 memerinci temuan
penelitian yang dipaparkan pada
paragraf ke-1.
(C) Paragraf ke-2 memaparkan
perbedaan perilaku yang dibahas
pada paragraf ke-1.
(D) Paragraf ke-1 memaparkan
penelitian terhadap balita yang
diuraikan pada paragraf ke-2.
(E) Paragraf ke-1 memaparkan hasil
penelitian yang diuraikan pada
paragraf ke-2.
3 Apa simpulan teks tersebut?
(A) Anak-anak yang belajar membaca
pada usia 3—5 tahun akan
mempercepat perkembangan
otaknya.
(B) Semakin awal kebiasaan membaca
buku diperkenalkan, semakin aktif
otak anak bekerja.
(C) Anak-anak yang mulai belajar
membaca sejak balita akan menjadi
anak-anak yang otak kirinya lebih
aktif.
(D) Kebiasaan mendengarkan cerita dan
membaca sejak usia balita
berdampak positif untuk
perkembangan otak.
(E) Otak kiri bertanggung jawab
terhadap proses pemahaman seperti
kata dan konsep.
4 Apa gagasan utama yang tepat untuk
paragraf selanjutnya dari teks tersebut?
(A) Tujuan membiasakan anak
membaca cerita sejak usia dini.
(B) Strategi penerapan hasil penelitian
untuk pendidikan anak.
(C) Faktor-faktor yang dapat mendorong
anak gemar membaca.
. Page 53
No Soal Pembahasan
(D) Manfaat kebiasaan membaca dan
mendengarkan cerita pada anak.
(E) Kebiasaan membaca dan
mendengarkan cerita pada anak.
Produksi Antiseptik Pembersih Tangan
Untuk panduan lebih rinci tentang produksi dan pengawasan kualitas formulasi cairan
pembersih tangan lihat “formulasi antiseptik tangan yang direkomendasikan WHO -
panduan untuk produksi lokal.” (Tersedia di https://www.who.int/gpsc/id/)
Kemasan
Botol antiseptik pembersih tangan harus diberi label sesuai dengan pedoman nasional
dan mencakup hal-hal berikut.
• Nama institusi
• Tanggal produksi dan nomor batch
• Komposisi: etanol atau isopropanol, gliserol, dan hidrogen peroksida
Kemasan harus mencantumkan pernyataan berikut.
• Formulasi cairan pembersih tangan yang direkomendasikan WHO
• Hanya untuk pemakaian luar
• Hindari kontak dengan mata
• Jauhkan dari jangkauan anak-anak
• Penggunaan: oleskan cairan pembersih tangan ke seluruh permukaan tangan.
Gosok tangan sampai kering
• Mudah terbakar: jauhkan dari api dan sumber panas
Diadaptasi dari https://www.who.int/
5 Berdasarkan bacaan, dapat disimpulkan
bahwa kemasan cairan pembersih tangan
…
(A) harus mengikuti ketentuan standar
mutu formulasi dari WHO
(B) mencantumkan informasi identitas,
bahan, dan keamanan produk
(C) mencantumkan rincian cara
menggunakan produk
(D) memberi kemudahan dan keamanan
bagi semua golongan usia
(E) mencantumkan label informasi
keamanan produk
6 Untuk panduan lebih rinci tentang produksi
dan pengawasan kualitas formulasi cairan
pembersih tangan lihat “formulasi antiseptik
. Page 54
No Soal Pembahasan
tangan yang direkomendasikan WHO -
panduan untuk produksi lokal.” (Tersedia di
https://www.who.int/gpsc/id/). Apa maksud
pernyataan tersebut?
(A) Cairan pembersih tangan yang tidak
direkomendasikan WHO berkualitas
rendah.
(B) Produk cairan pembersih tangan
harus mengikuti standar produksi
internasional.
(C) Produksi cairan pembersih tangan
hanya bisa dilakukan setelah
direkomendasikan oleh WHO.
(D) WHO berhak memverifikasi
kelayakan produk pembersih tangan.
(E) Formulasi produk pembersih tangan
harus mengacu pada panduan dari
WHO.
7 Kata pedoman pada kalimat “Botol
antiseptik pembersih tangan harus diberi
label sesuai dengan pedoman nasional dan
mencakup hal-hal berikut” memiliki makna
yang sama dengan kata bercetak miring di
bawah ini …
(A) Program persalinan gratis untuk
masyarakat kurang mampu
dilaksanakan sejalan dengan
Instruksi Presiden No.5 Tahun 2022
(B) Sebelum minum obat, kita perlu
memahami aturan pakainya terlebih
dahulu
(C) Pemutusan hubungan kerja (PHK)
sudah diatur di dalam ketentuan
perjanjian kerja
(D) Perjanjian internasional adalah
kesepakatan antar negara yang
dibuat dalam bentuk tertulis dan
diatur oleh hukum internasional
(E) Berdasarkan anjuran Kemenkes,
konsumsi gula harian adalah
maksimal sebanyak empat sendok.
. Page 55
No Soal Pembahasan
(1) Permainan tradisional dilakukan dengan banyak gerakan oleh anak-anak, misalnya
permainan kasti, gasing, dan kelereng. (2) Dengan demikian, dia akan terhindar dari
obesitas, (3) Sosialisasi dan komunikasi mereka tercapai, karena dalam permainan
tradisional paling sedikit dimainkan oleh dua anak. (4) Permainan tradisional juga dapat
menentukan strategi dalam bermain. (5) Mereka juga akan bekerja sama dengan
anggota tim. (6) Memang. permainan tradisional bagi anak sangat baik karena banyak
nilai positifnya.
(7) Permainan tradisional saat ini tidak mudah dilakukan, terutama di kota-kota besar.
(8) Permainan tradisional pada umumnya memerlukan arena luas, umpamanya
bermain kelereng, bermain gasing, petak umpet, dan lain-lain. (9) Selain itu, banyak
orang tua melarang anaknya bermain permainan tradisional karena takut kotor atau
takut kulit anaknya terbakar panas matahari. (10) Orang tua banyak memberikan
kepada anaknya permainan elektronik, misalnya video game dan mobil-mobilan. (11)
Permainan-permainan tersebut dimainkan di dalam rumah saja. (12) Akibatnya, anak
kurang bersosialisasi dengan temannya dan kurang bergerak.
8 Apa gagasan utama paragraf ke-2?
(A) Permainan tradisional yang penting
bagi anak.
(B) Tempat memainkan permainan
tradisional.
(C) Penyebab punahnya permainan
tradisional.
(D) Kendala memainkan permainan
tradisional.
(E) Jenis-jenis permainan tradisional di
kota.
9 Pernyataan mana yang tidak sesuai
dengan isi teks?
(A) Permainan tradisional sangat baik
untuk kesehatan anak.
(B) Permainan tradisional perlu
mendapat perhatian dari orang tua.
(C) Permainan tradisional tidak mudah
dimainkan di kota-kota besar.
(D) Permainan tradisional sangat
bermanfaat untuk kegiatan sosial
anak.
(E) Permainan tradisional tidak dipahami
dengan baik oleh orang tua.
10 Apa yang dirujuk oleh kata itu pada kalimat
(9)?
(A) kendala orang tua
. Page 56
No Soal Pembahasan
(B) kendala budaya
(C) kendala arena
(D) kendala alat
(E) kendala anak
Bulan Istimewa Koruptor
(1) Sebanyak 23 narapidana korupsi telah dibebaskan secara bersyarat oleh
pemerintah pada Selasa, 6 September 2022, dari sejumlah penjara. (2) Nama-nama
besar narapidana korupsi yang ikut bebas bersyarat antara lain jaksa Pinangki Sirna
Malasari, bekas hakim konstitusi Patrialis Akbar, dan bekas Gubernur Banten Ratu Atut
Chosiyah.
(3) Koordinator Humas dan Protokol Ditjen Pemasyarakatan, Rika Aprianti,
mengatakan, pembebasan bersyarat 23 napi korupsi itu sesuai dengan peraturan
pemerintah. (4) Namun, kita memandang sesuatu yang normatif belum tentu punya
landasan moral. (5) Kita berharap ini bukan tanda awal mengarah pada kebangkrutan
moral. (6) Penegak hukum didera masalah. (7) Beban rakyat berat. (8) Situasi
kebatinan publik diguncang dengan bebasnya koruptor meski bersyarat.
(9) Pelonggaran remisi koruptor memberikan tempat istimewa bagi koruptor. (10)
Bahkan, napi korupsi juga tidak dilarang ikut dalam kontestasi Pemilu 2024. (11) Aturan
Komisi Pemilihan Umum yang pernah melarang bekas koruptor menjadi calon anggota
legislatif dibatalkan MA.
(12) Bangsa ini seperti tak berdaya melawan korupsi. (13) Awan kegelapan
menggelayut dan napi korupsi sedang berpesta. (14) Semoga saja elite bangsa ini
tersadarkan bahwa korupsi adalah penyakit kronis yang bisa menggerogoti fondasi kita
berbangsa dan bernegara.
Sumber: kompas.id (dengan modifikasi)
permasalahan yang menjadi perhatian
penulis adalah …
(A) koruptor yang berhak mengikuti
Pemilu 2024
(B) korupsi yang menggerogoti negeri
(C) peraturan pemerintah tentang
pembebasan bersyarat para koruptor
(D) pembebasan bersyarat narapidana
korupsi
(E) kebangkrutan moral karena korupsi
12 Sikap yang disampaikan oleh penulis pada
teks editorial tersebut adalah …
(A) Redaksi tidak setuju dengan
pembebasan bersyarat narapidana
. Page 57
No Soal Pembahasan
korupsi karena tidak sesuai dengan
nilai moral.
(B) Redaksi tidak setuju dengan
korupsi karena membebani rakyat.
(C) Redaksi tidak setuju dengan
korupsi karena napi korupsi
diperbolehkan mencalonkan diri
pada Pemilu 2024.
(D) Redaksi bisa setuju dengan
korupsi asalkan narapidana korupsi
dilarang menjadi calon legislatif pada
Pemilu 2024.
(E) Redaksi bisa setuju dengan Komisi
Pemilihan Umum yang membuat
regulasi melarang narapidana
korupsi untuk mencalonkan diri pada
ajang pemilu.
13 Dari pertanyaan-pertanyaan berikut,
manakah yang tidak bisa dijawab hanya
dengan mengandalkan informasi dari teks?
(A) Mengapa banyak narapidana korupsi
yang diberikan pembebasan
bersyarat?
(B) Mengapa kebatinan publik
terguncang?
(C) Siapa saja narapidana korupsi yang
dibebaskan secara bersyarat?
(D) Kapan 23 narapidana korupsi
dibebaskan secara bersyarat?
(E) Mengapa MA membatalkan regulasi
pelarangan napi korupsi untuk
menjadi calon legislatif?
14 Dari teks tersebut, penulis menyampaikan
bahwa Indonesia sedang mengalami
kesulitan dalam menghadapi kasus korupsi,
sedangkan para koruptor mendapat
kesenangan. Hal tersebut dapat dimaknai
dari kalimat nomor …
(A) 3
. Page 58
No Soal Pembahasan
(B) 7
(C) 8
(D) 13
(E) 14
15 Apa maksud penulis menggunakan istilah
penyakit kronis pada kalimat (14)?
(A) Korupsi di Indonesia sudah terjadi
dalam waktu yang lama.
(B) Tingkat korupsi di Indonesia sudah
semakin tinggi.
(C) Penyakit korupsi di Indonesia sudah
tidak bisa diobati.
(D) Praktik korupsi di Indonesia terjadi
secara masif.
(E) Korupsi dapat memperparah kondisi
bangsa Indonesia.
Sampai awal tahun 1980-an, hanya segelintir keluarga di desaku yang tergolong
mampu. Hasil sawah tak cukup bagi sebagian besar petani gurem untuk memiliki
sumber hiburan modern kala itu, televisi hitam putih. Aki masih jadi sumber energi,
menghidupkan teve yang populasinya kurang dari jumlah jari satu tangan. Keluargaku
termasuk yang memilikinya. Setiap pukul 18.00, apalagi akhir pekan, para tetangga
berkerumun di halaman rumahku. Saatnya numpang nonton teve. Tayangan wayang
orang dan ketoprak yang paling dinanti.
***
Tak terhitung lagi berapa kali kulewati jalan beraspal lurus sejauh mata memandang
ini. Sejak truk dan bus antarkota antarprovinsi belum sebanyak sekarang, sejak pom
bensin dan pusat oleh-oleh belum tegak berdiri di sana. Yang pasti, nama Mas Mono
selalu muncul setiap aku di sana. Aku ingat betul nama itu.
Mas Mono bukanlah saudaraku, bukan pula orang yang sering kusapa. Tapi, namanya
tersohor pada masanya di desaku, tahun 1980-an. Ukuran tubuhnya tanggung, berkulit
terang, rambut ikal, sedangkan rata-rata warga desaku berambut lurus berkulit sawo
matang, khas desa agraris. Ketidaklaziman lain Mas Mono saat itu, lengan atas
kanannya bertato, seni rajah yang saat itu asing dan identik berandalan. Ia sering
berkaus putung, nongkrong di tugu kampung. Bagi kami, anak-anak, sosoknya jagoan
lokal pelindung.
Di seberang rumah besar orang tuanya yang berpagar semen dengan pohon sawo
besar di halaman luas—simbol keluarga kaya di desa—terhampar kebun tebu.
Mengekor kakak-kakakku, aku terbiasa ”memanen” tebu. Aman. Takkan ditegur atau
dikejar mandor atau sinder, pengawas kebun tebu. ”Bilang, kamu sedulurku,” kata Mas
Mono. Kami girang bukan kepalang. Misi menyesap manisnya sari tebu segar selama
. Page 59
No Soal Pembahasan
dolan [bermain] bakal selalu aman. Pak mandor yang suka mengancam dan galak pasti
ciut mendengar nama itu.
Sumber: Cerpen “Bayang-Bayang Mas Mono”, Gesit Ariyanto
bagaimana kondisi sosial ekonomi
masyarakat desa itu?
(A) sebagian besar warga desa miskin
(B) warga desa hidup di bawah garis
kemiskinan
(C) banyak warga yang memiliki teve
(D) kehidupan di desa sudah terbilang
modern
(E) hanya sedikit warga desa yang hidup
modern
17 Di desa tersebut, apa yang menjadi
penanda kekayaan sebuah keluarga?
(A) rumah yang berpagar
(B) memiliki kebun tebu
(C) dihormati pekerja
(D) memiliki teve
(E) rumah besar berhalaman luas
18 Penggambaran tokoh Mas Mono pada
paragraf ketiga adalah …
(A) sikapnya yang suka melindungi
anak-anak
(B) penampilan fisiknya yang berbeda
dengan warga desa lainnya
(C) cara berpakaiannya yang seperti
jagoan
(D) sifatnya yang membuat dia terkenal
di desa
(E) tato di lengan dan kakinya yang tidak
lazim
19 Apa maksud penulis menggunakan kata
identik pada paragraf ketiga?
(A) orang yang menggunakan tato
adalah berandalan
(B) Mas Mono termasuk sebagai
berandalan
. Page 60
No Soal Pembahasan
(C) orang bertato disamakan seperti
berandalan
(D) seni tato adalah seni orang
berandalan
(E) tato adalah suatu ketidaklaziman
20 Apa yang terjadi berkaitan dengan panen
tebu?
(A) Mas Mono meminta tokoh Aku untuk
memanen tebu
(B) pengawas kebun mempersilakan
siapa saja untuk memanen tebu
(C) tokoh Aku mengambil tebu di kebun
orang lain karena mengikuti kakak-
kakaknya
(D) hanya keluarga Mas Mono yang
memiliki kebun tebu di desa itu
(E) tokoh Aku dan Mas Mono memanen
tebu bersama di kebun
. Page 61

Literasi B. Indonesia PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Literasi B. Indonesia PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROBLEM SET 1

LITERASI BAHASA INDONESIA

1. Grevy’s Zebra 2. Hartmann’s

3. Plains Zebra 4. Quagga

1. Hyena 2. Macan Tutul

1 Terdapat dalam minyak bumi

Diperoleh melalui proses

3 Memiliki titik didih antara 70—140 0C

4 Terbuat dari minyak nabati atau hewani

Melibatkan metanol dalam proses

Menghasilkan gliserol dalam proses

Diperoleh melalui proses distilasi

Anda mungkin juga menyukai