RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7.20AM - 7.50AM Pendidik

1 Isnin 20/03/2023 4
60 minit an Moral
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT 1

TAJUK KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

TOPIK Hayati Amalan Agama dan Kepercayaan Jiran

STANDARD KANDUNGAN 1.0 Amalan Ajaran Agama atau Kepercayaan Mengeratkan Hubungan Sesama Jiran
1.1 Memberikan contoh amalan agama atau kepercayaan yang dianuti oleh jiran.
1.2 Memerihalkan amalan ajaran agama atau kepercayaan yang dapat mengeratkan
hubungan
STANDARD PEMBELAJARAN
sesama jiran.
1.3 Menghuraikan kepentingan menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
1.5 Mengamalkan sikap menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memberikan contoh amalan agama atau kepercayaan yang dianuti oleh jiran.
2. Memerihalkan amalan ajaran agama atau kepercayaan yang dapat mengeratkan
hubungan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
sesama jiran.
3. Menghuraikan kepentingan menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan
jiran.
4. Mengamalkan sikap menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya memberi contoh amalan agama atau kepercayaan yang dianuti oleh jiran.
1. Murid diberi video tentang pengajaran hayati amalan agama dan kepercayaan jiran
2. Guru memperkenalkan biodata diri dan memperkenalkan tajuk pengajaran melalui
video.
3. Guru menerang situasi yang terdapat dalam buku teks melalui video.
AKTIVITI 4. Murid tonton video pengajarn guru dan memahami konsep kepercayaan jiran.
PDPC 5. Guru memberi tugasan kepada murid melalui video.
6. Tugasan 1 : Murid menghasilkan profile murid berdasarkan aplikasi.
7. Tugasan 2 : murid menjawab soalan yang diberi oleh guru.
8. Murid menghantar tugasan dalam group telegram dan guru menyemak hasil tugasan
murid.
BBB Buku Teks ms 2-3

KEHADIRAN : /
15 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK Tiada murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI SK TAHUN 6
TARIKH 20/3/2023 MASA 8.20 – 8.50 pg
8.50 – 9.20 pg
MINGGU 1
HARI Isnin KELAS 6 Disiplin
6 Rajin
TEMA Gimnastik Asas
TAJUK Imbangan Cantik
STANDARD 1.1 Melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan
KANDUNGAN sokongan.
2.1 Mengaplikasikan konsep kawalan badan dan sokong.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan
aktiviti.
STANDARD 1.1.1 Melakukan imbangan dinamik single-leg circle dan kereta
PEMBELAJARAN sorong dua arah (two-way wheelbarrow).
1.1.3 Melakukan imbangan songsang dirian tangan dengan
sokongan sambil bergerak pada satu jarak.
2.1.1 Menjelaskan postur badan yang sesuai untuk mengekalkan
imbangan semasa melakukan single-leg circle, kereta sorong dua
arah dan imbangan songsang.
5.3.4 Berinteraksi secara positif dalam pelbagai situasi semasa
melakukan aktiviti.
KEMAHIRAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pebgajaran dan Murid dapat :
pembelajaran , murid dapat :
1. memahami teknik imbangan
1. melakukan dua imbangan 2. melakukan imbangan dinamik
dinamik single-leg-ciecle dan single-leg-ciecle dan kereta
kereta sorong dua arah dengan sorong dua arah
teknik yang betul.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan
KK dan Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat
latihan, Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya
pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang untuk belajar
secara kolaboratif dan Pentaksiran

1. Melakukan aktiviti memanaskan 4. Permainan. Pertandingan aktiviti

badan. kereta sorong dua arah. Pasangan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

2. Murid diberi penerangan dan yang sampai dulu dianggap

ditunjukkan tentang aktiviti pemenang Pastikan wujud
melakukan imbangan dinamik komunikasi antara ahli semasa
single-leg circle dan kereta sorong aktiviti berlangsung.
dua arah (two-way wheel barrow). 5. Murid melakukan aktiviti
(Buku teks ms.3) menyejukkan badan.
3. Murid dibahagikan kepada dua
stesen. Stesen 1 melakukan
imbangan dinamik single-leg circle
dan stesen 2 melakukan kereta
sorong dua arah.(two-way wheel
barrow) Kemudian tukar aktivivti
dengan murid distesen 1 begerak ke
stesen 2. (Using Large Picture)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata perlajaran.
KAEDAH Bersemuka
PENGAJARAN
BUKU Buku Teks hlmn 001- Buku Aktiviti hlmn 000
002
ABM/BBM - STRATEGI Pembelajaran
PdP Konstektual
PAK-21 Using Large Picture Card PAK-21 Skits (Sketsa)
(Gambar/Foto Besar)
KBAT Memahami KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN Hasil Kerja
P&P Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PELILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan
kerana:

Mata pelajaran: Modul: Bahasa Kelas: 4 Usaha, 4 Tarikh: 20.3.2023

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Pendidikan muzik Muzik Disiplin, 4 Tekun,

Hari: Isnin
(Unit1) Topik: Elemen 4 Gigih Masa:10.20 –
Muzik Bil murid: 10.50, 11.20 –
11.50, 11.50 –
12.20, 12.20 –
12.50
Kod Standard Nilai Moral: Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ
Pembelajaran: kerjasama dan dan Moral
1.1.1(KT) 1.1.2(KT) disiplin

Objektif Kriteria Kejayaan:

Pembelajaran: 1. Murid-murid menyanyikan lagu “Not Berbunyi”.
Pada akhir sesi 2. Murid-murid diperkenalkan nama-nama dan kedudukan not-
pdpc, murid-murid not G, A, B pada baluk.
akan dapat 3. Pengenalan simbol-simbol muzik kepada murid-murid.
mengenal pasti not
G, A, B pada baluk
dan melukiskan
baluk, bar dan garis
bar, klef trebel,
garis penamat dan
tanda ulangan
dengan kemas.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Sumber:
Utama: Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4
Teori Muzik (Klef treble)

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia
Bersoal jawab tentang not B, A. G ada
aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT
2. Guru memperdengarkan lagu “Not Menyebut nama-
Berbunyi”. nama dan
3. Murid-murid menyanyikan lagu “Not kedudukan not-not
Berbunyi”. G, A, B pada baluk.
4. Murid-murid diperkenalkan nama-nama
dan kedudukan not-not G, A, B pada
baluk.
5. Pengenalan simbol-simbol muzik
kepada murid-murid.
aktiviti Planari Pentaksiran kendiri
murid mengisi kad pentaksiran kendiri

Kerja susulan Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

untuk murid. Penerangan Menyebut nama- Menerangkan
Membuat ulangkaji semula dengan nama dan semula tentang
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

untuk minggu lebih teliti kedudukan not-not aktiviti yang telah

depan G, A, B pada baluk. dipelajari
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan
bimbingan/pemulihan.