i oncanneLAPORAL:H13! LM. dathan Abu, S. ta: Pen 4 Kelas/Semester wt 5 Hari/Tan UASI DAN REFLEKS! 60,Negeri tt Sawerigadt Rabu iS Feoruare 2073 6 Kompetensi Dasar Faktor ~ FaleLor Yang Dara oo Nigar Memperleiat Keutulr Kesatuan Repoblik Indeutsia 7 Indikator i peegident chase. gg ter 7 Keytalran Negara A: SALE. penteng,., Keakuhan Negara \ 79 dapat meaner Kesatuan &! NO ASPEK YANG DENILAT ae 1 |PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL) 1 |Memeriksa Kesiapan Siswa v 2. |Melakukan Kegiatan Apersepsi ui al IL |KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN A. [Penguasaan Materi Pembelajaran r “ 3. }Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran v 4 [Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan = |__| Menyampaikan maten dengan elas dan sesuai dengan Nerarki § octajar v 6 |Mengaitkan materi dengan realistas kehidupan B_ | Pendekatan/strategi pembelajaran < 7 | Nefakakan pembcljaran sesuat dengan Kompetens (yuan) yang akan dicapai §. |Melaksanakan pembelajaran secara runtut - | 9 |Menguasai Kelas L 10 [elaksanakan pembelajaran yang konstektual uv Nclaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbubnya {" Icbiasaaan positif v >] Metaksanakan penbelajaran sesal dengan alokasi wakta yan 2 |direncanakan © |Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar fies13. [Menggunakan media secara efektif dan efisien v 14 [Menghasitkan pesan yang menarik v 15 |Melibatkan Siswa dalam pemanfaatan media v 16 |Menumbubkan Partisipasi aktif siswa dalam Pembel. | 17 |Menunjukkan sikap terbuka tethadap respon siswa ¥ 18 |Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar v Penilaian proses dan hasil belajar Y 19 |Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran v Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan v F |Penggunaan Bahasa “« 21 [Menggunakan bahasa lisan dan tulis sccarajelas, baik dan benar v 22 |Menyampaikan pesan dengan gaya yang se v G_|KEGAITAN AKHIR (PENUTU! 23 /Melakukan reficksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan ¥ siswa 24 |Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kepiatan, v tau tugas sebagai remedi/pengay TOTAL SKOR, 8a. JKUALIFIKASI BAIK Saran Pembinaan: Penyampaian materi cukup menarik dan sudah memanfaatkan sarana dan prasarana yang tersedia. Namun, alangkah baiknya sebelum masuk ke dalam ruangan alangkah baiknya guru mengucapkan salam dahulu, Sebelum memulai kegiatan inti guru mengarahkan peserta didik, berdoa agar peserta dilik terbuka hatinya untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar, Kemudian untuk kegiatan akhir (penutup) sebaiknya guru merangkum hasil dari kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan, Catatan : Skor Maksimal (120) A Baik Sekali ; 86% = B Baik: 70% -95 CC Cukup: 35% - 68' D Kurang : di bawah 55%Rubrik Penilaian: Skor 86 - 100 Skor 76-85,99 Skor 66,75-75,99 Skor 0 - 65,99 : Apabila dapat merumuskan instrumen supervisi melaksanakan pembelajaran secara logis, runtut dan sistematis serta dapat memantau seluruh aktivitas pembelajaran : Apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran secara logis, runtut dan sitematis serta dapat Memantau seluruh aktivitas pembelajaran : Apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran secara logis, runtut dan sitematis serta dapat Memantau seluruh aktivitas pembelajaran : Apabila dapat merumuskan instrumen superviis pelaksanaan pembelajaran secara logis, runtut dan sitematis serta dapat Memantau seluruh aktivitas pembelajaran NUP. (GBSOFIOROUAIL OGDLAPORAL:HI3SAN EVALUASI DAN RI KSI DIRE 1 Nama Sekolah # MEGER) NI SAWERIEAD! 3 Mata Petajaran feo Indonesia 4 Kelays “DivEreae ori t : > Mertdeautkan fem iea, 7 Indikator SKOR NO YANG L YANG DINILAL T2733 Tats 1 |PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL) 1 |Memeriksa Kesiapan Siswa uv 2 |Melakukan Kegiatan Apersepsi v IL JKEGIATAN INTI PEMBELAJARAN |_| A. |Penguasaan Materi Pembelajaran w —t 3. |Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran v 4 |Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan v «5 |Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan Herarki vv belajar 6 |Mengaitkan materi dengan realistas kehidupan v B_ | Pendekatan/strategi pembelajaran Melakukan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan) yang fakan dicapai v 8 /Melaksanakan pembelajaran secara runtut v | t 9 |Menguasai Kelas v , | 10 |Melaksanakan pembelajaran yang konstektual v fj 11 |Metaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya ~ Ikebiasaaan positif 7 [Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang 12 |airencanakan v C_|Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar |13 [Menggunatan media sexata efcktnt dan efisien v 14 [Menghaathan peean yang menarik v 18 /Metitatkan Siowa dalam pemanfaatan media v 16 |Menumbuhkan Pamisipast aktif siswa dalam: Pembelajaran ¥v 7 |Menunjukkan sikap terbuka tethadap respon siswa v HI 18 |Menumbuhkan keveriaan dan antusias siswa dalam belaiar v _| E |Penilaian proses dan hasil belajar : | 19 |Memantau kemajuan belajar sel: belaja jar selama pembelajaran v4 20. |Mclakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan v F |Penggunaan Bahasa - | 21 [Meneeunakan bahasa Tsan dan tulis secara jelas, baik dan benar v 22 |Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai vi KEGAITAN AKHIR (PENUTUP) Melakukan reflcksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan v siswa 24, |Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, oy <* jatau tugas sebagai remedi/peng ae TOTAL SKOR go fee eee eee eee eee eee eect TALIFIKAS! BAIK ‘Saran Pembinaan Penyampaian materi cukup menarik dan sudah memanfaatkan sarana dan prasarana yang tersedia. Namun, alangksh baiknya sebelum masuk ke dalam ruangan alangkah baiknya guru mengucapkan salam dahulu, Sebelum memulai kegiatan inti guru mengarahkan peserta didik, berdoa agar peserta didik terbuka hatinya untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar. Kemudian untuk kegiatan akhir (penutup) sebaiknya guru merangkum hasil dari kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan, Catatan : Skor Maksimal (120) A Baik Sekali : 86% < B Baik : 70% - 95% C Cukup: 55% - 68% D Kurang: di bawah 55%Rather Pemetecan Shaw en Ritee THRE Ow Sam AA 78.7800 Sika 4). 6508 et en r We | PPO 707 Ph Agabes Apa mevaesudias mrivuinen aaperess mutha ageraiian prem litesneree, eeeatea Reyes, cuamat dae ansthemnanes serte dapat mnemantan aelhurdl ah trevtas pee hartran Agathe danat sremanaitan instrumen mperend peldiowmniart pevthelaerss cecara kage, canna dan cnet: sent dapat Mirmnaenis seharoh slteites pembehyaran Apotvia dapat merumasian mnstramen aupervis: pelak Wwe Patan yer © Kalles Seameoun Na © aes "Tsigeal Rate so - 2028 § Lonmetencr Pipa Verwnorres Step patel atu. Tee tym ory hauk cae Sg bney - Mary fer he SAadiens Merurgrctinn Sar TUM atitens mama, ory ecu dove Ke etupens s¢ heer Set) lenin Vere ASPER YANG DTNTLAT THA POMEET AABN ACEICIATAN AW AL Metnerit.se 4 ecmpan Saewe Mejahhen tepimnn Apres: fee HoGIAT AN NTT PEMBET Ay at ay Menuntuiikin peng inaaan meater prone a 4 |Menguithan nator dengan pongotatouen ine vag svhawan | |idewvenpeiton vias ongan pls an cea ga Faas 6 |Mengaithan maton dengan reat bohuajuae 1 [Pendohatan straioys ponrteclgparan ‘|otakaan poitciqiron soma Rongan Lamgenans pan) pang jakon Avaya ~_—t! me il | | [ | i TT Povwstwtian Suntan tatauan Wests Belgie en case13, |Menggunakan media secara efektif dan efisien v 14 |Menghasilkan pesan yang menarik Va 15. |Melibatkan Siswa dalam pemanfaatan media v| 16 |Menumbuhkan Partisipasi aktif siswa dalam Pembelajaran v 17 |Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa v 18 |Menumbuhkan keceriaan dan antusias s wa dalam belajar v E |Pe ian proses dan hasil belajar 19 |Memantau kemajuan belajar sclama pembelajaran v 20 |Melakukan peni F |Penggunaan Bahasa 21 |Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar_ uw 22 |Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai v G_|KEGAITAN AKHIR (PENUTUP) /Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan B {5 siswa |Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, 24 atau tugas sebagai remedi/pengayaan vw TOTAL SKOR 8 serene IKUALIFIKASI BAIK Saran Pembinaan: Penyampaian materi cukup menarik dan sudah memanfaatkan sarana dan prasarana yang tersedia. Namun, alangkah baiknya sebelum masuk ke dalam ruangan alangkah baiknya guru mengucapkan salam dahulu, Sebelum memulai kegiatan inti guru mengarahkan peserta didik, berdoa agar peserta didik terbuka hatinya untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar. Kemudian untuk kegiatan akhir (penutup) sebaiknya guru ‘merangkum hasil dari kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan, Catatan : Skor Maksimal (120) A Baik Sekali : 86% < B_ Baik: 70% - 95% C Cukup : 55% - 68% TN Kuranda: di hawah 45%Rubrik Penilaian: Skor 86 - 100 : Apabila dapat merumuskan instrumen supervisi melaksanakan s, runtut dan sistematis serta dapat memantau pembelajaran secara lo Skor 76-85,99 + Apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan Memantau seluruh s pembelajaran Skor 66,75-75,99 : Apabila dapat merumuskan instrumen supervis s, runtut dan sitematis pelaksanaan pembelajaran secara lo; rta dapat Memantau seluruh aktivitas pembelajaran Skor 0 - 65,99 : Apabila dapat merumuskan instrumen superviis pelaksanaan pembelajaran secara logis, runtut dan sitematis serta dapat Memantau seluruh aktivitas pembelajaran 2023 . WALIKELAS (J inh sed.