Tugas Modul 2.1.a.

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL
“MENYUSUN RPP BERDIFERENSIASI”

Oleh

I Wayan Ardika, S.Pd.

CGP Kabupaten Jembrana, Angkatan 3
 ANALISIS KEBUTUHAN BELAJAR MURID

A. PEMETAAN KEBUTUHAN BELAJAR BERDASARKAN PROFIL BELAJAR

MURID

PROFIL
BELAJAR VISUAL AUDITORI KINESTETIK
MURID
NAMA MURID ● Ketut Ayu Mela ● I Putu Mas Agung ● Agus Angga
Astiti Raditya Rajasa Pratama Putra
● Ni Luh Ayu ● I Gede Agus Putra ● I Putu Agus Esa
Sastra Dewi Harta Wiguna Sinarbawa Putra
● I Ngurah Kade ● I Komang Ardiana ● I Putu Ngurah Agus
Deva Arianta ● I Gede Putra Krisna Wijaya
● Ni Putu Febbyana Wedasana ● I Putu Yuda Putra
Cahya Kasih ● Ni Komang Sanjaya
● I Gede Krisna Riyani Wulandari
Widhi Antara ● Ida Ayu Made
● Ni Putu Mesya Sari Sekarningsih
Anggita Putri ● Dewa Komang
● Ni Putu Novi Adi Sugiartawan
Adnyani ● Ni Made Kesya
● Ni Komang Ayu Novitarani
Diah Trianingsih ● I Putu Vidia Arta
Pratama
PROSES Saat proses Saat proses Saat proses
pembelajaran pembelajaran pembelajaran, siswa
berlangsung siswa berlangsung siswa ditugaskan untuk:
ditugaskan untuk: ditugaskan untuk: 1. Menyanyikan
1. Menyanyikan 1. Menyanyikan lagu sambil
lagu lagu tepuk tangan
“Membuang “Membuang sesuai dengan
sampah” sambil sampah” sambil ketukannya
menyaksikan mendengarkan 2. Membaca
videonya lagunya percakapan
2. Membaca 2. Mendengarkan sambil bermain
percakapan teman membaca peran menjadi
Semut dan percakapan semut dan lebah
Lebah sambil Semut dan 3. Menunjukkan
memperhatikan Lebah ruas garis bangun
gambarnya 3. Memperhatikan datar
3. Memperhatikan penjelasan guru
contoh bangun tentang contoh
datar yang bangun datar
ditunjukkan guru
B. PEMETAAN KEBUTUHAN BELAJAR BERDASARKAN MINAT MURID
MINAT MURID KESENIAN PRAKARYA BAHASA
NAMA MURID ● I Ngurah Kade ● I Gede Agus Putra ● Ni Luh Ayu
Deva Arianta Harta Wiguna Sastra Dewi
● I Gede Krisna ● I Komang Ardiana ● Ketut Ayu Mela
Widhi Antara ● I Gede Putra Astiti
● Ni Putu Novi Wedasana ● Ni Putu Febbyana
Adnyani ● Ni Komang Cahya Kasih
● I Putu Mas Agung Riyani Wulandari ● Ni Putu Mesya
Raditya Rajasa ● Dewa Komang Anggita Putri
● I Putu Agus Esa Adi Sugiartawan ● Ni Komang Ayu
Sinarbawa Putra ● Ni Made Kesya Diah Trianingsih
● I Putu Yuda Putra Novitarani ● Ida Ayu Made
Sanjaya ● I Putu Vidia Arta Sari Sekarningsih
● I Putu Ngurah Pratama
Agus Krisna ● Agus Angga
Wijaya Pratama Putra
PRODUK Menggambar Membuat bangun Menuliskan
bangun datar datar dari kertas penjelasan tentang
karton garis ruas bangun
datar

C. PEMETAAN KEBUTUHAN BELAJAR BERDASARKAN KESIAPAN BELAJAR

MURID

Mampu Membaca Belum Lancar Belum Mampu

KESIAPAN
dan Menulis dengan Membaca dan Membaca dan
MURID
Lancar Menulis Menulis
NAMA MURID ● Ni Putu Febbyana ● Ni Luh Ayu ● I Putu Yuda Putra
Cahya Kasih Sastra Dewi Sanjaya
● I Putu Mas Agung ● Ketut Ayu Mela ● I Ngurah Kade
Raditya Rajasa Astiti Deva Arianta
● Ni Komang ● I Putu Agus Esa ● I Komang Ardiana
Riyani Wulandari Sinarbawa Putra ● I Gede Putra
● Ni Komang Ayu ● I Gede Agus Putra Wedasana
Diah Trianingsih Harta Wiguna ● Dewa Komang
● Ida Ayu Made ● Agus Angga Adi Sugiartawan
Sari Sekarningsih Pratama Putra
● Ni Putu Mesya ● I Putu Ngurah
Anggita Putri Agus Krisna
● I Putu Vidia Arta Wijaya
Pratama ● Ni Made Kesya
● I Gede Krisna Novitarani
Widhi Antara ● Ni Putu Novi
Adnyani

PROSES 1. Siswa membaca 1. Siswa 1. Siswa

percakapan membaca membaca
lebah dan semut percakapan percakapan
secara mandiri lebah dan lebah dan
semut semut
dengan dengan
dampingan dampingan
guru guru dan
orang tua
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SD Negeri 3 Baluk

Kelas : II/1
Tema : 4. Hidup Bersih dan Sehat
Pembelajaran ke :1
Alokasi Waktu : 3 x 35 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati video lagu ‘Membuang Sampah”, siswa dapat menyanyikan lagi
“Membuang sampah” dengan irama yang tepat.
2. Setelah membaca percakapan Lebah dan Semut, siswa dapat menyebutkan 2 manfaat
mebersihkan rumah.
3. Setelah mengamati contoh bangun datar yang ditunjukkan guru, siswa dapat
menunjukkan ruas-ruas garis dari 3 bangun datar
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru membuka pembelajaran dengan salam di Grup 15 menit
Pendahulua WhatsApp
n 2. Guru memberikan link Google Meet di Grup WA
3. Guru mengecek kehadiran siswa
4. Siswa dan guru berdoa bersama
5. Guru memberikan Apersepsi dengan bertanya jawab terkait
gambar berikut:

6. Siswa menyimak tujuan pembelajaran

Kegiatan 1. Siswa mengamati video lagu “Membuang Sampah” 75 Menit
Inti (https://youtu.be/J-aHf2MB6I4)
2. Siswa menyanyikan lagu “Membuang sampah” (Siswa
visual sambil menyaksikan video, siswa auditori sambil
 mendengarkan lagunya, dan siswa kinestetik sambil
bertepuk tangan sesuai iramanya)
3. Siswa membaca percakapan antara Lebah dan Semut
tentang kebersihan rumah pada buku siswa Tema 4
halaman 5 (siswa visual membaca sambil mengamati
gambarnya, siswa auditori mendengarkan siswa lain
membaca, dan siswa kinestetik diberikan kesempatan
membaca untuk seluruh kelas)
4. Guru membimbing siswa yang masih kesulitan dalam
membaca
5. Siswa menyimpulkan isi percakapan
6. Siswa memperhatikan gambar keset (Siswa Visual)

7. Guru bertanya: Menyerupai bangun datar apakah gambar

tersebut?
8. Siswa menyimak penjelasan guru, bahwa setiap bangun
datar mempunyai ruas-ruas garis (Siswa Auditori)
9. Siswa menunjukkan ruas-ruas garis dari bangun segiempat
yang ada pada buku siswa tema 4 halaman 11 (Kinestetik)
Kegiatan 1. Siswa diarahkan untuk membuat kesimpulan pembelajaran 15 Menit
Penutup 2. Siswa mengerjakan evaluasi
3. Siswa bersama guru merefleksikan hasil pembelajaran
4. Siswa diberikan informasi tujuan pembelajaran selanjutnya
5. Guru menutup pembelajaran dengan salam

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Teknik : Observasi
Bentuk : Jurnal Sikap
Format Jurnal Sikap
No Catatan Butir Sikap Tindak
Tanggal Nama siswa
. perilaku Lanjut
1.
2.
….

2. Penilaian Pengetahuan
 Teknik : Tertulis
Bentuk : Uraian
Soal
1) Sebutkan 2 manfaat membersihkan rumah!
Kunci:
1) Rumah menjadi rapi dan terhidar dari penyakit.
3. Penilaian Keterampilan
Teknik : Kinerja
Bentuk : Unjuk Kerja
Soal
1) Nyanyikan lagu “Buang Sampah” dengan irama yang benar!
2) Buatlah 3 Gambar atau 3 contoh bangun datar atau jelaskan berupa tulisan tentang
ruas-ruas pada 3 bangun datar!
Rubrik penilaian Keterampilan
Aspek 3 2 1
Menyanyikan Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat
lagu Buang menyanyikan lagu menyanyikan lagu menyanyikan lagu
Sampah dengan irama yang dengan irama yang dengan irama yang
sangat tepat tepat kurang tepat
Bangun Datar Siswa membuat 3 Siswa membuat 2 Siswa membuat 1
gambar atau 3 gambar atau 2 contoh gambar atau 1 contoh
contoh bangun datar bangun datar atau bangun datar atau
atau berupa tulisan berupa tulisan tentang berupa tulisan tentang
tentang ruas-ruas ruas-ruas pada 2 ruas-ruas pada 1
pada 3 bangun datar bangun datar bangun datar

Mengetahui, Jembrana, 5 November 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas II,

I Wayan Yama, S.Pd.H I Wayan Ardika, S.Pd.