LASMANIAR SINAMBELA, S.

Pd
CGP ANGKATAN 9 KAB. OKU

CATATAN REFLEKSI

KOMPONEN PENJELASAN
Peristiwa (Fact) CIKGU (Baca Literasi Buku Seminggu) adalah program literasi
untuk mewujudkan generasi yang literat di SDN 123 OKU.
Program ini digagas karena melihat rapor mutu pendiiniaan
yang masih rendah. Untuk memperkuat program ini, maka kami
jabarkan dengan tahapan BAGJA. Pada tahapan Buat
pertanyaan, saya melakukan diskusi dengan Kepala Sekolah
dan Rekan Guru untuk menggali lebih jauh manfaat literasi,
serta bagaimana kegiatan literasi yang berjalan selama ini dan
bagaimana keberhasilannya. Selain itu, untuk mewujudkan
kepemimpinan murid, saya juga melakukan diskusi bersama
murid kelas 4, 5, dan 6 mengenai gagasan awal program, di
mana saya dan murid berdiskusi agar memperkuat ide
mengenai program CIKGU. Melalui proses diskusi ini, saya
mendapatkan banyak manfaat, utamanya mengenai
kebermanfaatan program literasi, dan juga penguatan langkah-
langkah pelaksnakan program CIKGU ini. Selain itu, saya juga
mandapatkan solusi terkait kendala yang saya bayangkan
sebelumnya, misalnya tentang ketersediaan buku bacaan yang
terbatas. Ternyata melalui diskusi ini, kami bersama-sama dapat
mengembangkan kekuatan/aset yang ada.

Perasaan (Feeling) Dalam melaksanakan Aksi Nyata tahapan Buat pertanyaan,

saya merasa senang, bersemangat, dan optimis bahwasanya
murid-murid saya dapat diajak untuk berdiskusi menyusun serta
melaksanakan program ini dengan baik. Saya juga merasa
bersyukur memiliki Kepala Sekolah dan Rekan Guru yang
mendukung, mau berkolaborasi, serta mendampingi murid
supaya menjadi pemimpin pembelajaran baik mengenao suara,
pilihan, ataupun kepemilikan. Saya bahagia bisa bertukar
pikiran bersama warga sekolah demi terwujudnya
program saya ini.

Pembelajaran Pembelajaran yang saya peroleh dalam melaksanakan Aksi

(Finding) Nyata tahapan Buat pertanyaan, yaitu; 1) Pentingnya bertukar
pikiran bersama warga sekolah untuk mendapatkan ide-ide baru
maupun penguatan program agar menjadi lebih baik; 2)
Pelibatan murid sebagai mitra dalam penyusunan program,
membuat mereka antusias karena dapat menyuarakan
pendapatnya, menentukan pilihannya, dan merasa memiliki
program yang berguna bagi mereka; 3) Murid terpenuhi
kebutuhannya dan mereka dapat berkembang sesuai dengan
 kodrat alam & zamannya; 4) Ternyata, dengan pelibatan siswa
secara penuh, dapat menumbuhkan kepercayaan dirinya dan
jiwa kepemimpinan dalam dirinya.

Penerapan Depan Melalui kegiatan diskusi bersama warga sekolah, diharapkan

(Future) kami dapat menyusun program secara lebih matang, dengan
memperhatikan kekuatan/aset yang ada, serta mencari strategi
mengenai kekurangan yang ada agar program "CIKGU" ini
dapat terlaksana dengan maksinal. Harapan saya, program ini
dapat secara konsisten dijalankan, dan Kepala Sekolah serta
Guru dapat memantau dan mengawasi program yang memang
dijalankan oleh murid. Selanjutnya, murid dapat menyuarakan
keinginannya, membuat pilihan-pilihan yang sesuai dengan
minatnya serta rasa kepemilikan akan program sehingga
mampu menumbuhkan rasa tanggung jawab untuk memimpin
pembelajarannya sendiri.