INSTRUMEN PENDAMPINGAN INDIVIDU (PI) 1

Nama CGP : Lasmi Yuniarti, S.Pd. SD

Asal Sekolah : SD Negeri 2 Palabuhanratu
Tanggal Pelaksanaan : Kamis, 14 September 2023 (08.00 - 11.00)

1. BAGIAN AWAL PI (20’)

Apa saja proses yang sudah berjalan selama satu
bulan terakhir dan apa yang telah dilakukan
sebagai capaian selama satu bulan tersebut?
Selama 1 bulan terakhir ini saya belajar secara
sinkronus dan asinkronus melalui LMS dan
berdiskusi melalui dunia maya. Dalam proses
tersebut saya menghasilkan karya yang berbentuk
video dan flipbook dimana karya tersebut untuk
memenuhi tugas dalam Pendidikan Guru Penggerak
ini. Selama proses tersebut juga terdapat aksi nyata
yang telah saya lakukan.

Apa saja dukungan yang diperoleh dari Tentunya dukungan moril dari segala pihak mulai
ekosistem sekolah selama satu bulan ini? dari Pimpinan, rekan sejawat dan orang tua murid
dan murid.

2. BAGIAN INTI PENDAMPINGAN (150’)

A. Tindak lanjut hasil lokakarya Orientasi (30’)

Setelah melakukan pembelajaran daring Harapan saya saat ini semoga saya bisa lebih
selama 1 bulan bersama fasilitator, bagaimana meningkatkan pemahaman saya tentang KHD
harapan dan kekhawatiran Bapak/ Ibu saat ini? dan bisa membuat perubahan dalam menjadi
pemimpin pembelajaran yaitu berpusat pada
murid. Kekhawatiran nya saya takut tidak bisa
membagi waktu dalam mengerjakan tugas-
tugas yang ada di LMS.
Apa saja kekhawatiran yang sebelumnya Kekhawatiran sebelumnya yaitu takut tidak
Bapak/ Ibu resahkan dan terjadi, atau belum/ bisa membagi waktu antara kewajiban saya
tidak terjadi? yang utama yaitu mengajar setiap harinya dan
mengerjakan tugas di LMS mengingat ketika
di rumah saya harus membagi perhatian
dengan anak saya yang msih kecil kurang dari
2 tahun. Terlebih apabila sedang rukol di jam-
jam nya anak kecil istirahat yaitu malam pukul
19.00 sampai pukul 21.00. saya jadi tidak bisa
konsentrasi ke rukol.
Apa saja harapan-harapan yang sudah terwujud Harapan yang sudah terwujud yaitu
setelah pembelajaran 1 bulan ini? Adakah meningkatnya pemahaman saya tentang
harapan baru yang Bapak/ Ibu harapkan untuk filosofi KHD dan nilai peran guru penggerak.
pembelajaran 1 bulan ke depan? Harapan saya selama 1 bulan ke depan saya
mengaplikasikan pemahaman saya menjadi
pemimpin pembelajaran yang sesuai dengan
filosofi KHD
Bagaimana dukungan yang diberikan oleh Dukungan yang sudah diberikan oleh Kepala
kepala sekolah dan rekan guru selama Bapak/ Sekolah berupa dorongan/motivasi dan
Ibu melakukan pembelajaran daring? kesempatan kepada saya untuk focus dan
 konsentrasi mengikuti Pendidikan guru
penggerak ini. Begitupun dengan rekan
sejawat yang selalu mensupport saya dan
bahkan guru yang lain ikut tertarik mendaftar
menjadi calon guru penggerak.

B. Tindak lanjut hasil pembelajaran (30’)

PP melakukan diskusi dengan CGP terkait modul 1.1 dan 1.2.

Diskusi terkait implementasi perubahan di ruang kelas sesuai pemikiran Ki Hadjar Dewantara,
dengan mengajukan pertanyaan pematik berikut ini:

Berdasarkan pembelajaran mengenai filosofi Perubahan yang sudah saya lakukan yaitu
pendidikan yang sudah Bapak/ Ibu pelajari, melaksanakan pembelajaran yang bervariasi
apa perubahan yang dilakukan Bapak/Ibu di dengan menggunakan model dan metode
ruang kelas agar selaras dengan pemikiran Ki pembelajaran yang menarik seperti PBL dan
Hadjar? PJBL.
Apa saja pembelajaran yang Bapak/ Ibu Banyak sekali pembelajaran yang saya
dapatkan dari modul Filosofi Pendidikan dapatkan dari modul Filosofi Pendidikan
Nasional Ki Hadjar Dewantara yang Nasional KHD diantaranya bagaimana menjadi
mendorong Bapak/Ibu melakukan perubahan seorang guru among yang selalu menuntun dan
tersebut? membimbing peserta didiknya dalam
meningkatkan keterampilan yang sesuai
dengan konteks social budayanya.
Menggiringa peserta didiknya untuk
mengembangkan bakat dan potensi yang di
punya sesuai dengan minatnya.
Bagaimana respon peserta didik Bapak/Ibu Peserta didik sangat antusias sekali dengan
atas perubahan yang dilakukan dan bagaimana perubahan yang ada di kelas seperti ketika
Bapak/ Ibu melihat respon tersebut? belajar untuk presentasi di depan kelas. Pada
kegiatan itu peserta didik belajar bagaimana
menjadi seorang narasumber ataupun seorang
moderator. Reaksinya ada yang gugup
sekaligus tertantang juga.
Apa hal yang sudah baik dari perubahan Hal yang sudah baik dari perubahan tersebut
tersebut dan apa saja yang perlu diperbaiki ke yaitu pembelajarannya sudah menggunakan
depannya? model dan metode pembelajaran yang
menyenangkan dimana peserta didik belajar
untuk berkolaborasi dengan teman
sekelompoknya. Kemampuan peserta didik
dalam mempresentasikan harus lebih di
tingkatkan lagi mengingat pengalaman yang
baru bagi mereka karena tidak pernah
melakukan presentasi ketika duduk di kelas 5.
Perubahan konkret yang telah dilakukan dalam Saya belum menuangkan ke dalam aksi nyata odul
kelas, apakah sudah dituangkan dalam jurnal 1.1 tetapi pada aksi nyata modul 1.2 saya sudah
refleksi mingguan (aksi nyata modul 1.1)? menuangkannya.
Saat CGP melakukan aksi nyata modul 1.1 dan modul 1.2, PP memberikan layanan
pendampingan kepada CGP dan melaporkan hasil pendampingan aksi nyata modul 1.1 dan 1.2
 ke dalam laporan pendapingan individu 1.

C. Pembuatan kerangka portofolio (60’)

Media/Platform apa yang akan Bapak/Ibu Media / Platform yang di gunakan yaitu pada
gunakan untuk membuat portofolio digital? google sites.

Komponen apa saja yang akan dituangkan ke - Profil Guru

dalam portofolio digital? - Video pembelajaran
- Aksi nyata
Seperti apa bentuk penyajian portofolio Bentuk portofolio digital yang akan saya buat
digital yang akan Bapak/Ibu buat? yaitu dokumen digital berupa video dan foto,
Dalam pembuatan portofolio pastikan CGP karya tulis dll.
mengikuti panduan.

D. Peta posisi diri dan rencana pengembangan diri dalam kompetensi guru penggerak (30’)

Kompetensi apa yang sudah baik? Jelaskan Kompetensi menjadi pemimpin dalam
alasannya pembelajaran. Dengan mempelajari modul 1.1
saya dapat meningkatkan wawasan saya
tentang pemikiran KHD dan
mengaplikasikannya dalam kegiatan
pembelajaran sehari-hari.

Kompetensi apa yang perlu ditingkatkan? Kompetensi yang harus ditingkatkan

Jelaskan alasannya - Kompetensi pengembangan diri dan
orang lain
- Kompetensi memimpin pengembangan
sekolah
- Kompetensi memimpin manajemen
sekolah
Tentunya dari ketiga kompetensi yang masih
di tingkatkan menjadi suatu keharusan seorang
guru penggerak untuk memilikinya.
Setelah Anda mengetahui umpan balik Tentunya ada perubahan rencana untuk
tersebut, apakah ada perubahan rencana meningkatkan kompetensi yang belum
Anda? Apa saja yang berubah? tercapai, di antaranya saya harus lebih cepat
dalam mengaplikasikan peran seorang guru
penggerak dalam komunitas praktisi untuk
meningkatkan kompetensi pengembangan diri
dan orang lain. Dan tidak lupa juga harus
konsisten dalam melaksanakannya.

3. BAGIAN AKHIR PENDAMPINGAN (10 menit)

Apa pembelajaran atau ide baru yang Bapak/ Ide baru yang saya dapatkan setelah sesi
Ibu dapatkan setelah sesi pendampingan ini? pendampingan ini adalah harus selalu bergerak
sehingga orang lain akan tergerak dan juga
akan menggerakkan..semangat untuk guru
 penggerak.
Apa yang sudah baik dan yang perlu diperbaiki Pengajar praktik saya selalu memberikan
dari pendamping/ pengajar praktik di support dan semangat kepada CGP nya untuk
pendampingan berikutnya? selalu aktif baik dalam Ruang Kolaborasi
ataupun pada WA grup. Semoga tetap seperti
itu untuk PP 440 kelas 118 selalu membimbing
kami para CGP Angkatan 9 kelas 118.

Sukabumi, 14 September 2023

Pengajar Praktik

Lina Purnama, S.Pd., M.M.Pd