Format PendampinganIndividu(PI-2)

Refleksidiritentanglingkunganbelajar di sekolah 
1. Bagaimana dukungan KepalaSekolah/ Rekan Sejawat terhadap pendidikan guru penggerak
yang Bapak/Ibu jalani?

Alhamdulillah, semua yang berada dalam lingkungan sekolah, yakni masyarakat sekolah sangat
mendukung penuh apa yang saya lakukan sekarang ini, mengikuti program guru penggerak ini awalnya
juga sudah dapat dukungan dan setelah menjadi calon guru penggerakpun malah dukungan dari teman
sejawat khususnya kepala sekolah semakin besar.Selalu mendukung kegiatan saya sebagai calon guru
penggerak. Seperti saat proses pendampingan PI 1 dan PI 2 saya mendiskusikan kegiatan tersebut
kepada kepala sekolah dan guru-guru. mereka selalu memberikan masukan untuk mempersiapakan
segala hal yang saya butuhkan.

2. Apa bentuk dukungan yang mereka berikan?

Saat saya sedang sibuk dengan tugas lms, dan belum bisa melakukan pembelajaran di kelas
alahamdulillah teman-teman guru memberikan bantuan dengan menggatikan saya semtara di
kelas. Kepala sekolah juga sudah mengadakan WIFI di sekolah untuk saya gunakan dalam mengikuti
pendidikan guru penggerak.

3. Apa tantangan yang Bapak/Ibu hadapi dalam menjalani pendidikan guru penggerak
dilingkungan sekolah Bapak/Ibu?

Tantangan yang dihadapi CGP belum ditemui oleh CGP sebab mendapatkan dukungan penuh dari
warga sekolah.
4. Apa yang Bapak/Ibu lakukan untuk menghadapi tantangan tersebut?

Jika ada melakukan komunikasi dan kolaborasi

5. Apa rencana Bapak/Ibu kedepannya sehingga kegiatan pendidikan guru penggerak yang
Bapak/Ibu jalani berjalan maksimal?

Konsisten dalam mengerjakan tugas-tugas dengan penuh tanggung jawab. Dan lebih konsenten
untuk melakukan kolaborasi dengan teman-teman guru.

Refleksi perubahan diri setelah memperlajari modul 1.1, 1.2 dan 1.3
6. Apasaja yang sudah Bapak/Ibu Pelajari pada Modul 1.1, 1.2 dan 1.3

1. Filosofi KHD, saya menddapatkan pengetahuan bahwa pembelajaran itu berpusat pada
siswa. Karena setiap siswa memiliki kebutuhan yang berbeda yang harus di berikan
pelayanan oleh seorang guru sesuai dengan minat bakat mereka dan sesuai dengan kodrat
alam dan kodran zaman.
2. Nilai dan Peran Guru Penggerak, yang saya pelajari dari modul ini adalah Guru harus
memberikan dorongan dalam peningkatan kemandirian dan kepemimpinan peserta didik di
sekolah. Peran seorang Guru Penggerak berarti membantu para peserta didik ini untuk
mandiri dalam belajar, mampu memunculkan motivasi peserta didik untuk belajar, juga
mendidik karakter peserta didik di sekolah.
3. Visi Guru Penggerak yang saya pelajari adalah bahwa membuat visi hatrus meliha aset-aset
yang ada di sekolah itu sendri Calon Guru Penggerak diharapkan mampu menjalankan
strategi sebagai pemimpin pembelajaran yang mengupayakan terwujudnya sekolah sebagai
pusat pengembangan karakter
7. Apakah yang Bapak/Ibu pelajari sudah di implementasikan di kelas bapak ibu ? Berikan
beberapa contohnya?

Ya, melaksanakan pembelajaran yang berpihak pada murid saya melakukan pemetaan siswa
berdasarkan karakteristik, melakukan kolaboratif, menjadi Coach bagi guru lain, memfasilitasi
perumusan visi sekolah, menerapakan nilai-nilai dan peran guru penggerak dan membuat
keyakianan kelas sesuai dengan hasil diskusi bersama murid.

8. Apakah terjadi perubahan terhadap murid Bapak/Ibu dikelas? Dan bagaimana tanggapan
atau respon murid Bapak/Ibu terhadap perubahan yang  dilakukan?

Ada Perubahan berupa senang menerima pelajaran.

9. Bagaimana perasaan Bapak/Ibu setelah menerapakan Modul 1.1, 1.2 dan 1.3 dikelas
Bapak/Ibu?

Merasa semangat, senang sebab materi pada modul tersebut memberikan manfaat bagi saya dan
orang lain
10. Apa yang sudah baik dan yang perluBapak/Ibu perbaiki kedepannya?
Pemahaman pembelajaran berdampak pada murid, yang perlu ditingkatkan ke depan yakni
melaksanakan proses yang baik pada pengimplementasiaan modul yang telah saya pelajari. Saya
juga harus memperbanyak reverensi untuk melaksanakan pembelajaran yang menyengkan di kelas.

Rencana merintis komunitas praktisi di sekolah

11. Dari pemetaan komunitas praktisi di lokakarya 1, dalam komunitas praktisi mana saja
Bapak/Ibu memiliki peran/pengaruh?

Komunitas Praktisi KKG Kecamatan Tolangohula.

12. Bagaimana dengan di sekolah sendiri, apakah Bapak/Ibu sudah mulai  merintis komunitas
praktisi dan mendapatkan dukungan awal?

Masih sementara membentuk, rencana yang saya usung yaitu GDS ( Gerakan Disiplis Siswa)

Dengan tujuan membantu murid memahami dan menyesuaikan diri dengan tuntutan
lingkungannya, dan menjauihi hal –hal yang merugikan diri sendri serta orang lain atas kesadaran
diri sendri melalui perenapan keyakianan kelas.
13. Apa tantangan selama penerapan komunitas praktisi di sekolah tempat Anda mengajar dan
bagaimana Bapak/Ibu mengatasi tantangan tersebut? 

Terdapatnya sebagian kecil guru yang masih enggan berkolaborasi, diatasi dengan melakukan
penerapan keyakianan kelas.

14. Apa saja hal menarik dan menjadi pembelajaran saat merintis komunitas praktisi?

Dapat berbagi pengetahuan dan pengalaman dengan guru lain

15. Strategiapasaja yang akan Bapak/ Ibu lakukan untuk segera memulai komunitas praktisi di
lingkungan sekolah Bapak/Ibu? (jikabelum dimulai) dan (Jika sudah dimulai maka kolom ini
tidak perlu disi)

1. Kolaborasi dengan warga sekolah

2. Menjadi teladan dan memberikan contoh yang baiuk
3. Selalu mengingatkan bahwa pentingnnya menaati keyakinan kelas yang telah di sepakati
bersama.
4. Bersikap konsisten
16. Apa rencana yang akan Bapak/Ibu lakukan untuk pengembangan komunitas praktisi yang
sudah dibentuk agar dapat belajar bersama demi meningkatkan hasil belajar murid?

Memaksimalkan program komunitas praktisi berupa pembuatan perangkat pembelajaran yang

berdampak pada murid

Bagian akhir pendampingan

17. Apa hal paling menarik yang Bapak/ Ibu dapatkan setelah proses pendampingan hari ini?
Apa yang membuat hal tersebut menarik menurut Bapak/ Ibu?

Hal menarik memfasilitasi kegiatan perumusan visi sekolah bersama rekan guru dan kepala sekolah
pada komunitas praktisi, sebab hal tersebut merupakan hal yang baru bagi CGP

18. Apa yang sudah baikd an yang perludi perbaiki daripen damping pada kegiatan
pendampingan berikutnya?

Proses Pendampingan berjalan sesuai dengan yang diharapkan, dan berupaya lagi kedepannya
lebih baik dari hari ini.