Presentasi Hasil Diskusi RUANG KOLABORASI

Tema:
MODUL 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN
SUMBER DAYA

Nur Rahmi Juita Parid Wajdi Aji Bangun Saputro M. Amin Kutbi
SMPN 1 Batu Layar SDN 1 Lembah Sari SDN 2 Buwun Mas SMAN 1 Narmada

Senin, 20 Februari 2023

Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madyo Mangun Karso, Tut Wuri Handayani Pukul 14.00-16.30 Wita
MODUL 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN
SUMBER DAYA
Dipresentasikan Oleh Kelompok A2
Calon Guru Penggerak Angkatan 6

Fasilitator: Edi Sunarto, S.Pd, M.Pd

Pengajar Praktik: Muh Suhur, M.Pd

Calon Guru Penggerak

Angkatan 6
Kabupaten Lombok Barat NTB

Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madyo Mangun Karso, Tut Wuri Handaya
Aset Nama Aset Kualifikasi Pemanfaatan
Modal - Internal - internal a. Menjadi teladan, menyusun
Manusia a. Kepala a. kualifikasi pendidikan, memiliki perencanaan, mengelola program
Sekolah cakep, pengalaman sebagai guru, pandai pembelajaran
b. Murid beradaptasi, bijaksana dan berprestasi b. Dapat menjadi sumber potensi bagi
c. Guru mapel : sekolah, bisa menjadi atlet, dapat
d. Pegawai : b. memiliki gawai dan dapat menjual hasil karya
e. Orang tua memanfaatkan, bisa berhasa inggirs, c. Dapat menjadi sumber
wali bermain surving, dan memiliki keahlian pengentahuan, sebagai tutor, sebagai
dalam membuat kerajinan guru profesional
-Eksternal d. Dapat membantu guru dalam
a. Pemerintah c. guru muda, kualifikasi pendidikan, menunjang karir diluar mengajar
Desa bisa IT, sertifikasi, guru penggerak e. Dapat membantu sekolah dengan
b. Masyarakat: cara tidak mempersulit sekolah bila
d. status PNS, bisa IT, kualifikasi ada program, mendukung sekolah
pendidikan - Eksternal
e. bisa diajak kerjasama, kolaborasi, a. Pemerintah Desa, dapat membantu
mendukung program sekolah dalam kerjasa dalam
- eksternal pembinaan murid, mengelola
a. mendukung program sekolah sampah, bantuan murid miskin
b. mendukung program sekolah berdasatkan rekomendasinya
b. Membantu mendukung sekolah
Aset Nama Aset Kualifikasi Pemanfaatan
Modal 1. Kelompok 1. Terdiri dari MGMP, PGRI, 1. Membantu sekolah dalam membuat atau
sosial Kerja Guru : Forum diskusi merusukan soal ujian, kurikulum, dan berbagi cara
2. Organisasi 2. Terdiri dari adanya Tokoh mengajar serta berkolaborasi
pemuka agama baik islam 2. Membantu sekolah dalam mensyukseskan murid
Keagamaan
maupun hindu, yang berahlak mulia, dengan turut menjadi
: 3. Terdiri dari masyarakat pembina dan memberikan arahan kepada murid
3. Kelompok sekitar, beternak sapi, 3. Mendukung sekolah dalam hal membuat pupuk
Peternak : babi, ayam kandang bagi kesuburan tanaman yang ada di
4. Kelompok 4. Terdiri dari kelompok sekolah
Nelayan : nelayan, masyarakat 4. mendukung program sekolah dengan cara menjadi
5. Kelompok sekitar sekolah suplai bahan dalam pelajran prakarya mengolah
Pariwisata : 5. Terdiri dari adanya tempat bahan laut menjadi makanan kemasan yang siap di
yang dijadikan lokasi pasarkan
pariwisata, pegawainya 5. Mendukung sekolah dengan cara menjadikan
muri-murid, lokasi pariwisata sebagai ruang bagi murid untuk
praktik bahasa asing, dan membantu perekomian
murid untuk menjual hasil mkerajinan yang
mereka buat serta membantu dalam
mempromisikan sekoalh dengan cara melibatkan
murid yang bisa gendang belek dalam acara
penting
Aset Nama Aset Kualifikasi Pemanfaatan
Modal a. Bangunan) a. sekolah ( kelas, lapangan a. Penunjang proses belajar mengajar di sekolah
Fisik b. Infrastruktur olahraga, aula, laboratorium, b. Penunjang ptoses belajar mengajar di sekolah
c. Diluar sekolah : ruang computer, perpustakaan, c. Membantu sekolah dalam menunjang murid olahraga
ruang guru, ruang TU, UKS, karena di sekolah tidak memilii lapangan sepak bola,
WC, Kantin, mushola, tempat dan menunjang murid untuk beribadah bagi umat
parkir, ruang OSIS hindu, dan kegiatan keagamaan lainnya
b. saluran air, computer,
proyektor, alat prokes, alat
olahraga
c. lapangan sepak bola dan
adanya pure sebagai tempat
beribadah umat hindu
Aset Nama Aset Kualifikasi Pemanfaatan
Modal A. Udara yang a. Terlihat alamnya yang asri, a. bagus untuk pernapasan murid dan warga sekolah
lingkungan masih bersih jauh dari polusi, banyak sehingga murid menjadi lebih sehat
alam B. Pepohonan pepohonan yang rindang, b. Sebagai oksigen, sebagai media pembelajaran,
yang asri bunga-bunga yang indah sebagai bahan masakan, sebagai bahan obat-obatan
C. Pegunungan b. Terdapat banyaknya pohon untuk semua warga sekolah
D. lautan yang yang tumbuh disekitar c. Pemanfaatan bagi sekolah, bagus pemandangannya,
indah sekolah, dari tanaman hias, udaranya sejuk dan dapat menjadi media
E. Banyak pohon besar, tanaman pembelajaran bagi murid
peternak sayuran dan apotik hidup d. Manfaat bagi sekolah, anak-anak bisa berolahraga
hewan (sapi, c. Letaknya dekat dengan bukit surving, dapat bermanfaat untuk mempromosikan
ayam dan yang bernama bukit sekolah juga sebagai tempat alternativ belajar agar
babi ) bengkaung murid tidak bosan
F. Letak d. Dekat dengan pantai tanjung e. Manfaat bagi sekolah yaitu, mudah di akses oleh
strategis bias, batu layar hingga orang luar, mudah dan ditemukan
senggigi
e. Terlihat dari jalur utama
provinsi dan satu-satunya
sekolah menegah pertama
hingga perbatasan Lombok
Utara
Aset Nama Aset Kualifikasi Pemanfaatan

Modal a. BOS a. Program yang diselenggarakan pemerintah a. membantu kebutuhan belanja

finansial b. Koperasi sekolah untuk membantu sekolah-sekolah Indonesia operasional seluruh Peserta Didik pada
c. Kantin sekolah agar bisa melaksanakan kegiatan belajar satuan pendidikan dasar dan
d. DAK bagi murid
menengah
b. Program yang dilenggarakan oleh sekolah
untuk membantu kebutuhan murid b. Membantu warga sekolah dalam
c. Program yang diselenggarakan sekolah memenuhi kebutuhannya baik itu
untuk membantu warga sekolah makanan, minuman amupun ATK
d. program pemerintah untuk bantuan alokasi c. Mendapatkan keuntungan yang akan
khusus dikembalikan lagi bagi kebutuhan
warga sekolah
d. Membantu sekolah dalam
pemeilharaan struktur dan
infrastruktur sekolah
Aset Nama Aset Kualifikasi Pemanfaatan

Modal politik a. Komunitas a. Tim pengembang a. manfaat untuk menysuun kurikulum sekolah, menyusun
praktisi sekolah kurukulum, tim dan membuat bahan ajar bagi sekolah berdasarkan mapel
pengembang media masing-masing
b. Adanya anggota pemeblajaran b. Membantu sekolah dalam hal memnenrikan bantuan untuk
legislatif dari b. DPRD seragam drumban, membantu sekolah untuk menembok
masyarakat c. Kadis, kabid, pengawas pembatas antar sekolah dengan warga sekitar
dll c. Membantu sekolah dalam mengamati memantau kondisi
sekitar
d. Polsek senggigi sekolah supaya bisa membuat kebijakan
c. Adanya kunjungan e. Puseksmas meninting d. Membantu sekolah dalam menertibkan jalan apabila
pejabat ke f. BNN Lombok barat skeolah mempunyai acara diluar sekolah, membantu juga
sekolah g. Lombok barat dalam baris berbairs murid dan
h. Lombok barat e. Membantu mengecek kesehatan warga sekolahsecara
d. Kepolisian
berkala, kolaborasi dalam memberikan pengetahuan dalam
e. Puskesmas bidang kesehatan
f. BNN f. Membantu sekolah dalam mensosialisasikan bahaya
g. BKKBN Narkoba
g. Memebnatu sekolah dalam mensosialiasikan pernikahan
h. Pemerintah
dini kepada murid
daerah h. Membantu sekolah dalam hal DAK, dll
Aset Nama Aset Kualifikasi Pemanfaatan

Modal agama a. Adanya guru agama setiap
dan budaya jenjang ( agama islma dan
agama hindu )
b. tokoh agama
c. Adanya lembaga
keagamaan
d. Adanya perayaan hari besar
Islam dan agama hindu
e. Adanya ritual budaya phbh
f. Adanya ritual budaya
sedekah laut
g. Adanya promosi pariwisata
daerah
a. sarjana, dan sudah tersertifikasi
b. Adanya ustad maupun pemangku
c. Adannya yayasan Qur’an, phbh
d. Maulid nabi, israq miqraj, lebaran
nyepi, galungan kuningan dll
e. Ritual adat bali atri Barong, suatu
simbol kemenangan dari kebaikan
yang menjadi sosok pelindung
spiritual bagi masyarakat Bali.
Barong dipercaya
dapat meningkatkan aura energi
spiritual positif bagi umat
manusia.
f. Festival senggigi
a. manfaatnya bagi sekolah dapat menajdikan
murid menjadi lebih berkualitas
b. Membantu sekolah untuk pembinaan dalam
hal keagamaan bagi murid dan wrga
sekolah
c. Membantu sekolah dalam megadakan
acara-acara kegamaan
d. Sebagai pengingat dan membantu sekolah
e. Sebagai ajang pariwisata dan melibatkan
murid agar menjajdi lebih kreatif
f. Melibatkan murid sehingga murid dapat
berpartisipasi dan menambah pengalaman
bagi murid
TERIMA KASIH
Ikan enak jika dibakar
lebih enak dibuat pepesan
Guru jangan hanya mengajar
Tetapi harus jadi teladan