Demontrasi Kontekstual

Modul 3.3
PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF
PADA MURID

FASILITATOR: SUNART! DWI LESTARI PP: MUKTI RAHAYUINGTYAS

CGP ANGKATAN 5
 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK
POSITIF PADA MURID
JUDUL PROGRAM :

JUMBA
 Tujuan Program

Menanamkan karakter cinta lingkungan yang

bersih, rapi, indah dan asri serta menumbuhkan
sikap gotong royong dan tanggung jawab terhadap
kebersihan lingkungan di sekitarnya dengan
mengaplikasikan 4R (reuse, reduce, recycle, dan
replace) sesuai dengan visi sekolah yaitu
Mewujudkan SMKN 1 Hanau Sebagai Lembaga Yang
Menghasilkan SDM di Bidang Teknologi Yang
Profesional dan Mandiri, Berkarakter Profil
Pelajar Pancasila di Lingkungan Yang Bersih, Asri &
Indah.
 LATAR BELAKANG

Aktifitas sekolah yang padat setiap hari menimbulkan masalah baru

yakni adanya sampah-sampah terutama sampah makanan, plastic, jajan
yang menumpuk setipa hari.
Apabila hal ini tidak dikelola dengan baik, maka sampah yang ada dibuang
dengan sembarangan sehingga menimbulkan menimbulkan bau dan
pemandangan yang tidak nyaman. Mengelola sampah membutuhkan
kerja sama yang. baik disemua penghuni sekolah.
Sekolah sebagai Lembaga Pendidikan memiliki kewajiban untuk mulai
menanamkan kesadaran akan pentingnya lingkungan yang bersih, indah
dan asri kepada siswa dan penghuni sekoolah.

 LATAR BELAKANG

Salah satu langkah yang diprogramkan yaitu melaksanakan JUMBA

(Jumat Bersih dan Indah). Kegiatan ini ialah melaksanakan gotong royong
setiap hari Jumat pagi. Dikegiatan JUMBA semua pemangku kepentingan
di sekolah dilibatkan mulai dari siswa, wali kelas, guru dan pegawai
administrasi sekolah. Selain mengenalkan program mengolah sampah
dengan cara 4R di sekolah diharapkan dapat membentuk karakter siswa
dan warga sekolah untuk mencintai lingkungannya dan sekaligus
menumbuhkan rasa tanggung jawab agar lingkungan tempat mereka
berada tetap bersih dan sehat.

 LATAR BELAKANG

Salah satu langkah yang diprogramkan yaitu melaksanakan JUMBA (Jumat Bersih dan
Indah). Kegiatan ini ialah melaksanakan gotong royong setiap hari Jumat pagi.
Dikegiatan JUMBA semua pemangku kepentingan di sekolah dilibatkan mulai dari siswa,
wali kelas, guru dan pegawai administrasi sekolah. Selain mengenalkan program
mengolah sampah dengan cara 4R di sekolah diharapkan dapat membentuk karakter
siswa dan warga sekolah untuk mencintai lingkungannya dan sekaligus menumbuhkan
rasa tanggung jawab agar lingkungan tempat mereka berada tetap bersih dan sehat.

Reduce = mengurangi/meminimalkan sampah (contoh: belanja membawa tas belanja).

Reuse = menggunakan kembali barang yang ada (contoh: menggunakan tumblr minum).
Replace = menggunakan alternatif lain (contoh: mengganti tisu dengan sapu tangan).
Recycle = mendaur ulang sampah (contoh: cangkang kopi dirangkai untuk jadi tikar).

 BUAT PERTANYAAN
TAHAPAN Bagaimana aplikasi 4R dapat membentuk karakter cinta
lingkungan pada siswa dan warga sekolah ?
BAGJA

Apakah mengelola sampah dengan menerapkan 4R
dapat menumbuhkan karakter siswa dan warga
sekolah yang bertanggungjawab terhadap kebersihan
lingkungannya ?
 Ambil pelajaran

TAHAPAN Seluruh komponen sekolah berkolaborasi untuk

membentuk karakter cinta lingkungan
BAGJA Aplikasi 4R (Reduce, reuse, replace, recycle) di sekolah

menumbuhkan rasa tanggungjawab warga sekolah
terhadap kebersihan lingkungan
 GALI MIMPI
TAHAPAN Sekolah bersih terwujud karena kesadaran
siswa & warga sekolah yang mencintai
BAGJA lingkungan.

Sampah kuantitasnya berkurang karena sebagai
satu bagian dari komponen sekolah siswa mampu
mengaplikasikan 4R untuk mengelola sampah.
Terwujudnya karakter siswa & warga sekolah
cinta lingkungan dan bertanggung jawab
terhadap lingkungan yang bersih.
 JABARKAN RENCANA
Guru Piket setiap pagi datang 15 menit sebelum masuk untuk mengecek
TAHAPAN siswa yang piket kebersihan kelas.
Sampah dipisah berdasarkan jenisnya (organik dan anorganik).

BAGJA Sampah organik masuk ke bagian proses pengomposan.

Sampah an-organik dipisahkan lagi menjadi sampah yang dapat dijual

dan samapah yang bisa didaur ulang menjadi barang yang
bermanfaat kembali.
Guru yang mengajar di jam pertama mengecek keadaan kelas sebelum
mengajar dan memberi komentar terhadap keadaan kelas lalu
menuliskannya di agenda kebersihan kelas.
Wali kelas merekap nilai harian dari agenda kebersihan yang ada di
kelas masing-masing.
Kepala sekolah mengevaluasi dan memberi peringatan untuk kelas
yang masih rendah nilai kebersihan kelasnya dan memberi
penghargaan terhadap kelas yang sudah bagus nilai kebersihannya.
 Atur eksekusi

oleh seluruh warga sekolah
Pelaksanaan program dilakukan
TAHAPAN dengan Kepala Sekolah sebagai penanggungjawab, guru,
tenaga kependidikan dan semua komponen yang ada di sekolah
BAGJA memiliki tanggung jawab yang sama untuk mencapai tujuan
program. Pelaksanaan program di mulai dari tanggal 01

November sampai 30 November 2022. Evaluasi dilaksanakan
tiap minggu dan evaluasi keseluruhan program setelah
kurang lebih 1 bulan pelaksanaan program. Hasil evaluasi
bisa dipakai untuk mengambil keputusan tindak lanjut
pelaksanaan program.

Rencana Monitoring, Evaluasi, Pembelajaran dan Pelaporan

(Monitoring, Evaluation, Learning and Reporting)
 Pertanyaan Kunci:
APAKAH PROGRAM JUMBA (JUMAT BERSIH & INDAH SUDAH BERJALAN
DENGAN BAIK ?
PROGRAM SUDAH TEREVALUASI BERJALAN DENGAN BAIK TERLIHAT DARI
MASUKNYA NILAI DI AGENDA KEBERSIHAN KELAS DAN LINGKUNGAN
DISEKITAR SEKOLAH YANG BERSIH INDAH DAN ASRI.
SEJAUH APA HAMBATAN YANG MUNCUL DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER
CINTA LINGKUNGAN DAN PENUMBUHAN SIKAP TANGGUNGJAWAB MUNCUL
PADA DIRI SISWA SAAT PROGRAM BERJALAN ?
KETERBATASAN WAKTU KEGIATAN DI SEKOLAH (MENGAMBIL JAM PERTAMA
DI JUMAT PAGI) SULIT MENDETEKSI SECARA UMUM DARI PENCAPAIAN
KARAKTER CINTA LINGKUNGAN DAN MENILAI SIKAP TANGGUNGJAWAB DARI
INDIVIDU SISWA & WARGA SEKOLAH, TETAPI SECARA UMUM MELIHAT
KONDISI KELAS DAN LINGKUNGAN SEKOLAH YANG TETAP BERSIH SAAT
BELAJAR DI KELAS BISA DIAPRESIASI SISWA BISA MENJAGA KEBERSIHAN
LINGKUNGAN TEMPAT MEREKA BERADA.

 Evaluasi (focus monitoring)

BAGAIMANA SISWA MELAKUKAN KEGIATAN MENJAGA KEBERSIHAN

LINGKUNGAN TEMPAT MEREKA BERADA ?
EVALUASI DIDOKUMENTASIKAN DARI PENILAIAN GURU YANG MASUK KE
KELAS DAN LAPORAN DARI ORANG TUA UNTUK KEGIATAN ANAK DALAM
MEMILAH DAN MEMILIH SAMPAH JUGA KEGIATAN PELAKSANAAN
KEBERSIHAN LINGKUNGAN BAIK DI DALAM RUMAH MAUPUN LUAR.

SEJAUH MANA PROGRAM JUMBA SUDAH BERHASIL, APA HAMBATAN YANG

MUNCUL?
BERDASARKAN HASIL LAPORAN PANTAUAN KELAS KEADAAN KELAS TETAP
TERTIB DAN BERSIH SELAMA 4 MINGGU PROGRAM BERJALAN.

 Evaluasi (focus monitoring)

DARI DOKUMENTASI ORANG TUA YANG MENGIRIMKAN FOTO

KEGIATAN SISWA JUGA TERPANTAU MELAKSANAKAN KEGITAN
RUTIN BERSIH LINGKUNGAN BAIK DI RUMAH ATAUPUN DI
LUAR RUMAH.
BERJALANNYA PROGRAM 4R JUGA TERLIHAT DARI HASIL
LAPORAN ORANG TUA SISWA MELALUI WALI KELAS
MELAKSANAKAN PILAH DAN PILIH SAMPAH MULAI DARI
SAMPAH RUMAH, ORGANIK, AN-ORGANIK YANG DIKUMPULKAN
UNTUK DIJUAL ATAU DIJADIKAN KERAJINAN.

 Strategi pengolahan data

APAKAH PROGRAM JUMBA DAPAT BERJALAN BAIK

DI SEKOLAH MAUPUN RUMAH ?

DARI HASIL EVALUASI MINGGUAN YANG DILAPORKAN

MELALUI WALI KELAS DIDAPATKAN HASIL BAHWA
MUNCUL KESADARAN SISWA UNTUK TETAP MENJAGA
LINGKUNGAN SEKITAR MEREKA TETAP BERSIH BAIK DI
SEKOLAH MAUPUN DI RUMAH.

 Strategi pengolahan data

PEMBELAJARAN PROGRAM

KARAKTER SISWA AKAN TERPUPUK DENGAN BAIK APABILA KITA BISA

MEMBERI TANTANGAN YANG TEPAT PADA MEREKA UNTUK MEMENUHI
PROGRAM BERSIH LINGKUNGAN, DIAWALI DENGAN PENGAWASAN
DARI GURU DI SEKOLAH DAN ORANG TUA DI RUMAH, LAMA KELAMAN
SETELAH TERBIASA AKAN MENJADI PEMBIASAAN YANG DILAKUKAN
TANPA PENGWASAN. EVALUASI DAPAT MENILAI HASIL PELAKSANAAN
PROGRAM YANG DILAKSANAKAN OLEH SISWA. TANGGUNG JAWAB
MUNCUL DENGAN LINGKUNGAN YANG SUDAH TAMPAK BERSIH DI
LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL MEREKA.

 Reporting

GURU MEMBUAT CATATAN LAPORAN HARIAN DAN MENULISKANNYA

DI AGENDA KEBERSIHAN KELAS SEBAGAI HASIL PENGAMATAN
HARIAN SAAT GURU TERSEBUT MENGAJAR, KEMUDIAN WALI KELAS
MEREKAP LAPORAN HARIAN DARI AGENDA DAN LAPORAN
DOKUMENTASI KEGIATAN SISWA DI RUMAH YANG DIKIRIMKAN
OLEH ORANG TUA. SELURUH HASIL DOKUMENTASI PROGRAM
DIEVALUASI DAN DI BAHAS HASILNYA DALAM BENTUK DISKUSI
UNTUK DIBUAT TINDAK LANJUT PADA KEGIATAN BERIKUTNYA.
LAPORAN DITANDATANGANI KETUA PELAKSANA PROGRAM DI
LAPANGAN, KEPALA SEKOLAH DAN DIKETAHUI OLEH PENGAWAS.
LAPORAN KE ORANG TUA DISAMPAIKAN OLEH WALI KELAS DALAM
BENTUK CATATAN, NILAI HASIL PELAKSANAAN KEBERSIHAN
KELAS DAN DOKUMENTASI KIRIMAN ORANG TUA YANG TELAH
DIAKUMULASIKAN.

 Pelibatan Orangtua dan Komunitas

ORANGTUA MENJADI PENENTU KETERLAKSANAAN PROGRAM JUMBA

DI RUMAH, KERJASAMA YANG BAIK ANTARA TIM KERJA DI
SEKOLAH DENGAN ORANGTUA DI RUMAH AKAN MEWARNAI HASIL
DARI PROGRAM YANG DIRENCANAKAN. KOMUNITAS LUAR YANG
IKUT TERLIBAT ANTARA LAIN PENGUMPUL SAMPAH AN-ORGANIK,
HASIL PENJUALAN SETELAH TERKUMPUL AKAN BISA DIGUNAKAN
UNTUK MEMBELI PERALATAN KEBERSIHAN KELAS.

PELAKSANAAN PROGRAM BERJALAN DURASI SEKITAR 1 BULAN

YAITU DARI 01 NOVEMBER SAMPAI 30 NOVEMBER 2022.

 SALAM DAN BAHAGIA

GURU BERGERAK INDONESIA MAJU

NYALAKAN NOTIFIKASI YA!