) ) ) ) ) ) ) ) )

) ) ) ) ) ) ) ) )

PROGRAM RENCANA
KERJA PENGEMBANGAN
Oleh : Luqman Nur Hakim
SMP Negeri 1 Karangpucung
 ) ) ) ) ) ) ) ) ) LATAR BELAKANG
) ) ) ) ) ) ) ) )

Selama ini di sekolah sudah diadakan kegiatan pembiasaan

membaca 15 menit sebelu jam pelajaran pertama, namun kegiatan
tersebut belum maksimal untuk meningkatkan minat baca murid.
Membaca adalah pondasi ilmu pengetahuan dan wawasan, jika anak
mememiliki minat baca tinggi maka pengetahuannya juga baik.
Karena pentingnya membaca maka diadakan penguatan (co
curikuler) yang mampu meningkatkan minat baca dan pemahaman
anak dari apa yang di baca.
 ) ) ) ) ) ) ) ) ) LATAR BELAKANG
) ) ) ) ) ) ) ) )

• Hasil Raport Mutu Pendidikan, data nilai literasi murid belum

sesuai harapan sekolah
• Minat murid dalam membaca, menulis sangat kurang
• Kreatifitas murid dalam menulis dan membaca rendah
• Adanya keterkaitan dengan pelaksanaan kegiatan ANBK yang
menguji literasi murid
• Berdasarkan penelitian PISA, bahwa pendidikan dalam hal
literasi rendah.
 ) ) ) ) ) ) ) ) ) TUJUAN
) ) ) ) ) ) ) ) )

Secara umum, Program ini menampung kodrat zaman murid terhadap sikap
mandiri, kreatif dan bernalar kritis serta memenuhi kebutuhan voice, choise,
owenership, adapun tujuan khususnya adalah :
• Sebagai budaya Positif
• Meningkatkan kesadaran murid akan pentingnya membaca untuk menambah
wawasan dan ilmu pengetahuan
• Menumbuhkan sifat mandiridan kompetitif terhadap murid sehingga mampu
menjadi pemimpin pembelajaran
• Menumbuh kembangkan kemampuan berpikir kritis murid
• Menumbuhkan budi pekerti dan kepribadian yang positif pada murid
 ) ) ) ) ) ) ) ) ) STUKTUR PROGRAM
) ) ) ) ) ) ) ) )

Program : Literasi Buku Bacaan

Judul Kegiatan : Pemilihan Duta Literasi Sekolah Kegiatan untuk Kelas 7, 8 dan 9
Kegiatan literasi dilakukan pada proses pembelajaran dan terjadwal. Literasi yang

dilakukan adalah literasi buku bacaan, adapun tujuan dari Program ini adalah

menumbuhkembangkan minat baca murid sesuai minat dalam memilih buku

bacaan . Melalui program/ kegiatan ini diharapkan murid dapat mengapresiasikan

hasil literasinya berupa persentasi dan publikasi sesuai dengan minat dan

kemampuannya
 ) ) ) ) ) ) ) ) ) ASET DAN KETERLIBATAN KOMUNITAS
) ) ) ) ) ) ) ) )

• Aset Manusia : Kepala Sekolah, Kepala Pepustakaan, Guru, Murid, Orang

Tua yang mendukung kegiatan Literasi buku bacaan.
• Memiliki Bangunan yang permanen, Perpustakaan yang respersentatif,
taman bacaan, Gazebo, Pondok Baca, Ruang baca terbuka dan pojok baca
di setiap kelas, serta buku bacaan.
• Memiliki lingkungan sekolah yang asri, teduh, bersih dan nyaman yang
sangat mendukung kegiatan literasi di dalam ataupun diluar kelas.
• Rekan sejawat, para wali kelas yang mendukung dan memotivasi murid
untuk melaksanakan kegiatan literasi baik di dalam kelas, perpustakaan
dengan memanfaatkan waktu waktu luang.
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )

RENCANA EVALUASI
Kemungkinan tantangan dalam Implementasi dan pelaksanaan Program PEDULI Sekolah
ada beberapa faktor, yakni faktor peserta didik, guru, dan sekolah. Adapun rencana
Evaluasi yang akan dilakukan antara lain :
• Penilaian yang dilakukan dimulai dari perencanaan, pelaksanaan diskusi, dan
eksekusi pelaksanaan program
• Sumber data yang akan di ambil untuk bahan evaluasi adalah hasil nilai produk dari
murid
• Teknik pengambilan data berupa keaktifan dan hasil produk murid, survey orang tua,
dan wawancara