Nama : Danang Setyobudi, S.

Pd

Kelas : 173 Kec. Wajak Kab. Malang

a. Refleksi diri tentang lingkungan belajar di sekolah (15’)

Lakukan diskusi dengan CGP terkait lingkungan belajar di sekolah dengan
memberikan pertanyaan permatik berikut ini: 
o Bagaimana dukungan Kepala Sekolah/ Rekan Sejawat terhadap pendidikan
guru penggerak yang Bapak/Ibu jalani?

Kepala sekolah / Rekan sejawat sangat mendukung serta memotivasi saya

dalam pendidikan guru penggerak yang saya jalani

o Apa bentuk dukungan yang mereka berikan?

Kepala sekolah senantiasa memberikan izin, saran serta masukan, memberikan

semangat, turut hadir dalam diskusi dengan antusias.

o Apa tantangan yang Bapak/Ibu hadapi dalam menjalani pendidikan guru

penggerak dilingkungan sekolah Bapak/Ibu?

Tantangan yang saya hadapi yaitu ketika saya harus terus belajar mengenai
perkembangan teknologi

o Apa yang Bapak/Ibu lakukan untuk menghadapi tantangan tersebut?

Saya terus berusaha untuk belajar hal-hal baru tentang teknologi dan terus
berusaha untuk mengikuti perkembangannya

o Apa rencana Bapak/Ibu ke depannya sehingga kegiatan pendidikan guru

penggerak yang Bapak/Ibu jalani berjalan maksimal?

Saya akan mengikuti pembelajaran pendidikan guru penggerak dengan

sungguh-sungguh. Sehingga, harapan saya nantinya saya dapat menerapkan
ilmu yang saya dapatkan di pendidikan guru penggerak kepada sekolah saya
dan membagikan ilmu tersebut kepada teman-teman sejawat saya. Sehingga
seluruh warga sekolah baik guru maupun murid dapat merasakan imbas dari
pendidikan guru penggerak ini.
b. Refleksi perubahan diri setelah memperlajari modul 1.1, 1.2 dan 1.3. (15’)
Lakukan diskusi dengan CGP terkait perubahan apa saja yang dirasakan setelah
mempelajari modul, dengan memberikan pertanyaan pematik berikut ini:
o Apa saja yang sudah Bapak/Ibu Pelajari pada Modul 1.1, 1.2 dan 1.3?

Pada Modul 1.1. saya belajar mengenai pendidikan menurut pemikiran Ki

Hajar Dewantara yaitu bahwa dasar pendidikan anak berhubungan dengan
kodrat alam dan kodrat zaman. Sehingga dari pemikiran Ki Hajar Dewantara
memberikan suatu pandangan baru bagi saya tentang pendidikan kepada
anak.

Pada Modul 1.2. saya belajar mengenai nilai dan peran kita sebagai guru
penggerak. Saya belajar banyak tentang Lima nilai yang harus dimiiki oleh
guru penggerak, yaitu berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif, inovatif dan
reflektif. Berpihak pada murid yaitu guru dalam melakukan pembelajaran
harus berpihak pada murid, desain atau rancangan pembelajaran diharapkan
sesuai dengan kebutuhan murid.

Pada Modul 1.3 saya belajar tentang visi guru penggerak. Di modul ini saya
belajar bagaimana membuat suatu visi dan hal-hal apa saja yang harus kita
lewati.  Pada modul ini saya diarahkan dapat merumuskan visinya sebagai
guru penggerak yang sesuai dengan profil pelajar Pancasila . dan pada
eksplorasi konsep saya belajar memahami pentingnya visi yang berpihak pada
murid sebagai landasan segala inisiatif perubahan dalam pendidikan. Selain itu
saya juga belajar memahami mengapa dan bagaimana manajemen
perubahan dengan pola pikir positif melalui pendekatan inkuiri apresiatif
dilakukan. disitu saya juga belajar tentang tahapan BAGJA yaitu B-uat
pertanyaan, A-mbil pelajaran, G-ali mimpi, J-abarkan rencana dan A-tur
eksekusi. 

o Apakah yang Bapak/Ibu pelajari sudah di implementasikan di kelas bapak

ibu ? Berikan beberapa contohnya?

Dengan ilmu yang saya dapatkan, saya mulai mengimplementasikan di kelas

saya mulai dari mengajar berdasarkan kodrat alam dan kodrat zaman kepada
anak, mengembangkan pembelajaran dengan budaya setempat, menjalankan
pembelajaran dengan berpihak pada murid, membimbing agar anak dapat
mandiri, kolaboratif, inovatif dan reflektif. Membentuk suatu keyakinan kelas,
 penerapan budaya positif, berefleksi diri, belajar untuk menjadi manajer,
membuat suatu visi untuk sekolah.

o Apakah terjadi perubahan terhadap murid Bapak/Ibu dikelas? dan bagaimana

tanggapan atau respon murid Bapak/Ibu terhadap perubahan
yang  dilakukan?

Di kelas saya terjadi perubahan karakter pada anak-anak peserta didik saya,
walaupun perubahannya tidak drastis namun dapat saya rasakan
perbedaanya, seperti anak lebih aktif dalam kelas, lebih percaya diri dengan
kemampuan yang dimiliki, anak lebih disiplin dengan keyakinan kelas yang
mereka buat, lebih dapat bekerja sama dalam suatu projek, dan anak lebih
kreatif dengan diberikan suatu kegiatan kegiatan pematik.

o Bagaimana perasaan Bapak/Ibu setelah menerapakan Modul 1.1, 1.2 dan 1.3
dikelas Bapak/Ibu?

Perasaan saya setelah menerapkan modul 1.1, 1.2 dan 1.3 di kelas saya, saya
lebih bersemangat lagi untuk mengikuti pendidikan guru penggerak ini. Karena
semakin saya belajar semakin memberikan warna baru untuk pengetahuan
akan pendidikan yang akan saya berikan kepada anak didik saya. Saya tidak
sabar untuk mendapat ilmu baru dari program guru penggerak. Semakin saya
mengetahui pembelajaran yang diberikan semakin membakar semangat saya
untuk mengetahui lebih dalam.

o Apa yang yang sudah baik dan yang perlu Bapak/Ibu perbaiki kedepannya?

Yang sudah baik dari pendidikan ini, saya telah melakukan pembiasaan literasi
didalam kelas. Dan yang ingin saya perbaiki kedepannya saya ingin menjadi
lebih baik lagi saya senantiasa melakukan upaya perbaikan atau perbaikan
terus-menerus baik dibidang pembelajaran maupun tekhnologi

c. Rencana merintis komunitas praktisi di sekolah (20’)

Ajak CGP untuk melihat lagi hasil pemetaan komunitas praktisi di lokakarya 1.
Kemudian diskusikan pertanyaan pemantik berikut ini dengan CGP.
o Dari pemetaan komunitas praktisi di lokakarya 1, dalam komunitas praktisi
mana saja Bapak/Ibu memiliki peran/pengaruh?
- Sekolah (sebagai bendahara sekolah)
- Forum KKG (Sebagai Anggota)
- Koperasi Harum Wajak (Sebagai Anggota)
 o Bagaimana dengan di sekolah sendiri, apakah Bapak/Ibu sudah
mulai  merintis komunitas praktisi dan mendapatkan dukungan awal?
- Forum diskusi visi dan prakarsa perubahan sekolah SD Negeri 1 Codo
- Forum Diseminasi budaya positif
o Apa tantangan selama penerapan komunitas praktisi di sekolah tempat Anda
mengajar dan bagaimana Bapak/Ibu mengatasi tantangan tersebut? 
- Masih belum lancar dalam penggunaan tekhnologi sehingga masih
membutuhkan bantuan teman sejawat
o Apa saja hal menarik dan menjadi pembelajaran saat merintis komunitas
praktisi?
- Saya belajar berdiskusi dengan teman sejawat
- Saya belajar bagaimana merespon dan menghargai pendapat teman
- Saya belajar menjadi pemimpin diskusi dalam komunitas praktisi

Setelah CGP menjawab 4 pertanyaan di atas, berikan pertanyaan lanjutan berikut ini.

o Strategi apa saja yang akan Bapak/ Ibu lakukan untuk segera memulai
komunitas praktisi di lingkungan sekolah Bapak/ Ibu? (jika belum dimulai) 

Sudah dimulai

o Apa rencana yang akan Bapak/Ibu lakukan untuk pengembangan komunitas

praktisi yang sudah dibentuk agar dapat belajar bersama demi meningkatkan
hasil belajar murid?

Terus berkolaborasi dalam upaya meningkatkan hasil belajar murid, sehingga

komunitas praktisi akan terus berjalan dan berkembang sesuai dengan
perkembangan zaman (kodrat alam dan zaman)

Bagian akhir pendampingan (10’)

a. Melakukan refleksi terhadap proses pendampingan saat ini:

o Apa hal paling menarik yang Bapak/ Ibu dapatkan setelah proses
pendampingan hari ini? Apa yang membuat hal tersebut menarik menurut
Bapak/ Ibu?

Belajar memimpin suatu diskusi, mendapat pembelajaran baru tentang

mempimpin sebuah forum. Serta mendapat ilmu baru tentang menggali
sebuah aset di sekolah untuk dijadikan sebuah visi.
o Apa yang sudah baik dan yang perlu diperbaiki dari pendamping pada
kegiatan pendampingan berikutnya?

Yang sudah baik : tujuan dari pembentukan visi telah tercapai

Yang perlu diperbaiki : perlu berlatih lagi agar lebih baik lagi dalam memimpin
forum praktisi yang akan datang