Aksi Nyata Modul 3.3.a.

10

Pengelolaan Program yang

Berdampak pada Murid
Muhammad Kusdi, S.Pd, M.Pd Marisa Timisela, SPd
Fasilitator CGP Angktn 2 Kota
Meske Gaspersz, S.Pd, M.Pd Ambon
Pengajar Praktik
RANCANGAN
AKSI NYATA
SMP Negeri 15 Ambon
 Program
Pengolahan Sampah Menjadi
Pupuk Kompos dan Kerajinan

Menumbuhkan rasa kepedulian

terhadap pengolahan dan
pemanfaatan lingkungan Melestarikan budaya
bersih dan ramah
lingkungan
Tujuan
Tahapan 5D / BAGJA
Melakukan pemetaan
aset
Buat Mendapat dukungan dari
Pertanyaan kepala sekolah
Kolaborasi dengan rekan
sejawat dan murid
Bagaimana Cara
menumbuhkan rasa
Ambil
kepedulian terhadap
pengolahan dan
Pelajaran
pemanfaatan lingkungan
 Tahapan 5D / BAGJA

Gali Mimpi Jabarkan Rencana

Lingkungan sekolah lebih Membuat jadwal.
bersih Koordinasi Awal
Menghasilkan pupuk sendiri Membersihkan lokasi
Murid lebih kreatif pembuatan pupuk kompos
 Tahapan 5D / BAGJA

Jabarkan Rencana Atur Eksekusi

Memilah sampah organik Membuat jadwal.
dan non organik. Koordinasi dan pemaparan
Mengolah sampah menjadi program ke Kepala Sekolah
pupuk kompos dan Koordinasi dengan rekan guru
kerajinan. dan murid
Tahapan 5D / BAGJA

Atur Eksekusi
Pembersihan lokasi pembuatan pupuk
kompos.
Guru dan murid memilah sampah
organik dan non organik.
Guru dan murid mengolah sampah
menjadi pupuk kompos dan kerajinan.
1 Pertanyaan Kunci
2 Fokus Monitoring
3 Metode Penggalian Data
Rencana Monitoring,
Evaluasi, Pembelajaran,
dan Pelaporan
(Monitoring, Evaluation,
Learning, and Reporting)

4 Strategi Pengolahan Data

5 Pembelajaran Program

6 Pelaporan Program
ARTIKEL REFLEKSI
MODEL 4F
FACTS, FEELINGS, FINDINGS, FUTURE
 FACTS / PERISTIWA

Setiap sekolah apabila dipetakan akan memiliki 7 modal/asset

(manusia, sosial, fisik, lingkungan, finansial, politik, agama dan budaya),
yang berpotensi untuk dikembangkan dan dimaksimalkan
pemanfaatannya. Ketujuh modal asset ini dapat dikembangkan secara
optimal dalam proses pembelajaran apabila kita dapat mengelolanya
dengan baik. Salah satu modal/asset dari SMP Negeri 15 Ambon yang
digunakan sebagai aksi nyata modul ini adalah aset lingkungan.
Lingkungan sekolah kami sangat luas sehingga dapat dioptimalkan
pemanfaatannya melalui program yang berdampak pada murid yaitu
program Pengolahan sampah menjadi pupuk Kompos dan kerajinan.
Program ini mendapat dukungan dari semua warga sekolah mulai dari
Kepala sekolah, rekan guru, murid dan juga orang tua murid.
 FEELINGS /
PERASAAN

Dalam melakukan aksi nyata ini, kami sangat

bersyukur, senang dan bangga memiliki lingkungan
sekolah yang luas dan dapat dimanfaatkan untuk
pengembangan proses pembelajaran. selain itu kami
senang karena mendapat dukungan dari semua pihak
di sekolah. Murid-murid kami berperan aktif dalam
program ini dan sangat antusias terlibat dalam setiap
program yang kami jalankan.
 FINDINGS
PEMBELAJARAN
Lewat aksi nyata ini hal yang kami pelajari adalah
bagaimana bisa memanfaatkan lingkungan sekolah
sebagai media pembelajaran, lingkungan sekolah
sebagai tempat belajar dan dapat berpotensi yang
diolah dan mempunyai nilai ekonomi yang tinggi dalam
upaya pelestarian alam dan juga kenyamanan hidup.
 FUTURE
PENERAPAN KE DEPAN

Kedepannya kami akan terus mengembangkan

program ini, karena program ini berdampak baik pada
murid dan juga bernilai ekonomis yang berguna bagi
pengembangan sekolah kedepan.
 Dokumentasi Aksi Nyata

Pertemuan dalam
rangka penyusunan
jadwal kegiatan &
Koordinasi dengan
Kepala Sekolah
 Dokumentasi Aksi Nyata

Koordinasi dengan
Rekan Guru, Murid,
dan Orang tua murid
 Dokumentasi Aksi Nyata

Pembersihan
Lokasi Sekolah

Bersama
Rekan Sejawat
 Dokumentasi Aksi Nyata

Pembersihan
Lokasi Sekolah

Bersama Murid
 IMA KASI H
TER
an Bahagia
Salam d