TUGAS KONEKSI ANTAR MATERI

MODUL 3.2
SYARIF HERMAWAN
CGP ANGKATAN 7 KABUPATEN BANYUMAS

1. Buatlah kesimpulan tentang apa yang dimaksud dengan ‘Pemimpin Pembelajaran

dalam Pengelolaan Sumber Daya’ dan bagaimana Anda bisa
mengimplementasikannya di dalam kelas, sekolah, dan masyarakat sekitar
sekolah.
Pemimpin pembelajaran dalam pengelolaan sumber daya adalah seseorang pemimpin yang
menerapkan pendekatan berbasis kekuatan atau aset dengan memanfaatkan sumber daya
yang ada di sekolah untuk menggali potensi yang dimiliki dalam menunjang proses
pembelajaran.
Cara mengimplementasikanya adalah sebagi berikut :
Di lingkungan kelas :
1. Manfaatkan ruang kelas yang ada untuk menunjang proses pembelajaran.
2. Memfasilitasi murid agar dapat mengembangkan kreativitasnya.
3. Berkolaborasi dengan guru lain untuk membantu dalam pengelolaan sumber daya di kelas.
4. Manfaatkan sumber finansial yang ada untuk keperluan kebutuhan kelas.
Di lingkungan sekolah.
1. Berkolaborasi dengan seluruh warga sekolah
2. Membentuk komunitas sekolah yang memiliki tujuan yang sama untuk mengembangkan
sekolah.
3. Manfaatkan sarana prasarana yang ada.
4. Memanfaatkan lingkungan sekolah yang belum diolah.
5. Gunakan sumber finansial yang ada untuk keperluan sekolah.
Dengan sekitar sekolah.
1. Membangun relasi dengan masyarakat sekitar sekolah
2. Kerja sama dengan orang tua murid untuk membantu kegiatan sekolah.
3. Kerja sama dengan pihak luar lembaga Kesehatan, kepolisian, dinas pendidikan
lingkungan yang lainnya.
4. Ikut mengembangkan kebudayaan wilayah sekitar sekolah.
2. Jelaskan dan berikan contoh bagaimana hubungan pengelolaan sumber daya
yang tepat akan membantu proses pembelajaran murid menjadi lebih berkualitas.
Terdapat 7 aset modal sekolah yang dapat dikembangkan, yaitu adalah modal manusia, modal
fisik, modal sosial, modal lingkungan, modal finansial, modal politik dan modal agama serta
budaya. Jika ketujuh aset tersebut dikelola dengan baik oleh pihak sekolah, maka dapat
meningkatakan kualitas pembelajaran dan prestasi sekolah.
Contohnya sebagai berikut :
1. Modal manusia
Kepala sekolah dan guru yang menjalankan nilai dan perannya secara memaksimalkan
maka membuat pembelajaran menjadi lebih berkualitas sehingga meningkatkan prestasi
belajar siswa.
2. Modal fisik.
Sarana dan prasarana serta seluruh ruangan di sekolah. Jika dikelola dengan baik akan
menunjang kegiatan belajar mengajar sehingga kualitas pembelajaran dapat meningkat.
3. Modal sosial.
Norma dan aturan yang jelas seperti tata tertib atau keyakinan sekolah dibuat agar murid
memiliki kesadaran diri akan pentingnya disiplin positif sehingga akan tercipta suasana
pembelajaran yang kondusif, aman dan nyaman.
4. Modal lingkungan.
Modal lingkungan sekitar sekolah dapat menjadi salah satu sumber belajar yang dapat
dimanfaatkan untuk menunjang proses pembelajaran yang kreatif.
5. Modal politik.
Kebijakan kepala sekolah dapat meningkatkan pembelajaran yang berpihak pada murid
seperti memberikan kesempatan kepada guru untuk mengikuti pelatihan atau workshop
dapat meningkatkan kualitas pengerjaan yang dilakukan guru.
6. Modal finansial.
Pemanfaatkan dana BOS untuk keperluan operasional sekolah dapat menunjang proses
pembelajaran yang lebih berkualitas.
7. Modal agama dan budaya.
Pembiasaan kegiatan keagamaan di sekolah dapat meningkatkan keimanan dan perubahan
sikap yang positif sehingga mempermudah dalam pemberian materi pembelajaran.
3. Berikan beberapa contoh bagaimana materi ini juga berhubungan dengan modul
lainnya yang Anda dapatkan sebelumnya selama mengikuti Pendidikan Guru
Penggerak.

Koneksi antar materi Modul 1 dengan modul 3.2

Modul 1.1 dengan Modul 3.2
Guru dapat berperan sebagai pemimpin yang menuntun segala kodrat murid dengan
mengembangkan segala potensi yang dimiliki murid.
Modul 1.2 dengan Modul 3.2
Sebagai pemimpin pembelajaran.Guru dapat mengembangkan keterampilan yang dimilikinya
untuk meningkatkan pembelajaran yang berpihak pada murid.
Modul 1.3 dengan Modul 3.2
Seorang pemimpin harus memiliki visi ke depan untuk melakukan perubahan ke arah yang lebih
baik dengan berbasis kekuatan atau aset.’
Modul 1.4 dengan Modul 3.2
Budaya positif diperlukan Dalam menumbuhkan akhlak yang baik sebagai aset dalam modal
budaya agar tercipta suasana pembelajaran yang nyaman.

Modul 2 dengan modul 3.2

Modul 2.1 dengan modul 3.2
Guru dapat menerapkan pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan kebutuhan belajar murid
sehingga dapat memaksimalkan potensi atau sumber daya yang ada pada diri murid.
Modul 2.2 dengan modul 3.2
Dalam mengelola sumber daya seorang pemimpin diperlukan kemampuan sosial emosional
yang baik sehingga segala keputusannya dapat dipertanggung jawabkan.
Modul 2.3 dengan modul 3.2
pemimpin harus mampu menerapkan teknik coaching dalam segala tindakan untuk pengelolaan
sumber daya yang ada di Sekolah.

Modul 3.1 dengan Modul 3.2

Dalam melakukan pengelolaan sumber daya seseorang, pemimpin harus mampu mengambil
keputusan berbasis nilai nilai kebajikan agar diperoleh pembelajaran yang berpihak pada murid
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
• Ceritakan pula bagaimana hubungan antara sebelum dan sesudah Anda mengikuti
modul ini, serta pemikiran apa yang sudah berubah di diri Anda setelah Anda
mengikuti proses pembelajaran dalam modul ini.

Sebelum mempelajari modul 3.2 saya hanya berpikir aset adalah segala sesuatu yang
berupa fisik saja yang ada di lingkungan sekolah serta lebih banyak berpikir kekurangan
atau masalah yang ada di sekolah tanpa mencari solusinya. Setelah saya mempelajari
modul 3.2 saya baru memahami terdapat 7 aset utama yang dapat dikembangkan untuk
membangun sekolah, yaitu modal manusia, modal fisik, sosial, lingkungan, finansial,
politik serta agama dan budaya. Seorang pemimpin harus memiliki pendekatan.Berpikir
bebasis aset atau kekuatan yang dapat mengembangkan potensi yang dimiliki sekolah.