3.3.a.4.1.

Eksplorasi Konsep _ Pengelolaan Program yang Berdampak Pada Murid 

1.      Dari tayangan tentang bentuk-bentuk program yang berdampak pada murid, tuliskan
dampak pada murid yang dapat Anda amati dari program-program yang ada dalam
tayangan video.

Nama program Dampak pada murid yang dapat diamati

Contoh Program Dampak program ini yaitu siswa menjadi lebih memahami
Sekolah Adiwiyata dan sadar akan menjaga lingkungan sekolah. Dengan
lingkungan sekolah yang bersih, nyaman, dan asri maka
mereka akan nyaman juga dalam melaksanakan kegiatan
pembelajaran. Selain itu, siswa juga dapat dengan bebas
berkreatifitas untuk membuat taman sehingga sekolah
menjadi lebih hijau dan asri. Dampak lainnya yaitu siswa
menjadi betah berada di sekolah terutama pada jam-jam
istirahat.Siswa memahami pentingnya menciptakan
lingkungan yang asri dan cara menjaganya, manfaatnya
untuk orang di sekitar. Menambah wawasan tentang
lingkungan. Di samping itu, siswa juga merasa lebih berada di
sekolah.

Sekolah Ramah Anak Mewujudkan kondisi aman, bersih, sehat, peduli, dan
berbudaya lingkungan hidup, yang mampu menjamin
pemenuhan hak dan perlindungan anak dari kekerasan,
diskriminasi, dan perlakuan salah lainnya, selama anak
berada di satuan pendidikan, serta mendukung partisipasi
anak  terutama dalam perencanaan, kebijakan, pembelajaran
dan pengawasan. 

2.  Refleksikan program-program yang telah dilaksanakan di sekolah Anda. Apakah program-

program tersebut sudah berdampak pada murid? Pilih satu program dan jawab
pertanyaan berikut:

a.  Apa nama dan tujuan program?

Program yang telah dicanangkan dan selama ini terlaksana di sekolah saya selama
bertahun-tahun adalah : Jumat Bersih. Tujuan program adalah membimbing siswa untuk
menjaga kebersihan lingkungan, membudidayakan gotong royong serta upaya pola hidup
bersih.

b. Apa saja aktivitas yang ada dalam program (Apa yang dilakukan murid/guru/kepala sekolah
jika ada?)

Siswa kerja bakti dalam kurun waktu tertentu membersihkan kelas, wali kelas turut
mendampingi, memeriksa hasilnya dan kepala sekolah menampung usulan, saran maupun
laporan dari guru.

c. Apa dampak yang dapat diamati pada murid?

Murid bisa mengerti makna tanggung jawab dalam menjaga kebersihan sekolah khususnya
ruang kelas tempat mereka belajar.

d. Apakah program yang Anda ceritakan di atas sudah mengikuti tahapan BAGJA?
Sudah. yaitu :

Buat Pertanyaan : Bagaimana meningkatkan keterlibatan murid dalam menjaga kebersihan

lingkungan?

Ambil Pertanyaan : Memandu siswa dalam upaya menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

Gali Mimpi : Sumber daya apa yang bisa kita jaga dan pelihara keberadaannya?

Jabarkan Rencana : Pelaksanaan program Jumat Bersih secara rutin dengan melibatkan
berbagai pihak di sekolah.

Atur Eksekusi : Kegiatan dilaksanakan pada hari jumat. Menentukan siapa yang
bertanggung jawab dan menindaklanjuti berjalannya program.

3.      Setelah mengetahui bagaimana sebuah pelaporan harus dipertanggungjawabkan,

mulai dari perencanaan, monitoring, evaluasi hingga pelaporan, apakah program sekolah
yang Anda ceritakan di atas sudah memperhatikan hal-hal tersebut?

Dalam rapat dinas Bersama kepala sekolah, wali kelas diperbolehkan untuk sharing
pendapat. Program sekolah di atas telah memerhatikan hal tersebut mulai dari
perencanaan, monitoring, evaluasi hingga pelaporan.

4.      Berikan catatan Anda tentang identifikasi risiko yang dilakukan oleh  sekolah dalam
merencanakan dan mengelola program yang Anda ceritakan di atas.

Kondisi Risiko
Kondisi
yang akan
saat ini
datang Strategis Keuangan Operasional Pemenuhan Reputasi

Adanya Setelah Semua wali Modal Semua pihak Semua Jika aturan
kendala pembelajara kelas sudah yang yang ada di rencana tidak
pandemi n tatap muka paham dibutuhkan sekolah kegiatan dipenuhi,
sehingga kembali tugasnya sudah ada dapat harus ada maka dapat
program dilakukan, dalam dalam menjalankan SOP nya mengganggu
ini untuk program mendamping anggaran SOP sesuai dan berjalannya
sementar akan kembali i siswa. sekolah. aturan yang terlaksana. program.
a waktu dilaksanakan berlaku.
belum dengan
bisa intensif.
dijalankan
kembali.