TUGAS MANDIRI

1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi

Kontrol

NOVA RAHMI, S.KOM

CGP AKT 7 KOTA PEKANBARU
SATKER SMKS TELKOM
PEKANBARU

FASILITATOR : NELWATI , M.Pd

PENGAJAR PARAKTIK : ROMAWATI,
M.Pd

Silakan Anda melakukan kegiatan di bawah ini secara

mandiri, berdasarkan pemahaman Anda setelah
membaca tentang 5 posisi kontrol.

Isilah kolom “Siapa yang Mengatakan” dengan posisi

kontrol mana yang sering mengucapkan pernyataan-
pernyataan yang tersedia.

“Ibu kejar aku karena Ibu guru sayang aku.”

Kebebasan

Penguasaan

Kesenangan

Cinta dan Kasih sayang

Silakan Anda melakukan kegiatan di bawah ini secara
mandiri, berdasarkan pemahaman Anda setelah
membaca tentang 5 posisi kontrol.

Isilah kolom “Siapa yang Mengatakan” dengan posisi

kontrol mana yang sering mengucapkan pernyataan-
pernyataan yang tersedia.

“Aku hebat kan, bisa bikin Ibu guru kejar aku.”

Kebebasan

Kesenangan

Penguasaan

Cinta dan Kasih sayang

Silakan Anda melakukan kegiatan di bawah ini secara
mandiri, berdasarkan pemahaman Anda setelah
membaca tentang 5 posisi kontrol.
Isilah kolom “Siapa yang Mengatakan” dengan posisi
kontrol mana yang sering mengucapkan pernyataan-
pernyataan yang tersedia.

“Saya kecewa sekali dengan kamu…”

Teman

Pemantau

Penghukum

Pembuat orang merasa bersalah

ilakan Anda melakukan kegiatan di bawah ini secara mandiri,

berdasarkan pemahaman Anda setelah membaca tentang 5
posisi kontrol.
Isilah kolom “Siapa yang Mengatakan” dengan posisi kontrol
mana yang sering mengucapkan pernyataan-pernyataan yang
tersedia.

“Aku bosen belajar mewarnai terus di dalam kelas”.

Penguasaan

Kesenangan

Cinta dan Kasih sayang

Kebebasan

Lihatlah kedua garis posisi kontrol di bawah

ini. Garis yang pertama adalah posisi
kontrol Anda di rumah, mungkin sebagai
seorang ibu/ayah/kakak/paman/bibi, dan
garis kedua adalah posisi kontrol Anda di
tempat kerja sebagai guru/kepala sekolah.

Bagaimana posisi kontrol Anda selama ini

menjalankan disiplin positif di kedua tempat
tersebut. Isi dan refleksikan posisi Anda
selama ini di kedua garis tersebut.
 PERTANYAAN
Setelah mengisi di mana posisi kontrol
Anda selama di rumah maupun di
sekolah, tanyakan diri, “Apakah saya
berbeda menghadapi anak/keponakan
dengan menghadapi murid-murid saya?”
Mengapa berbeda?

JAWABAN
Dalam menghadapi anak / keponakan saya
dan murid - murid di sekolah , perlakuan
saya sama yaitu sebagai teman dan
pemantau
 PERTANYAAN
Setelah pelatihan ini, cobalah
mengisi garis posisi kontrol ini, dan
bandingkan dengan posisi Anda
setelah mengikuti pelatihan. Adakah
perbedaan? Mengapa? Bagaimana
untuk sampai di posisi Manajer, apa
yang perlu terjadi?

Setalah mempelajari modul ini saya

mulai berbuat kondisi saya sebagai
manajer . Untuk sampai di posisi manger
saya perlu menerapkan restitusi posisi
manger dengan mengajak anak mencari
solusi , menemukan keyakinan diri yang
positif dan menggali motivasi intrinsik
anak .
Untuk mencapai psosisi sebagai manajer
yang baik , maka saya perlu berlatih terus
menerus