DIAGRAM FRAYER
2.1.a.4.2. Eksplorasi Konsep - Modul 2.1
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
Harjanto Fachri Ragilita
CGP 7 Kab. Sukoharjo
DEFINISI
Pembelajaran berdiferensiasi adalah
usaha menyesuaikan proses pembelajaran
di kelas untuk memenuhi kebutuhan
belajar individu di mana dalam
pembelajaran ini tujuan untuk mengarahkan
siswa sesuai dengan minat, tingkat kesiapan,
dan profil belajar yang berbeda-beda.
Pembelajaran
Berdiferensiasi
- Mengklarifikasi materi
- Mendiagnosa kesiapan siswa
- Mendesain pengalaman belajar yang
bervariasi berdasarkan minat, tingkat,
kesiapan, dan profil belajar.
CONTOH (SAMPLE)
CIRI-CIRI/KARAKTERISTIK
Siswa menjadi pembelajar yang aktif
pembelajaran berfokus pada konsep dan
prinsip pokok materi pembelajaran evaluasi
kesiapan dan perkembangan belajar
pengelompokan siswa secara fleksibel
- Memaksakan gaya belajar
- Memberikan lebih banyak tugas pada siswa
yang telah mampu di tingkat dasar
- Memberikan tingkat kesulitan soal yang
berbeda pada setiap siswa.
- Memberikan produk produk yang harus
sama kepada seluruh siswa.
BUKAN CONTOH (NONEXAMPLE)