Analisis Video-

DEMONSTRASI
KONTEKSTUAL
Pemimpin dalam
MODUL 3.2 Pengelolaan
Sumber Daya
NURHIDAYAH
UPT SMAN 1 WAJO

CALON GURU PENGGERAK

ANGKATAN 7
• KI RA- KI RA APAKAH
VI SI DARI SEKOLAH
TE MPAT GURU
DALAM VI DEO
TE RSEBUT
MENGABDI ? Terwujudnya lulusan yang
mandiri, kreatif dan
Disiplin
• APAKA H PRAKARSA
PE RUBA HAN YANG mewujudkan kelas
AK AN DI LA KUKA N
OL EH GURU DALA M yang nyaman dan
TAYA NGAN VI DEO?
menyenangkan
dengan aset yang
dimiliki.
Apa ?
• Apakah Pertanyaan
Utama dari kegiatan
yang dilakukan oleh "Bagaimana cara
guru dalam tayangan
mewujudkan kelas yang
video tersebut?
nyaman dan
menyenangkan untuk
belajar?".
 K E GI ATA N/ T I ND AK A N A PA YA NG D ILA K UK A N OL E H
G UR U D AL AM TAYA NG A N VID EO YA NG
M EN GG A MB AR K AN TA HA PAN

Buat Pertanyaan Tindakan

Bagaimana cara • Diskusi dengan rekan
mewujudkan kelas yang sejawat
nyaman dan menyenangkan • mengumpulkan informasi
untuk belajar? dari siswa tentang kelas yang
nyaman dan menyenangkan
 K E GI ATA N/ T I ND AK A N A PA YA NG D ILA K UK A N OL E H
G UR U D AL AM TAYA NG A N VID EO YA NG
M EN GG A MB AR K AN TA HA PAN

Ambil Pelajaran Tindakan

Kegiatan apa yang bisa • Menggali informasi tentang
dilakukan untuk hal-hal yang disukai murid
menciptakan pembelajaran • Melakukan observasi
yang menyenangkan dikelas yang lain
 K E GI ATA N/ T I ND AK A N A PA YA NG D ILA K UK A N OL E H
G UR U D AL AM TAYA NG A N VID EO YA NG
M EN GG A MB AR K AN TA HA PAN

Gali Mimpi Tindakan

Apa yang bisa dilakukan • Menyiapkan alat dan bahan
untuk menggali semangat • Secara berkelompok, murid
murid mewujudkan brdikusi tentang pembelajaran
yang menyenangkan.
pembelajaran yang
• presentase hasil diskusi kelompok
menyenangkan
 K E GI ATA N/ T I ND AK A N A PA YA NG D ILA K UK A N OL E H
G UR U D AL AM TAYA NG A N VID EO YA NG
M EN GG A MB AR K AN TA HA PAN

Jabarkan rencana Tindakan

Apa sj kegiatan yang bisa
dilakukan untuk
menciptakan pembelajaran
yang aman dan nyaman?
• Guru membimbing murid untuk
mendata hal-hal yang dibutuhkan
dalam kelas yang nyaman
• Murid diajak terlibat dalam
menentukan kebutuhan kegiatan
 K E GI ATA N/ T I ND AK A N A PA YA NG D ILA K UK A N OL E H
G UR U D AL AM TAYA NG A N VID EO YA NG
M EN GG A MB AR K AN TA HA PAN

Atur Eksekusi Tindakan

• Siapa yang terlibat?
• Kapan Pelaksanaanya?
• Bagaimana Strateginya
agar terlaksana sesuai
rencana?
• Guru dan Murid mengatur waktu
• Guru membimbing dengan
melakukan pembagian tugas
• Tetap memberikan motivasi dan
mengapresiasi kegiatan.
 Guru sebagai pemimpin
Apa peran pemimpin
pembelajaran berusaha
yang tergambar dalam
menerapkan pembelajaran yang
tayangan video?
berpihak pada murid dengan
memberdayakan aset yang dimiliki
untuk menciptakan pembelajaran
yang menyenangkan.
A PA S A J A M O D A L
• Modal manusia : Guru dan murid
U TA MA YA N G • Modal sosial : terjalinnya Kerjasama
D IMAN FA AT K AN OL EH
P EMIM P I N
dan kolaborasi guru dan murid
P EMBEL A J AR A N • Modal Fisik: Ruang kelas
D AL A M TAYA N G A N
• Modal Lingkungan Alam :
V ID EO ? L A LU
BAG A I MA N A memberdayakan bahan apa yang ada
P EMA N FATA A N N YA ?
disekitar.
Terima Kasih
Semoga Bermanfaat