PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 (PI 2)

1. DISKUSI TINDAK LANJUT PENERAPAN KOMUNITAS PRAKTISI DI SEKOLAH

NO PERTANYAAN RESPON CGP

1 Bagaimana Pengalaman Merintis Komunitas Menyenangkan, karna dapat berkumpul
Praktisi di Sekolah/Lingkungan Sekolah ? dan berkolaborasi dengan teman yang
memiliki visi yang sama

2 Apakah Capaian Kegiatan Sesuai dengan Tujuan Sejauh ini masih dalam tahapan proses
karna awal merintis dari Komunita Praktisi

3 Apa tantangan selama Penerapan Komunitas Penyesuaian Paradigma berpikir dan

Praktisi Di sekolah, dan Bagaimana bapak/ibu perubahan mindset dari teman- teman
mengatasi tantangan tersebut ? sejawat, bahkan harus berhadapan dengan
sikap apatis dengan adanya pembentukan
Komunitas Praktisi.

Berusaha semaksimal mungkin melakukan

pendekatan secara persuasif dalam
merubah mindset dan paradigm
berfikirnya agar menerima dengan baik ide
brilian tentang eksistensi dari komunitas
Praktisi.

4 Apa saja hal menarik dan menjadi pembelajaran Banyak ide-ide yang muncul sehingga
saat merintis komunitas praktisi ? semakin bertambah keyakinan bahwa
perubahan menjadi lebih baik dapat
terwujud.
 2. DISKUSI PROSES PENERAPAN DISIPLIN POSITIF DI KELAS CGP
NO PERTANYAAN
1 Apa saja usaha yang bapak/ibu lakukan untuk
mengembangkan disiplin Positif siswa di kelas ?
2 Apakah capaian kegiatan sesuai dengan Harapan
dan Tujuan ?
3 Bagaimaan Tanggapan / Kesan Murid CGP Ketika
Menerapkan Disiplin Positif di kelas ?
4 Apa tantangan selama diterapkan Proses ini
dalam pembelajaran dan bagaimana bapak/ibu
mengatasi menghadapi tantangan tersebut ?
5 Bagaimaan Relasi Bapak/Ibu dengan murid
selama menerapkan disiplin positif di kelas ?
6 Perubahan apa yang bapak/ibu rasakan dalam
hal berinteraksi dengan murid setelah
menerapkan budaya positif dalam
pembelajaran ?
RESPON CGP
- Menjadi Teladan /memberikan
contoh yang baik kepada Murid
baik dari segi ucapan maupun
tingkah laku.
- Bersama Murid membuat
keyakinan Kelas.
- Mengingatkan murid tentang
keyakinan kelas yang sudah dibuat
dan hasil yan diperoleh ketika
keyakinan kelasa terlaksna dengan
baik.
-
Belum sepenuhnya sesuai, karna masih
dalam tahap proses penyesuaian
Pelaksanaan setiap hari.
Merespon dengan Baik, karna apa yang
dibuat dan
dijadikan sebagai keyakinan kelas, adalah
sesuai dengan hati nurani murid /apa yang
diinginkan.
Masih ada beberapa siswa yang belum
konsisten melaksanakan Keyakinan kelas
yang dibuat dengan baik, karena proses
adaptasi dengan keyakina yang dibuat.
Cara mengatasi Tantangan tersebut
adalah tetap Komitmen membersamai
murid dalam menerapkan keyakinan
kelasnya, dengan pendekatan Persuasif
dan memberikan contoh yang baik sesuai
dengan keyakinan yang dibuat.
Terbangun Relasi dan kolaborasi yang baik
karna massif melakukan interaksi dan
komunikasi kepada murid. Meskipun
interaksi dan komunikasi yang dilakukan
diluar dari jam pelajaran.
Pendekatan kpd murid lebih Intens karna
terbangun ikatan Emosional antara guru
dan Murid, aktif dalam belajar,komunikasi
berjalan secara massif dan positif.
 3. RENCANA YANG DILAKUKAN OLEH CGP TERKAIT PRAKTIK DAN PEMBELAJARAN YANG TELAH
DILAKUKAN MENGENAI PENERAPAN DISIPLIN POSITIF DI KELAS DAN PERINTISAN
KOMUNITAS PRAKTISI

NO PERTANYAAN RESPON CGP

1 Mendapat umpan balik dari respon yang diterima -
oleh siswa bapak/Ibu, apa perbaikan yang akan
dilakukan mengenai praktik penerapan Disiplin
positif yang sudah dilakukan oleh bapak/Ibu ?

2 Apa rencana yang Bapak/Ibu lakukan bersama

komunitas praktisi yang sudah bapak/ibu rintis di
bulan depan ? Jika sudah terbentuk

3 Strategi apa saja yang dilakukan bapak/ibu untuk

segera memuali komunitas praktisi di lingkungan
sekolah bapak/ibu, jika belum berhasil ?
 4. REFLEKSI TERHADAP PENDAMPINGAN SAAT INI

NO PERTANYAAN RESPON CGP

1 Apa hal menarik yang bapak/ibu dapatkan -
setelah proses pendampingan hari ini ? Apa yang
membuat hal tersebut menarik menurut
bapak/ibu ?

2 Apa yang sudah Baik dan perlu diperbaiki dari

pendamping dipendampingan berikutnya ?