Anda di halaman 1dari 1

MODUL 3.

1 pengambilan keputusan
berbasis nilai-nilai kebajikan
sebagai pemimpin

2.PRINSIP-PRINSIP ETIKA
Prinsip-prinsip etika sendiri berdasarkan pada nilai-nilai kebajikan
1.SEKOLAH SEBAGAI INSTITUSI MORAL universal yang disepakati dan disetujui bersama, lepas dari latar
Sebagai sebuah institusi moral, sekolah adalah sebuah miniatur belakang sosial, bahasa, suku bangsa, maupun agama seseorang. Nilai-
dunia yang berkontribusi terhadap terbangunnya budaya, nilai- nilai kebajikan universal bisa berupa antara lain Keadilan, Keselamatan,
nilai, dan moralitas dalam diri setiap murid. Perilaku warga Tanggung Jawab, Kejujuran, Rasa Syukur, Lurus Hati, Berprinsip,
sekolah dalam menegakkan penerapan nilai-nilai yang diyakini Integritas, Kasih Sayang, Rajin, Berkomitmen, Percaya Diri, Kesabaran,
dan dianggap penting oleh sekolah, adalah teladan bagi murid. Keamanan, dan lain-lain.
Kepemimpinan kepala sekolah tentunya berperan sangat besar

untuk menciptakan sekolah sebagai institusi moral.

3. UNSUR DASAR PENGAMBILAN KEPUTUSAN 4. PERBEDAAN DILEMA ETIKA DAN BUJUKAN MORAL
a. Berpihak pada murid Dilema Etika (Benar vs Benar) merupakan situasi yang
b. Bertanggung jawab terhadap segala terjadi ketika seseorang harus memilih antara dua pilihan
konsekuensi dari keputusan yang diambil yang secara moral benar, tetapi bertentangan.
Bujukan moral (Benar vs Salah) merupakan situasi yang
c. Berdasarkan nilai-nilai kebajikan
terjadi ketika seseorang harus membuat keputusan antara
universal
benar atau salah.

5. EMPAT PARADIGMA DILEMA ETIKA 6. TIGA PRINSIP PENGAMBILAN KEPUTUSAN


a. Individu lawan kelompok (individual vs community)
b. Rasa keadilan lawan rasa kasihan (justice vs
Berpikir Berbasis Hasil Akhir (Ends-Based Thinking)
mercy)
c. Kebenaran lawan kesetiaan (truth vs loyalty) Berpikir Berbasis Peraturan (Rule-Based Thinking)
d. Jangka pendek lawan jangka panjang (short Berpikir Berbasis Rasa Peduli (Care-Based Thinking)
term vs long term)

7. SEMBILAN KONSEP PENGAMBILAN DAN PENGUJIAN


KEPUTUSAN
CREATED BY:
1.. Mengenali nilai-nilai yang saling bertentangan
2. Menentukan siapa yang terlibat dalam situasi ini NOVI TRI MAULIDA - CGP ANGKATAN 7 KAB.SERANG
3. Kumpulkan fakta-fakta yang relevan dengan situasi ini SMPN 3 KRAMATWATU
4. Pengujian benar atau salah (uji legal, regulasi, intuisi,
publikasi, panutan/idola)
5. Pengujian paradigma benar lawan benar
6. Melakukan prinsip resolusi
7. Investigasi opsi Trilema
8. Buat keputusan
9. Lihat keputusan dan refleksikan

Anda mungkin juga menyukai