AKSI NYATA

MODUL 3.2

PERAN PEMIMPIN DALAM

PENGELOLAAN SUMBER
DAYA

LASMANIAR SINAMBELA, S.Pd

CGP ANGKATAN 9
KAB. OKU
Asep Diky Hadiyan, M. Pd Lasmaniar Sinambela, S. Pd
Wahyumi, M. Pd CGP angkatan 9
Fasilitator
Pengajar Praktik
 TUJUAN
PEMBELAJARAN KHUSUS
CGP mengidentifikasi secara
kolaboratif bersama warga sekolah
lainnya tentang aset/kekuatan/sumber
daya yang dimiliki
 Rangkaian Kegiatan Aksi Nyata

CGP melakukan diskusi bersama kepala sekolah

untuk mengidentifikasi aset yang dimiliki oleh
sekolah
CGP berkolaborasi dengan rekan guru untuk
mengidentifikasi aset apa yang dimiliki sekolah,
baik internal maupun eksternal
CGP melakukan diskusi bersama siswa untuk
mengidentifikasi aset yang dimiliki oleh sekolah
DOKUMEN AKSI NYATA:

NOTULEN
FOTO KEGIATAN
HASIL PEMETAAN ASET
 KEPALA
SEKOLAH
KEGIATAN 1. DISKUSI DENGAN KEPALA SEKOLAH
NOTULEN
 FOTO
KEGIATAN

Pada hari pertama, CGP melakukan diskusi bersama Kepala Sekolah untuk
mengidentifikasi aset yang dimiliki sekolah
 HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA KEPALA SEKOLAH

Modal Modal Modal

Manusia Sosial Politik

Modal
Modal Modal
Modal Finansial
Lingkungan Agama &
Fisik /Alam Budaya
 HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA KEPALA SEKOLAH
1). Guru
Jumlah guru 10 guru dengan memiliki kualifikasi
pendidikan Terdiri dari
S1 jumlah 10 guru (100%)
Modal Guru Sertifikasi 4 guru (40%) belum sertifikasi 6 guru (60%)
Terdapat 1 CGP angkatan 9
Manusia 2). Murid
(Heterogen dengan berbagai potensi baik akademik
maupun non akademik)
3). Orang tua dan Komite mendukung kebijakan sekolah
dan PBM yang berpihak pada murid
4). Tenaga Kependidikan
 HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA KEPALA SEKOLAH
Modal Fisik
Modal Ruang kelas 8 ruang, perpustakaan, lapangan
upacara, lapangan olahraga, ruang guru,
Fisik
Infrastruktur atau sarana prasarana, sarana
pendukung pembelajaran, dan lain-lain.

Modal Sosial
Kolaborasi antar guru yang bagus, Kekeluargaan yang
Modal
sangat baik, Dukungan masyarakat/lingkungan sekitar
Sosial (Komite, Organisasi Kemasyarakatan)
 HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA KEPALA SEKOLAH

Modal Modal Politik

Memiliki hubungan dan kerjasama yang baik dengan
Politik pemerintah (desa,kecamatan dan kabupaten)

Modal Lingkungan/Alam
Modal SD Negeri 123 OKU terletak di Desa Lontar Kecamatan Muara
Jaya kabupaten Ogan Komering Ulu, didukung dengan
Lingkungan lingkungan yang nyaman dan asri sehingga sangat mendukung
/alam proses pembelajaran, didukung dengan sumber air bersih yang
memadai, terletak didaerah aman bencana
 HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA KEPALA SEKOLAH
Modal Agama/Budaya
Modal
Agama/ Guru yang taat beribadah ,Komunitas berbasis agama (Siswa,
Budaya Guru), penerapan dan penanaman kebisaan pra pembelajaran,
Program jum’at amal,budaya sosial (menyantuni masyarakat
sekitar), disiplin guru dan siswa (Pembentukan karakter P5 dengan
implementasi pagi, 5S, menyanyikan lagu Indonesia Raya).

Modal
Finansial Modal Finansial

• Sumber dana utama sebagai modal finansial di

SDN 123 OKU adalah dari dana BOS.
GURU
KEGIATAN 2. DISKUSI DENGAN REKAN GURU
NOTULEN
 FOTO KEGIATAN

Pada hari Kedua, CGP melakukan diskusi bersama Rekan Guru untuk
mengidentifikasi aset yang dimiliki sekolah
 HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA REKAN GURU

Modal Modal Modal

Manusia Sosial Politik

Modal
Modal Modal
Modal Finansial
Lingkungan Agama &
Fisik /Alam Budaya
 HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA REKAN GURU
• Kepala sekolah memiliki 5 kompetensi, berdedikasi
Modal tinggi, dan semangat untuk kemajuan sekolah.
Manusia • Guru diharapkan mampu berinovasi,
berkolaborasi, berkomunikasi, dan sebagainya.
• Siswa memiliki semangat belajar dan berprestasi
dapat menunjang pembelajaran ke arah yang lebih
baik.
• Wali murid, komite, dan tokoh masyarakat
mendukung penuh program-program sekolah yang
berpihak pada murid.
 HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA REKAN GURU
Modal Fisik
• Memiliki ruang kelas yang bersih.
Modal
• Alat peraga ada, alat olahraga cukup
Fisik • Toilet yang cukup.

Modal Sosial
• Hubungan kekeluargaan yang sangat erat antara
kepala sekolah dan guru, maupun sesama guru.
Modal
• Hubungan sekolah dengan wali murid serta tokoh
Sosial masyarakat juga baik.
• Begitupula dengan penyelenggaraan pemeriksaan
kesehatan
 HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA REKAN GURU
Modal Politik
Tanah yang subur
Modal Memiliki MOU atau kerjasama→ dengan:
Politik Puskesmas terkait penyelenggaraan pemeriksaan
kesehatan
Pemerintahan desa terkait dengan perijinan
penggunaan fasilitas umum di desa

Modal Lingkungan/Alam
Modal
Lingkungan yang asri
Lingkungan Udara sejuk
/alam Jauh dari hiruk pikuk keramaian sehingga
nyaman untuk proses belajar mengajar.
 HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA REKAN GURU
Modal Modal Agama/Budaya
Agama/
• Setiap hari Jumat, bersama-sama membaca surat
Budaya
yasin, berdoa serta sholawatan

Modal Finansial
Modal
Finansial • Sumber dana utama sebagai modal finansial di
SDN 123 OKU adalah dari dana BOS.
SISWA
KEGIATAN 3. DISKUSI DENGAN SISWA
NOTULEN
 FOTO KEGIATAN

Pada hari Kedua, CGP melakukan diskusi bersama Siswa untuk

mengidentifikasi aset yang dimiliki sekolah
 HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA SISWA

Modal Modal Modal

Manusia Sosial Politik

Modal
Modal Modal
Modal Finansial
Lingkungan Agama &
Fisik /Alam Budaya
 HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA SISWA

·Kepala sekolah yang tegas

dan disiplin
Modal ·Guru yang baik, ramah dan
Manusia
menyenangkan
Orang tua yang mendukung
murid
 HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA SISWA
Modal Fisik
Modal ·Ruang kelas
Fisik ·Lapangan
·Kamar mandi
·Perpustakaan
·Ruang UKS

Modal Modal Sosial

Sosial • Hubungan murid dan guru yang akrab
·Hubungan guru dengan orang tua murid baik
 HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA SISWA
Modal Politik
Modal kerjasama dengan Puskesmas terkait
Politik penyelenggaraan pemeriksaan kesehatan

Modal Lingkungan/Alam
Modal
Lingkungan yang asri
Lingkungan Banyak tanaman yang membuat asri
/alam Jarak rumah murid dekat dengan sekolah
 HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA SISWA
Modal Modal Agama/Budaya
Agama/ ·Setiap hari Jumat bersama-sama membaca surat
Budaya yasin, berdoa serta sholawatan

Modal
Modal Finansial
Finansial
· Tabungan Wisata
 STRATEGI PEMANFATAAN
1. Dengan KS yang berpandangan maju kedepan dan
berpikiran milenial serta agamis, dengan asset
tersebut maka SDN 123 OKU lebih mudah dalam
mencapai visi misi sekolah
2. Dengan kepala sekolah yang adaptif, selalu
mendorong sdm guru dalam meningkatkan dan
kemajuan sekolah
 RENCANA TINDAK LANJUT
Melalui pemetaan aset yang telah dilaksanakan
bersama warga sekolah, CGP berharap, aset yang
ada dapat dijadikan kekuatan sekolah untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran yang
berdampak pada murid. untuk itu, perlu dilakukan
evaluasi program-program sekolah yang selama ini
berjalan agar lebih maksimal