RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Mata Pelajaran : TIK Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

Kelas/Semester : XI / Genap Kompetensi Dasar : 3.6 dan 4.6
Materi Pokok : Menu Dan Ikon Aplikasi Pengolah Angka

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Pembelajaran Discovery Learning peserta didik diharapkan dapat mampu :
 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
 Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
 Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

Metode Pembelajaran Media Alat / Bahan

 Pendekatan : Saintifik  Worksheet atau lembar kerja  Penggaris, spidol, papan tulis
(siswa)
 Model : Discovery Learning  Lembar penilaian  Laptop & infocus

 Metode : Tanya Jawab, Kerja kelompok, Diskusi,  LCD Proyektor/ Slide  Internet : ilmuguru.org
Demonstrasi, Praktik presentasi (ppt)
Sumber Belajar : Buku TIK Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Erlangga Jakarta

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-1
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

Kegiatan KEGIATAN LITERASI

Inti  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Mengidentifikasi Menu dan Ikon
pada Menu Bar.
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus
tetap berkaitan dengan materi Mengidentifikasi Menu dan Ikon pada Menu Bar.
COLLABORATION (KERJASAMA)
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Mengidentifikasi Menu dan Ikon
pada Menu Bar.
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Mengidentifikasi Menu dan Ikon pada Menu Bar. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

 Sikap: Lembar Pengamatan
 Pengetahuan : LKPD
 Keterampilan : Kinerja dan Observasi diskusi

Mengetahui, Kutanagara, Juli 2022

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

Wawan Sopwan, S.Ag, M.Pd Miftah Ulumuddin