KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN

RESPONDEN ORANG TUA PESERTA DIDIK (1)

Nama Madrasah : MA Manba'ul Qur-an
Nama Guru :
Mata Pelajaran/Kelas :
Hari dan Tanggal :
Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Komunikasi 1 Guru memberitahukan perkembangan belajar putra/putri saya. v
2 Guru memberi kesempatan berkomunikasi dengan saya yang
berkaitan dengan perilaku atau kesulitan belajar. v
3 Guru bekerja sama dengan orang tua untuk menyelesaikan kesulitan
belajar putra/putri saya.
v
2. Kepercayaan 1 Guru berperan sebagai orang tua bagi putra/putri saya di sekolah. v
dalam 2 Guru mengubah perilaku putra/putri saya menjadi lebih baik. v
memberikan 3 Guru memberikan bimbingan dalam pembelajaran kepada
pendidikan
putra/putri saya yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari- v
hari.
kepada peserta 4 Guru disenangi oleh putra/putri saya dan teman-temannya. v
didik 5 Guru mengembalikan hasil belajar (PR, tugas, hasil ulangan)
putra/putri saya dilengkapi dengan catatan. v
Jumlah Skor 14
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 3 16
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 87,50
Sebutan Baik
 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN
RESPONDEN ORANG TUA PESERTA DIDIK (2)
Nama Madrasah : MA Manba'ul Qur-an
Nama Guru : Ariescha Widya Anugerah, S.Pd
Mata Pelajaran/Kelas : Ekonomi / X (Sepuluh)
Hari dan Tanggal :
Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Komunikasi 1 Guru memberitahukan perkembangan belajar putra/putri saya.
2 Guru memberi kesempatan berkomunikasi dengan saya yang
berkaitan dengan perilaku atau kesulitan belajar.
3 Guru bekerja sama dengan orang tua untuk menyelesaikan kesulitan
belajar putra/putri saya.
2. Kepercayaan 1 Guru berperan sebagai orang tua bagi putra/putri saya di sekolah.
dalam 2 Guru mengubah perilaku putra/putri saya menjadi lebih baik.
memberikan 3 Guru memberikan bimbingan dalam pembelajaran kepada
putra/putri saya yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-
pendidikan hari.
kepada peserta 4 Guru disenangi oleh putra/putri saya dan teman-temannya.
didik 5 Guru mengembalikan hasil belajar (PR, tugas, hasil ulangan)
putra/putri saya dilengkapi dengan catatan.
Jumlah Skor 0
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 3 16
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 0,00
Sebutan Kurang
 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN
RESPONDEN ORANG TUA PESERTA DIDIK (3)
Nama Madrasah : MA Manba'ul Qur-an
Nama Guru : Ariescha Widya Anugerah, S.Pd
Mata Pelajaran/Kelas : Ekonomi / X (Sepuluh)
Hari dan Tanggal :
Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Komunikasi 1 Guru memberitahukan perkembangan belajar putra/putri saya.
2 Guru memberi kesempatan berkomunikasi dengan saya yang
berkaitan dengan perilaku atau kesulitan belajar.
3 Guru bekerja sama dengan orang tua untuk menyelesaikan kesulitan
belajar putra/putri saya.
2. Kepercayaan 1 Guru berperan sebagai orang tua bagi putra/putri saya di sekolah.
dalam 2 Guru mengubah perilaku putra/putri saya menjadi lebih baik.
memberikan 3 Guru memberikan bimbingan dalam pembelajaran kepada
putra/putri saya yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-
pendidikan hari.
kepada peserta 4 Guru disenangi oleh putra/putri saya dan teman-temannya.
didik 5 Guru mengembalikan hasil belajar (PR, tugas, hasil ulangan)
putra/putri saya dilengkapi dengan catatan.
Jumlah Skor 0
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 3 16
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 0,00
Sebutan Kurang