PESERTA : _____________________________________________ MODUL : _____________________________________________ DOSEN : _____________________________________________ KELAS : _____________________________________________ A. Petunjuk Tugas 1. Dosen menyampaikan atau menginisiasi kasus atau masalah yang actual atau nyata yang relevan dengan bidang modul yang diampunya pada kolom yang disediakan. 2. Dosen merumuskan tujuan atau kompetensi yang ingin dicapai peserta (minimal satu rumusan kompetensi) dari masalah atau kasus yang disajikan dan diselesaikan peserta. 3. Peserta melakukan penyusunan langkah-langkah penyelesaian masalah yang disajikan dosen sesuai dengan sintaks yang ditetapkan pada kolom yang tersedia. 4. Laporan langkah-langkah penyelesaian masalah diupload di jendela tugas analisis bahan materi oleh masing-masing peserta dan diterima paling lambat pada hari ketiga sebelum pelaksanaan test akhir modul.
B. Lembar Kerja Problem Base Learning
Topik Masalah (dibuat dosen): Dilema Dikotomi Ilmu
Menginisiasi Masalah Kekuatan terbesar yang dibutuhkan manusia adalah (dilakukan oleh dosen) iman. Pendidikan Islam dibangun menurut tiga komponen yaitu tubuh, ruh dan akal yang harus dijaga. Adalah Imam Nawawi terkait kekuatan iman dan fisik menyebutkan bahwa: “ Yang dimaksud kuat di sini adalah kuatnya kemauan dan yang paling semangat di dalam urusan akherat, makanya orang seperti ini lebih berani menghadapi musuh di medan jihad, paling cepat pergi ke sana dan mencari celah untuk hal tersebut. Kuat kemauan untuk beramar makruf dan nahi mungkar, dan sabar menghadapi ujian karenanya. Kuat menahan keletihan di jalan Allah, paling semangat jika mengerjakan sholat, berpuasa, berdzikir dan dalam mengerjakan ibadah- ibadah lainnya. Dia termasuk orang yang paling semangat mengerjakan hal tersebut dan akan selalu terus menjaganya. “ Kekuatan yang disebutkan di atas akan bertambah sempurna jika didukung dengan kekuatan fisik dan kekuatan financial. Sehingga kekuatan yang dimilikinya akan dimanfaatkan untuk menegakkan agama Allah. Sebaliknya, jika seseorang memiliki kekuatan fisik dan financial, tetapi tidak mempunyai kekuatan iman dan kemauan, maka dia akan menjadi lemah, bahkan kekuatannya akan dimanfaatkan untuk membuat kerusakan di muka bumi. Kekuatan fisik menjadi bagian pokok dari tujuan Pendidikan sehingga Pendidikan selayaknya memiliki tujuan ke arah ketrampilan fisik yang dianggap penting bagi Kesehatan fisik. Permasalahan yang sedang terjadi di dunia Pendidikan adalah seringkali siswa dengan fisik dan keuangan yang kurang mumpuni kadang menjadi sasaran ketidakadilan dalam memperoleh akses pembelajaran di kelas. Bagaimana kaitannya dengan moderasi beragama? Bagaimana tanggapan anda sebagai guru dalam menyikapi perkembangan peserta didik di kelas dengan ketentuan melibatkan: (1) visi-misi satuan pendidikan; (2) talenta peserta didik; (3) local wisdom; dan (4) ketersediaan sumberdaya pendukung pembelajaran. Coba anda analisis masalahnya dan bagaimana Pendidikan Islam mampu membangun ketrampilan- ketrampilan fisik yang lebih baik. Silakan mengikuti alur Langkah-langkah penyelesaian masalah dengan mengimplementasikan aspek moderasi beragama! Langkah-Langkah Penyelesaian Masalah (oleh peserta PPG) TAHAPAN DESKRIPSI 1. Orientasi dan analisis masalah (menetapkan substansi masalah, mencari dan menelusuri akar penyebab dari problem yang muncul) 2. Mengorganisasi/menggali informasi (menyajikan data pendukung baik dari hasil observasi, pengamatan lingkungan serta sumber informasi yang menunjukan dan mengkonfirmasi masalah) 3. Melakukan penyelidikan serta menetapkan benang merah masalah berangkat dari data serta menginisiasi opsi-opsi penyelesaian. 4. Mengembangkan dan menyajikan opsi-opsi solusi secara lebih detil disertai prosedurnya. 5. Menganalisis mengevaluasi serta menetapkan solusi yang paling relevan disertai data, asumsi dan hipotesa secara sistematik. 6. Memberikan kesimpulan terhadap masalah yang disajikan serta proses penyelesaiannya.