SOAL-SOAL KODE Z

1. Perkembangan Kognitifmerupakan salah satu aspekyg sangat penting dalam perkembangan

perserta didik. Faktor utama yang mempengaruhiperkembangan Kognitifadalah….
a. Inspirasi
b. Budaya
c. Motifasi
d. Pengasuhan dan lingkungan

2. Pernyataanberikutygmenjelaskanmaknakognitifadalah …
a. Kemampuanberkomunikasi
b. Kemampuanmemecahkanmasalah
c. Kemampuanberinteraksi
d. Kemampuanuntukmengintregasikandiri

3. Sebuah limas segiempat berukuran panjang alas persegi 120 cm dan tinggi limas 100 cm.
sebuahprismasegitigamemiliki ukuran alas segitiga 120 cm, tinggi segitiga 120 cm dan panjang
tenda prisma 100 cm, berikutpernyatanygbenaradalah…..
a. Volume limaslebihbesardibandingdengan volume prisma
b. Volume tigabangunruanglimaslebihbesardibandingdengan volume empatbangunruangprisma
c. Jika diisibangunruanglimas terisi lebihbanyakdibanding prisma
d. Tiga Volume bangunruanglimas sebandingdengan dua volume bangunruangprisma
e. Walaupun terlihat kecilsebenarnya bangunruanglimas membutuhka npenempatan ruangan yang
lebih luas

Volume limas berbanding Volum Prisma

= 1/3 (La x t) / ½ axt x T (panjang tenda)

= 1/3 (120x120) x 100 / ½ x 120 x 120 x 100

= Volume limas berbanding Volum Prisma

= 2/3

Jadi, 3xvolum limas = 2x volum prisma

4. Rumusmenentukanjumlahbilanganasli yang pertamaadalah…

a. n + 1
b. (n + 2)/2
c. n (n +1)/2
d. n (n + 2)/2
e. (n + 1)/2

5. Sebuahbilangan X adalahpecahan a/b. Jika a + 3 makamenghasilkanbilangan 2/3. Jika b + 1

makamenghasilkanbilangan ½. Berapakahbilangan X tersebut…
a. 11/21
A+3/b = 2/3
b. 20/23
c. 14/15 3a+9=2b (persamaan 1)
d. 17/20
e. 22/25 a/b+1=1/2

b=2a-1 (persamaan 2)

pers 2 disubtitusikan ke pers 1

3a+9=2 (2a-1)

3a+9 = 4a-2 3a-4a=-2-9 maka –a = -11

6. Ada kapalbermuatan 50 orang. Setelah 60 Km mengalami kebocorandengankecepatan 2 ton/5
menit. Kapal akan tenggelam jika air masuk sebanyak 72 ton. Di Kapal terdapatpompa air yang
berfungsi mengeluarkan air 12 ton/jam. Berapa kecepatan minimal kapal agar setidaknya
tenggelam saat sampai di pelabuhan dan penumpang bisa diselamatkan…
a. 25 Km/Jam
Kec kebocoran = 2 ton/5 menit
b. 20 km/Jam
c. 15 Km/jam Air masuk – air keluar = 24 ton/jam – 12 ton/jam
d. 12 Km/jam
e. 10 Km/jam = 12 ton/jam

Volum = 72 ton

Waktu = volum / kecepatan

= 72 ton / 12

= 6 jam

Kecepatan = 60 km / 6 jam

= 10 km/jam

7. 1. Menggunakanperhitunganrevolusibulan = hijriah/pergerakan bulan terhadap bumi

2. MenggunakanperhitunganrevolusiBumi = masehi/pergerakan bumi terhadap matahari
3. Jumlahharidikalenderada 365 hari = masehi / syamsiah
4. jumlahharidikalender ada 354 hari = hijriah / komariah
Pernyataan yang benarmengenai kalender masehiyaitu :..
a. 1 & 3
b. 2 & 3
c. 1 & 4
d. 2 & 4
e. 1,2 & 3
8. Tulang Gladious terletak di dada adalah bagian tulang untuk …..
a. Menggabungkan tulangrusukke 1 & 2
b. Memisahkan tulangrusukke 3 -7
c. Tempat melekatnyatulangrusukke 1 & 2 dibagianatasrongga dada
d. Tempat melekatnyatulangrusukke 8 – 10 dibagianbawahrongga dada
e. Tempat melekatnyatulangrusukke 3 -7

9. Adi menimba air dengan katrol (?) dan Beti menimba air dengan seutas tali secara langsung.
Pernyataan berikut yang benaradalah…
a. Saat menarik keatas arahnya sesuai dengan gaya gravitasi
b. Menarik kebawah lebuh sulit dari pada menarik ke atas
c. Keuntungan mekanik Adi lebihkecildibanding Beti
d. Keuntungan mekanik Adi lebih besar dibanding Beti
e. Gaya kuasa yang dilakukan Adi untukmengangkat beban itu sama besar dengan yang
dilakukan Beti

keuntungan mekanis adalah perbandingan antara beban dengan kuasa atau

perbandingan antara kuasa dengan lengan beban.
 Terbukti bahwa gaya beban sama dengan gaya kuasa.
Gaya dengan menggunakan katrol dan ditarik langsung adalah sama. Sehingga
Keuntungan Mekanisnya sama.
Yang membedakan adalah:
1. Arah gaya. Arah gaya Adi yang menggunakan katrol ke bawah, arah gaya Betty ke
atas.
2. Usaha. Usaha yang dilakukan Adi lebih kecil dibanding Betty.

10. 1. Protein (dibantu enzim pepsin dan diubah jadi pepton)

2. Vitamin
3. kalsium (susu)
4. Glukosa (enzim amilase yang terjadi di mulut dan di usus halus)
5. Asam Amino (
Yang sudah mengalami pencernaan secara kimiawi yaitu ….
a. 1,2,3
b. 1,2,4
c. 3,4,5
d. 2,3,4
e. 2,4,5

11. Pada proses inspirasipernafasanperutberikuthal yang benaradalah

Inspirasi pernapasan perut :otot diafragma berkontraksidiafragma mendatartulang dada
terangkatrongga dada membesartekanan udara dalam rongga dada mengecilsehingga udara
masuk
a. Terjadi kontraksi pada diafragmasehinggadiafragmamenjadidatar.
b. Rongga dada membesarsehinggatekananrongga dada
menjadilebihbesardibandingtekananudaraluar.
c. Tekanan pada rongga dada menjadi lebih kecil disbanding tekanan udara luar sehingga udara
keluar daridalamparu-paru.
d. Diafragmamengalamirelaksasisehinggamenggendur
e. Diafragmamengalamirelaksasisehinggarongga dada mengecil
 Pernapasan perut kata kunci diafragma
(inspirasi kontraksi mendatar/menurun) (ekspirasi relaksasi naik/melengkung)
Pernapasan dada kata kunci otot tulang rusuk
(inspirasi udara masuk) (ekspirasi udara keluar)

12. Anak yang nilainya kurang tuntas saat ulangan. Apa yang kita lakukan..
a. Melakukan remidi selama satu semester sampai tuntas
b. Melakukan remidisampai kenaikan
c. Melakukan 2 kali remidi saja

13. Usaha pasca erupsi merapi banyak kerikil, pasir batuan. Usaha yang cocok adalah…
a. Ekstraktif (pemanfaatan SDA tanpa pengolahan dan didapat secara langsung)
b. Pertambangan
c. Perindustrian
d. Agraris
e. Perdagangan

14. Falah bersepedadarikota A kearahutara, dengankecepatan 30 km/jam selama 2 jam

kemudiandiaberbelokkearahtimurdengankecepatan20 km/jam selama 1,5 jam. Setelah
beristirahatselama ½ jam iamelanjutkanperjalanankearahselatanselama 2 jam dengankecepatan 10
km/jam dan tiba di kota B. berapakahjarakkota A ke Kota B…

D E Kota A ke utara = 30 selama 2 jam

a. 50 km v = 30 t = 2 jam
60 km 30 km 20 km
b. 55 km
c. 80 km km km s1 = v x t = 30 x 2 = 60 km
d. 110 km C B
e. 120 km s2 = 20 x 1,5 jam = 30 km
40 km
s3 = 10 x 2 jam = 20 km
A
AB² = CB² + AC²

AB² = 30² + 40² (60-20)

AB² = 900 + 1600

AB² = 2500 AB = = 50 KM
15. Diberikansebuahbarisan 4, 12, 20, 28….
Tentukan suku ke-40 dari barisan diatas ?
Un = a + (n-1)b
U40 = 4 + (40-1) 8
U40 = 4 + 39 x 8
U40 = 4 + 312
U40= 316
Menggunakan rumus aritmatika
16. Diketahui total barang yang dijualpedagang bajuadalah 302, jika baju yang dijualdibentukdalam
diagram lingkaran. Berapa baju anak yang dijualpedagang baju tersebut…
a. 114 baju
b. 243 baju
c. 66 baju
d. 99 baju

17. Dalam proses peredaran darah jantung memegangperanan yang sangat penting yaitu memompa
darah keseluruhtubuhdalam 2 faseYaitu Sistol dan Diastol. Pada fase Sistol kemudian kerjaotot
jantung adalah…
Sistol = bentukjantungmengerucutbilikberkontraksi
Diastole = bentukjantungnyamenggembungbilikrelaksasi
a. Bilikkiriberelaksi dan serambikiriberkontraksi
b. Serambikiriberelaksi dan bilikkiriberkontraksi
c. Serambikanan dan kiriberkontraksi
d. Serambikiri dan bilikkiriberelaksi
e. Bilikkanan dan kiriberelaksi

diingat aja
sistol = kontraksi (bilik kiri berkontraksi darah keluar dari jantung)
diastol = relaksasi (darah menuju ke jantung) melalui serambi kanan
18. Modal Rp. 80.000,-ingin memberikan discon 20%, untung 25%. Berapaharga yang diberikan,,,
Modal 80.000
Keuntungan diharapkan 25% = 25% x 80.000 = 20.000
Harga jual = 80.000 + 20.000 = 100.000
Diskon = 100/80 x 100.000 = 125.000

Harga jual =x
x-20%x = 100.000
80%x = 100.000
x = 100.000x 100/80
x = 125.000
19. Nilai sukuke-n (40) dari 7, 5, 3, 1.
U40 = a+(n-1)b
= 7 + (40-1) -2
= 7 + (39 x -2)
= 7 + ( -78)
= - 71

20. Bedu inginmencari 11/17 dari sebuahbilangan. Tapi bedu salah mengerjakannya, dia membagi
bilangan tersebut 11/17 sehingga menghasilkan 34/2. Berapa bilangan yang seharusnya dicari
Bedu?
=> 11/17 x a
=> a : 11/17 = 34/2
=> a = 34/2 x 11/17
=> a = 11

21. Budi inginmembuatpersegibebentukpotonganbangunpersegi. Budi

inginmembentukpersegidenganmenggabungkanbangun-bangunseperti pada
gambardengantanpabertumpuk, banyakbangun yang diperlukan…
a. 18 bangun
b. 16bangun
c. 12bangun
d. 10bangun
e. 8bangun
22. Pak
Rahmadakanmenjelaskanpembagianbilangan ,iaterlebihdulumengajarkanpenguranganbilangan,
teoribelajarditerapkanadalah….
a. Vigotskykontruktivismemembangunsendiripengetahuan
b. Peagetkognitifasimilasi, akomodasi, aquilibrium
c. Diaenes
d. Borwnell
Teoribelajar :
1. Psikoanalisisinsting/sesuatu yang tidakkitasadari, karakterpermukaan
Sigmen Freud
2. Etologibiologis, genetic,  Konrad Lorenz
3. Ekologilingkungan
a. Mikrosistemtempat hidup
b. Mesosistemrelasi
c. Ekosistemtempatberperan
4. Behavioristic berubahantingkahlaku (Nampak)  stimulus, respon
a. Edward lee thorndike
- Kesiapan (law of readiness)
- Latihan (law of exercise)
- Akibat (law of effect)
b. Watson
c. GUshrie punishment
d. Skinner responkondisilingkungan
5. Kognitifperubahanpemahamanpemecahanmasalah, solusi
e. Jean peagetasimilasi, akomodasi, aquilebrium
f. Bruner  enactive (contohnyata), iconic (penggambaran), simbolik (abstrak/konsep)
g. David belajarbermakna
6. Kontruktivistik
- Guru lebihsebagai mediator, fasilitator
- Pd pribadisudahmengetahuipengetahualawal
- Pengaruhlingkungan
h. Vygotsky menyusunpengetahuan dan memerlukanbantuan orang lain
7. Humanistik
Memanusiakanmanusia
Bloom taksonomi bloom, C1 – C6
23. Diberikansebuahbarisan 4, 12, 20, 28 tentukansukuke 40 daribarisandiatas ….
Un = a + (n-1)b
U40 = 4 + (40-1) 8
= 4 + 39 x 8
24. Diberikansebuahderet -10+(-6)+(-2)+2+6+.. tentukansukuke 17
U17 = (-10) + (17-1) . 4
= -10 + 16.4
= 54

25. Sukuke -22 daribarisan 99,93, 87,81… adalah..

U22 = 99 + (22 – 1) (-6)
= 99 + 21. (-6)
= 99 – 126 = -27
26. Rumussukuke-n barisanadalah Un=2n (n-1) hasildari U9-U7 adalah ….
U9 = 2.9 (9-1) = 18 x 8 = 144
U7 = 2.7 (7-1) = 14 x 6 = 84 –
U9 – U7 = 60

27. Diketahuisukuke 4 darisuatuderetaritmatikaadalah 24 dan suku ke-9 adalah 44 tentukansuku ke-21

dariderettersebut!
U21 = 12 + 20.4 = 92
U9 = a + 8b = 44
U4 = a + 3b = 24 -

5b = 20, b = 4
a + 12 = 24
a = 12

28. Kemampuanuntukmenciptakan ,memiliki, dayaciptaataumampumenciptakansesuatu yang

barubaikberupagagasanmaupunalat yang relatifberbedadenganapa yang
yangtelahadasebelumnyadalampembelajaranmerupakansikapkreatif guru
ketikamenyampaikanilmukepadasiswa . model yang
sesuaidengansikapkreatifmemanfaatkanlingkungansekitarsebagaisumberbelajar IPS SD adalah ..
a. Problem based learning
b. Contextual teaching learning
c. Projek based learning
d. Open inquiri
e. Cooperative learning

29. Melestarikanlingkungan hidup menjaditanggungjawabsemuakomponen yang beradadi

sekolahtersebut. Salah satucontohpenerapanpenggunaanlingkungansekitarsebagaisumberbelajar
IPS di sekolahadalah …
a. Membuattanamanhidroponik
b. Mencegahkerusakanlingkungan
c. Menghematpenggunaanlistrik
d. Meningkatkanpotensialkebersihankelas (orasida)
e. Mengendalikanpencemaranlingkungan

30. Bapak sutrisnoadalah guru ipssd dan akanmengajarkanmaterimasalahsosial di lingkungansekitar.

Bapak sutrisnomenggunakan media gambar yang
menunjukanberbagaimasalahsosialdilingkungansekitarsepertikemiskinan ,rumahkumuh dan banjir.
Melaluipenggunaan media pembelajarantersebutbapaksutrisnomengharapkansiswatergerak dan
tersentuhuntukmembantumenyumbangkanapasaja yang tidakterpakai dan
masihlayakuntukdisumbangkan. Melihaturutandiatasbapaksutrisnomemilih media
gambardengantujuan …
a. Membentukkaraktersikap nan nilaisiswa
b. Membangkitkanmotivasi dan gairahbelajarsiswa
c. Tujuanpembelajaran agar mudahtercapaisecarabaik
 d. Membantumeningkatkanpemahamansiswamelalui media
e. Pembelajaranmenjadimenyenangkan dan terfokus

31. Seorang guru inginmengetahuikemampuandalammengaturdan

mengelolaperbedaanpendapatketikadilakukandiskusikelompok. Guru tersebutmembuatlembar
daftar cek (ceck list) dalambentukskala yang harusdiisikan oleh
siswauntukmenilaitemankelompoknya. Jenispenilaianotentikbowlistik yang dapatdipilih oleh guru
tersebutadalah….
a. penilaiankinerja
b. penilaianproyek
c. portofolio
d. pertanyaanterbuka
e. penilaiandiri
e. Menyapa dan
mengucapkansalamketikabertemu ,menganggukankepalasebagaitandahormatkepada orang lain.
Membuangsampah pada tempatnyamerupakancontohdaricarabertindak yang digemari oleh
masyarakatsehinggadilakukanberulang-
ulangmanakahperbuatantersebuttidakdilakukanmakadianggapsebagaipenyimpangan .contohterseb
utmenunjukanjenisnormakesopanan
f. Pada pernafasanperutterjadi proses………
g. Pada proses inspirasipernapasanperutberikuthal yang benaradalah ……
h. Proses yang terjadi pada tekanansistol pada jantungadalahototbilikberkontraksi
i. Urutan proses inspirasi pada pernapasanperut yang tepatadalah…. 1-3-2-4-5
1. Ototdiafragmakontraksi dan posisinyamendatar
2. Tekananudaradirongga dada mengecil
3. Rongga dada membesar
4. Paru-parumengembang
5. Udara luarmasukkeparu-paru
j. Sebuah lima ssegiempatberukuranpanjang alas persegi 100 cm dan tinggilimas 120 cm,
tinggisgitiga 120 cm alas 120 cm dan tinggiprisma 200 cm. berikutpernyataan yang benaradalah….
k. Perbandinganpanjang dan lebarpersegipanjang 7:5 cm jikakeliling 96 cm. makaluasnyaadalah 560
l. Sebuahmobilmembutuhkanbensin 15 liter ,untukmenempuhjarak 225 km. berapa liter bensin yang
dibutuhkanuntukmenenpuhjarak 180 km 12 liter
m. Tradisimemanjangkancupingtelingasukudayaktermasukcostum / tradisi
n. Menghinapresidentermasukhukumanberat/ringan.( ringan )
o. Siswacurhat orang tuamaucerai .sikapkitasebagai guru bagaimana…
p. Tragedisemanggiitupelanggaranberat
q. Donymenemukanpensil, lalukeesokanharinya Beni menyampaikanbahwapensilnyahilang…
Donymemberikanpensil yang diketemukannyanamunteman-temannyamengiraDonyyang
mengabilpensil Beni. Donymengabaikanperkataanteman-temannya. SikapDonymenunjukan.
a. Jujur
b. Pemaaf
c. Tidakjujur
d. Pemarah
r. Usaha pascaerupsimerapibanyakkerikilpasirbatuanusaha yang cocokadalah …
a. Ektraktif
b. Pertambangan
c. Perindustrian
d. Agraris
e. Perdagangan
s. Rumussukuke n daribarisan 5,9,13,17 adalah 4n+1
t. Penembakanmahasiswatrisaktitermasukringan/berat…( berat )
u. Berikutini yang bukandampakglobalisasidalambidangpolitikadalah …
v. Yang merupakandampaknrgatifdaribidangekonomiadalah …
a. Terjadinyapengangguran
b. Pertumbuhanekonomi yang semakintinggi
c. Terjadinyaindustrialisasi
d. Produktifitas dunia semakinmeningkat
w. Berikutini yang bukanmerupakandampak negative berkembangnya era globalisasiadalah ..
 a. Terjadinyakesenjanganekonomiantara Negara kaya dan Negara miskin
b. Nagara yang
kuatekonominyaakanbersekongkoluntukmengerukkeuntungansebesarbesarnyadari negara
yang lemah
c. Semakinmenurunnyasumberdayaalam yang vital
d. Timbulnyafanatismerasialetnis dan agama
e. Tercapainyakemakmuran yang merata
x. Berikutiniadalahtantangan yang dihadapidalam era globalisasiabadke 21
dalambidangsosialbudayakecuali …
a. Sikapindividualisme
b. Terjadinyakeseragamanbudaya
c. Adanyaperubahandalampolakerja
d. Imprealismebudaya
e. Keterbukaan yang lebihtinggi
y. Diskriminasitermasukpelanggaranterhadapnorma …( hukum )
z. Kasus yang ditangani KPAI akandibawake …( pengadilan negeri )
aa. Kekerasananaksanksibagi guru adalah…( ditundahaknyasebagai guru )
bb. Penyebabterjadinya Tsunami karenalempengapa…( lempengtektonik )
cc. Anak berhentisekolahkarenamembantuorangtua dan orang tuaberanggapansekolahtidakpenting.
Bagaimanasikapkamusebagai guru …
dd. Waktu pelajaranb.henimengingatkansiswauntukmembersihkankelas,
namunsetelahpraktekmasihbanyaksiswa yang meninggalkankarton, kertasberserakan. Budi yang
duduk paling akhirmengutipsemuaitu. Berartibuhenisudahmenerapkannilai …
a. Rajin
b. Tanggungjawab
c. Disiplin
d. Percayadiri
ee. Covid 19 berkaitandenganbagaimana strategi kitasebagai guru dalampembelajaran daring
selamapandemi covid ..
ff. Pak dita mengajardikelas V A SD cinta kami, ketikapelajaranberlangsungsiswanya sangat aktif.
Suasanakelasselalugaduh. Suarapak dita tidakdapatmangalahkankegaduhankelas. Akhirnyapak
dita berinisiatifuntukmenerapkansuatu model pembelajaran IPA yang dapatmendorongsiswauntuk
focus pada suatukegiatan yang mengasikkan. Model
inquiriterbimbingdipilihuntukmengatasikondisitersebut, sekaligusmelakukanpenelitiantindakankelas
(PTK) Hipotesis yang cocokuntuk PTK pak dika adalah …
a. Siswakelas V A mampumelakukankegiatanpraktikum
b. Siswakelas VA aktifmengemukakanpendapat
c. PTK inquiriterbimbingdapatdiselesaikansebanyak 2 siklus
d. Langkah PTK inquiriterbimbingterdiriatas 4 tahap
e. Inquiriterbimbingdapatmeningkatkankonsentrasisiswa
gg. Susunan kata sayatidak bias diubahmenjadiayasatauasay Hal itumembuktikanbahasa …
a. Bahasa itusistematis
b. Bahasa ituproduktif
c. Bahasa itu lambing
d. Bahasa itubermakna
e. Bahasa itumanusiawi
hh. Perhatikanpernyataandibawahini
1. Refleksi (analisis dan interprestasi)
2. Penetapan focus permassalahan
3. Perencanaantindaklanjut
4. Perencanaantindakanperbaikan
5. Pelaksanaantindakan
6. Pengumpulan data (pengamatan / observasi)
Langkah langkahpenelitiantindakanmenurut Kurt lewinialah …
a. 2,4,5,6,1,3
b. 4,5,6,2,1,3
c. 3,2,1,4,6,5
d. 1,3,4,6,5,2
e. 1,4,2,3,5,6
ii. Falah bersepedadarikota A kea rah utaradengankecepatan 30km/jam selama 2 jam
kemudianiaberbelok kea rah timurdengankecepatan 20 km/jam selamasatusetengah jam
setelahberistirahatselamasetengahjam ,iamelanjutkanperjalanankearahselatanselama 2 jam
dengankecepatan 10 km/jam dan tibadikita B. berapakahjarakkota A kekota B ?
a. 50 km
b. 55 km
c. 80 km
d. 110 km
e. 120 km
jj. Diketahui total barang yang dijual baju adalah 300 buah. Jika baju yang dijualdibentukdalam
diagram lingkaransebagaiberikut :
Berapakah baju anak yang dijualpedagang baju tersebut ?
a. 114 baju
b. 243 baju
c. 66 baju
d. 99 baju
kk. Maknapuisirindusastrowardoyodan menyebutkankaryasiapa …karyasubagyosatrowardoyo
ll. Kerasnyapengaruhnilai – nilaibudaya global sejalandengan proses
modernisasimasyarakattentusajaminimbulkanmasalahmasalahsosial. Adapun masalahsosial yang
timbulsebagaidampaknegatipglobalisasiantara lain kecuali …
a. Meningkatkanarusurbanisasi
b. Masuknyabudayaasingmenambahkhasanahbudayanasoinal
c. Semakintajamnyakesenjangansosial
d. Terjadinyaperubahanstruktursosialdalammasyarakat
mm. Sikap yang perludikembangkandalammenghadapipengaruhbudayaasingyaitu …
a. Menerimasecaraselektif
b. Melarangkeluargamenonton tv
c. Menutupdiridaripengaruhbudayaasing
d. Menjauhkandiridariperkembanganiptek
nn. Segalatingkahlaku dan perbuatanbangsa Indonesia menjadi cirri khasbangsa Indonesia.
Pernyataantersebutmerupakanfungsipancasilasebagai …
a. Jiwa bangsa Indonesia
b. Kepribadianbangsa Indonesia
c. Janjiluhurbangsa Indonesia
d. Citacitabangsa Indonesia
oo. Dalamhalmenyaringbudayaasingmakakedudukanpancasilaberfungsisebagai …
a. Perjanjianluhurbangsa
b. Etika hidup bangsa
c. Filsafat hidup bangsa
d. Jiwa dan kepribadianbangsa
pp. Jelaskamkedudukan dan fungsipancasilasebagaidasar Negara!
a. Sebagaipandangan hidup sebuahbangsa
b. Kesatuan yang tidakterpisahkan
c. Pedoman hidup
d. Semuabenar
qq. Pancasila sebagailandasandalammenjalankanpemerintahan Negara
berartipancasilaberfungsisebagai …
a. Ideologi Negara
b. Pandangan hidup bangsa
c. Kepribadianbangsa
d. Dasar Negara
rr. Tahun 2015 sampai 2019 selalumendapatangin putting beliunghalitudisebabkan oleh …
ss. Sumber data majapahititutermasukapa …
tt. Petrus itutentangpelanggaran HAM berartiberataparingan?
uu. Kerusuhan 1998 ringan ap berat?
vv. Folkways adalah …
ww. Mores adalah …
xx. Costumadalah …
yy. Teoribelajar Bandura
zz. Ada narasikalimatbercetaktebaltermasukkalimatefektifkarena …
aaa. Adanya rasa tanggungjawab, sikapresponsif dan
inovatifterhadapperkemnanganilmupengetahuan dan
teknologimerupakanbentukpelaksanaandarifungsi guru sebagai ..
a. Memeliharakomitmensrcara professional untukmeningkatkanmutupendidikan
b. Menjunjungtinggiperaturanperundangundangan,hukum dan kodeetik guru, sertanilainilai agama
dan etika
c. Menciptakansuasanapendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis
d. Memelihara dan memupukpersatuan dan kesatuanbangsa
e. Memberiteladan dan menjaganamabaik, profesi dan kedudukansesuaikepercayaan yang
diberikankepadanya
bbb. Guru mementingkan proses belajardari pada hasilbelajarnya.
Teoriinimengatakanbahwabelajartidaksekedarmelibatkanhubunganantara stimulus dan respons,
melainkantingkahlakusiswaditentukan oleh persepsisertapemahamannyatentangsituasi yang
berhubungandengantujuanbelajarnya. Teori yang dimaksudyaitu …
ccc. Guru mendorongsiswamelakukan tutor sebayasiswa yang
pintarmembantutemannyadalambelajar. Kegiatandiatastermasuknilaikarakter PPK yaitu …
ddd. Pernyataan yang tidaktepatberkaitandenganpenelitiansikapadalah …
a. Hasil observasi oleh pendidikselamasatu semester selama proses pembelajaran dan di luar
proses pembelajaranmerupakansumberinformasiutamasedangkanpenelitiandiri dan
penilaianantartemanmerupakaninformasipeninjang
b. Hasil penilaianpencapaiansikap oleh pendidikdisampaikandalambentukpredikat,
sedangkanhasilpenilaian oleh satuanpendidikandisampaikandilaporkandalambentukpredikat
dan/ataudeskripsi
c. Catatanhalhalpositif dan
menonjoldalamjurnaldigunakanuntukmenguatkanperilakupositifsedangkancatatanperilaku
negative
digunakanuntukpembinaanberdasarkancatatantersebutpendidikanmembuatdeskripsisikappesert
adidikselamasatu semester
d. Langkah langkah yang dapatdilakukanpendidikdalampelaksanaanpenilaiansikapantara lain
mengamatipesertadidik, mendokumentasiperilakupesertadidik, menindaklanjutihasilpengamatan
eee. tugasdisekolah, dirumah dan dilingkungansosialsilihberganti. Satu
tugasbelumselesaidikerjakantugasberikutnyasudahmenunggu. Dalamsituasisepertiitu,
bagaimanareaksianda ?
a. lebihbaiksayatinggalkansamasekalisituasiitu, karena guru bekerjaseperti robot
b. sayainginmengerjakanseluruhtugas, meskipunbiasanyajustrumenjadiberantakansemua
c. sayabekerjasatupersatuitulebihbaikdaripadtugaskitatidakditanganisamasekaliataumeninggal
kantugas
d. hal yang
pentingadalahsemuatugasterselesaikannyakarenasoaltuntasatautidaknyapekerjaantergantu
ng pada situasi
e. sayabekerjadengancepat ,semuatugasterselesaikansepenuhnyadengantuntassesuairencan
a dan waktunya
fff. pembelajaranbahasa Indonesia memegangperananyaitu strategi dalampembelajaran di sd.
Pernyataan yang tidakmendukungpendapattersebutadalah …
a. pembelajaranbahasa Indonesia sebagaipengheladalampembelajaran di sd
b. pembelajaranbahasa Indonesia merupakanwahana yang efektifmengembangkannilaikarakter
pada siswa
c. pembelajaranbahasa Indonesia di sdmenekankan pada pemberianpengetahuantentangbahasa
pada siswa
d. pembelajaranbahasa Indonesia
berperandalammeningkatkanpenguasaansiswaterhadapmatapelajaran lain
e. pembelajaranbahasa Indonesia berperandalammeningkatkanprestasisiswa
ggg. menurutsayagambaran ideal seorang guru adalah ..
a. memahamipentingnyaperencanaankerja dan
bertanggungjawabdalampencapaiantujuansekolahlebihterarah dan terukurkinerjanya
b. memahamipentingnyapelaksanaankerja dan perwujudantanggungjawab agar
tujuansekolahlebihterarah dan terukurkinerjanya
 c. melaksanakantugas dan tanggungjawabnyasebagai guru agar tujuansekolahlebihterarah dan
terukurkinerjanya
d. melaksanakantugastugassesuaiaturan yang berlaku, deskripsipekerjaan dan
tanggungjawabnya agar tujuansekolahlebihbaik dan terukurkinerjanya
e. melaksanakantugassecaramandirimaupunkolaborasisesuaiaturan yang berlaku,
deskripsipekerjaan dan tanggungjawabnya agar tujuansekolahlebihterarah dan
terukurkinerjanya
hhh. perhatikansintakberikutini
a. stimulus
b. pengolahan data
c. kesimpulan
d. identifikasimasalah
e. pengumpulan data
f. pembuktian
sintak model discovery learning yang benaradalah…
a. A- b- c- d-e-f
b. C-d-e-f-a-b
c. A-d-e-b-f-c
d. A-d-c-f-b-e
e. F-e-a-c-d-b
iii. sayaadalah orang yang menjunjungtinggiapa yang telahmenjadiprinsip yang sayakatakan.
Seandainyasayamenerimasebuahtugas yang tidaksesuaidenganprinsipsaya. Hal yang
sayalakukanadalah …
a. menyalurkanpikiran dan perasaan negative pada sasaran lain
b. memendamperasaan negative yang muncul agar tidakmengganggupelaksanaantugas
c. mengalihkanperasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang bermanfaat
d. mengungkapkanpikiran dan perasaan pada orang terdekat yang adadilingkungankerja
e. menggungkapkan dan mendiskusikanpikiran dan perasaanitudenganpimpinan
jjj. dalampembelajaranbahasa Indonesia denganpenerapanpendekatan Whole Language
siswaduharapkanmampumembedakanantaraopini dan fakta. Aktifitaspembelajaran yang
tepatdilakukan guru adalah ..
a. guru menjelaskantentangperbedaanopini dan fakta dan siswadimintamembuatcontoh
b. siswamembacacontohopini dan fakta dan membuatcontohopini dan fakta yang lain
c. siswamembacatekswacana yang mengandungopini dan faktasiswamenuliscontohopini dan
fakta dan membacakannya di kelas
d. guru membacakancontohopini dan faktasertasiswadimintamenuliscontoh
e. guru memintasiswamenuliscontohopini dan membacakankedepankelas
kkk. apabilakemampuan yang diharapkan oleh guru IPS SD adalahsiswadapatmenguasai dan
memberikanpendapattentanghakikatpermasalahansosialdilingkungansekitar, makajenistes yang
tepatdiberikan oleh seorang guru IPS SD adalah …
a. uji kinerja
b. uraian
c. menjodohkan
d. objektifpilihanganda
e. benar salah
lll. adanyaintegrasisosialberdasarkan pada nilai dan norma yang disepakatibersama dan member
tuntutanbagaimanaindividuberperilaku. Berikut factor yang mempengaruhiintergrasisosialadalah …
a. semangat gotong royong yang semakinbergesersebagaimakhliksosial
b. kebutuhantelahterpenuhi dan adanyapersamaankebudayaan
c. adanyakonsesusnilaidalammasyarakat dan sikapterbuka pada perubahan
d. menurunkantantangandaripihakluar dan persamaanvisi, misi dan tujuan
e. bergesernyanilaitoleransi dan munculsikapindividualisme
mmm. berikutinikegiatanpembelajaranmatematikakonseptrapesiunsama kaki, pernyataan yang
paling tepatuntuktahapvisualisasiataupengenalanadalah …
a. menyajikangambar trapezium sama kaki
b. membawacontohbangunberbentuk trapezium sama kaki
c. mengukursudut trapezium menggunakanbusurderajat
d. menghitungluas trapezium sama kaki
nnn. pernyataan yang paling tepatuntuktahapsimbolikdariteori Bruner dalampembelajaran IPA
tentanginteraksimakhluk hidup dan lingkungannya
a. siswamelakukandiskusikelompokuntukmengidentifikasikomponenabiotik dan biotic
dalamsuatuekosistem
b. siswamelakukanpengamatan di lingkungansekitarsekolah
c. siswaberdiskusitentanggejalagejala biotic dalamsuatuekosistem
d. siswamengomunikasikankesimpulanbahwahewan dan tumbuhan sangat bergantung pada
tumbuhan
ooo. untukmembelajarkankompetensidasarmendeskripsikanbendabendadisekitar dan
fungsianggotatubuhdengankalimatsederhana, makakemampuanawal/prasyarat yang
harusdimilikisiswaadalahkemampuan …
a. membuatkarangandeskriptif
b. melengkapikalimatbelumselesai
c. menyusunkakimatsederhana
d. membacakalimatsederhana
ppp. rumusanmasalahdalam PTK berikutyang paling tepatdisebutsebagairumusanmaslah PTK
yang benaradalah…
a. apakahpengaruhpermainanperandapatmeningkatkankeaktifansiswakelas 5 SDN 2 Boyolali
b. bagaimanacarameningkatkankemampuansiswadalammengajukanpetanyaanmelaluimetode
Tanya jawabdalampelajaranbahasaindonesia di kelas 4
c. bagaimanaefektifitas model pembelajaran group investigation
dalammenumbuhkandayakritissiswa
d. bagaimanacaramenggunakanalatperaga yang berasaldarilingkungansekitarsekolah
e. apapersepsisiswaterhadappenggunaanbahasa Indonesia
sebagaibahasapengantarpelajaranbahasainggris
qqq. memahamikarakteristiksiswadariaspekfisik,moral,sosial cultural ,emosiaonal dan
intelektualtermasukdalamkompetensi
a. pedagogi
b. kepribadian
c. sosial
d. professional
e. semuabenar
rrr. berkomunikasirandengan orang tuapesertadidik dan masyarakatsecarasantunempatik dan
efektiftentang program pembelajaran dan kemajuanpesertaddiksertamengikutsertakan orang
tuapesrtadidik dan masyaraktdalam program pembelajaran dan
dalammengatasikesulitanbelajarpesertadidikmerupakankompetesi….
a. Pedagogi
b. Kepribadian
c. Sosial
d. Professional
e. Humanis
sss. Memanfaatkanteknilogiinformasi dan komunikasiuntukberkomunikasi dan
mengembangkandiritermasukdalamkompetensi…..
a. Pedagogi
b. Kepribadian
c. Sosial
d. Profesional
e. Intelektual
ttt. Menerapkanberbagaipendekatan, strategi, metode dan teknikpembelajaran yang
mendiddiksecarakreatifdeganmengitegrasikanteknologimerupakankompetensi inti pedagogi pada
aspek….
a. Penguasaanterhadapkarakteristikpesertadidik
b. Penguasaan pada teoribelajar dan prinsip-prinsippembelajaran
c. Pengembangankurikulum
d. Penyelengaraan pe belajaran yang mendidik
e. Berkomunikasi pada pesertadidik
uuu. Indicator guru mampumemanfaatkanhasilpenilaian dan
evaluasiuntukkepentinganpembelajaranditandaidengan…
 a. Memanfaatkanhasilrefleksiuntukperbaikan dan
pengembanganPembelajarandalammatapelajaran yang diampu
b. Menggunakaninformasihasilpenilaian danevaluasiuntukmenentukanketuntasanbelajar
c. Menggunakaninformasihasilpenilaian dan evaluasiuntukmerancang program remedial dan
pengayaan
d. Mengkomunkasikanhasilpenilaian dan evaluasikepadapemangkukepentingan
e. Memanfaatkaninformasihasilpenilaian dan
evaluasipembelajaranuntukmeningkatkankualitaspembelajaran
vvv. Berikutaspekpentingdalampengelolaanpembelajaranabad 21 kecuali…
a. Pemguatantugasutama guru sebagaiperancangpembelajaran yang kreatif dan inovatif
b. Menghindaripenggunakaan smartphone yang berlebiahandalampemnbelajaran
c. Menerapkankemampuanberpikirtingkattinggin(higher order timgking)
d. Menerapkanmetodepe,belajaran yang berfariasi
e. Mengintegrasikantehnologidalampembelajaran
www. Berikutketrampilanabad 21 yang minimal hasrusdimiliki oleh siswakecauali..
a. Berfikirkritis
b. Kolboratif
c. Komunikatif
d. Kreatif
e. Analitik
xxx. Terdapat 2 siswa yangsedangberlaridilintasan yang
brbentuklingkarandengskecepatankontan.
Siswapertamadapatmenyelesaikansatuputarandalamwaktu 28 dtik,
sedamgaknsiswakeduadapatmenyelesaikandelamwaktu 42 dtik. Merekamulaiberlaridarititik start
pada waktunya yang sama. Pada detikkeberapakeduasiswatersebutbertemukembalidititk start
untukkeduakalinya 84
yyy. Hubungan guru dengan guru dilingkungansekolahbersifat …
a. Emosional
b. Situasional
c. Kolage
d. Realisional
e. personal