P-1

ASESMEN SUMATIF SEKOLAH (ASS)

SEKOLAH DASAR KECAMATAN JOHAR BARU
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajatran : PPKn Nama : ………………………

Alokasi Waktu : 90 menit Kelas : VI (enam)
Hari/tanggal : Selasa, 11 April 2023 No. Peserta : ………………………

I. Pilihlah salah satu jawaban A, B, C atau D yang paling benar!

1. Perhatikan tabel berikut!

Simbol
Nomor Sila-sila Pancasila
Pancasila

1 Ketuhanan Yang Maha Esa

2 Kemanusiaan yang adil dan beradab

3 Persatuan Indonesia

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat

4
kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

5 Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Berdasarkan tabel tersebut, hubungan simbol dengan sila Pancasila yang benar
ditunjukkan nomor ….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 5
D. 2, 4, dan 5

2. Perhatikan ilustrasi berikut!

Di kelurahan tempat tinggal Beni sedang diadakan pemilihan ketua RW. Beni
bertugas menjaga adik di rumah karena ayah dan ibu Beni ikut memilih di balai
warga. Ayah dan ibu Beni telah mendapatkan haknya sebagai warga negara
Indonesia.

Berdasarkan ilustrasi tersebut simbol Pancasila yang tepat adalah ….

A.

B.

C. .

D.

3. Perhatikan gambar berikut!

 Berdasarkan gambar tersebut hak yang diperoleh siswa adalah ….
A. memperoleh ilmu pengetahuan
B. memperoleh buku yang banyak
C. mendapat perhatian dari guru
D. mendapat nilai yang bagus

4. Perhatikan ilustrasi berikut!

Pada hari Minggu setiap akhir bulan di RW 08 dilaksanakan kerja bakti
membersihkan lingkungan. Seluruh warga dengan dipimpin oleh ketua RT
masing-masing ikut berpartisipasi dalam kegiatan tersebut, sehingga lingkungan
menjadi bersih dan indah.
Berdasarkan ilustrasi tersebut kewajiban yang harus dilakukan warga masyarakat
adalah ….
A. menjaga toleransi antar umat beragama
B. menghormati orang di lingkungan sekitar
C. menjaga keamanan serta ketertiban umum
D. memelihara kebersihan dan keindahan lingkungan

5. Manfaat keberagaman karakteristik individu adalah ….

A. saling membanding-bandingkan sesama individu
B. dapat menciptakan perbedaan dalam masyarakat
C. berkurangnya toleransi atau menerima perbedaan
D. belajar saling menghargai karakteristik setiap individu

6. Perhatikan cerita singkat berikut!

Aminah seorang anak yang pemalu. Dia sering menyendiri. Salsa tidak tinggal
diam, melihat Aminah seperti itu dia mengajaknya bermain bersama. Salsa juga
mengajarkan Aminah untuk meminta maaf jika berbuat salah, mengucapkan
terima kasih setelah diberikan pertolongan, dan lain sebagainya. Lama
kelamaan akhirnya sikap pemalu Aminah mulai hilang. Kini Aminah bisa bergaul
dengan sesama temannya.

Berdasarkan cerita singkat tersebut manfaat keberagaman karakteristik individu

yang tepat adalah ….
A. memperkuat persatuan dan kesatuan
B. menumbuhkan sikap kerja sama
C. belajar menghargai perbedaan
D. menumbuhkan sikap toleran
7. Perhatikan tabel berikut!

Nomor Nilai-nilai Pancasila

1 Bangga dan cinta tanah air
2 Rela berkorban demi kepentingan bangsa
3 Mengembangkan sikap menghargai orang lain
4 Menjunjung persatuan dan kesatuan
5 Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan

Berdasarkan tabel tersebut nilai-nilai Pancasila sila ketiga yang benar ditunjukkan
nomor ….
A. 1, 2, dan 4
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5

8. Nilai yang terkandung dalam sila keempat Pancasila adalah ….

A. menghormati orang lain yang sedang beribadah
B. menjunjung nilai persatuan dan kesatuan
C. menghargai hasil karya orang lain
D. menghargai pendapat orang lain

9. Gambar berikut yang mencerminkan pengamalan Pancasila sila pertama adalah

….
A.

B.

C.

D.

10. Segala sesuatu yang kita terima setelah melakukan kewajiban disebut ….
A. hak
B. upah
C. kewajiban
D. tanggung jawab
11. Sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab disebut ….
A. hak
B. tugas
C. kewajiban
D. tanggung jawab

12. Perhatikan ilustrasi berikut!

Bejo, Butet, dan Beny mengunjungi rumah Mey Mey, mereka sangat akrab
walaupun berasal dari berbagai suku bangsa. Bejo dari Jawa, Butet dari Medan,
Beny dari Ambon, dan Mey Mey dari Cina. Mereka saling berkunjung dan
bermain bersama.

Berdasarkan ilustrasi tersebut sikap yang ditunjukkan oleh Bejo dan teman-
temannya adalah ….
A. saling menghargai perbedaan suku, agama, ras, dan adat istiadat
B. memiliki sikap acuh tak acuh dan sombong dengan teman
C. melakukan diskriminasi terhadap sesama teman
D. munculnya perasaan saling curiga antar teman

13. Perhatikan ilustrasi berikut!

Saat liburan sekolah Annisa rekreasi bersama keluarganya ke berbagai daerah.
Annisa menyaksikan upacara adat Sekaten, kemudian di daerah lain
menyaksikan kegiatan Karapan Sapi. Annisa juga sempat melihat upacara adat
masyarakat Hindu, yaitu membakar mayat yang disebut Ngaben.

Berdasarkan ilustrasi tersebut perilaku yang mencerminkan keberagaman budaya

bangsa Indonesia yang tepat adalah ….
A. menjelek-jelekkan kebudayaan daerah
B. tidak mau mempelajari kebudayaan daerah
C. bersikap acuh terhadap kebudayaan daerah
D. menghargai dan menghormati kebudayaan daerah

14. Berikut merupakan perilaku yang menunjukkan persatuan dan kesatuan bangsa di
lingkungan rumah adalah ….
A. menolong orang lain yang mengalami kesulitan
B. tidak memaksakan kehendak kepada orang lain
C. menghormati orang lain yang sedang melaksanakan ibadah
D. saling mencintai dan menghormati sesama anggota keluarga

15. Berikut merupakan manfaat nilai persatuan di rumah adalah ….

A. keluarga menjadi kurang harmonis
B. suasana rumah menjadi lebih nyaman dan damai
C. menambah kesulitan dan masalah dalam keluarga
D. perselisihan dalam keluarga tidak dapat diselesaikan

16. Berikut merupakan contoh bentuk kegiatan dalam kehidupan sehari-hari yang
sesuai dengan nilai sila kelima Pancasila adalah ….
A. gemar melakukan kegiatan kemanusiaan
B. menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban
C. tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain
D. mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa
17. Perhatikan ilustrasi berikut!
Kegiatan awal tahun pelajaran biasanya tidak langsung kegiatan pembelajaran,
tetapi diisi dengan MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah). Siswa kelas
6 mengisi MPLS dengan pemilihan ketua kelas. Seluruh siswa mengadakan
pemilihan ketua kelas dengan bimbingan dari guru kelas. Setelah mendapatkan
calaon ketua kelas, selenjutnya seluruh siswa mengadakan pemilihan ketua
kelas dengan cara menuliskan salah satu nama calon ketua kelas. Siswa yang
memperoleh suara terbanyak, maka menjadi ketua kelas.
Berdasarkan ilustrasi kegiatan tersebut mencerminkan pengamalan pancasila sila
….
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat

18. Perhatikan tabel berikut!

No. Kegiatan Sehari-hari

1 Membantu anggota keluarga yang sedang kesulitan.
2 Saling menghormati guru dan teman.
3 Menjenguk teman yang sedang sakit di rumah sakit.
4 Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia.

Berdasarkan tabel, bunyi sila Pancasila yang sesuai dengan kegiatan tersebut
adalah ….
A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab
C. Persatuan Indonesia
D. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

19. Perhatikan gambar berikut!

Makna yang sesuai dengan sila Pancasila pada gambar tersebut adalah….
A. ketuhanan
B. kemanusiaan
C. persatuan
D. keadilan

20. Perillaku yang yang mencerminkan kewajiban sebagai warga negara yang baik
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah ….
A. merusak fasilitas umum
B. membayar pajak tidak tepat waktu
C. menjaga keamanan dan ketertiban di lingkungan sekitar
D. melanggar peraturan serta perundang-undangan yang berlaku
21. Dampak positif pelaksanaan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari adalah ….
A. tidak dipercaya dan disenangi orang lain
B. terjadi konflik atau perpecahan dengan orang lain
C. terhindar dari perbuatan melanggar hak orang lain
D. menjadi pribadi yang tidak disiplin dan tidak bertanggung jawab

22. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

(1) Mematuhi rambu lalu lintas di jalan.
(2) Mendapat pendidikan dan pengajaran.
(3) Mengemukakan pendapat dalam rapat.
(4) Membayar pajak tepat waktu.
Pernyataan-pernyataan tersebut yang merupakan perilaku yang sesuai dengan
hak sebagai warga negara ditunjukkan nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)

23. Perhatikan gambar berikut!

Gambar tersebut merupakan alat musik yang berasal dari daerah ….

A. Nusa Tenggara Timur
B. Nusa Tenggara Barat
C. Papua Barat
D. Papua

24. Perhatikan ilustrasi berikut!

Di lingkungan tempat tinggal Marcel dan Sani sedang dilaksanakan tarian Jali-
jali. Marcel yang berasal dari NTT ikut senang menyaksikan pertunjukkan
tersebut.

Berdasarkan ilustrasi tersebut sikap yang dicerminkan oleh Sani pada saat
menonton pertunjukkan tari Jali-jali adalah ….
A. mengutamakan budaya sendiri
B. memaksakan kehendak kepada orang lain.
C. tidak memaksakan kehendak pribadi kepada orang lain
D. lebih mengutamakan kepentingan pribadi dan kelompok

25. Dampak positif keberagaman sosial budaya dan ekonomi masyarakat yang benar
adalah ….
A. terjalinnya persatuan dan kesatuan bangsa
B. terjadinya kesenjangan ekonomi
C. terjadinya kesenjangan sosial
D. perselisihan antar warga
 26. Perhatikan ilustrasi berikut!
Di wilayah RT. 006 RW. 04 diadakan arisan warga. Arisan tersebut dikocok
setiap akhir bulan. Nominal arisan tidak menjadi prioritas utama, namun
kebersamaan dan kerukunan antarwarga adalah tujuan utama diadakan
kegiatan arisan. Bentuk arisan merupakan ajang silaturahmi bagi warga.
masyaraka
Berdasarkan ilustrasi tersebut dampak yang akan terjadi dalam kehidupan sehari-
hari adalah ….
A. menjadi tempat jual beli antarwarga
B. terjalinnya kebersamaan antarwarga
C. tempat protes warga kepada ketua RT
D. saling menjelek-jelekkan salah satu warga

27. Perilaku yang mencerminkan nilai persatuan dan kesatuan di sekolah adalah ….
A. mendengarkan nasihat guru
B. mengikuti upacara bendera dengan tertib
C. membantu teman yang kesulitan dalam belajar
D. mengerjakan tugas dari guru dengan sungguh-sungguh

28. Perhatikan teks Sumpah Pemuda berikut!

”Kami Putra dan Putri Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu, tanah
air Indonesia.”
Makna yang terkandung dalam teks Sumpah Pemuda tersebut adalah ….
A. kita sebagai warga negara seharusnya tidak merasa bangga terhadap tanah air
Indonesia
B. semangat persatuan yang lemah para pemuda dalam memperjuangkan ikatan
bangsa Indonesia
C. kita harus membangun kecintaan dan kebanggaan terhadap tanah air
Indonesia masa yang akan datang
D. para pemuda dan pemudi di Indonesia akan memperjuangkan kemerdekaan
bangsa hingga titik darah penghabisan
 
29. Manfaat nilai persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara adalah ….
A. pembangunan nasional akan terhambat
B. mempermudah mencapai tujuan nasional
C. keutuhan dan keamanan wilayah terancam
D. melemahkan keamanan dan ketahanan nasional

30. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

(1) Mengenal dan mempelajari kesenian dari berbagai daerah di Indonesia
(2) Membeda-bedakan teman dalam bergaul
(3) Menjaga nama baik sekolah, keluarga, masyarakat, dan bangsa
(4) Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
(5) Mendahulukan kepentingan pribadi dan golongan

Berdasarkan pernyataan sikap tersebut yang menunjukkan persatuan dan

kesatuan ditunjukkan nomor ….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (4)
C. (1), (2), dan (5)
D. (1), (3), dan (5)
II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang singkat dan benar!

31. Perhatikan gambar berikut!

Gambar tersebut merupakan rumah adat yang berasal dari ….

32. Perhatikan ilustrasi berikut!

Dimas dan teman satu kelompoknya mendapat tugas membuat rangkaian listrik
seri dan paralel. Pak Burhan memberikan waktu satu minggu untuk
menyelesaikan tugas tersebut. Dimas dan teman-temannya menyelesaikan
tugas dengan baik dan sungguh-sungguh, sehingga tugas tersebut dapat
diselesaikan dan dikumpulkan tepat waktu.
Berdasarkan ilustrasi tersebut kegiatan yang dilakukan oleh Dimas dan teman-
temannya mencerminkan bentuk tanggung jawab sebagai ….

33. Perhatikan gambar berikut!

Gambar tersebut merupakan tarian yang berasal dari daerah ….

34. Tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari dalam
menaati peraturan lalu lintas jika berkendara di jalan raya harus menggunakan
helm. Penggunaan helm untuk menghindari terjadinya ….

35. Perhatikan ilustrasi berikut!

Pada era globalisasi seperti sekarang ini, kebiasaan-kebiasaan orang barat
yang telah membudaya hampir dapat kita saksikan setiap hari melalui media
elektronik dan cetak. Celakanya, kebudayaan orang-orang barat tersebut yang
sifatnya negatif dan cenderung merusak serta melanggar norma-norma
ketimuran kita, ditonton dan ditiru oleh orang-orang kita, terutama para remaja
yang menginginkan kebebasan seperti orang-orang barat. Lama kelamaan,
generasi penerus bangsa ini akan memiliki sifat yang lebih condong mengikuti
kebudayaan barat.
Jika budaya mancanegara tersebut tidak disaring dengan benar maka akan
merusak ….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!

36. Tuliskan tiga contoh kegiatan yang dapat memperkokoh persatuan dan kesatuan di
sekolah!
37. Perhatikan ilustrasi berikut!

Sambatan adalah kegiatan gotong royong yang sering dilakukan di daerah-

daerah pedesaan yang ada di berbagai wilayah di Jawa Tengah, Jawa Timur,
dan D.I. Yogyakarta. Sambatan sering dilaksanakan ketika ada warga yang
akan membangun rumah. Sambatan biasanya diikuti oleh seluruh warga yang
berada dalam suatu area atau lingkungan tertentu. Biasanya orang yang
diminta ikut sambatan adalah orang-orang yang masih dalam satu RT atau
mungkin satu Dusun. Setiap orang yang mengikuti sambatan tidak
mendapatkan bayaran sama sekali. Tenaga yang mereka keluarkan hanya
akan dibalas dengan pemberian konsumsi atau makan bersama setelah
kegiatan itu selesai.
Berdasarkan ilustrasi tersebut tuliskan tiga manfaat persatuan dan kesatuan yang
dirasakan oleh masyarakat desa tersebut!
38. Tuliskan tiga contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan sila
kedua Pancasila!

39. Perhatikan ilustrasi berikut!

Setiap hari Senin SD Negeri Sukamaju melaksanakan upacara bendera.

Seluruh siswa mengikuti upacara dengan memakai pakaian seragam lengkap
dengan atributnya. Mereka berbaris dengan rapi dan tertib. Mereka mengikuti
upacara bendera dengan khidmat. Saat upacara berlangsung, ada beberapa
siswa yang terlambat akhirnya tidak mengikuti upacara bendera.

Berdasarkan ilustrasi tersebut tuliskan tiga dampak yang terjadi jika siswa tidak
mengikuti kegiatan upacara bendera!

40. Perhatikan ilustrasi berikut!

Pada suatu hari tetangga Hasan meninggal dunia. Hasan dan tetangga lainya
bergotong royong bahu-membahu membantu. Bapak-bapak ada yang
memasang tenda, ada yang membuat bendera kuning, ada yang menyiapkan
alat pemandian jenazah, dan ada juga yang mengurus lokasi pemakaman.
Sedangkan ibu-ibu sibuk menyiapkan roncean kembang dan segala keperluan
untuk memandikan jenazah. Mereka bekerja dengan ikhlas sampai selesai
jenazah dikebumikan.

Berdasarkan ilustrasi tersebut tuliskan tiga manfaat dari keberagaman di bidang

sosial!