1. Pencemaran udara yang disebabkan oleh CFC mengakibatkan penipisan lapisan ozon di
atmosfer. Hal tersebut mempengaruhi kehidupan makhluk hidup di bumi. Permasalahan biologi
tersebut pada tingkat....
A. Populasi
B. Komunitas
C. Ekosistem
D. Bioma
E. Biosfer
2. Untuk meningkatkan hasil usahanya, para petani jamur dibekali penerapan dari cabang biologi,
yaitu ...
A. zoologi
B. mikologi
C. botani
D. mikrobiologi
E. fisiologi
3. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
(1) Escherichia coli yaitu bakteri penyebab tetanus
(2) Acetobacter sp. bakteri untuk pembuatan asam cuka
(3) Lactobacillus bulgaris pembusukan makanan
(4) Acetobacter xylimum untuk pembuatan nata de coco.
(5) Clostridium botulinum penghasil antibiotik
(6) Salmonella thyposa penyebab penyakit tipus
Pernyataan yang benar mengenai peranan baktri dalam kehidupan sehari-hari adalah….
A. (1), (2) dan (3)
B. (2), (4) dan (6)
C. (2), (5) dan (6)
D. (4), (5) dan (6)
E. (1), (3) dan (5)
4. Paus dan lumba-lumba memiliki cirri mendekati ikan dibandingkan mamalia yang hidup di darat.
Ciri-ciri hewan tersebut antara lain:
1. Bernapas dengan paru-paru
2. Bereproduksi dengan cara beranak
3. Tubuh tidak berambut
4. Anggota gerak berupa sirip
5. Suhu tubuh tetap
6. Lubang hidung dapat ditutup
Di antara ciri-ciri di atas, yang dapat menggolongkan paus dan lumba-lumba ke dalam mamalia
adalah ...
A. 2,5,6
B. 2,4,5
C. 2,3,4
D. 1,2,5
E. 1,3,4
7. Vertebrata yang telah memiliki jantung beruang 4 dengan sekat bilik sempurna adalah ...
A. mamalia
B. aves
C. reptil
D. mamalia dan aves
E. mamalia, aves dan reptil
8. Perhatikan diagram jaring-jaring makanan berikut!
Pasangan yang tepat antara jenis sendi dengan arah gerakannya adalah….
A. I – F, II – A, III – C, IV – E, V – D, VI – B
B. I – F, II – A, III – C, IV – D, V – E, VI – B
C. I – F, II – C, III – A, IV – B, V – E, VI – D
D. I – F, II – C, III – B, IV – A, V – E, VI – D
E. I – F, II – A, III – D, IV – B, V – E, VI – C
22. Perhatikan data hasil perkecambahan biji kacang hijau pada dua tempat yang berbeda!
Percobaan dilanjutkan hingga hari ke 20, dengan menukar perlakuan, kecambah (I) diletakkan di
tempat terang dan kecambah (II) diletakkan di tempat gelap. Bagaimana kemungkinan
pertambahan tinggi kecambah (II) pada hari ke 20?
A. Pertumbuhan terganggu
B. Peningkatan pertambahan tinggi
C. Tidak terjadi pertambahan tinggi
D. Kecambah menjadi kerdil
E. Kecambah mati
23. Berikut ini merupakan data hasil percobaan pengukuran kacang tanah oleh sekelompok siswa.
Volume media yang digunakan sama. Pengukuran dilakukan saat mulai muncul daun dan
penyiraman dilakukan dengan frekuensi sama:
Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan kacang tanah berdasarkan data tersebut adalah ….
A. Penyiraman
B. Nutrisi
C. kelembaban media
D. Suhu udara
E. jenis tanaman
24. Perhatikan sifat-sifat berikut!
1. Dapat mengubah produk
2. Merupakan senyawa protein
3. Bekerja secara spesifik
4. Bekerja secara reversible
5. Dapat mempengaruhi keseimbangan reaksi
Sifat-sifat enzim meliputi ....
A. 1,2 dan 3
B. 2,4 dan 5
C. 1,3 dan 4
D. 3,4 dan 5
E. 2,3 dan 4
25. Urutan pembentukan ATP pada proses respirasi aerob yang benar adalah.....
A. Siklus krebs - glikolisis - pembentukan asetil ko A-transport electron
B. Transport elektron - glikolisis - pembentukan asetil ko A - siklus krebs
C. Glikolisis-pembentukan asetil ko A-siklus krebs-transport electron
D. Glikolisis-siklus krebs-pembentukan asetil ko A-transport electron
E. Pembentukan asetil ko A-transport elektron - siklus krebs – glikolisis
26. Perhatikan gambar kloroplas berikut!
Proses yang terjadi pada bagian membran X adalah ....
A. fiksasi CO2
B. terbentuknya NADPH dan ATP
C. pelepasan kelebihan CO2 ke sitoplasma
D. reaksi yang banyak menghasilkan energi panas
E. pembentukan koA untuk masuk ke reaksi berikutnya
27. Perhatikan struktur DNA berikut!