SMK BANDAR PUNCAK JALIL

SKEMA PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2022

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3

Soalan Jawapan
Bahagian A 1. B 11. D
2. C 12. D
3. D 13. D
4. A 14. C
5. D 15. D
6. C 16. C
7. B 17. A
8. D 18. A
9. B 19. A
10. B 20. D
( 20 markah)
Bahagian B 1. i) cepat
ii) tidak stabil
iii) kebaikan
iv) kurang senang
v) bersemuka
(5 markah)
2. a) P
b) M
c) O
d) N
e) P
(5 markah)
3.
Penggunaan bahasa yang Konflik Bahasa
tidak beradab dalam
persahabatan Konflik Gender
Halangan akibat perbezaan Konflik Status
jantina
Kedudukan sosial dan Konflik Personaliti
ekonomi yang berbeza
Perwatakan dan personaliti Konflik Etnik/Agama/
yang tidak sama dalam Budaya
persahabatan

4.

Kesan 
a Keseimbangan ekosistem x
b Pemeliharaan flora dan fauna x
c Kerosakan habitat hidupan liar /
d Kejadian banjir kilat /
e Peningkatan sumber tenaga x
f Pencemaran udara dan air /
g Kos penyelenggaraan berkurang x
h Kehabisan sumber tidak boleh dibaharui /
i Menjejaskan aktiviti ekonomi /
 j Memudahkan kehidupan manusia x

Situasi
a Sakti menolak ajakan rakan-rakannya untuk Rasional
melepak di kafe siber.
b Tharani ke kuil untuk bersembahyang pada Kepercayaan
setiap hari Jumaat kepada tuhan
c Encik Chin Jet melaporkan kejadian Bertanggungjawab
penderaan kanak-kanak yang berlaku di
kejiranannya.
d Isabel membantu orang tua melintas jalan Kasih sayang
raya.
e Lim Yew menjalankan kutipan derma kilat Baik hati
untuk meringankan beban mangsa banjir.

Bahagian C 1.
a) Sedih kerana semua pokok musnah

b) –Kepupusan flora dan fauna

-Menyebabkan bencana alam seperti tanah runtuh.

c) – Melaporkan kepada pihak berkuasa

-Menjalankan kempen kesedaran yang melibatkan masyarakat.

d) – Membekalkan sumber oksigen kepada manusia

- Habitat flora dan fauna.
- Membekalkan kayu-kayan kepada manusia.

2.
a) Gembira, kerana ahli keluarga dapat berkumpul dan makan bersama.

b) - Meneruskan identiti kekeluargaan

- Mengeratkan hubungan antara anggota keluarga
- Mewujudkan suasana harmoni dalam keluarga
- Mewarisi tradisi kekeluargaan dari generasi ke generasi.

c) – Duduk bersila di atas lantai bagi perempuan

- Meletakkan “pottu’ bagi kaum perempuan

d) – Hubungan sesama kaum menjadi renggang

- Amalan tradisi kekeluargaan sesuatu kaum semakin pupus.

3.
a)- konflik status
 b) – prihatin terhadap perasan Mei Mei
- saling memahami dan membantu Mei Mei
- memberi layanan yang sopan dengan Mei Mei
- memberi perhatian ketika berkomunikasi
*Mana-mana jawapan yang sesuai

c)
- Berasa gembira, kerana dapat mengekalkan hubungan persahabatan dengan
sahabat.
- meningkatkan kefahaman tentang sikap sahabat ,
-meningkatkan sikap toleransi dan kejujuran antara sahabat
- membantu meningkatkan rasa sensitivity dalam hubungan persahabatan
*Mana-mana jawapan yang sesuai.

d) - Nilai Hormat
- Nilai toleransi
- Nilai kejujuran
- Nilai Baik hati

4.
a) berasa gembira, bangga dan suka
H: masyarakat pelbagai kamu hidup dengan aman dan bertoleransi dengan
kepelbagaian yang ada.
- mana-mana jawapan sesuai

b) Nilai: Toleransi
Hemah Tinggi
Rasional
Berterima Kasih
Patriotisme

c) - saling menziarahi antara satu dengan yang lain.

- menyertai jamuan rumah terbuka, majlis kahwin dan sebagainya
- menyertai program kemasyarakatan
- melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan di kawasan terlibat.
-*Mana-mana jawapan yang sesuai.

d) – melibatkan diri dengan aktiviti kokurikulum yang melibatkan pelbagai kaum

- duduk disusunan meja yang bercampur antara kaum di dalam kelas.
- berkawan dengan rakan-rakan kepelbagaian kaum.
- menghormati budaya dan agama kaum lain.
*Mana-mana jawapan yang sesuai

(10 markah)