RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH
STATISTIK DAN PROBABILITAS

SEMESTER GENAP 2021/2022

PROGRAM STUDI
TEKNIK ELEKTRO
FAKULTAS
TEKNIK

2022
 Visi Program Studi

Menjadi Program Studi yang unggul dan mandiri dalam melaksanakan dan mengembangkan Tridharma Perguruan Tinggi di
bidang Teknik Elektro dengan karakter technopreneur untuk kemaslahatan masyarakat

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan, pengajaran, penelitian, dan pengabdian masyarakat yang berdaya saing sesuai dengan
kebutuhan stakeholder
2. Menyelenggarakan pendidikan bidang Teknik Elektro untuk menghasilkan lulusan yang mandiri
3. Menyelenggarakan pendidikan, pengajaran, penelitian, dan pengabdian masyarakat bidang Teknik Elektro yang memiliki
karakter technopreneur
4. Mewujudkan Program Studi Teknik Elektro sebagai program studi yang menerapkan Good University Governance dan
Eco Campus
 UNIVERSITAS TEKNOLOGI SULAWESI Kode
FAKULTAS TEKNIK Dokumen
PRODI TEKNIK ELEKTRO ….
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
TGL
MATA KULIAH (MK) KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER
PENYUSUNAN
- T= 3 P= - Genap
1TEB2142 21/02/2022
2021/2022
Nama Dosen Ketua Program Studi Dekan
STATISTIKA DAN PROBABILITAS Ayu Annisa Akbar, S.Kom., M.Pd. Irmawati Pangerang, S.T., M.T. Dr. Ir. James Thoengsal, S.T.,
M.T., IPP

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran (CP) Setelah menyelesaikan program mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu:
CPL1 Mampu mengembangkan sistem dengan cara melakukan perencanaan, analisis, desain, penerapan, pengujian, dan pemeliharaan
sistem untuk menghasilkan sebuah solusi yang relevan, akurat, dan tepat sesuai dengan kebutuhan pengguna
CPL2 Mampu memanfaatkan pengetahuan di bidang sistem cerdas yang dimiliki terkait dengan pengembangan sistem cerdas yang dapat
mempelajari pola data, mengekstrak informasi, kemampuan belajar, dengan tujuan untuk menghasilkan solusi yang dapat diterima
secara optimal
CPL3 Mampu merancang dan membangun suatu sistem dengan menggunakan pemrograman procedural dan berorientasi objek untuk
menyelesaikan masalah
CPL4 Mampu membangun sistem jaringan komputer dan sistem keamanannya dengan cara menganalisis, merancang, dan
mengimplementasikan solusi yang tepat untuk menunjang aplikasi komputer dan pengelolaan secara kontinu terhadap proteksi profil
yang ada
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK Setelah mengikuti mata kuliah Pemrograman Komputer Lanjutan, mahasiswa mampu:
1. Mampu memahami Fungsi dan Peranan Statistik
2. Mampu memahami Statistik di berbagai Bidang
3. Mampu memahami Tinjauan Umum Data dan Statistik
4. Mampu memahami Distribusi Frekuensi
5. Mampu memahami Ukuran Pemusatan Data dan Ukuran Penyebaran Data
6. Mampu memahami Probabilitas dan Probabilitas Kontinu
Sub-Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)
Mahasiswa mampu memahami segala bentuk aturan perkuliahan, buku referensi yang digunakan.
Mahasiswa mengetahui Fungsi dan Peranan Statistik
Mahasiswa mengetahui statistik di berbagai bidang
Mahasiswa mampu mengetahui Tinjauan Umum Data dan Statistik
Mahasiswa mampu mengetahui Distribusi Frekuensi
Mahasiswa mampu memahami Pemusatan Data
Mahasiswa mampu memahami Penyebaran Data
Mahasiswa mampu memahami Materi Probablitas
Mahasiswa mampu Memahami Distribusi Probabilitas
Mahasiswa mampu memahami Probabilitas Kontinu
Deskripsi Singkat Mata Kuliah Statistika dan Probabilitas merupakan mata kuliah yang mengajarkan tentang Penggunaan Statistik dan
MK Probabilitas diberbagai permasalahan

Bahan Kajian / 1. Materi Pengenalan Statistika

Materi 2. Dasar Statistika
Pembelajaran 3. Statistik di Berbagai Bidang
4. Tinjauan Umum Data
5. Distribusi Frekuensi
6. Pemusatan Data
7. Penyebaran Data
8. Probabilitas
9. Distribusi Probabilitas
10. Probabilitas Kontinu
1.
2.
Pustaka Utama :
1.
Siregar, Syofian. 2015. Statistika Terapan Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Prenadamedia Group

Pendukung :
Irianto, Agus. 2004. STATISTIK: Konsep Dasar, Aplikasi, dan Pengembangannya. Jakarta: KENCANA
Prenadamedia Group
Dosen Pengampu Ayu Annisa Akbar, S.Kom., M.Pd.

Syarat Matakuliah -

2
 Bentuk Pembelajaran, Metode
Bobot
Sub-CPMK Pembelajaran, Materi Pembelajaran
Pekan Penilaian Penilaian
(Kemampuan akhir Penugasan Mahasiswa, [ Pustaka ]
Ke- (%)
tiap tahapan belajar) [ Estimasi Waktu]
Indikator Bentuk & Kriteria Luring (offline) Daring (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Sub-CPMK 1 mampu menjelaskan Kehadiran Pengenalan MK • Pendaftaran di e- • RPS MK 5
Mahasiswa mampu dasar Statistika Partisipasi Diskusi Kelas study
memahami segala • e-study: RPS & Irianto, Agus. 2004.
bentuk aturan [TM: (3x50”)] Peraturan Akademik STATISTIK: Konsep
perkuliahan, buku UTS Dasar, Aplikasi, dan
referensi yang [PT+BM: • e-study: Tugas Pengembangannya.
digunakan. (1+1)x(3x60”)] latihan 1
Jakarta: KENCANA
Prenadamedia Group
2 Sub-CPMK 2 mampu menyebutkan Kehadiran (1) Diskusi Kelas e-study: Materi Pdf Irianto, Agus. 2004. 5
Mahasiswa dan menjelaskan Presentasi (2) Pertemuan 2 STATISTIK: Konsep
mengetahui Fungsi dan Fungsi Statistik, Partisipasi dalam [TM: (3x50”)] e-study: Quiz latihan Dasar, Aplikasi, dan
Peranan Statistik mampu menyebutkan diskusi (2) 1
Pengembangannya.
dan menjelaskan [PT+BM:
peranan Statistik (1+1)x(3x60”)] Jakarta: KENCANA
Prenadamedia Group
3 Sub-CPMK 3 Menjelaskan statistik Kehadiran (1) Diskusi Kelas e-study: Materi Pdf Siregar, Syofian. 2015. 5
Mahasiswa dalam berbagai bidang Partisipasi dalam Pertemuan 3 Statistika Terapan
mengetahui statistik di diskusi (2) [TM: (3x50”)] Untuk Perguruan
berbagai bidang
Tinggi. Jakarta:
[PT+BM:
(1+1)x(3x60”)] Prenadamedia Group
Irianto, Agus. 2004.
STATISTIK: Konsep
Dasar, Aplikasi, dan
Pengembangannya.
Jakarta: KENCANA
Prenadamedia Group

3
4 Sub-CPMK 4 Menjelaskan cara-cara Kehadiran (1) Diskusi Kelas e-study: Materi Pdf Siregar, Syofian. 2015. 5
Mahasiswa mampu tinjauan umum data Partisipasi dalam Pertemuan 4 Statistika Terapan
Mengetahui Tinjauan dalam statistik diskusi (2) [TM: (3x50”)] e-study: Tugas Untuk Perguruan
Umum Data dan latihan 2
Tinggi. Jakarta:
Statistik [PT+BM:
(1+1)x(3x60”)] Prenadamedia Group

Irianto, Agus. 2004.

STATISTIK: Konsep
Dasar, Aplikasi, dan
Pengembangannya.
Jakarta: KENCANA
Prenadamedia Group
5 Sub-CPMK 5 Menjelaskan dan Kehadiran (1) Diskusi Kelas e-study: Materi Pdf Siregar, Syofian. 2015. 5
Mahasiswa mampu memahami distribusi Partisipasi dalam Pertemuan 5 Statistika Terapan
Mengetahui Distribusi Frekuensi diskusi (2) [TM: (3x50”)] Untuk Perguruan
Frekuensi
Tinggi. Jakarta:
[PT+BM:
(1+1)x(3x60”)] Prenadamedia Group

Irianto, Agus. 2004.

STATISTIK: Konsep
Dasar, Aplikasi, dan
Pengembangannya.
Jakarta: KENCANA
Prenadamedia Group
6-7 Sub-CPMK 5 Menjelaskan dan Kehadiran (1) Diskusi Kelas e-study: Materi Pdf Siregar, Syofian. 2015. 10
Mahasiswa mampu memahami Pemusatan Partisipasi dalam Pertemuan 6 & 7 Statistika Terapan
Memahami Pemusatan Data diskusi (2) [TM: (3x50”)] e-study: Tugas Untuk Perguruan
Data latihan 3 (pertemuan
Tinggi. Jakarta:
[PT+BM: 6)
(1+1)x(3x60”)] Prenadamedia Group

Irianto, Agus. 2004.

STATISTIK: Konsep
Dasar, Aplikasi, dan
4
 Pengembangannya.
Jakarta: KENCANA
Prenadamedia Group

8 Ujian Tengah Semester 20%

9-10 Sub-CPMK 9 Mampu memahami Kehadiran (2) Belajar mandiri e-study: Materi Pdf Siregar, Syofian. 2015. 5
Mahasiswa mampu Penyebaran Data Partisipasi dalam dengan referensi yang Pertemuan 9 & 10 Statistika Terapan
Memahami kelas (3) disarankan Untuk Perguruan
Penyebaran Data
Tinggi. Jakarta:
[TM: (3x50”)]
Prenadamedia Group
[PT+BM:
(1+1)x(3x60”)] Irianto, Agus. 2004.
STATISTIK: Konsep
Dasar, Aplikasi, dan
Pengembangannya.
Jakarta: KENCANA
Prenadamedia Group
11-12 Sub-CPMK 10 Mampu memahami Kehadiran (1) Diskusi Kelas e-study: Materi Pdf Siregar, Syofian. 2015. 5
Mahasiswa mampu Probabilitas Presentasi (2) Pertemuan 11 & 12 Statistika Terapan
memahami Materi Partisipasi dalam [TM: (3x50”)] e-study: Tugas Untuk Perguruan
Probablitas diskusi (2) latihan 4 (pertemuan
Tinggi. Jakarta:
[PT+BM: 12)
(1+1)x(3x60”)] Prenadamedia Group

Irianto, Agus. 2004.

STATISTIK: Konsep
Dasar, Aplikasi, dan
Pengembangannya.
Jakarta: KENCANA
Prenadamedia Group

5
13-14 Sub-CPMK 11 Mampu memahami Kehadiran (1) Diskusi Kelas e-study: Materi Pdf Siregar, Syofian. 2015. 10
Mahasiswa mampu Distribusi Probabilitas Partisipasi dalam Pertemuan 13 & 14 Statistika Terapan
Memahami Distribusi diskusi (2) [TM: (3x50”)] e-study: Quiz latihan Untuk Perguruan
Probabilitas 2 (Pertemuan14)
Tinggi. Jakarta:
[PT+BM:
(1+1)x(3x60”)] Prenadamedia Group

15 Sub-CPMK 12 Mampu menjelaskan Kehadiran (1) Diskusi Kelas e-study: Materi Pdf Siregar, Syofian. 2015. 5
Mahasiswa mampu Probabilitas Kontinu Partisipasi dalam Pertemuan 15 Statistika Terapan
memahami Probabilitas diskusi (2) [TM: (3x50”)] Untuk Perguruan
Kontinu
Tinggi. Jakarta:
[PT+BM:
(1+1)x(3x60”)] Prenadamedia Group

16 Ujian Akhir Semester 20%

Total 100

Daftar Pustaka
1. Siregar, Syofian. 2015. Statistika Terapan Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Prenadamedia Group
2. Irianto, Agus. 2004. STATISTIK: Konsep Dasar, Aplikasi, dan Pengembangannya. Jakarta: KENCANA Prenadamedia Group

Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan
internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses
pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata
kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang
6
 mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indikator- indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias.
Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan,
Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan
pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.

7
 RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN

Nama Mata Kuliah : Statistika dan Probabilitas SKS : 3

Program Studi : Teknik Elektro Pertemuan ke : 1
Fakultas : Teknik Bobot nilai : 15%
Materi: Pengenalan Statistika dan Probabilitas

URAIAN TUGAS

Bentuk Tugas Makalah

Aturan Tugas Membuat makalah sesuai dengan soal
Lama Pengerjaan 1 minggu
Metode Pengerjaan Online
Bobot Penilaian 15%

RUMUS PENILAIAN AKHIR

Penilaian akhir mengacu pada hasil uji kompetensi dan penugasan. Adapun rumus penilaian
akhir adalah sebagai berikut:
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
NA = 𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒖𝒎 𝑿 𝒃𝒐𝒃𝒐𝒕

Keterangan
NA : Nilai Akhir

GRADE SKOR DESKRIPSI

A 86 <
B 71 – 85
C 56 – 70
D 41 – 55
E < 40
Mencapai capaian pembelajaran dengan predikat sangat baik
Mencapai capaian pembelajaran dengan predikat baik
Mencapai capaian pembelajaran dengan predikat cukup baik
Mencapai capaian pembelajaran dengan predikat tidak baik
Tidak mencapai capaian pembelajaran

KOMPONEN PENILAIAN

KODE PERSENTASI DESKRIPSI

UAS 25 Ujian Akhir Semester
UTS 25 Ujian Tengah semester
FR 15 Forum / Kehadiran
TK 15 Tugas Kelompok
TM 15 Tugas Mandiri
KS 10 Kuis Mingguan
Attitude / Sikap
 RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN

Nama Mata Kuliah : Statistika dan Probabilitas SKS : 3

Program Studi : Teknik Elektro Pertemuan ke : 4
Fakultas : Teknik Bobot nilai : 15%
Materi: Tinjauan Umum Data dan Statistika

URAIAN TUGAS

Bentuk Tugas Makalah Rangkuman

Aturan Tugas Membuat makalah sesuai dengan soal
Lama Pengerjaan 1 minggu
Metode Pengerjaan Online
Bobot Penilaian 15%

RUMUS PENILAIAN AKHIR

Penilaian akhir mengacu pada hasil uji kompetensi dan penugasan. Adapun rumus penilaian
akhir adalah sebagai berikut:
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
NA = 𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒖𝒎 𝑿 𝒃𝒐𝒃𝒐𝒕

Keterangan
NA : Nilai Akhir

GRADE SKOR DESKRIPSI

A 86 <
B 71 - 85
C 56 - 70
D 41 - 55
E < 40
Mencapai capaian pembelajaran dengan predikat sangat baik
Mencapai capaian pembelajaran dengan predikat baik
Mencapai capaian pembelajaran dengan predikat cukup baik
Mencapai capaian pembelajaran dengan predikat tidak baik
Tidak mencapai capaian pembelajaran

KOMPONEN PENILAIAN

KODE PERSENTASI DESKRIPSI

UAS 25 Ujian Akhir Semester
UTS 25 Ujian Tengah semester
FR 15 Forum / Kehadiran
TK 15 Tugas Kelompok
TM 15 Tugas Mandiri
KS 10 Kuis Mingguan
Attitude / Sikap

9
 RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN

Nama Mata Kuliah : Statistika dan Probabilitas SKS : 3

Program Studi : Teknik Elektro Pertemuan ke : 6
Fakultas : Teknik Bobot nilai : 15%
Materi: Ukuran Pemusatan Data

URAIAN TUGAS

Bentuk Tugas Makalah

Aturan Tugas Membuat makalah sesuai dengan soal
Lama Pengerjaan 1 minggu
Metode Pengerjaan online
Bobot Penilaian 15%

RUMUS PENILAIAN AKHIR

Penilaian akhir mengacu pada hasil uji kompetensi dan penugasan. Adapun rumus penilaian
akhir adalah sebagai berikut:
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
NA = 𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒖𝒎 𝑿 𝒃𝒐𝒃𝒐𝒕

Keterangan
NA : Nilai Akhir

GRADE SKOR DESKRIPSI

A 86 <
B 71 - 85
C 56 - 70
D 41 - 55
E < 40
Mencapai capaian pembelajaran dengan predikat sangat baik
Mencapai capaian pembelajaran dengan predikat baik
Mencapai capaian pembelajaran dengan predikat cukup baik
Mencapai capaian pembelajaran dengan predikat tidak baik
Tidak mencapai capaian pembelajaran

KOMPONEN PENILAIAN

KODE PERSENTASI DESKRIPSI

UAS 25 Ujian Akhir Semester
UTS 25 Ujian Tengah semester
FR 15 Forum / Kehadiran
TK 15 Tugas Kelompok
TM 15 Tugas Mandiri
KS 10 Kuis Mingguan
Attitude / Sikap

10
 RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN

Nama Mata Kuliah : Statistika dan Probabilitas SKS : 3

Program Studi : Teknik Elektro Pertemuan ke : 12
Fakultas : Teknik Bobot nilai : 15%
Materi: Probabilitas

URAIAN TUGAS

Bentuk Tugas Makalah

Aturan Tugas Membuat makalah sesuai dengan soal
Lama Pengerjaan 1 minggu
Metode Pengerjaan Online
Bobot Penilaian 15%

RUMUS PENILAIAN AKHIR

Penilaian akhir mengacu pada hasil uji kompetensi dan penugasan. Adapun rumus penilaian
akhir adalah sebagai berikut:
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
NA = 𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒖𝒎 𝑿 𝒃𝒐𝒃𝒐𝒕

Keterangan
NA : Nilai Akhir

GRADE SKOR DESKRIPSI

A 86 <
B 71 - 85
C 56 - 70
D 41 - 55
E < 40
Mencapai capaian pembelajaran dengan predikat sangat baik
Mencapai capaian pembelajaran dengan predikat baik
Mencapai capaian pembelajaran dengan predikat cukup baik
Mencapai capaian pembelajaran dengan predikat tidak baik
Tidak mencapai capaian pembelajaran

KOMPONEN PENILAIAN

KODE PERSENTASI DESKRIPSI

UAS 25 Ujian Akhir Semester
UTS 25 Ujian Tengah semester
FR 15 Forum / Kehadiran
TK 15 Tugas Kelompok
TM 15 Tugas Mandiri
KS 10 Kuis Mingguan
Attitude / Sikap

11