RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

TEMA: 2 : MASYARAKAT
KELAS: MINGGU: 10
MUHIBAH MASA: TARIKH:
UNIT: 5 : Tolong-Menolong TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
TOPIK: Ringan Tulang Amalan Mulia
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.0 1.1.2 (ii) Rajin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya memberikan respon terhadap suruhan yang
Mendengar dan memberikan respons terhadap suruhan. diberi.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 27, Buku Aktiviti 29
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid menerangkan maksud peribahasa ‘Ringan Tulang Amalan Mulia’.
___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk diberi latihan pengayaan.

pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membuka buku teks ms 27. objektif pembelajaran dengan
3. Murid diminta mendengar dan memahami suruhan untuk memberikan bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
respons.
4. Murid dibimbing memberikan respons terhadap suruhan. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti ms 29. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
6. Secara berpasangan, murid melakonkan dialog dalam 3 situasi. Murid latihan pemulihan.

bertukar peranan. (PAK21)

PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Tidak memuaskan

pelajaran.

KBAT Mengaplikasi PAK-21 Ulas-Gilir (Rotating Review)

TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

PdPc akan datang:

PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut _____________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 2 : MASYARAKAT KELAS: MINGGU: 10
MUHIBAH MASA: TARIKH:
UNIT: 5 : Tolong-Menolong TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TOPIK: Bersatu Hati
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.2 (ii) Tolong menolong Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya membaca dan memahami frasa serta
Membaca dan memahami frasa. memadankan frasa yang sesuai dengan gambar.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 28, Buku Aktiviti 30-31
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid menerangkan maksud peribahasa ‘Ringan Tulang Amalan Mulia’. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk
pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid membuka buku teks ms 28.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca dan memahami frasa serta memadankan frasa yang sesuai pengukuhan.
dengan gambar. (KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti ms 30-31.
objektif pembelajaran dan diberi
5. Secara berkumpulan, murid berbincang jawapan. (PAK 21) latihan pemulihan.
6. Murid diminta melakonkan dialog yang telah dilengkapkan. (PBD)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
Tidak memuaskan
pelajaran.

KBAT Mengaplikasi PAK-21

Presentations (Persembahan)-
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut _____________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 2 : MASYARAKAT KELAS: MINGGU: 10
MUHIBAH MASA: TARIKH:
UNIT: 5 : Tolong-Menolong TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
TOPIK: Jiran yang Baik
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Semangat
3.2 3.2.1 (ii) Nilai Murni
bermasyarakat
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya memadankan frasa dengan gambar yang
Membina dan menulis frasa berdasarkan gambar dengan
betul.
betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 29, Buku Aktiviti 32
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan
tersebut. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk
pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid membuka buku teks ms 29.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid diminta membaca petikan ‘Jiran yang Baik’ dalam buku teks ms 29. pengukuhan.
4. Murid dibimbing membina dan menulis frasa berdasarkan gambar dengan
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
betulnya. (KBAT)
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti ms 32. latihan pemulihan.
6. Murid bercerita mengenai jiran masing-masing secara berkumpulan. (PAK
21) (PBD) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

KBAT Mengaplikasi PAK-21

Learning Experiences
(Pengalaman Peribadi)
 TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut _____________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 (PKJR)
TEMA: 2 : MASYARAKAT KELAS: MINGGU: 10
MUHIBAH MASA: TARIKH:
UNIT: 5 : Tolong-Menolong TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: Jiran yang baik
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Semangat
3.2 3.2.1 (ii) Nilai Murni
Bermasyarakat
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
2 : Persekitaran Jalan Raya Situasi di Jalan Raya 2.1 2.1.2
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Murid membina dan menulis frasa berdasarkan gambar
Murid berjaya membina dan menulis empat frasa ayat
dengan betul.
berdasarkan gambar dengan betul.
2. Mengenal pasti jalan dalam istilah sepert lengang, sibuk,
lebar dan sempit.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 29, Buku Aktiviti ms 33, Buku Aktiviti Murid
Menulis (PKJR) ms 6
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti Utama:- diberi latihan pengayaan.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid membuka buku teks ms 29. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid diminta membaca petikan ‘Jiran yang Baik’ dalam buku teks ms 29. pengukuhan.
4. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti ms 33. (PBD)
5. Murid menonton klip video. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid memilih dan menulis situasi yang betul berdasarkan gambar dalam objektif pembelajaran dan diberi
BAM ms 6. (PAK 21) latihan pemulihan.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Memuaskan
pelajaran. (KBAT)
Tidak memuaskan
 Learning Experiences
KBAT Mengaplikasi PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut _____________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 2 : MASYARAKAT KELAS: MINGGU: 10
MUHIBAH MASA: TARIKH:
UNIT: 5 : Tolong-Menolong TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
TOPIK: Mari Berpantun
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Semangat
4.2 & 4.3 4.2.1 (i) & 4.3.1 (i) Nilai Murni
bermasyarakat
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya membina 3 pantun dua kerat dan
Membina pantun dua kerat dan melafazkannya dengan melafazkannya dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai. sesuai.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 30, Buku Aktiviti 34
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid membaca petikan pantun dalam buku teks secara berpasangan.
Aktiviti:- ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk
diberi latihan pengayaan.
pelajaran.
2. Murid membuka buku teks ms 30 ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
3. Murid mendengar guru memberi penerangan tentang pantun dua kerat.
bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing membina pantun dua kerat secara terkawal. pengukuhan.
5. Murid diminta melafazkan pantun dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti ms 34. (PBD)
latihan pemulihan.
7. Murid diberikan beberapa keping kertas yang mengandungi pantun dan
diminta untuk suai-padan yang bersesuaian.(PAK 21)
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran. PdPC pada hari ini:
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Suai-padan (Mix and Match)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut _____________________________________________________