RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

TEMA: 3 : PENTINGKAN KELAS: MINGGU: 15
KEBERSIHAN DAN KESIHATAN MASA: TARIKH:
UNIT: 9 : Kita Cergas TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
TOPIK: Bagusnya Bersenam
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kebersihan Fizikal
1.1 1.1.2 (i) Nilai Murni
dan Mental
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya memberikan repons terhadap soalan yang
Memberikan respons terhadap soalan yang didengari
didengar dengan baik.
dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 51, Buku Aktiviti: 57
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berbual tentang gambar dan dialog ms 51 secara berpasangan.
Aktiviti:- ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 51. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibawa ke luar kelas.
bimbingan dan diberi latihan
4. Murid memberikan respons secara lisan dan bukan lisan serta melakonkan pengukuhan.
situasi. (KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam Buku Aktiviti ms
objektif pembelajaran dan diberi
57. (PBD) latihan pemulihan.
6. Secara berkumpulan, mereka diberi kad yang mengandungi topik untuk
perbincangan secara lisan. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

KBAT Mengaplikasi PAK-21

Table Talkers (Perbincangan
di meja)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 3 : PENTINGKAN KELAS: MINGGU: 15
KEBERSIHAN DAN KESIHATAN MASA: TARIKH:
UNIT: 9 : Kita Cergas TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TOPIK: Mari Berehat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.2 2.2.1 (iii) Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menyatakan isi tersirat dari bahan yang
Menyatakan isi tersirat dari bahan. diberikan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 52, Buku Aktiviti: 58-59
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Secara berpasangan, murid berbual tentang aktiviti kegemaran mereka pada masa ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
lapang. (PAK 21)
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
dengan tajuk pelajaran.
bimbingan dan diberi latihan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 52. pengukuhan.
3. Murid dibimbing untuk memahami petikan.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid dibimbing mencari isi tersirat berdasarkan bahan. (KBAT)
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam Buku Aktiviti ms latihan pemulihan.
58-59. (PBD)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
Tidak memuaskan
pelajaran.

KBAT Mengaplikasi PAK-21

Think– Pair– Share (Fikir-
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 (PKJR)
TEMA: 3 : PENTINGKAN KELAS: MINGGU: 15
KEBERSIHAN DAN KESIHATAN MASA: TARIKH:
UNIT: 9 : Kita Cergas TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
TOPIK: Cergaskan diri
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 3.2.2 (ii) Rasional Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
2 : Persekitaran Jalan Raya Fungsi Lampu Isyarat 2.3 2.3.2
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menjawab dan menulis jawapan soalan
Menulis jawapan soalan bercapah dengan betulnya. bercapah dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 53, Buku Aktiviti: 60, buku aktiviti murid (PKJR)
Menulis ms 10.
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid menyanyikan lagu ‘Bangun Pagi’ dengan iringan muzik. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 53. objektif pembelajaran dengan
3. Murid diminta untuk membaca ayat dan memahami gambar. bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing menjawab soalan bercapah. pengukuhan.
5. Murid menulis jawapan soalan bercapah ke dalam buku tulis. (KBAT)
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam Buku Aktiviti ms ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
60. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
7. Murid diterangkan mengenai fungsi lampu isyarat. latihan pemulihan.
8. Murid membuat aktiviti 10 dalam buku aktiviti murid ms 10.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Memuaskan
pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 3 : PENTINGKAN KELAS: MINGGU: 14
KEBERSIHAN DAN KESIHATAN MASA: TARIKH:
UNIT: 9 : Kita Cergas TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: Nazri Boleh
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.1 4.1.1 Kegigihan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya bercerita dan menuturkan dialog secara didik
1. Bercerita dan menuturkan dialog.
hibur dengan baik.
2. Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 54, Buku Aktiviti 61, You Tube video klip
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid ditunjukkan contoh simpulan bahasa melalui vidoe di You Tube. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti Utama:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.

dengan tajuk pelajaran.

___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 49. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dipastikan dapat membaca cerita dan menuturkan dialog secara didik bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
hibur. (KBAT)
4. Secara berkumpulan, murid melakonkan semula dialog secara didik hibur di ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
dalam kelas. (PAK 21) objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru dalam Buku Aktiviti ms latihan pemulihan.

61. (PBD) PdPC pada hari ini:

Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Tidak memuaskan
pelajaran. (KBAT)
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

PdPc akan datang:

PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 3 : PENTINGKAN KELAS: MINGGU: 15
KEBERSIHAN DAN KESIHATAN MASA: TARIKH:
UNIT: 9 : Kita Cergas TEMPOH: 60 minit HARI: Ahad
TOPIK: Kata Perintah
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.4 (ii) Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menggunakan kata perintah yang betul dalam
Menggunakan kata perintah yang betul dalam ayat. setiap situasi.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 55
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid ditunjukkan ‘Flash Card’ yang mengandungi contoh Kata Perintah dan ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
diminta pelajar melakonkan semula Kata Perintah tersebut. (PAK 21)
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
dengan tajuk pelajaran.
bimbingan dan diberi latihan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 55. pengukuhan.
3. Murid diminta keluar kelas.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid bermain permainan galah panjang. (PBD)
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid dipastikan meneliti penggunaan kata perintah dan menggunakannya latihan pemulihan.
dengan betul. (KBAT)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
Tidak memuaskan
pelajaran.

KBAT Mengaplikasi PAK-21 Role-Play (Main peranan)

TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 3 : PENTINGKAN KELAS: MINGGU: 15
KEBERSIHAN DAN KESIHATAN MASA: TARIKH:
UNIT: 9 : Kita Cergas TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TOPIK: Kata perintah
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.4 (ii) Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menggunakan kata perintah yang betul dalam
Menggunakan kata perintah yang betul dalam ayat. setiap situasi.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 55, Buku aktiviti 62
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid ditunjukkan ‘Flash Card’ yang mengandungi contoh Kata Perintah dan ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
diminta pelajar melakonkan semula Kata Perintah tersebut. (PAK 21)
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
dengan tajuk pelajaran.
bimbingan dan diberi latihan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 55. pengukuhan.
3. Murid membina ayat berdasarkan gambar dan kata perintah dalam buku
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
aktiviti ms 62. (PBD)
objektif pembelajaran dan diberi
4. Murid dipastikan meneliti penggunaan kata perintah dan menggunakannya latihan pemulihan.
dengan betul. (KBAT)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
Tidak memuaskan
pelajaran.

KBAT Mengaplikasi PAK-21 Role-Play (Main peranan)

TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 (PKJR)
TEMA: 3 : PENTINGKAN KELAS: MINGGU: 16
KEBERSIHAN DAN KESIHATAN MASA: TARIKH:
UNIT: 9 : Kita Cergas TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: Sayur
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.2 2.2.1 Kerjasama Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
2 : Persekitaran Jalan Raya Arah Lalu Lintas 2.4 2.4.1
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menyatakan isi tersirat dari bahan yang
1. Menyatakan isi tersirat dari bahan.
diberikan.
2. Mengenal pasti arah lalu lintas.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 58, buku aktiviti murid (PKJR) ms 11.
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran yang dipelajari sebelum ini. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti Utama:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms halaman 58.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca dan memahami petikan yang bertajuk sayur. (PBD) pengukuhan.
4. Murid mencatatkan isi penting petikan dalam bentuk peta i-think. (PAK 21)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid menonton video klip tentang arah lalu lintas.
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid membaca ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul secara latihan pemulihan.
berpasangan. (KBAT)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
Tidak memuaskan
pelajaran. (KBAT)
KBAT Mengaplikasi PAK-21 i-Think Map - Peta Buih
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
 TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 3 : PENTINGKAN KELAS: MINGGU: 16
KEBERSIHAN DAN KESIHATAN MASA: TARIKH:
UNIT: 9 : Kita Cergas TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
TOPIK: Cergaskan diri
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 3.2.2 Rasional Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya menjawab dan menulis jawapan soalan
Menulis jawapan soalan bercapah dengan betulnya bercapah dengan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 56
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang makanan kegemaran mereka kepada rakan sebelah. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks ms 56.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid diminta untuk memilih idea tersurat yang sesuai berdasarkan teks. pengukuhan.
(KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid menulis makanan yang mereka makan semasa waktu pagi.
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid dikehendaki melukis dan mempamerkan gambar tersebut. (PAK 21) latihan pemulihan.
6. Murid bercerita tentang sarapan pagi mereka secara dalam kumpulan. (PBD)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
Tidak memuaskan
pelajaran.

KBAT Menganalis PAK-21

Galery Walk (Lawatan ke
galeri)
 TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Nyatakan)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

PdPc akan datang:

PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________