A.

Penilaian Sikap
 Lembar penilaian observasi
Percaya Tanggung
Nama Jujur Disiplin diri Santun jawab Total
No
Siswa skor
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Keterangan Indikator Penilaian Sikap :

Disiplin :
1. Tertib mengikuti instruksi
2. Masuk kelas tepat waktu
3. Menyimak pembelajaran dengan baik
4. Mengerjakan tugas tepat waktu

Jujur :
1. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
2. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
3. Bertanya jika belum paham
4. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari

Percaya diri :
1. Tidak ragu-ragu dalam menyampaikan pendapat
2. Tidak tergantung pada orang lain
3. memahami kesalahan diri.
4. membantu orang lain

Tanggung jawab :
1. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
2. Mengajukan usul pemecahan masalah.
3. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan

Santun :
1. Berinteraksi dengan teman secara ramah
2. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
3. Berperilaku sopan
B. Penilaian Pengetahuan
 Pedoman penskoran soal Evaluasi
Tujuan Pembelajaran No Soal Jawaban Skor
3.4.1 Menganalisis proses terbentuknya ikatan 1 C 20
logam
2 B 20
3.4.2 Menganalisis sifat-sifat fisik logam 3 E 20

4.4.1 Menggambarkan proses terbentuknya ikatan

4 A 20
logam dan hubungannya dengan sifat fisik
logam

4.4.2 Menyajikan hasil penggambaran proses

terbentuknya ikatan logam dan 5 D 20
hubungannya dengan sifat fisik logam

Konversi tingkat penguasaan: 90 - 100% = baik sekali

skor yang diperoleh
Nilai = x 100%
skor total

80 - 89% = baik
70 - 79% = cukup
< 70% = kurang
C. Penilaian Keterampilan

 Penilaian presentasi

No Aspek yang dinilai Kriteria Skor

1 Sistematika Materi presentasi disajikan secara runtut dan 4
presentasi sistematis
Materi presentasi disajikan secara runtut tetapi kurang
3
sistematis
Materi presentasi disajikan secara kurang runtut dan
2
tidak sistematis
Materi presentasi disajikan secara tidak runtut dan
1
tidak sistematis
2 Penggunaan Bahasa yang digunakan sangat mudah dipahami 4
bahasa Bahasa yang digunakan cukup mudah dipahami 3
Bahasa yang digunakan agak sulit dipahami 2
Bahasa yang digunakan sangat sulit dipahami 1
3 Ketepatan Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang
4
intonasi dan tepat dan artikulasi/lafal yang jelas
kejelasan Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang
artikulasi 3
agak tepat dan artikulasi/lafal yang agak jelas
Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang
2
kurang tepat dan artikulasi/lafal yang kurang jelas
Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang
1
tidaktepat dan artikulasi/lafal yang tidak jelas
4 Kemampuan Mampu mempertahankan dan menanggapi
pertanyaan/sanggahan dengan arif dan bijaksana 4
mempertahanka n
dan menanggapi Mampu mempertahankan dan menanggapi
pertanyaan atau 3
pertanyaan/sanggahan dengan cukup baik
sanggahan
Kurang mampu mempertahankan dan menanggapi
2
pertanyaan atau sanggahan dengan baik
Sangat kurang mampu mempertahankan dan
1
menanggapi pertanyaan
 Penilaian diskusi

No Aspek yang dinilai Kriteria Skor

1 Menunjukkan Menunjukkan rasa ingin tahu yang 3
rasa ingin tahu besar, antusias, aktif dalam kegiatan
kelompok
Menunjukkan rasa ingin tahu, namun
2
tidak terlalu antusias, dan baru
terlibat aktif dalam kegiatan
kelompok ketika disuruh
tidak menunjukkan antusias dalam
1
pengamatan, sulit terlibat aktif dalam
kegiatan kelompok walaupun telah
didorong untuk terlibat
2 Ketekunan dan Tekun dalam menyelesaikan tugas
3
tanggungjawab dengan hasil terbaik yang bisa
dalam belajar dan dilakukan, berupaya tepat waktu
bekerja, baik Berupaya tepat waktu dalam
2
secara individu menyelesaikan tugas, namun belum
maupun menunjukkan upaya terbaiknya
berkelompok Tidak berupaya sungguh
1
sungguh dalam menyelesaikan
tugas dan tugasnya tidak selesai
3 Menunjukkan Aktif dalam tanya jawab, dapat
3
rasa ingin tahu menemukan gagasan atau ide,
menghargai pendapat siswa lain
Aktif dalam tanya jawab, tidak ikut
2
mengemukakan gagasan atau ide,
menghargai pendapat siswa lain
Aktif dalam tanya jawab, tidak ikut
1
mengemukakan gagasan atau ide,
kurang menghargai pendapatsiswa lain

Interval Nilai Ketrampilan

90 < X ≤ 100 A

80 < X ≤ 90 B

70 < X ≤ 80 C

0.00 < X ≤ 70 D