Pendidikan Kewarganegaraan

Menurut para ahli, pengertian pendidikan kewarganegaraan antaralain sebagai

berikut : Zamroni berpendapat bahwa pendidikan kewarganegaraan adalah
pembelajaran yang bertujuan untuk mempersiapkan warga negara agar mampu berpikir
kritis dan bertindak demokratis, melalui aktivitas menanamkan kesadaran kepada
generasi baru, bahwa demokrasi adalah bentuk kehidupan masyarakat yang paling
menjamin hak-hak warga masyarakat. Sementara Azis Wahab berpendapat bahwa
Pendidikan kewarganegaraan merupakan suatu media pengajaran yang meng-
Indonesiakan para siswa secara sadar, cerdas, dan penuh tanggung jawab. Dimana
konsep-konsep yang dimuat dalam PKN sendiri mencakup mengenai umum
ketatanegaraan, politik dan hukum negara, serta teori umum yang lain yang cocok
dengan target tersebut (Cholisin, 2000:18). Adapun menurut Somantri PKN merupakan
bentuk pembekalan pengetahuan dan kemampuan dasar berkenan dengan hubungan
antar warga negara dengan negara serta pendidikan pendahuluan bela negara menjadi
warga negara agar dapat diandalkan oleh bangsa dan negara
Manfaat Pendidikan Kewarganegaraan
Beberapa manfaat dari mempelajari pendidikan kewarganegaraan antaralain adalah :

1. Menjadi paham akan hak dan kewajiban sebagai warga negara yang akhirnya
membuat kita jadi mengerti peran dan penempatan diri kita sebagai bagian dari
suatu negara.
2. Dapat memberikan motivasi kepada warga negaranya untuk memiliki sifat
nasionalisme dan patriotisme yang tinggi.
3. Untuk memunculkan kesadaran dan kemampuan awal warga negara dalam
usaha bela negara.
4. Dapat mengetahui berbagai landasan dan hukum2 yang benar secara hak asasi
manusia (HAM)

Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi

Pendidikan kewarganegaraan harus tetap dipelajari walaupun sudah berada di
tingkat universitas. Adapun alasannya antaralain :

1. Supaya Mahasiswa mengetahui tentang Hak dan Kewajibannya sebagai Warga

Negara Indonesia. Dengan begitu para mahasiswa bisa menjadi pelopor
kehidupan berbangsa dan bernegara yang berkeadilan, berberkemanusiaan, dan
demokratis.
2. Mahasiswa Menjadi Pribadi yang Berpikir Kritis. Pendidikan Kewarganegaraan
dapat membuat mahasiswa berpikir kritis baik mengenai isu nasional maupun
internasional. Dengan begitu mahasiswa diharapkan dapat menjadi agen
pembaharuan yang mendorong perubahan sosial dan ekonomi secara
terencana.
3. Mahasiswa Menjadi Pribadi yang Bertoleransi Tinggi. Mahasiswa juga akan
menjadi paham tentang budaya dan adat dari segala suku bangsa di Indonesia.
 Sehingga mereka dapat menjadi generasi penerus bangsa yang memiliki
toleransi tinggi terhadap adat dan budaya yang berbeda.
4. Mahasiswa Menjadi Pribadi yang Cinta Damai. Dengan belajar PKN, otomatis
mahasiswa juga akan paham tentang demokrasi sehingga dapat menjadi sosok
penerus bangsa yang demokratis dan cinta damai, sehingga tujuan demokrasi
pancasila di Indonesia bisa tercapai.
5. Agar Mahasiswa Mengenal dan ikut Berpartisipasi dalam Kehidupan Politik
Lokal, Nasional, dan Internasional. Tentu saja PKN mengajarkan mahasiswa
untuk dapat memahami dengan baik dan berpartisipasi penuh dalam kehidupan
politik lokal, nasional, dan internasional.

Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan

PKN memiliki peran penting bagi para generasi muda yang akan menjadi warga
negara sepenuhnya. Sebab PKN mengajarkan sikap saling menghargai keragaman,
pembelajaran kolaboratif, dan kreatifitas. Terdapat hal-hal penting lainnya dalam PKN,
antaralain :

1. Supaya siswa dapat memahami serta melaksanakan hak dan kewajiban sebagai
warga negara. Dimana mereka akan melaksanakan hak dan kewajiban tersebut
secara sopan santun, jujur, dan demokratis serta ihklas dan bertanggung jawab.
Dalam proses ini, tanggung jawab dinilai sangat penting.
2. Pendidikan Kewarganegaraan membahas tentang bagaimana keikutsertaan
warga negara dalam berpolitik. Karena akan kepedulian terhadap politik kita
bangsa Indonesia. Dengan begitu akan terjalin hubungan yang baik antar warga
negara dan pemerintah tanpa adanya kekacauan atau kericuhan.
3. Siswa diajarkan untuk dapat saling memahami dan menghormati antar sesama
warga neraga. Tak hanya itu, para siswa juga diajarkan untuk menanamkan rasa
tenggang rasa dan toleransi satu sama lainnya.
4. Siswa diajarkan mengenai sistem pemerintahan serta peraturan negara yang
berlaku baik yang tertulis maupun yang tidak tertulis. Siswa juga diberitahu akan
pentingnya bela dan cinta tanah air. Karena kita hidup disini dan secara
bersama.

Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan

Tujuan dari mempelajari pendidikan kewarganegaraan adalah sebagai berikut:

1. Supaya kita mengerti akan hak dan kewajiban sebagai warga negara. Setelah
memahami tentang hak dan kewajiban apa yang didapatkan dan harus di
lakukan, maka sebagai warga negara kita bisa menjalankannya dengan penuh
tanggung jawab sesuai peraturan ataupun menuntut hak – hak yang mungkin
belum terpenuhi sebagai warga negara.
2. memotivasi kita untuk memiliki sifat nasionalisme dan patriotisme yang tinggi.
Artinya setelah mengerti peran dan keadaan negara , kita seharusnya menjadi
warga negara yang cinta pada tanah air dan rela berkorban demi bangsa dan
 Negara, artinya kita jadikan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan sebagai
pedoman kita dalam berpikir.
3. meningkatkan kesadaran kita dalam peran aktif dalam melaksanakan bela
negara. Sikap bela negara ini bisa diwujudkan dengan cara misalnya pendidikan
yang salah satunya adalah pendidkan kewarganegaraan.

Landasan Pendidikan Kewarganegaraan

Berikut landasan ilmiah mengenai pendidikan kewarganegaraan, sebagai berikut:

 Dasar pemikiran. Landasan ini meliputi tentang Penguasaan ilmu, teknologi, seni
yang berlandaskan nilai nilai keagamaan, moral, kemanusiaan dan nilai nilai
budaya bangsa berperan sebagai panduan dan pegangan hidup tiap Warga
Negara dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
 Objek material. Landasan ini meliputi wawasan, sikap dan perilaku Warga
Negara dalam kesatuan bangsa dan negara.
 Objek formal. Landasan ini menjelaskan tentang hubungan antar Warga Negara
dengan Negara termasuk hubungan antar Warga Negara dan pembelaan
Negara.
 Rumpun keilmuan. Landasan ini meliputi interdisipliner seperti Ilmu politik,
hukum, filsafat, sosiologi, Ekonomi Pembangunan, sejarah perjuangan bangsa
dan ilmu budaya.

Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan

Sebagai suatu metode pendidikan, Pendidikan kewarganegaraan pada hakikatnya
didasarkan pada nilai-nilai yang terkandung di dalam Pancasila sebagai kepribadian
bangsa demi meningkatkan serta melestarikan keluhuran moral dan perilaku
masyarakat yang bersumber pada budaya bangsa yang ada sejak dahulu kala.

Nilai-nilai tersebut diharapkan dapat menjadi cermin bagi warga negara sebagai
bentuk jati diri yang terwujud dalam berbagai tingkah laku di dalam kehidupan
keseharian masyarakat. Sebagai mata pelajaran, hakikat PKN ialah bertujuan penting
dalam membentuk jati diri individu yang hidup dalam kehidupan masyarakat yang
majemuk.Kemajemukan ini termasuk suku, agama, ras dan budaya serta bahasa demi
membangun karakter bangsa sebagai bangsa yang cerdas, cakap dan memiliki
karakter yang berlandaskan UUD 1945 dan Pancasila sebagai filsafat bangsa.

Fungsi Pendidikan Kewarganegaraan

PKN berperan dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan juga bernegara.
Adapun fungsi dari pendidikan kewarganegaraan antaralain adalah sebagai berikut:

 Mendorong generasi penerus untuk mengenal dan memahami tentang cita-cita

nasional serta tujuan negara.
 Membuat generasi penerus cepat tanggap dalam membuat dan mengambil
keputusan-keputusan penting yang bertanggung jawab baik untuk dalam
penyelesaian masalah individu dan masyarakat serta negara.
  Mendorong agar generasi penerus dapat memberikan apresiasi cita-cita nasional
serta mengambil keputusan-keputusan yang cerdas.
 Sarana untuk menciptakan warga negara yang cerdas, terampil, dan memiliki
karakteristik setia terhadap bangsa dan negara yang sesuai amanah Pancasila
dan UUD 1945.
 Mengembangkan dan melestarikan nilai moral Pancasila secara dinamis dan
terbuka, yaitu nilai moral Pancasila yang dikembangkan itu mampu menjawab
tantangan yang terjadi didalam masayarakat, tanpa kehilangan jati diri sebagai
Bangsa Indonesia yang merdeka bersatu dan berdaulat.
 Mengembangkan dan membina siswa menuju terwujudnya manusia seutuhnya
yang sadar politik, hukum dan konstitusi Negara Kesatuan Republik Indonesia,
berlandaskan Pancasila.
 Membina pemahaman dan kesadaran siswa terhadap hubungan antara sesame
warga negara dan pendidikan pendahuluan bela negara agar mengetahui dan
mampu melaksanakan dengan baik hak dan kewajibannya sebagai warga
negara.

Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan

Adapun ruang lingkup mengenai pendidikan kewarganegaraan, antara lain:

1. Persatuan dan Kesatuan bangsa Indonesia yang meliputi, toleransi di dalam

sebuah perbedaan, cinta lingkungan dana nah air, memiliki kebanggaan sebagai
bangsa Indonesia, berpartisipasi dalam pembelaan Negara.
2. Norma, hukum dan peraturan meliputi, Tertib dalam kehidupan keluarga, Tata
tertib di sekolah, Norma yang berlaku di masyarakat, Peraturan-peraturan
daerah, Norma-norma dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, Sistem
hhukum dan peradilan nasional, Hukum dan peradilan internasional.
3. Hak asasi manusia yang meliputi, hak dan kewajiban sebagai warga negara
Indonesia, Instrumen nasional dan Internasional HAM, Pemajuan, penghormatan
dan perlindungan HAM.
4. Kebutuhan warga Negara yang meliputi, memiliki kebebasan dalam
berorganisasi, memiliki harga diri sebagai warga masyarakat, memiliki
kebabasan menyampaikan atau mengeluarkan pendapat, menghargai keputusan
bersama, Persamaan kedudukan sebagai warga Negara.
5. Konstitusi Negara yang meliputi, Konstitusi-konstitusi yang pernah digunakan di
Indonesia, Hubungan dasar Negara dengan konstitusi.
6. Kekuasaan Politik, meliputi, Pemerintahan desa dan kecamatan, Pemerintahan
daerah dan otonomi, Pemerintahan pusat, Demikrasi dan sistem politik, Budaya
Politik, Budaya Demokrasi menuju masyarakat madani, Sistem Pemerintahan,
Pers dalam masyarakat demokrasi.
7. Pancasila yang meliputi, Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan
ideologi negara, Proses perumusan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari,
Pancasila sebagai ideologi terbuka.
8. Globalisasi yang meliputi, Politik luar negeri Indonesia di era globalisasi, Dampak
globalisasi, Hubungan internasional, dan Mengevaluasi globalisasi.
Sejarah Perkembangan PKN di Indonesia
Munculnya pendidikan kewarganegaraan di latar belakangi oleh semangat para
pahlawan dan perjuangan bangsa yang merupakan kekuatan mental spiritual telah
melahirkan kekuatan yang luar biasa dalam masa perjuangan fisik. Sedangkan dalam
menghadapi globalisasi untuk mengisi kemerdekaan kita memerlukan perjuangan non
fisik sesuai dengan bidang profesi masing-masing yang dilandasi oleh nilai-nilai
perjuangan bangsa sehingga kita tetap memiliki wawasan dan kesadaran bernegara,
sikap dan prilaku yang cinta tanah air dan mengutamakan persatuan serta kesatuan
bangsa Indonesia dan keutuhan NKRI.

Pendidikan Kewarganegaraan mengalami berbagai macam perubahan di dalam

perkembangannya. Dimana perubahan yang dilakukan tersebut bertujuan untuk
memperbaiki isi dari Pendidikan Kewarganegaraan itu sendiri. Pada mulanya istilah
Pendidikan Kewiraan merupakan istilah yang digunakan sebelum memakai istilah
pendidikan kewaraganegaraan. Istilah pendidikan kewiraan diterapkan pada tahun
ajaran 1973/1974, dan terus menerus mengalami perubahan hingga menjadi
Pendidikan Kewarganegaraan.

Sejak tahun 1969 pendidikan kewarganegaraan sudah dipelajari mulai dari tingkat
sekolah dasar hingga menengah atas dengan sebutan kewargaan negara. Kemudian
mengalami perubahan nama menjadi Pendidikan Moral Pancasila pada tahun 1975
sampai 1984. Sementara di tingkat Perguruan Tinggi berganti nama dengan istilah
Pendidikan Kewiraan. Di tahun 2003 berganti nama menjadi PPKN, dan hingga saat ini
semua tingkat pendidikan menggunakan nama dan kurikulum yang baru dengan
sebutan Pendidikan Kewarganegaraan hingga sampai saat ini. Dalam perkembangan
Kurikulumnya, Pendidikan Kewarganegaraan beberapa kali diperbaharui.