Dokumen Kurikulum Ekonomi Syari'Ah

DOKUMEN KURIKULUM
ISLAMIC TECHNOPRENEURIAL UNIVERSITY

BERORIENTASI MERDEKA BELAJAR
KAMPUS MERDEKA
PROGRAM STUDI
EKONOMI SYARIAH
___________________________________________
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BANDUNG

2022
Program Studi -
DOKUMEN
Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi
Program Studi Ekonomi Syariah
Bandung, 18 Januari 2022
Tim Penyusun Kurikulum:

Penanggung jawab : Prof. Dr. H. Afif Muhammad, MA
Pengarah/ Penasehat : Dr. Budhi Akbar, M.Si.
Ketua : Yudistia Teguh Ali Fikri,S.E.Sy, M.E.
Anggota : Irawati, S.E.,M.E.Sy
Yudi Haryadi., SE., MM
Dr. Heni Mulyasari., M.Ag
Arif Nurahman., SE., MM
Dadang Mulyana., S.H., M.E.Sy
Moli Mustikasari., S.Sos., M.E.Sy
Lina Marlina Susana., S.Pd., M.E.Sy
Program Studi - i
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, atas segala limpahan karunia Allah Subhanahu Wataala, penyusunan Dokumen Kurikulum
Program Ekonomi Syariah dapat diselesaikan. Dokumen Kurikulum ini disusun berdasarkan visi Islamic Technopreneurial
University. Terintegrasi Al-Islam Kemuhammadiyahan (AIK) dan berorientasi program Merdeka Belajar Kampus
Merdeka (MBKM). Dokumen Kurikulum ini merupakan pertanggungjawaban atas amanah Undang-undang dan
Persyarikatan dalam menyelenggarakan pembelajaran yang berkualitas sebagai salah satu caturdarma perguruan tinggi
di Universitas Muhammadiyah Bandung, khususnya di program studi Prodi Ekonomi Syariah.
Dokumen Kurikulum ini menekankan perspektif operasional khusus pada Program Studi yang merupakan
perubahan atas perwujudan MBKM dan Integrasi keislaman berbasis peninjauan kurikulum. Perubahan yang dilakukan
terletak pada bentuk pembelajaran yang menyesuaikan pada panduan berlajar MBKM Ditjen DIKTI tahun 2020. Bentuk
pembelajaran sesuai Buku Panduan MB-KM Ditjen DIKTI yang terdiri dari 9 bentuk pembelajaran diimplementasikan
setelah mahasiswa menempuh semester 5 sebanyak 10 sks dan bertahap pada semester berikut.
Bentuk-bentuk pembelajaran yang ditawarkan di Program MB-KM dapat dilakukan terintegrasi dengan
berlandaskan pada nilai-nilai keislaman sebagai bagian dari kesatuan persyarikatan Muhammadiyah. Dalam konteks
meningkatkan efektifitas pembelajaran dan penyelesaian studi mahasiswa dengan tetap memperhatikan pada orientasi
pengembangan potensi mahasiswa secara maksimal maka peran dosen dituntut untuk lebih fleksibel dalam
melaksanakan pembimbing dan kesadaran untuk mengkaji nilai-nilai Al Islam dan Kemuhammadiyah sebagaimana yang
telah ditetapkan oleh Majelis Tarjih Pimpinan Piusat Muhammadiyah.
Akhirnya, dokumen ini adalah tahap strategis merealisasikan konsep MB-KM yang berupaya memaksimalkan
benefit pembelajaran pada pengembangan maksimal potensi mahasiswa (student centered leaning, OBE). Dokumen ini
secara detail masih memerlukan SOP dan juga prosedur teknis lainnya sehingga dapat lebih memberi kepastian dalam
implementasinya. Masukan dan saran membangun untuk semakin efektifnya implementasi MB-KM sangat diperlukan.
Teriring harapan semoga Dokumen Kurikulum ini menjadi bagian instrumen dalam mewujudkan visi Universitas
Muhammadiyah Bandung sebagai Islamic Technopreneurial University serta memberikan manfaat untuk kemajuan
pembelajaran dan pengembangan potensi mahasiswa menjadi generasi bangsa yang lebih baik dari masa ke masa dan
berdaya saing nasional maupun internasional.
Program Studi - ii
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI II
KATA PENGANTAR IV
IDENTITAS PROGRAM STUDI V
1 LANDASAN KURIKULUM 1
1.1 LANDASAN FILOSOFI.........1
1.2 LANDASAN SOSILOGIS.......1
1.3 LANDASAN HISTORIS........2
1.4 LANDASAN HUKUM..........2
2 VISI, MISI, TUJUAN, DAN STRATEGI PROGRAM STUDI 3
2.1 VISI................................3
2.2 MISI...............................3
2.3 TUJUAN..........................4
2.4 STRATEGI........................4
2.5 UNIVERSITAS VALUE........12
3 HASIL EVALUASI KURIKULUM & TRACER STUDY 13
3.1 EVALUASI KURIKULUM....13
3.2 TRACER STUDY...............14
4 PROFIL LULUSAN & RUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) 15
4.1 PROFIL LULUSAN............15
4.2 PERUMUSAN CPL...........16
4.3 MATRIK HUBUNGAN CPL DENAGN PROFIL LULUSAN 21
5 PENENTUAN BAHAN KAJIAN27
5.1 GAMBARAN BODY OF KNOWLEDGE (BOK) 27
5.2 DESKRIPSI BAHAN KAJIAN40
Program Studi - iii
6 PEMBENTUKAN MATA KULIAH DAN PENENTUAN BOBOT SKS KESALAHAN!
BOOKMARK TIDAK DITENTUKAN.
7 STRUKTUR MATAKULIAH DLM KURIKULUM PROGRAM STUDI 1
7.1 MATRIK KURIKULUM........1
7.2 PETA KURIKULUM BERDASARKAN CPL PRODI 1
8 DAFTAR SEBARAN MATA KULIAH TIAP SEMESTER 1
9 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) 1
10 PENILAIAN PEMBELAJARAN 12
10.1 RUBRIK..........................12
10.2 PORTOFOLIO PENILAIAN HASIL BELAJAR KESALAHAN! BOOKMARK TIDAK DITENTUKAN.
11 IMPLEMENTASI HAK BELAJAR MAHASISWA MAKSIMUM 3 SEMESTER 20
11.1 MODEL IMPLEMENTASI MBKM (CONTOH) 20
11.2 MATA KULIAH (MK) YANG WAJIB DITEMPUH DI DALAM PRODI SENDIRI 20
11.3 PEMBELAJARAN MATA KULIAH (MK) DI LUAR PROGRAM STUDI (CONTOH) 22
11.4 BENTUK KEGIATAN PEMBELAJARA DI LUAR PERGURUAN TINGGI (CONTOH) 23
11.5 PENJAMINAN MUTU PELAKSANAAN MBKM 24
12 PENGELOLAAN & MEKANISME PELAKSANAAN KURIKULUM 25
13 PENUTUP............27
Program Studi - iv
IDENTITAS
PROGRAM STUDI EKONOMI SYARIAH
Nama Institusi Universitas Muhammadiyah Bandung

Nama Program Studi Ekonomi Syariah
Alamat Prodi Jl. Soekarno Hatta No. 752, Panyileukan, Kota
Bandung 40614
Status Akreditasi Baik (BAN-PT) No.
5974/SK/BAN-PT/Ak-PNB/S/IX/2022
Type (e.g. full/part-time, Full-time
residential/distance
learning, dual, intensive
programme)
Gelar/ Sebutan Lulusan SE/Sarjana Ekonomi.
Capaian Pembelajaran Menguasai konsep dan teoritis ekonomi dan
Lulusan keuangan syariah serta konvensional secara
mendalam. Mampu mengidentifikasi serta
menyelesaikan masalah terkait bidang ekonomi
syariah yang meliputi mikro dan makro serta
juga memiliki kemampuan menganalisis
fenomena ekonomi dengan mengintegrasikan
nilai serta prinsip dasar ekonomi syariah melalui
pendekatan metodologi ekonomi dan keuangan
syariah
Persyaratan Calon Sehat jasmani dan rohani, bebas buta warna,
Mahasiswa Baru dan berasal dari SMA/SMK/MA sederajat jurusan IPA
Mekanisme seleksi misal: atau IPS dan memiliki nilai rataan raport 75
SNMPTN, SBMPTN, Mandiri, (skala 100). Mekanisme seleksi melalui jalur tes
dll. mandiri.
Tanggal dimulainya 19 September
Program Studi - v
kegiatan akademik
Struktur kurikulum, strategi Bab 5
pembelajaran, metode
penilaian, dll.
Standar Biaya, misal: per Rp. 6.500.000 per tahun/ mahasiswa
tahun/mahasiswa (UKT,
UKS, SPP, SOP)
Tanggal spesifikasi program 14 Maret 2014 Izin pembukaan program studi
studi disahkan/ direvisi strata satu (S.1) pada perguruan tinggi swasta
Nomor : DJPI/1500/2014
Status Usulan (pilih salah 1. Baru
satu) 2. Redisain
1
LANDASAN KURIKULUM
1.1 Landasan Filosofis
Ekonomi Syariah Universitas Muhammadiyah Bandung merupakan salah satu prodi unggulan di perguruan tinggi Muhammadiyah yang
melandasi kegiatan pengembangan kegiatan akademiknya dengan senantiasa berpegang teguh pada ajaran Islam, yaitu Al-Qur’an, Hadist, dan As-
Sunnah. Muhammadiyah telah menetapkan negara Pancasila sebagai Darul ‘Ahdi wa Syahadah, yang bermakna NKRI yang berdasarkan Pancasila
adalah bentuk negara yang ideal, yang menetapkan Ekonomi Syariah Universitas Muhammadiyah Bandung berpedoman pada Pancasila sebagai
landasan ideologisnya. Ekonomi Syariah Universitas Muhammadiyah Bandung bersama-sama dengan Muhammadiyah berusaha mewujudkan
Indonesia yang berkemajuan sebagaimana amanat Pembukaan UUD 1945. Kontribusi Ekonomi Syariah Universitas Muhammadiyah Bandung
untuk mewujudkan masyarakat berkemajuan akan tergambarkan pada perangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah
Program Studi - vi
dirumuskan. Perangkat dimaksud adalah Kurikulum Pendidikan Tinggi (KPT) 2020. Oleh karenanya kurikulum memiliki nilai penting karena
menggambarkan komitmen dan konsistensi Ekonomi Syariah Universitas Muhammadiyah Bandung dalam upaya mewujudkan visi dan misinya.
Pengembangan kurikulum Ekonomi Syariah Universitas Muhammadiyah Bandung mutlak harus menggunakan Pancasila dan budaya
indonesia sebagai landasan filosofis utamanya. Selain itu, nilai-nilai yang diekstraksi dari pandangan tokoh pendidikan seperti KH. Ahmad Dahlan,
Buya HAMKA, dan Ki Hajar Dewantara juga menjadi rujukan dalam pengembangan kurikulum. Sebagai contoh, filsafat pendidikan Muhammadiyah
tidak bisa dilepaskan dari ide dan gagasan K.H. Ahmad Dahlan pendiri Muhammadiyah, yang telah bekerja keras membangun Muhammadiyah dan
menempatkan pendidikan sebagai primadona amaliyahnya. Melalui pendidikan inilah Ahmad Dahlan mencetuskan gagasan pembaharuannya
yang menyerukan ijtihad, menolak taklid, dan kembali kepada Alquran dan Sunnah. Melalui upaya pengintegrasian tuntunan akal dan hati nurani
yang berujung pada pengintegrasian ilmu pengetahuan agama dan pengetahuan umum yang saling menyapa dan saling menguatkan dalam
rangka penguatan iman dan kemajuan peradaban, dibangunlah lembaga-lembaga pendidikan untuk mencapai tujuan tersebut. Muhammadiyah
kemudian merumuskan filsafat pendidikannya yang menekankan bahwa pendidikan merupakan penyiapan lingkungan yang memungkinkan
seseorang tumbuh sebagai manusia yang menyadari kehadiran Sang Khalid dan menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Pada gilirannya
peserta didik dapat memenuhi kebutuhan hidupnya secara mandiri, peduli kepada sesama, senantiasa menyebarluaskan kemakmuran, mencegah
kemungkaran, memuliakan kemanusiaan melalui kerangka kehidupan bersama yang ramah lingkungan dalam sebuah bangsa dan tata pergaulan
dunia yang adil, beradab, dan sejahtera sebagai ibadah kepada Allah Swt. Nilai-nilai pendidikan islam dari Buya Hamka juga akan memberi warna
dan karakter dalam pembekalan Al Islam Kemuhammadiyahan, sebagai komponen kurikulum di Ekonomi Syariah Universitas Muhammadiyah
Bandung.
a. Perenialisme: Pelaksanaan dan peningkatan proses pendidikan berlandaskan pada budaya pembelajaran masa lampau dalam mengkaji
pengetahuan. Mahasiswa memahami hakikat hidup dan memiliki kemampuan dalam meningkatkan kualitas hidupnya sebagai individu dan
sebagai anggota masyarakat. Untuk mencapai hal tersebut dalam proses pembelajaran, mahasiswa mempelajari berbagai kasus yang telah
terjadi di masyarakat dan memberikan solusi terbaik berupa pencegahan dan terapi di masa kini. Selain itu mahasiswa mendapat berbagai
tugas untuk terjun langsung ke masyarakat dan menyiapkan media pendidikan kesehatan untuk masyarakat.
b. Esensialisme: Rancangan, pelaksanaan, dan peningkatan proses pendidikan melalui kurikulum ini dapat diarahkan pada penguasaan
pengetahuan yang sudah teruji relevansinya yang mutlak terhadap perubahan. Ekonomi Syariah UM Bandung telah menyesuaikan Capaian
Pembelajaran Lulusan (CPL). Pemenuhan CPL ini memastikan lulusan Ekonomi Syariah UM Bandung memiliki kualitas yang sama dengan
lulusan dari Ekonomi Syariah lain di seluruh Indonesia.
c. Progressivisme: Rancangan, pelaksanaan, dan peningkatan proses pendidikan telah disusun dalam kurikulum ini fleksibel ke arah
perubahan yang relatif untuk menghadapi ketidakpastian yang dinamis. Kurikulum telah dirancang secara fleksibel, salah satunya dengan
Program Studi - vii
penyediaan mata kuliah pilihan berjumlah 6. Mata kuliah pilihan yang dirancang merupakan mata kuliah yang dibutuhkan di era modern
dan mendukung ketercapaian lulusan untuk menjadi islamictechnopreneur.
d. Rekontruksivisme: Rancangan, pelaksanaan, dan peningkatan proses pendidikan yang lama perlu disusun kembali pada struktur kurikulum
yang baru. Pada tahun 2019 Ekonomi Syariah UM Bandung telah melakukan peninjauan kurikulum, salah satunya mengakomodasi agar
mahasiswa terlatih dengan soal-soal Ujian Kompetensi. Setelah perubahan yang cukup besar tersebut, saat ini diperlukan kurikulum yang
mengadaptasi kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Hal
tersebut kemudian melandasi penyusunan kembali pada struktur kurikulum yang baru.
1.2 Landasan Sosiologis

Kurikulum sebagai perangkat pendidikan yang terdiri dari tujuan, materi, kegiatan belajar dan lingkungan belajar yang positif bagi perolehan pengalaman
pembelajar harus relevan dengan perkembangan personal dan sosial pembelajar. Kurikulum Prodi Ekonomi Syariah UM Bandung memfasilitasi mahasiswa
untuk dapat berpikir kritis dan memberikan kontribusi secara langsung pada masyarakat. Ekonomi Syariah sebagai rumpun ilmu Ekonomi yang khusus
mempelajari ekonomi yang bedasarkan pada nilai-nilai keislaman (makro, mikro, muamalah, fiqh, lembaga keuangan syariah) menjadi ilmu yang sangat aplikatif
dan banyak dibutuhkan oleh masyarakat. Hal ini dapat terlihat bahwa setiap hari masyarakat senantiasa melakukan aktifitas ekonomi. Terlebih bagi masyarakat
urban seperti di Kota Bandung dan sekitarnya. Jika melihat penduduk negara Indonesia yang mayoritas orang muslim sudah seharusnya mengamalkan dalam
kehidupan sehari-hari dengan nilai-nilai keislaman terkhusus dalam urusan ekonomi, oleh karena itu mendorong Prodi Ekonomi syariah UM Bandung untuk
menyelenggarakan kurikulum yang memenuhi kebutuhan masyarakat. Mahasiswa didorong untuk menciptakan berbagai inovasi di bidang Ekonomi Syariah
melalui identifikasi permasalahan yang ada di masyarakat. Melalui hal tersebut mahasiswa terasah untuk berpikir kritis dan memiliki semangat belajar yang
tinggi. Selain itu mahasiswa Ekonomi Syariah terbiasa untuk memecahkan soal dengan penalaran tingkat tinggi (higher order thinking) .
1.3 Landasan Historis

Kurikulum prodi ekonomi syariah dirancang untuk menyiapkan mahasiswa agar dapat hidup di masyarakat masa depan yang cepat berubah
(a changing society). Kurikulum tidak dirancang sebatas sebagai kumpulan mata kuliah yang bermuatan kebudayaan, seperti pengetahuan,
keterampilan, dan nilai-nilai atau sikap. Kurikulum ini juga tidak dirancang hanya untuk memenuhi kebutuhan ekonomi, industri, politik, dan
perkembangan sosial ekonomi kemasyarakatan.Perkembangan kurikulum prodi ekonomi syariah berjalan dengan baik dan dapat di
implementasikan secara menyeluruh, dalam perjalanannya mengikuti perkembangan kampus, adanya kebijakan yang dikeluarkan kementerian
tentang Kampus Merdekan Belajar mengharuskan adanya pengembangan kurikulum, tidak hanya itu, adanya penggabungan sekolah tinggi
agama islam muhammadiyah bandung menjadi universitas muhammadiyah bandung juga menuntuk penyesuaian kurikulum yang harus ada
pengembangan dan di sesuaikan dengan kebijakan baru yang dikeluarkan pemerintah terkait merdeka belajar.
Program Studi - viii

Dalam aspek religiusitas, pelaksanaan pembelajaran selalu diawali dengan tilawah di setiap pertemuan dan tausiyah pada waktu tertentu.
Dosen di Prodi Ekonomi Syariah UM Bandung didorong untuk mampu mengintegrasikan ilmu Ekonomi yang dikuasai dengan aspek keislaman.
Salah satu upaya tersebut dilakukan dengan mencantumkan referensi dalam setiap perkuliahan berupa Al Qur’an dan Hadist. Hal ini sekaligus
perwujudan pengamalan Al Islam dan Kemuhammadiyahan serta bentuk ibadah kepada Sang Khalik yang wajib dilakukan oleh stiap muslim,
termasuk dosen dan mahasiwa di Prodi Ekonomi Syaiah UM Bandung.
1.4 Landasan Hukum

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336);
3. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012, Tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI);
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013, Tentang Penerapan KKNI Bidang Perguruan Tinggi;
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2020, Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2020, Tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2020, Tentang Pendirian, Perubahan, Pembubaran PTN, dan
Pendirian, Perubahan, Pencabutan Izin PTS;
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81 Tahun 2014, Tentang Ijazah, Sertifikat Kompetensi, Dan Sertifikat Profesi
Pendidikan Tinggi;
9. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia
10. Buku Panduan Penyusunan KPT di Era Industri 4.0 untuk Mendukung Merdeka Belajar Kampus Merdeka, Ditjen Belmawa, Dikti-Kemendikbud, 2020.
11. Buku Panduan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka, Ditjen Belmawa, Dikti-Kemendikbud, 2020.
12. Surat Keputusan Rektor terkait pelaksanaan MBKM dan Integrasi AIK
13. Pedoman Perguruan Tinggi Muhammadiyah No 02/PED/I.0/B/2012
14. Surat Keputusan No. 0260/KEP/I.3/D/2019 tentang Penyempurnaan Pedoman SPMI 4.0 PTMA
15. Statuta Universitas Muhammadiyah Bandung tahun 2021
Program Studi - ix
2
Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi
Program Studi
2.1 Visi
Program Studi Ekonomi Syariah UM Bandung memiliki visi sebagai berikut:
“Menjadi program studi yang sangat baik dengan menghasilkan lulusan sarjana Ekonomi Syariah yang kompeten di Jawa Barat dalam penguasaan
Ilmu Ekonomi Syariah didukung soft skill berdasarkan nilai-nilai keislaman dan technopreneurship.”
Pernyataan visi tersebut memiliki makna sebagai berikut:
1. Sangat baik dalam konsep akreditasi adalah mencapai tingkat kategori satu level di bawah unggul.
2. Jawa Barat adalah provinsi yang menjadi wilayah lingkungan yang kami anggap realistis untuk mencapai visi ini dengan harapan suatu ketika akan
mencakup wilayah Nasional dan Internasional.
3. Soft skill yang dimaksud adalah keterampilan yang mendukung lulusan untuk berkarya di masyarakat dengan meneladani sifat Rasulullah saw berupa
shiddiq, ammanah, tabligh, dan fathonah sebagai pewaris nilai-nilai keislaman.
Technopreneurship adalah konsep wirausaha yang memanfaatkan teknologi dalam inisiasi, proses, dan pengembangan bisnis yang dilakukan
2.2 Misi
Untuk mewujudkan visi di atas, Program Studi Ekonomi Syariah Universitas Muhammadiyah Bandung mengemban misi sebagai berikut:
1. Menyelenggarakan pendidikan ekonomi syariah yang bermutu dan berkualitas
2. Mengembangkan pengetahuan ekonomi syari’ah melalui pembelajaran terpadu dan riset.
3. Melatih keterampilan mahasiswa di bidang pengelolaan lembaga-lembaga keuangan syariah.
4. Menyebarluaskan dan memanfaatkan hasil kajian keilmuan bidang ekonomi syariah kepada masyarakat.
Program Studi - x
2.3 Tujuan
Adapun tujuan dari penyelenggaraan Program Studi Ekonomi Syariah ini adalah sebagai berikut:
1. Menghasilkan lulusan yang profesional, berjiwa entrepreneur dan berdaya saing kerja di bidang ekonomi syariah.
2. Menghasilkan konsep-konsep dan riset-riset ekonomi syariah yang terpadu
3. Menghasilkan lulusan yang terampil dalam pengelolaan lembaga-lembaga keuangan syariah.
4. Memberikan kontribusi sosial dalam memajukan dan memberdayakan masyarakat.
2.4 Strategi
Strategi, kebijakan dan indikator program kerja disusun untuk masing – masing tahap pengembangan Prodi Ekonomi Syariah,dengan
memperhatikan setiap bidang aktivitas, yaitu tri dharma perguruan tinggi, dan aktivitas pendukungnya (organisasi, SDM, teknologi, sarana dan
prasarana serta keuangan). Strategi, kebijakan dan indikator program kerja ini dirumuskan dengan mengacu pada visi, misi, tujuan dan sasaran Prodi
Ekonomi Syariah, sehingga dapat terintegrasi semua target dalam tahapan pengembangan tanpa meninggalkan ciri khas dan keunggulan lokal Prodi
Ekonomi Syariah. Pencapaian Visi Prodi Ekonomi Syariah, dilakukan dengan menetapkan tiga milestone pengembangan, yaitu sebagai berikut:
Milestones Prodi :
 Pada periode Tahun 2015-2019, Penguatan Kapasitas Kelembagaan.

 Pada periode Tahun 2019 - 2023, Pengembangan Keunggulan
 Pada periode Tahun 2023-2027, Pengakuan Masyarakat
Pada setiap milestone, disusun dua tahapan renstra sesuai dengan periode jabatan Kaprodi, seperti digambarkan pada skema berikut ini:
Program Studi - xi
Millestone pertama pengembangan Prodi Ekonomi Syariah,pada periode 2015 - 2030, adalah penguatan tata kelola berbasis nilai- nilai Islam.
Periode ini dibagi menjadi dua tahapan, yaitu:
Tahap I (2015-2019) : Penguatan Kapasitas Kelembagaan.
Target : Prodi Ekonomi Syariah, memperoleh akreditasi BAN-PT.
Program Studi - xii

Tahap II (2019-2023) : Pengembangan Keunggulan
Target : Prodi Ekonomi Syariah, memperoleh akreditasi A.
Untuk mencapai milestone I tersebut, maka disusun strategi – strategi sebagai berikut:
No Sasaran Strategi Pencapaian

Milestone I : 2015 -2020 ; penguatan tata kelola berbasis nilai-nilai Islam.
1. Bidang Akademik (Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat).
 Pendidikan a. Peningkatan kualitas dan inovasi proses pembelajaran berorientasi student

centered learning (SCL).
b. Mendokumentasikan semua kegiatan proses pembelajaran.
c. Sosialisasi dan Internalisasi nilai-nilai ke-Islaman dalam proses pembelajaran.
d. Mencapai standar-standar pendidikan(Terakreditasi BAN-PT).
e. Melakukan Rapat Dosen berkala minimal 2 kali dalam 1 smt ( setelah ujian mid
dan ujian Smt (UAS)
f. Melakukan umpan balik dari mhs tentang proses pembelajaran.
g. Melakukan tinjauan kurikulum ( 1 kali dalam satu smt).
h. Melakukan tinjauan RPS ( Rencana Pembelajaran Semester) setiap mata kuliah
persemester.
i. GKM berperan aktip dalam meningkatkan mutu pendidikan Prodi (hasil dari kerja
dosen saat kuliah, tugas dan ujian serta hasil ujian )
j. Melaksanakan hasil monitoring evaluasi dari lembaga penjamin Mutu (LPM
Universitas)
k. Melaksanakan hasil monetoring evaluasi dari lembaga penjamin Mutu (LPM
Universitas)
l. Menindak lanjuti hasil monev
Program Studi - xiii
 Penelitian a. Menyediakan sarana dan prasarana penelitian yang memadai.
b. Menghasilkan dan mengembangkan penelitian, ilmu pengetahuan dan
teknologi sesuai dengan nilai-nilai Islam untuk mendukung tri dharma
c. Internalisasi nilai-nilai ke-Islaman dalam penelitian.
d. Mendorong dan meningkatkan tulisan/karya ilmiah yang dimuat di jurnal
nasional terakreditasi.
e. Menyebarluaskan dengan cara seminar, dipublikasikan, dan/atau di patenkan
oleh Prodi Ekonomi Syariah
f. Mencapai standar-standar penelitian (TerakreditasiBAN-PT).
g. Menyelenggarakan pelatihan penulisan proposal penelitian dan
pengabdian pada masyarakat berkerja sama dengan LPPM.
h. Menghimbau para dosen untuk melaksanakan penelitian dan pengabdian
pada masyarakat secara tertulis maupun lisan untuk mendapatka hibah Dikti.
i. Menghimbau para dosen untuk menaikkan jabatan dosen dan
mendapatkan Serdos.
j. Menghimbau para dosen untuk melanjutkan kuliah ke S3
k. Membantu dosen dalam sarana maupun prasarana dan dana dalam
melaksanakan penelitian dan pengabdian pada Masyarakat
 Pengabdian pada a. Meningkatkan keterampilan dan keahlian yang diperlukan untuk
Masyarakat kegiatan pengabdian pada masyarakat.
b. Sosialisasi dan Internalisasi nilai-nilai ke-Islaman dalam pengabdian
pada masyarakat sebagai bentuk tanggungjawab sosial terhadap
masyarakat.
c. Mencapai standar-standar dan pengabdian masyarakat (Terakreditasi
BAN-PT).
Program Studi - xiv

2 Bidang Pengembangan Organisasi a. Memiliki sistem pengelolaan sarana dan prasarana Perguruan Tinggi.
dan manajemen (Tata Pamong). b. Memiliki sistem reward and punishment yang konsisten dan konsekuen.
c. Membentuk lembaga-lembaga berkaitan dengan pengembangan
akademik, promosi, alumni, keuangan dan anggaran, perpustakaan, bakat/minat
dan kesejahteraan mahasiswa, perencanaan, etika dan hukum, organisasi
dan SDM, sistem informasi, sarana dan prasarana, serta pendidikan dan
pengembangan agama Islam.
d. Membangun kelengkapan Organisasi dan Tata Kelola (OTK) serta SOP-nya
(Standard Operational Procedure).
e. Membangun komitmen seluruh pihak untuk mengaktifkan organisasi dan
manajemen yang akuntabel dan transparan.
f. Mengembangkan penguasaan dan akses teknologi informasi dan komunikasi.
g. Sistem penjaminan mutu memenuhi standar nasional
Program Studi - xv
3 Bidang Kemahasiswaan dan a. Mempunyai sistem dan program rekruitmen, seleksi, pelayanan, monitoring dan
Alumni. evaluasi mahasiswa yang konsisten.
b. Mendorong peran serta mahasiswa dalam kegiatan ilmiah ditingkat nasional.
c. Mempunyai mekanisme pembekalan pengembangan entrepreunership,
pengembangan karir, magang dan rekrutmen kerja bagi alumni
d. Mendorong peran serta alumni dalam organisasi keilmuan ditingkat nasional.
e. Kemitraan kerja dengan lulusan berupa tracer study serta penggalangan dukungan
dan sponsorship.
f. Berkoordinasi dengan Pembantu Dekan Bidang Kemahasiswaan untuk melakukan
pertemuan rutindengan mahasiswa melalui Badan Aspirasi Mahasiswa (BAM) dan
Pemerintahan Mhs (PEMA) minimal 2 kali dalam setiap semester
g. Berkoordinasi dengan Pembantu Dekan Bidang Kemahasiswaan untuk melakukan

pertemuan rutin dengan Alumni Melalui Ikatan Alumni Ekonomi syariah dan Ikatan
Alumni Universitas Muhammadiyah Bandung
4 Bidang Kerjasama. a. Memiliki sistem pengelolaan kerjasama dengan pemangku kepentingan eksternal
yang berkelanjutan
b. Meningkatkan kerjasama dan sinergi dengan berbagai organisasi akademik dan
profesi pada tingkat nasional dan regional
c. Meningkatkan kerjasama program studi dengan instansi pemerintahan
maupun swasta serta perguruan tinggi lain.
d. Meng up-date kerja sama yang sudah jatuh tempo
e. Membuat tindak lanjut dari kerja sama dengan membuat kegiatan- kegiatan
penelitian pengabdian masyarakat, pertukaran mahasiswa dan lain-lain.
f. Mengadakan kerja sama dengan instansi swasta dan pemerintahan dalam
penelitian dosen maupun mahasiswa
Program Studi - xvi

5 Bidang SDM. a. 20% staf pengajar memenuhi kualifikasi S3.
b. 30% dosen bersertifikat pendidik.
c. 20% Jabatan fungsional Lektor Kepala.
d. Staf pelaksana akademis minimal memenuhi kualifikasi S1.
e. Laboran bersertifikat.
f. Pustakawan bersertifikat.
g. Mengirim dosen untuk mengikuti Seminar, Workshop sesuai dengan bidangnya.
h. Melakukan Seminar Nasional bidang Ekonomi Syariah
i. Menerbitkan Jurnal Ekonomi syariah dalam ISSN minimal 1 tahun sekali
6 Pembiayaan. a. Sumber dana diperoleh dari pungutan orang tua/mahasiswa.
b. Sumber dana diperoleh dari hibah pemerintah.
c. Program studi senantiasa mencoba untuk mencapai prestasi di berbagai bidang
untuk mendapatkan hibah baik yang bertaraf nasional maupun internasional.
d. Program studi senantiasa membagun jejaring untuk mendapatkan akses beasiswa
untuk mahasiswa terbaik maupun berprestasi.
e. Program studi senantiasa menjalin hubungan dengan Alumni maupun Stakeholder
untuk mendapatkan akses perolehan bantuan dana untuk kegiatan-kegiatan
Prodi.
7 Bidang Dakwah Islamiyah. a. Penanaman nilai-nilai ke-Islaman pada semua civitas akademika.
b. Mengimplementasi nilai-nilai Islami dalam kegiatan akademik dan non- akademik.
c. Program studi melakukan kegiatan keislaman minimal 2 kali dalam satu tahun
untuk mahasiswa dan dosen serta pegawai.
d. Program studi pembinaan akhlakul karimah dan pembacaan Al- Quran kepada
mahasiswa
Program Studi - xvii

2.5 Universitas Value
Visi Universitas Muhammadiyah Bandung sebagai Islamic technopreneurial university menegaskan pandangan keilmuan (visi akademik)
sekaligus university value-nya. Dalam pandangan keilmuannya, UM Bandung memandang bahwa agama (Islam), sains-teknologi-seni dan
enterpreneurship (kewirausahaan), merupakan kesatuan senyawa yang tidak bisa dipisahkan. Ketiganya harus terintegrasi agar bisa
menghasilkan manusia-manusia unggul yang berkarakter islami, memiliki kemandirian dan kecakapan leadership sehingga memberikan manfaat
bagi lingkungan, umat dan bangsa. Pandangan keilmuan yang mengintegrasikan antara agama (Islam), sains-teknologi-seni dan enterpreneurship
ini menghasilkan empat nilai universitas (university values) yang penting, yaitu nilai keislaman, nilai saintifik, nilai teknopreneurship dan nilai
kemanfaatan.
Pandangan keilmuan dan university values di atas, merujuk pada alasan normatif dan historis. Secara normatif, Al-Quran dan Sunnah banyak
memuat imperatif untuk melakukan riset serta mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan enterpreneuship. Sedang secara historis,
spirit integrasi Islam, sains-teknologi-seni dan enterpreneurship tersebut telah melahirkan banyak para ilmuwan dan teknopreneur Muslim. Pada
masa Dinasti Abbasiyah (750 hingga abad ke-13 M.) misalnya, ada al-Khawarizmi (astronomi, algoritma, aljabar), al-Razi dan Ibnu Sina
(kedokteran), Jabir ibnu Hayyan (kimia), Ibnu Haitsam (optik), Ibnu Khaldun (sejarah, sosiologi politik), al-Biruni (gravitasi), al-mawardi (politik
Islam), Ibu Batutah (travel), Al-Ghazali (tasawuf), Ibnu Rusyd (filsafat), dsb. Semua itu, menegaskan bahwa agama (Islam), sains-teknologi-seni
dan enterpreneurship, merupakan kesatuan senyawa yang tidak dapat dipisahkan.
Alasan historis lain yang kuat, juga dapat dilihat dari pengalaman Persyarikatan Muhammadiyah. Muhammadyah tetap eksis dan
memberikan kontribusi besar, terutama dalam pelayanan sosial (feeding) pelayanan pendidikan (schooling), dan pelayanan kesehatan (heeling)
pada bangsa hingga sekarang di usia satu abad lebih (hingga dokumen ini ditulis Muhammadiyah berusia 110 tahun). Diantara nilai-nilai yang
melandasi kerja-kerja intelektual dan kebudayaannya adalah (1) tauhid yang pro kemanusiaan; (2) pemuliaan manusia; (3) persaudaraan dan
kebersamaan; (4) kasih sayang; (5) tengahan (moderat); (6) keilmuan (ilmiah); (7) kesungguhan dalam berusaha; dan (8) nilai kemajuan.
Kedelapan nilai tersebut menggambarkan sangat jelas kesatuan antara Islam, sains-teknologi-seni dan enterpreneuship. Kelima nilai
pertama merupakan manifestasi dari nilai keislaman; nilai keenam merupakan manifestasi dari saintifik; serta nilai ketujuh dan kedelapan
merupakan manifestasi dari nilai enterpreneurship. Secara ringkas hubungan antara visi, pandangan keilmuan dan nilai-nilai universitas
Muhammadiyah Bandung di atas, dapat dilihat dalam matrik dan infografik berikut:
Program Studi - xviii

Visi Karakter Pandangan University Value
Utama Keilmuan
“Islamic  Karakter Kesatuan atau 1. Nilai keislaman

Technopreneuria islami integrasi agama 2. Nilai saintifik
l University”  Kemandirian (Islam), sains- 3. Nilai
 Leadership teknologi-seni teknopreneurship
 Manfaat dan 4.Nilai kemanfaatan.
enterpreneurship
(kewirausahaan).
Bila university values Universitas Muhammadiyah Bandung di atas diproyeksikan dalam Program Studi Farmasi, maka nilai dan etos yang
dapat dikembangkan adalah sebagai berikut:
University Values Wawasan Karakter

Keislaman Memahami konsep- Memiliki etos keilmuan
konsep keislaman sebagai pembelajar dalam
dalam perpektif penguatan keimanan dan
kefarmasian. keislaman.
Saintifik Memahami teori- Memiliki etos tauhidi
teori kefarmasian dalam mengembangkan
dalam perspektif ilmu pengetahuan
keislaman. kefarmasian,
Teknopreneurshi Memiliki Mampu melaksanakan
Program Studi - xix

p keterampilan dalam pekerjaan dengan penuh
mengembangkan tanggung jawab sesuai
wirausaha yang dengan etika kefarmasian,
berbasis kecakapan nilai-nilai keislaman, dan
teknologi dalam semangat entrepreneur
bidang kefarmasian. dan kecakapan teknologi.
Kemanfaatan Memiliki kesadaran Mampu memanfaatkan
etis, tanggung jawab ilmu pengetahuan,
sosial, kepekaan, teknologi, dan nilai-nilai
kepedulian islam untuk menciptakan
keumatan, peluang usaha di bidang
kebangsaan dan farmasi serta mampu
kemanusiaan global bertindak sebagai
berbasis keislaman, evaluator dan pengambil
saintifik dan keputusan strategis.
teknopreneurship.
3
Hasil Evaluasi Kurikulum & Tracer Study
3.1 Evaluasi Kurikulum
1. Mekanisme evaluasi kurikulum prodi ekonomi syariah universitas muhammadiyah bandung dilakukan dengan mengkaji ulang kurikulum lama yang
memang harus ada pengembangan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa dengan berkordinasi dengan pihak-pihak yang memiliki wewenang juga
hingga masuk tahapan evaluasi oleh Tim Ahli. Kebijakan pengembangan kurikulum baik yang lahir dari tingkat pemerintahan seperti pengembangan
kurikulum kampus merdeka belajar yang harus di implementasikan hingga tingkat perguruan tinggi dan prodi sebagai pelaksana kurikulum.
Program Studi - xx
2. Unsur-unsur kurikulum yang dievaluasi dan penyesuaian dengan kebijakan adanya kampus merdeka belajar diantaranya
:
Matakuliah Di Hapus Matakuliah Pengganti Matakuliah Tambahan
Manajemen Zakat dan Wakaf Manajemen Ziswaf dan Filantropi Islam Bisnis dan Keuangan Mikro Islam
Manajemen Pembiayaan Syariah Manajemen Investasi Bisnis Digital Syariah
Manajemen Investasi dan Risiko Pengantar Ekonomi mikro Islam Analisis Pasar Modal Syariah
Teori Ekonomi Mikro Islam Pengantar Ekonomi makro Islam Manajemen Risiko
Teori Ekonomi Makro Islam Pengantar Akuntansi Manajemen Produk Halal
Akuntansi 1 Akuntansi Syariah Ekonomi Pembangunan Islam
Akuntansi Perbankan Syariah Manajemen Pemasaran Islam
Analisis Laporan Keuangan Syariah
Marketing Islam
Manajemen Aset dan Liability Bank Syariah
Sistem Pengawasa LKS
Fatwa-Fatwa Ekonomi Syariah
3.2 Tracer Study

Prodi Ekonomi syariah universitas muhammadiyah bandung hingga saat ini sudah meluluskan total 24 alumni dari prodi yang saat ini memasuki usia 8
tahun. Bedasarkan hasil observasi alumni prodi ekonomi syariah saat ini sudah berhasil masuk dalam dunia praktisi dan juga akademisi. Profesi alumni ekonomi
syariah universitas muhammadiyah bandung saat ini diantaranya; Praktisi di lembaga keuangan syariah, praktisi di lembaga pengelola dana ZISWAF,
berwirausaha, yayasan swasta dan melanjutkan jenjang strata 2.
Program Studi - xxi

4
Profil Lulusan & Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Profil utama lulusan Program Studi Ekonomi Syariah adalah sebagai analis ekonomi, kebijakan fiskal dan moneter, perencana pembangunan
ekonomi dan lembaga keuangan syari’ah, peneliti, dan entrepeneurial bisnis syari’ah yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir di
bidangnya, berkemampuan dalam melaksanakan tugas, serta bertanggung jawab terhadap pelaksanaan tugasnya berlandaskan keislaman, keilmuan, dan
keahlian.
4.1 Profil Lulusan

Tabel 1. Profil Lulusan dan deskripsinya
No Profil Lulusan (PL) Deskripsi Profil Lulusan
PL1 Analis Ekonomi Sarjana ekonomi Islam/ekonomi syariah yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan
Syari’ah, Kebijakan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas analis ekonomi syari’ah, kebijakan
Fiskal dan Moneter fiskal dan moneter berbasis syari’ah berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan
keahlian.
PL2 Perencana Sarjana ekonomi Islam/ekonomi syariah yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan
Pembangunan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas perencanaan pembangunan ekonomi
Program Studi - xxii

Ekonomi dan dan lembaga keuangan syari’ah berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan
Lembaga Keuangan keahlian.
Syari’ah
PL3 Peneliti Ekonomi Syari’ah Sarjana ekonomi Islam/ekonomi syariah sosial yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas
dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas penelitian dan pengembangan
ekonomi syari’ah dan lembaga keuangan syari’ah berlandaskan ajaran dan etika keislaman,
keilmuan dan keahlian.
PL4 Entrepeneurial Bisnis Sarjana ekonomi Islam/ekonomi syariah berkepribadian yang baik, berpengetahuan luas dan
mutakhir di bidangnya serta mampu menerapkannya dalam keilmuan dan keahliannya dalam
melakukan bisnis yang Islami; mampu melakukan perancangan usaha dan
mengimplementasikannya dalam praktik bisnis, menerapkan etika dalam perilaku organisasi,
dan mengembangkan bisnis yang dapat memberikan kontribusi bagi kesejahteraan umat
berlandaskan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.
4.2 Perumusan CPL

Tabel 2. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi
No Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Sikap
S1  Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap relegius dalam kehidupan
perseorangan, masyarakat dan bangsa;
S2  Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalaam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
S3  Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan masyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan
peradaban berdasarkan pancasila;
S4  Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung
jawab pada negara dan bangsa;
S5  Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat atau temuan
rasional orang lain;
S6  Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
S7  Menunjukkan sikap taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
S8  Meninternalisasikan nilai, norma, dan etika akademik dalam kehidupan di masyarakat dan di negara;
Program Studi - xxiii
S9  Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahlianya secara mandiri;
S10  Menginternalisasikan semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan di tempat tugas dan di
masyarakat;
 Menjunjung tinggi dan menginternalisasi nilai-nilai etika keislaman dalam kehidupan di masyarakat dan di
S11 negara;
 Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yaitu kejujuran, kebebasan dan otonomi
S12 akademik yang diembannya;
 Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi masyarakat;
S13  Menampilkan diri sebagai pribadi yang stabil, dewasa, arif dan berwibawa serta berkemampuan adaptasi
S14 (adaptability), fleksibiltas (flexibility), pengendalian diri, (self direction), secara baik dan penuh inisitaif di
tempat tugas;
 Bersikap inklusif, bertindak obyektif dan tidak deskriminatif berdasarkan pertimbangan jenis kelamin, agama,
S15 ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi;
 Menunjukkan etos kerja, rasa bangga, percaya diri dan menghargai bidang tugas menjadi praktisi perbankan
S16 syariah;
 Menampilkan diri sebagai pribadi yang stabil, dewasa, arif dan. berwibawa serta berkemampuan adaptasi
S17 (adaptability), fleksibiltas (flexibility), pengendalian diri, (self direction), secara baik dan penuh inisitaif di
tempat tugas atas pekerjaan di bidang ekonomi syariah secara mandiri;
 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan dalam pekerjaan di bidang ekonomi
S18 syariah.
Ketrampilan Umum
KU1  Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya;
KU2  Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;
KU3  Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara,
dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
KU4  Mampu menyusun deskripsi saintifik, hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
KU5
Program Studi - xxiv
 Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penyelasaian masalah di bidang keahliannya
berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
KU6  Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega dan sejawat baik di
dalam maupun di luar lembaganya;
KU7  Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervise dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
KU8 dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanahkan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
KU9 kesahihan mencegah plagiasi;
 Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
KU10 untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja;
 Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam
KU11 perkembangan dunia akademik dan dunia kerja;
 Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill), inovatif (innovation
KU12 skill), berpikir kritis (critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan
keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja;
 Mampu membaca al-Qur’an berdasarkan ilmu qira’at dan ilmu tajwid;
KU13  Mampu menghafal dan memahami isi kandungan al-Qur’an juz 30 (Juz Amma);
KU14  Mampu melaksanakan ibadah dan memimpin ritual keagamaan dengan baik.
KU15
Ketrampilan Khusus
KK1  Mampu menganalisis dan memecahkan permasalah ekonomi dan keuangan syari’ah dengan pendekatan
kuantitatif dan kualitatif (analitycal skill);
KK2  Mampu menyajikan informasi untuk pengambilan keputusan manajemen dan analisis perkembangan
ekonomi berdasarkan paradigma ekonomi syariah;
KK3  Mampu menerapkan aspek fikih muamalah dan hukum positif ekonomi syari’ah terkait dengan
perkembangan ekonomi mikro dan makro;
KK4  Mampu menilai kelayakan pembiayaan usaha berdasarkan kriteria dan prosedur dalam ekonomi syariah;
KK5  Mampu melakukan riset dasar baik kuantitatif maupun kualitatif dalam bidang ekonomi syari’ah, Menyusun
Program Studi - xxv
rancangan penelitian, analisis data, dan interpretasinya;
KK6  Mampu melakukan perancangan usaha dan analisis pengelolaan usaha ekonomi berdasarkan manajemen
risiko (risk management) dalam perkembangan ekonomi syariah;
KK7  Mampu membuat analisa keputusan strategis dalam investasi dan pembiayaan berdasarkan ekonomi syariah;
 Mampu menyusun desain dan studi kelayakan pengembangan industri dan investasi berdasarkan ekonomi
KK8 syari’ah dalam skala mikro dan makro;
 Mampu menyusun dan mengembangankan instrumen pengawasan dan pengendalian perkembangan
KK9 ekonomi berbasis ekonomi syari’ah;
 Mampu menyelesaikan permasalahan dan pengambilan keputusan yang terkait dengan pengembangan
KK10 ekonomi syari’ah.
Pengetahuan
PP1  Menguasai pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan, wawasan kebangsaan (nasionalisme)
dan globalisasi;
 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis
PP2 dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia
kerja (dunia non akademik);
 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan
PP3 bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik);
 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif
dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual
PP4 dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik;
 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin;
 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma
PP5 keilmuan;
PP6  Menguasai langkah-langkah mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang bercirikan inovasi dan kemandirian
yang berlandaskan etika Islam, keilmuan, profesional, lokal, nasional dan global;
PP7  Menguasai dasar-dasar ilmu ekonomi syariah, hukum ekonomi syari’ah dan manajemen perbankan syariah
atau lembaga keuangan syari’ah;
PP8  Menguasai dasar-dasar fikih mu’amalat dan dalil-dalil al-qur’an dan hadis yang terkait dengan ekonomi syariah;
 Menguasai konsep, teori dan kerangka analisis kebijakan fiskal dan moneter berbasis ekonomi syari’ah dengan
PP9 pendekatan kuantitatif dan kualitatif;
Program Studi - xxvi
 Menguasai metode penelitian ekonomi syari’ah, fiskal dan moneter berdasarkan pendekatan kuantitatif dan
PP10 kualitatif, dan interpretasinya;
 Menguasai hukum bisnis dan hukum Islam yang terkait dengan ekonomi syari’ah dan praktik lembaga
PP11 keuangan syari’ah;
 Menguasai konsep dan teori ekonomi mikro, makro, ekonomi moneter, ekonomi manajerial dan ekonomi
PP12 global;
PP13  Menguasai proses bisnis, lingkungan bisnis dan etika bisnis syariah berdasarkan keilmuan ekonomi syari’ah;
 Menguasai konsep dan teori kebijakan fiskal dan moneter dalam lingkup nasional dan internasional;
PP14  Menguasai hukum bisnis yang bersumber dari hukum Islam maupun hukum positif.
PP15
PP16
4.3 Matrik hubungan CPL dengan Profil Lulusan

Tabel 3. Matrik hubungan Profil & CPL Prodi
CPL Prodi PL1 PL2 PL3 PL4
Sikap
S1 Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap relegius dalam    
kehidupan perseorangan, masyarakat dan bangsa;
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalaam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral    
dan etika;
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan masyarakat, berbangsa, bernegara dan    
kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;
S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta    
rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat    
atau temuan rasional orang lain;
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan    
lingkungan.
Program Studi - xxvii
S7 Menunjukkan sikap taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;    
S8 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahlianya secara mandiri;    
S9 Menginternalisasikan semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan di tempat tugas   
dan di masyarakat;
S10 Menjunjung tinggi dan menginternalisasi nilai-nilai etika keislaman dalam kehidupan di    
masyarakat dan di negara
S11 Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yaitu kejujuran, kebebasan    
dan otonomi akademik yang diembannya
S12 Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi masyarakat    
S13 Menampilkan diri sebagai pribadi yang stabil, dewasa, arif dan berwibawa serta    
berkemampuan adaptasi (adaptability), fleksibiltas (flexibility), pengendalian diri, (self
direction), secara baik dan penuh inisitaif di tempat tugas
S14 Bersikap inklusif, bertindak obyektif dan tidak deskriminatif berdasarkan pertimbangan jenis    
kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi
S15 Menunjukkan etos kerja, rasa bangga, percaya diri dan menghargai bidang tugas menjadi   
praktisi perbankan syariah
S16 Menampilkan diri sebagai pribadi yang stabil, dewasa, arif dan berwibawa serta    
berkemampuan adaptasi (adaptability), fleksibiltas (flexibility), pengendalian diri, (self
direction), secara baik dan penuh inisitaif di tempat tugas atas pekerjaan di bidang ekonomi
syariah secara mandiri
S17 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan dalam pekerjaan di  
bidang ekonomi syariah
Ketrampilan Umum
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek    
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur  
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan    
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni;
Program Studi - xxviii

KU4 Mampu menyusun deskripsi saintifik, hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas  
akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penyelasaian masalah di bidang    
keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega dan    
sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
KU7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervise dan    
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di
bawah tanggungjawabnya
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah    
tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanahkan, dan menemukan kembali data    
untuk menjamin kesahihan mencegah plagiasi
KU10 Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi    
dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja
KU11 Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan    
Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja
KU12 Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill),    
inovatif (innovation skill), berpikir kritis (critical thinking) dan pemecahan masalah (problem
solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja;
KU13 Mampu membaca al-Qur’an berdasarkan ilmu qira’at dan ilmu tajwid   
KU14 Mampu menghafal dan memahami isi kandungan al-Qur’an juz 30 (Juz Amma)   
KU15 Mampu melaksanakan ibadah dan memimpin ritual keagamaan dengan baik.   
Ketrampilan Khusus
KK1 Mampu menganalisis dan memecahkan permasalah ekonomi dan keuangan syari’ah dengan    
pendekatan kuantitatif dan kualitatif (analitycal skill);
KK2 Mampu menyajikan informasi untuk pengambilan keputusan manajemen dan analisis    
perkembangan ekonomi berdasarkan paradigma ekonomi syariah
KK3 Mampu menerapkan aspek fikih muamalah dan hukum positif ekonomi syari’ah terkait    
dengan perkembangan ekonomi mikro dan makro
KK4 Mampu menilai kelayakan pembiayaan usaha berdasarkan kriteria dan prosedur dalam  
Program Studi - xxix

ekonomi syariah
KK5 Mampu melakukan riset dasar baik kuantitatif maupun kualitatif dalam bidang ekonomi    
syari’ah, Menyusun rancangan penelitian, analisis data, dan interpretasinya
KK6 Mampu melakukan perancangan usaha dan analisis pengelolaan usaha ekonomi    
berdasarkan manajemen risiko (risk management) dalam perkembangan ekonomi syariah
KK7 Mampu membuat analisa keputusan strategis dalam investasi dan pembiayaan berdasarkan    
ekonomi syariah
KK8 Mampu menyusun desain dan studi kelayakan pengembangan industri dan investasi    
berdasarkan ekonomi syari’ah dalam skala mikro dan makro
KK9 Mampu menyusun dan mengembangankan instrumen pengawasan dan pengendalian    
perkembangan ekonomi berbasis ekonomi syari’ah
KK10 Mampu menyelesaikan permasalahan dan pengambilan keputusan yang terkait dengan    
pengembangan ekonomi syari’ah
Pengetahuan
P1 Menguasai pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan, wawasan kebangsaan    
(nasionalisme) dan globalisasi;
P2 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara    
lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam
perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik)
P3 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan    
dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan
dunia kerja (dunia non akademik
P4 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis,    
logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk
memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan
non akademik
P5 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin    
P6 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai    
paradigma keilmuan
P7 Menguasai langkah-langkah mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang bercirikan inovasi    
dan kemandirian yang berlandaskan etika Islam, keilmuan, profesional, lokal, nasional dan
Program Studi - xxx

global
P8 Menguasai dasar-dasar ilmu ekonomi syariah, hukum ekonomi syari’ah dan manajemen    
perbankan syariah atau lembaga keuangan syari’ah
P9 Menguasai dasar-dasar fikih mu’amalat dan dalil-dalil al-qur’an dan hadis yang terkait dengan    
ekonomi syariah
P10 Menguasai konsep, teori dan kerangka analisis kebijakan fiskal dan moneter berbasis    
ekonomi syari’ah dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif
P11 Menguasai hukum bisnis dan hukum Islam yang terkait dengan ekonomi syari’ah dan praktik    
lembaga keuangan syari’ah
P12 Menguasai konsep dan teori ekonomi mikro, makro, ekonomi moneter, ekonomi manajerial    
dan ekonomi global
P13 Menguasai proses bisnis, lingkungan bisnis dan etika bisnis syariah berdasarkan keilmuan    
ekonomi syari’ah
P14 Menguasai konsep dan teori kebijakan fiskal dan moneter dalam lingkup nasional dan   
internasional
P15 Menguasai hukum bisnis yang bersumber dari hukum Islam maupun hukum positif   
Program Studi - xxxi

5
Penentuan Bahan Kajian
5.1 Gambaran Body of Knowledge (BoK)
Program Studi - xxxii

CPL Prodi Bahan
BahanKajian
Kajian
Keterampilan
Sikap Umum BK
BK1 1 BK
BK2 2 BK
BK3 3 BK
BK4 4 BK
BK5 5 BK
BK6 6 BK
BK7 7 BK
BK8 8 BK
BK99
KU
S11 Bertakwa
Mampu menerapkan
kepada Tuhan         
yang
pemikiran
Maha Esa
logis,
dankritis,
mampu
sistematis,
menunjukkan
dan inovatif
dalam
sikap kontekdalam
relegius
Tabel pengembangan atau
kehidupan perseorangan, 4. Bahan kajian
implementasi
masyarakat danilmu berdasarkan CPL
Prodi pengetahuan dan
bangsa;
teknologi yang
S2 Menjunjung tinggidan
memperhatikan nilai         
kemanusiaan dalaam
menerapkan nilai
menjalankan tugassesuai
humaniora yang
berdasarkan
dengan bidangagama,
moral dan etika;
keahliannya;
S32
KU Berkontribusi dalam
Mampu menunjukkan         
peningkatan mutu
kinerja mandiri, bermutu
kehidupan masyarakat,
dan terukur;
KU 3 berbangsa, bernegara
Mampu mengkaji         
dan kemajuan peradaban
implikasi pengembangan
berdasarkan pancasila;
atau implementasi ilmu
S4 Berperan sebagai
pengetahuan danwarga         
negara yang
teknologi yangbangga dan
cinta tanah air, memiliki
memperhatikan dan
nasionalisme
menerapkanserta nilai rasa
tanggung
humaniora jawab
sesuaipada
dengan
negara dan bangsa;
keahliannya berdasarkan
S5 kaidah, tata cara, dan
Menghargai         
etika ilmiah dalam
keanekaragaman rangka
budaya,
menghasilkan
pandangan, agama dansolusi,
gagasan, desain
kepercayaan sertaatau
kritik seni;
pendapat atau temuan
KU 4 rasional
Mampuorang lain;
menyusun         
S6 deskripsi saintifik,
Bekerjasama hasil
dan memiliki         
kajiannya dalam
kepekaan sosial serta bentuk
skripsi atauterhadap
kepedulian laporan tugas
akhir, dan dan
masyarakat
mengunggahnya dalam
lingkungan;
laman perguruan tinggi; Program Studi - xxxiii
S7 Menunjukkan sikap taat         
KU 5 Mampu
hukum danmengambil
disiplin dalam         
keputusan secara tepat,
kehidupan bermasyarakat
dalam konteks
dan bernegara;
CPL Prodi Bahan Kajian
Keterampilan Khusus BK 1 BK 2 BK 3 BK 4 BK 5 BK 6 BK 7 BK 8 BK 9
KK 1 Mampu menganalisis dan         
memecahkan permasalah
ekonomi dan keuangan
syari’ah dengan
pendekatan kuantitatif
dan kualitatif (analitycal
skill);
KK 2 Mampu menyajikan         
informasi untuk
pengambilan keputusan
manajemen dan analisis
perkembangan ekonomi
berdasarkan paradigma
ekonomi syariah;
KK 3 Mampu menerapkan         
aspek fikih muamalah dan
hukum positif ekonomi
syari’ah terkait dengan
perkembangan ekonomi
mikro dan makro;
KK 4 Mampu menilai kelayakan         
pembiayaan usaha
berdasarkan kriteria dan
prosedur dalam ekonomi
syariah;
KK 5 Mampu melakukan riset         
dasar baik kuantitatif
maupun kualitatif dalam
bidang ekonomi syari’ah,
menyusun rancangan
penelitian, analisis data,
dan interpretasinya;
KK 6 Mampu melakukan         
perancangan usaha dan
analisis pengelolaan
usaha ekonomi Program Studi - xxxiv
berdasarkan manajemen
risiko (risk management)
dalam perkembangan
ekonomi syariah;
Program Studi - xxxv
CPL Prodi Bahan Kajian
Pengetahuan BK 1 BK 2 BK 3 BK 4 BK 5 BK 6 BK 7 BK 8 BK 9
PP 1 Mampu menganalisa         
kondisi perekonomian
global yang mencakup
mikro, makro dan
moneter;
PP 2 Mampu melakukan riset         
dasar baik kuantitatif
maupun kulitatif dalam
bidang ekonomi Islam;
PP 3 Memahami dan         
menerapkan metode
penelitian ekonomi islam,
termasuk rancangan
penelitian, analisis data,
dan interpretasinya,
menguasai konsep- 311
konsep utama, perspektif
teoritis, temuan empiris,
dan tren historis dalam
ekonomi Islam;
PP 4 Mampu menganalisis dan         
memecahkan
permasalahan ekonomi
dengan pendekatan
kuantitatif dan kualitatif
(analitycal skill);
5.2 Deskripsi PP 5 Mampu menggunakan          Bahan Kajian
Tabel 5. Bahan metode penelitian Kajian (BK)
ekonomi Islam, termasuk
Kode Bahan Kajian Deskripsi Bahan Kajian
rancangan penelitian,
BK 1 Ilmu Ekonomi Perpajakan; Bisnis dan Keuangan Mikro Islam;Enterpreneurship;Bisnis Digital Syariah; Ekonomi
analisis data, dan
Pembangunan Islam; Sejarah Peradaban Pemikiran Ekonomi Islam; Pengantar Ekonomi Mikro &
interpretasinya
Makro; Ekonomi Mikro Islam;Hukum Bisnis Islam;Pengantar Bisnis Islam; Lembaga Keuangan
PP 6 Mampu
Syariah menganalisa
2         
BK 2 Pendidikan Umum pengetahuan tentang
PPKN (Pancasila Pendidikan Kewarga Negaraan)
analisis konsep-konsep
utama, perspektif teoritis, Program Studi - xxxvi
temuan empiris, dan tren
historis dalam kebijakan
fiskal dan moneter, serta
mampu menerapkan
BK 3 Ilmu Keagamaan Pengantar Studi Islam; Fiqih & Ushul Fiqih; Akhlak;
Aqidah (ketuhanan dan Kemanusiaan); Filsafat Ekonomi Islam; Ulumul Qur’an; Etika Bisnis
Islam;Fiqih Muamalah;Akhlak Tasawuf; Ayat dan Hadist Ekonomi; Al islam &
Kemuhammadiyahan, Al Islam & Kemuhammadiyahan 2;
BK 4 Ilmu Akuntansi Pengantar Akuntansi; Akuntansi Biaya;Akuntansi Perbankan Syariah; ; Akuntansi 2;Akuntansi
Syariah; Auditing Syariah
BK 5 Kewirausahaan Kewirausahaan; Etika Bisnis Islam; Studi Kelayakan Bisnis
BK 6 Ilmu Manajemen Pengantar Manajemen; Lembaga Keuangan Syariah 1;Manajemen Sumber Daya Islami;
Manajemen Pemasaran Islam;Manajemen Resiko;Manajemen Investasi; Manajemen ZISWAF &
Philantrofi Islam; Manajemen Keuangan Syariah; Manajemen Produk Halal; Manajemen
Strategik; Manajemen Haji dan Umroh; Leadership Islam; Sistem Informasi Manajemen;
BK 7 Pengalaman KKN
Lapangan
BK 8 Ilmu Bahasa Bahasa Indonesia; Bahasa Inggris 1; Bahas inggris Ekonomi; Bahasa Arab 1;
BK 9 Penelitian Ekonomi Statistik 1; Statistik 2; Metode
Syariah Penelitian ; Komprehensif; skripsi;
Program Studi - xxxvii

6
Pembentukan Mata Kuliah dan Penentuan bobot sks
Tabel 6. Matrik CPL dan Mata kuliah Baru
KPT 4.0 - 1
KPT 4.0 - 1
KPT 4.0 - 2
Tabel 8. Daftar Mata Kuliah, CPL, Bahan Kajian dan Materi Pembelajaran
No Kode Nama MK Beberapa butir CPL yg Bahan Kajian: Estimasi waktu Bobot sks
MK dibebankan pd MK Materi Pembelajaran (jam)
Teori Praktek
1 FAI0140 Bahasa Arab SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan Bahan Kajian: 2 2
1 Yang Maha Esa dan mampu 1. Ilmu Keagamaan
menunjukkan sikap religius; 2. Pendidikan umum
Menjunjung tinggi nilai 3. Ilmu bahasa Materi
kemanusiaan dalam menjalankan
tugas berdasarkan agama, moral, Pembelajaran:
dan etika; Menginternalisasi nilai,  Kosakata Bahasa Arab
norma, dan etika akademik;  Penulisan Bahasa Arab
 Percakapan Bahasa Arab
KETERAMPILAN UMUM: Mampu
menerapkan pemikiranlogis, kritis,
sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya;
KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu
membuat dan mengembangkan
teknologi yang terkait dengan
keuangan syariah
KPT 4.0 - 1
Teori Praktek
PENGETAHUAN: Mampu
membuat dan melakukan
penelitian di bidang Bank dan
keuangan syariah
2 MWN01 Bahasa Indonesia SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan Bahan Kajian: 2 0 2
403 Yang Maha Esa dan mampu 1. Ilmu Bahasa
Menjunjung tinggi nilai 3. Penelitian ekonomi
kemanusiaan dalam menjalankan syariah
tugas berdasarkan agama,moral,
dan etika; Menginternalisasi nilai, Materi Pembelajaran:
norma, dan etika akademik;  Fungsi Bahasa Indonesia 
Penulisan karya ilmiah
dan teknologi yang

KPT 4.0 - 2
Teori Praktek
keuangan syariah
PENGETAHUAN: Mampu
keuangan syariah
3 FAI0140 Bahasa Inggris SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan Bahan Kajian: 2 0 2
2 Yang Maha Esa dan mampu 1. Ilmu Bahasa
kemanusiaan dalam menjalankan syariah Materi
dan etika; Menginternalisasi nilai, Pembelajaran:
norma, dan etika akademik;  Kosakata
 Writing
KETERAMPILAN UMUM: Mampu  Speaking
dan teknologi yang
KPT 4.0 - 3
Teori Praktek

keuangan syariah
PENGETAHUAN: Mampu
penelitian di bidang Ekonomi
Syariah
4 ES0240 Pengantar SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan Bahan Kajian: 3 0 3
7 Manajemen Yang Maha Esa dan mampu 1. Ilmu Manajemen
menunjukkan sikap religius; 2. Pengalaman lapangan
kemanusiaan dalam menjalankan syariah Materi
dan etika; Menginternalisasi nilai, Pembelajaran:
norma, dan etika akademik;  Pengertian, fungsi, ruang
lingkup dan perkembangan
KETERAMPILAN UMUM: Mampu manajemen dan bisnis islam
menerapkan pemikiranlogis, kritis,  Pasar dalam islam
sistematis, dan inovatif dalam  Adab dalam berbisnis
konteks pengembangan atau  Sektor usaha manajemen
implementasi ilmu pengetahuan bisnis islam
dan teknologi yang  Etika bisnis islam
KPT 4.0 - 4
Teori Praktek
memperhatikan dan menerapkan  Manajemen bisnis dan
nilai humaniora yang sesuai keuangan islam

keuangan syariah
PENGETAHUAN: Mampu
keuangan syariah
5 MWU01 Kemuhammadiya SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan Bahan Kajian: 2 0 2
401 han Yang Maha Esa dan mampu 1. Ilmu Keagamaan
menunjukkan sikap religius; 2. Pengalaman lapangan
Menjunjung tinggi nilai Materi Pembelajaran:
kemanusiaan dalam menjalankan  Sejarah, konsep ideologi
tugas berdasarkan agama,moral, muhammadiyah, paham
dan etika; Menginternalisasi nilai, agama dalam
norma, dan etika akademik; muhammadiyah, isu-isu
kontemporer yang terkait
KETERAMPILAN UMUM: Mampu dengan muhammadiyah,
menerapkan pemikiranlogis, kritis, peran muhammdiyah dalam
sistematis, dan inovatif dalam kehidupan bernegara
KPT 4.0 - 5
Teori Praktek
konteks pengembangan atau  Metode pembelajaran
implementasi ilmu pengetahuan kemuhammadiyahan
dan teknologi yang

keuangan syariah
PENGETAHUAN: Mampu
keuangan syariah
6 ES0240 Bahasa Arab SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan Bahan Kajian: 2 0 2
3 Ekonomi Yang Maha Esa dan mampu 1. Ilmu Bahasa
menunjukkan sikap religius; 2. Ilmu Ekonomi
Menjunjung tinggi nilai 3. Pengalaman Lapangan
tugas berdasarkan agama,moral, Materi Pembelajaran:
dan etika; Menginternalisasi nilai,  Kosakata Bahasa Arab
norma, dan etika akademik; Bisnis
 Penulisan Bahasa Arab
KPT 4.0 - 6
Teori Praktek
KETERAMPILAN UMUM: Mampu Bisnis
menerapkan pemikiran logis,  Percakapan Bahasa Arab
kritis, sistematis, daninovatif Bisnis
dalam konteks pengembangan
pengetahuan dan teknologi yang

keuangan syariah
PENGETAHUAN: Mampu
keuangan syariah
7 ES0240 Bahasa Inggris SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan Bahan Kajian: 2 0 2
4 Ekonomi Yang Maha Esa dan mampu 1. Ilmu Bahasa
menunjukkan sikap religius; 2. Ilmu Ekonomi
Menjunjung tinggi nilai 3. Pengalaman Lapangan
KPT 4.0 - 7
Teori Praktek
dan etika; Menginternalisasi nilai,  Kosakata Bahasa Inggris
norma, dan etika akademik; Bisnis
 Penulisan Bahasa Inggris
KETERAMPILAN UMUM: Bisnis
mampumenerapkanpemikiranlogi  Percakapan Bahasa
s, kritis, sistematis, Inggris Bisnis
daninovatifdalamkontekspengem
banganatauimpleme
ntasiilmupengetahuandanteknolo
gi yang
memperhatikandanmenerapkanni
laihumaniora yang
sesuaidenganbidangkeahliannya;

keuangan syariah
PENGETAHUAN: Mampu
keuangan syariah
8 ES0340 Filsafat Ekonomi SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan BahanKajian: 2 0 2
8 Islam Yang Maha Esa dan mampu 1. Ilmu Keagamaan
KPT 4.0 - 8
Teori Praktek
Menjunjung tinggi nilai
kemanusiaan dalam menjalankan Materi Pembelajaran:
tugas berdasarkan agama,moral,  Filsafat umum
dan etika; Menginternalisasi nilai,  Filsafat dalam Ekonomi
norma, dan etika akademik; Islam
 Paradigma Ekonomi Islam
menerapkan pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan inovatif

keuangan syariah
PENGETAHUAN: Mampu
KPT 4.0 - 9
Teori Praktek
keuangan syariah
9 ES0540 Manajemen SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan Bahan Kajian: 2 1 3
28 Keuangan Yang Maha Esa dan mampu 1. Ilmu Ekonomi
Syariah menunjukkan sikap religius;
Menjunjung tinggi nilai Materi Pembelajaran:
kemanusiaan dalam menjalankan  Konsep dasar lembaga
tugas berdasarkan agama,moral, keuangan syariah
dan etika; Menginternalisasi nilai,  Pengaplikasian dan fungsi
norma, dan etika akademik; manajemen pengelolaan
lembaga keuangan syariah

keuangan syariah
KPT 4.0 - 10
Teori Praktek
PENGETAHUAN: Mampu
Syariah
10 ES0540 Statistik 1 SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan Bahan Kajian: 2 1 3
23 Yang Maha Esa dan mampu 1. Penelitian ekonomi
menunjukkan sikap religius; syariah
Menjunjung tinggi nilai 2. pendidikan umum
dan etika; Menginternalisasi nilai,  Pengertian, ruang lingkup
norma, dan etika akademik; dan fungsi statistika
 Penentuan hipotesa
KETERAMPILAN UMUM: Mampu penelitian
menerapkan pemikiran logis,  Pengolahan data statistik

KPT 4.0 - 11
Teori Praktek
keuangan syariah
PENGETAHUAN: Mampu
Syariah
11 ES01401 Matematika SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan Bahan Kajian: 3 0 3
Ekonomi Yang Maha Esa dan mampu 1. Penelitian ekonomi
Menjunjung tinggi nilai 2. Pendidikan umum
dan etika; Menginternalisasi nilai,  Konsep dasar bilangan,
norma, dan etika akademik; deret hitung dan deret
ukur dalam ekonomi;
KETERAMPILAN UMUM: Mampu  Perhitungan bagi hasil
menerapkan pemikiran logis, dalam akad-akad bank
kritis, sistematis, dan inovatif syariah
dalam konteks pengembangan  Penerapan nilai uang
atau implementasi ilmu dalam akad perbankan
pengetahuan dan teknologi yang syariah
KPT 4.0 - 12
Teori Praktek

keuangan syariah
PENGETAHUAN: Mampu
Syariah
12 MWU05 Kewirausahaan SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan Bahan Kajian: 2 1 3
kemanusiaan dalam menjalankan 3. Ilmu Ekonomi
tugas berdasarkan agama,moral, 4. Kewirausahaan
dan etika; Menginternalisasi nilai,
norma, dan etika akademik; Materi Pembelajaran
 Memahami masalah untuk
KETERAMPILAN UMUM: Mampu menemukan ide usaha
menerapkan pemikiran logis,  Mendefinisikan masalah
kritis, sistematis, dan inovatif usaha
dalam konteks pengembangan  Mengembangkan ide dari
atau implementasi ilmu permasalahn usaha
pengetahuan dan teknologi yang  Memutuskan solusi atas
KPT 4.0 - 13
Teori Praktek
memperhatikan dan menerapkan permasalahan usaha
nilai humaniora yang sesuai  Membuat protitype usaha
dengan bidang keahliannya;  Melakukan validasi
kelayakan usaha
keuangan syariah;
PENGETAHUAN: Mampu
Syariah
21 Sumber daya Yang Maha Esa dan mampu 1. Ilmu ekonomi
Insani menunjukkan sikap religius; 2. Pendidikan umum
Menjunjung tinggi nilai 3. Ilmu keagamaan
kemanusiaan dalam menjalankan 4. pengalaman lapangan
dan etika; Menginternalisasi nilai, Materi Pembelajaran
norma, dan etika akademik;  Pengelolaan SDI dalam
perusahaan
KETERAMPILAN UMUM: Mampu  Alur kerja manajemen SDI
menerapkan pemikiran logis,  Reward and punishment 
kritis, sistematis, dan inovatif KPI
KPT 4.0 - 14
Teori Praktek
dalam konteks pengembangan  Pensiun dan PHK

keuangan syariah;
PENGETAHUAN: Mampu
Syariah
22 Pemasaran Islam Yang Maha Esa dan mampu 1. Ilmu ekonomi
menunjukkan sikap religius; 2. Ilmu manajemen
Menjunjung tinggi nilai 3. pengalaman lapangan
tugas berdasarkan agama,moral, Materi Pembelajaran
dan etika; Menginternalisasi nilai,  Analisa 5C
norma, dan etika akademik;  Strategi pembiayaan
 Kehati-hatian dalam
KPT 4.0 - 15
Teori Praktek
KETERAMPILAN UMUM: Mampu pembiayaan
menerapkan pemikiran logis,  Pembiayaan bermasalah 
kritis, sistematis, dan inovatif Pengelolaan pembiayaan 
dalam konteks pengembangan Peraturan bank Indonesia
atau implementasi ilmu terkait resiko pembiayaan

keuangan syariah;
PENGETAHUAN: Mampu
Syariah
15 ES0340 Etika Bisnis Islam SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan Bahan Kajian: 3 0 3
9 Yang Maha Esa dan mampu 1. Ilmu keagamaan
Menjunjung tinggi nilai 3. Ilmu ekonomi
kemanusiaan dalam menjalankan 4. kewirausahaan
tugas berdasarkan agama,moral, 5. pengalaman lapangan
KPT 4.0 - 16
Teori Praktek
dan etika; Menginternalisasi nilai, 6. penelitian ekonomi
norma, dan etika akademik; syariah
KETERAMPILAN UMUM: Mampu Materi Pembelajaran

menerapkan pemikiranlogis, kritis,  Definisi dan tujuan etika
sistematis, dan inovatif dalam bisnis Islam
konteks pengembangan atau  Tanggung jawab
implementasi ilmu pengetahuan konsumen dan produsen
dan teknologi yang  Larangan masysir, ghoror
memperhatikan dan menerapkan dan Riba dalam bisnis

keuangan syariah
PENGETAHUAN: Mampu
Syariah
16 MWU07 Kuliah Kerja SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan Bahan Kajian: 0 4 4
406 Nyata (KKN) Yang Maha Esa dan mampu 1. Ilmu keagamaan
menunjukkan sikap religius; 2. Penelitian ekonomi
KPT 4.0 - 17
Teori Praktek
Menjunjung tinggi nilai syariah
kemanusiaan dalam menjalankan 2. Pendidikan umum
tugas berdasarkan agama,moral, 3. pengalaman lapangan
 Pemberdayaan
KETERAMPILAN UMUM: Mampu masyarakat

keuangan syariah;
PENGETAHUAN: Mampu
Syariah
KPT 4.0 - 18
Teori Praktek
17 ES0640 Studi Kelayakan SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan Bahan Kajian: 3 0 3
33 Bisnis Yang Maha Esa dan mampu 1. Ilmu keagamaan
menunjukkan sikap religius; 2. Penelitian ekonomi
Menjunjung tinggi nilai syariah
kemanusiaan dalam menjalankan 3. Ilmu ekonomi
tugas berdasarkan agama,moral, 4. Pendidikan umum
dan etika; Menginternalisasi nilai, 5. Ilmu manajemen
norma, dan etika akademik; 6. Ilmu akuntansi
KETERAMPILAN UMUM: Mampu Materi Pembelajaran

menerapkan pemikiranlogis, kritis,  Menganalisa 5C dalam
sistematis, dan inovatif dalam sebuah usaha
konteks pengembangan atau  Menyusun analisa sebuah
implementasi ilmu pengetahuan usaha
dan teknologi yang
keuangan syariah
PENGETAHUAN: Mampu
KPT 4.0 - 19
Teori Praktek
Syariah
18 ES0640 Perpajakan SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan Bahan Kajian: 2 0 2
tugas berdasarkan agama,moral, Materi Pembelajaran
dan etika; Menginternalisasi nilai,  Pengertian pajak sebagai
norma, dan etika akademik; instrumen pendapatan
negara
KETERAMPILAN UMUM: Mampu  Cara menghitung pajak

keuangan syariah;
KPT 4.0 - 20
Teori Praktek
PENGETAHUAN: Mampu
Syariah
19 ES0640 PPL/Latihan SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan Bahan Kajian: 0 4 4
36 Profesi Yang Maha Esa dan mampu 1. Penelitian ekonomi
kemanusiaan dalam menjalankan 3. pengalaman lapangan
tugas berdasarkan agama,moral, 4. Ilmu ekonomi
dan etika; Menginternalisasi nilai, Materi Pembelajaran
norma, dan etika akademik;  Pemahaman lingkungan
kerja
KETERAMPILAN UMUM: Mampu  Praktek lapangan sesuai
menerapkan pemikiran logis, teori yang sudah didapat
KPT 4.0 - 21
Teori Praktek
keuangan syariah
PENGETAHUAN: Mampu
Syariah
20 ES0840 Skripsi SIKAP: Bertakwa kepada Tuhan Bahan Kajian: 6 0 6
kemanusiaan dalam menjalankan 3. Ilmu ekonomi
tugas berdasarkan agama,moral, 4. Ilmu bahasa
 Penerapan semua materi
KETERAMPILAN UMUM: Mampu kuliah ke dalam penelitian
menerapkan pemikiran logis, tugas akhir
KPT 4.0 - 22
Teori Praktek

keuangan syariah;
PENGETAHUAN: Mampu
Syariah
KPT 4.0 - 23
7
Struktur Matakuliah dlm Kurikulum Program Studi
7.1 Matrik Kurikulum
Tabel 9. Matrik Struktur Matakuliah dlm Kurikulum Program Studi
SE
KELOMPOK MATA KULIAH SARJANA/D4
M SKS JML
MK MK WAJIB
MATA KULIAH PRODI (ES) MATA KULIAH PILIHAN MK WAJIB UNIVERSITAS (MWU) MK WAJIB FAKULTAS (FAI)
NASIONAL (MWN)

ES0840
8 8 2 43
ES084
Kompre 044
hensif, Skripsi
2 ,6

ES074 ES074 ES074 ES07 ES07 ES07 ES07
7 15 6 ES074 ES074 041 042 043 4044 4045 4046 4047
ES0740 038 039 ES074 Auditin Analisi Gadai Asur Mod BMT Finte

37 PPL/ Bisnis Ekono 040 g s pasar Syariah ansi al dan ch
Profesi, Digital mi Sejarah Syariah modal ,2 Syari vent Kope Syari
4 Syariah Pemba perada ,3 syariah ah,2 ura rasi ah, 2
,2 ngunan ban ,2 syari Syari
Islam, pemiki ah, 2 ah, 2
2 ran
ekono
mi

Islam,
2

6 22 9 ES0640 ES064 ES064 ES064 ES064 ES064 ES064 ES06 MW
29 030 031 032 033 034 035 4036 U06
KPT 4.0 - 1
Statisti Manaje Meto 406
k2,3 men de KKN
Manaje Studi Haji Perpaja penel ,3
Personal Manaje Umrah, kan, 2 itian.
men Kelaya
ity men 2 3
Produk kan
Develop Strateg
Halal, Bisnis,
ment,2 ik, 2
2 3

ES054 ES054 MW MW MW
5 23 9 ES054 026 027 U05 U05 U05
024 ES054
ES0540 Akunta Manaje 403 404 405
Manaje 028
23 ES054 nsi men AIK Tekn Kewi
men Manaje
Statistik 025 Biaya, Ziswaf -3, 3 ologi rausa
resiko, men
1, 3 Manaje 3 dan ,2 haan,
2 Keuan
men Filantr 2
gan
Investa opi
Syariah
si, 2 Islam,
,3
3

MW
4 21 8 ES0440 ES044 U04
ES044 ES044 ES044
16 017 018 ES044 ES044 402
019 020
Pengant Akunta Lemba 021 022 AIK
Sistem Bisnis
ar nsi ga Manaje Manaje 2, 3
Inform dan
Bisnis, 2 Syariah Keuan men men
asi Keuan
,3 gan Sumbe Pemasa
Manaje gan
Syariah r Daya ran
men, 3 Mikro
2 Insani, Islam,
Islam,
2 3
2

ES0340 ES034 ES034 ES034 ES034 ES034 ES034 ES034
3 20 8 8 09 010 012 013 014 015
011
Filsafat Etika Ekono Akunta Fiqh Lemba Ayat Hukum
Ekonom Bisnis mi nsi 2, 3 Muama ga dan Bisnis
i Islam, Islam, makro lah, 3 keuang Hadist Islam,
2 3 Islam, an Ekono 2
3 Syariah mi, 2
KPT 4.0 - 2
1, 2

ES024 FAI0 FAI0 FAI02 FA
2 23 06 2405 2407 408 I0
Ekono Ilmu FAI0 Ushu Ulumul 24
ES024 mi ES024 Kala 2406 l Qur'an, 09
Mikro m, 2 Akhl Fiqh, 2 Ul
04 07
Bahasa Islam, Pengan ak 2 um
Inggris 3 tar Tasa ul
ES0240 ES024 wuf, Ha
3 Ekono 05 Manaje
mi, 2 men, 3 2 dit
Bahasa Pengan s,
Arab tar 2
Ekonom Akunta
i, 2 nsi, 3

MW MW MW FAI0 FAI0 FAI01
1 23 10 N01 N01 MW U01 1401 1403 404
401 401 N01 401 Baha Filsa Sejarah
ES0140 Pend Kew 403 AIK- sa FAI0 fat Perada
1 ES014 Baha 1401
idika arga 1, 3 Arab Ilmu, ban
Matemat 02 sa Baha
n nega 1, 2 2 Islam,
ika Pengan Indo sa
panc raan, 2
Ekonom tar nesia Inggr
asila, 2
i, 3 Ilmu ,2 is 1,
2
Ekono 2
mi
Mikro
dan
Makro,
3
KPT 4.0 - 3
7.2 Peta Kurikulum Berdasarkan CPL PRODI
KPT 4.0 - 1
8
Daftar sebaran mata kuliah tiap semester
Tabel 10. Daftar Mata kuliah per semester-I

SEMESTER I
NO KODE MATA KULIAH BOBOT SKS
TEORI PRATIKUM PRAKTEK JUMLAH
1 MWN01401 Pendidikan Pancasila 2 - - 2
2 MWN01402 Kewarganegaraan/PKN 2 - - 2
3 MWN01403 Bahasa Indonesia 2 - - 2
- -
4 MWU01401 Al Islam dan Sains (AIK-1) 3 3
5 FAI01401 Bahasa Arab 1 2 - - 2

6 FAI01402 Bahasa Inggris 1 2 - - 2
7 FAI01403 Filsafat Ilmu 2 2
8 FAI01404 Sejarah Peradaban Islam 2 - - 2
9 ES01401 Matematika Ekonomi 3 - - 3

ES01402 Pengantar Ilmu Ekonomi 3
KPT 4.0 - 1
10 Mikro dan Makro - - 3
Jumlah Beban Semester 1 23
Tabel 11. Daftar Mata kuliah per semester-II
SEMESTER II
NO KODE MATA KULIAH BOBOT SKS
1 FAI02405 Ilmu Kalam 2 - - 2
2 FAI02406 Akhlak Tasawuf 2 2
3 FAI02407 Ushul Fiqh 2 - - 2
4 FAI02408 Ulumul Qur'an 2 - - 2

5 FAI02409 Ulumul Hadist 2 - - 2
6 ES02403 Bahasa Arab Ekonomi 2 - - 2

Bahasa Inggris
7 ES02404 Ekonomi 2 - - 2
8 ES02405 Pengantar Akuntansi 3 - - 3
9 ES02406 Ekonomi Mikro Islam 3 - - 3
10 ES02407 Pengantar Manajemen 3 3

KPT 4.0 - 2
Tabel 12. Daftar Mata kuliah per semester-III
SEMESTER III
N0 KODE MATA KULIAH BOBOT SKS
Filsafat Ekonomi
1 ES03408 Islam 2 - - 2
2 ES03409 Etika Bisnis Islam 3 - - 3

3 ES034010 Ekonomi Makro Islam 3 - - 3
4 ES034011 Akuntansi 2 3 - - 3
5 ES034012 Fiqh Muamalah 3 - - 3

6 Lembaga Keuangan
ES034013 Syariah 1 2 - - 2
Ayat dan Hadist

7 ES034014 Ekonomi 2 - - 2
8 ES034015 Hukum Bisnis Islam 2 - - 2
Tabel 13. Daftar Mata Kuliah Per Semester-IV

KPT 4.0 - 3
SEMESTER IV
1 Islamic
Technopreneurship - -
MWU04402 (AIK-2) 3 3
- -
2 ES044016 Pengantar Bisnis 2 2
- -
3 ES044017 Akuntansi Syariah 3 3
Lembaga Keuangan - -
4 ES044018 Syariah 2 2 2
Sistem Imformasi
5 ES044019 Manajemen 3 3
6 Bisnis dan Keuangan
ES044020 Mikro Islam 2 2
Manajemen Sumber - -
7 ES044021 daya Insani 3 3
8 Manajemen - -
ES044022 Pemasaran Islam 3 3
Tabel 14. Daftar Mata Kuliah Per Semester-V

KPT 4.0 - 4
SEMESTER V
Muhammadiyah dan
1 spirit Teologi Al-Maun - -
MWU05403 (Aik-3) 3 3
2 MWU05404 Teknologi 2 - - 2
3 MWU05405 Kewirausahaan 2 - - 2
4 ES054023 Statistik 1 3 - - 3
5 ES054024 Manajemen Risiko 2 - - 2

6 ES054025 Manajemen Investasi 2 - - 2
7 ES054026 Akuntansi Biaya 3 - - 3

Manajemen Ziswaf
8 ES054027 dan Filantropi Islam 3 - - 3
9 Manajemen
ES054028 Keuangan Syariah 3 - - 3
Tabel 15. Daftar Mata Kuliah Per Semester-VI

KPT 4.0 - 5
SEMESTER VI
1 MWU06406 KKN 3 - - 3
2 Personality - -
ES064029 Development 2 2
3 ES064030 Statistik 2 3 - - 3
Manajemen Produk
4 ES064031 Halal 2 - - 2
5 ES064032 Manajemen Strategik 2 - - 2
6 ES064033 Studi Kelayakan Bisnis 3 - - 3

7 Manajemen Haji dan
ES064034 Umrah 2 - - 2
8
ES064035 Perpajakan 2 2
9 ES064036 Metode Penelitian 3 - - 3
Tabel 16. Daftar Mata Kuliah Per Semester-VII

SEMESTER VII
1 ES074037 PPL/Latihan Profesi 4 - - 4
2 ES074038 Bisnis Digital Syariah 2 - - 2

KPT 4.0 - 6
3 Ekonomi - -
ES074039 Pembangunan Islam 2 2
Sejarah Peradaban
Pemikiran Ekonomi
4 ES074040 Islam 2 - - 2
5 ES074041 Auditing Syariah 3 3
Analisis Pasar Modal
6 Syariah (Mata kuliah
ES074042 pilihan) 2 2
Tabel 17. Daftar Mata Kuliah Per Semester-VIII
SEMESTER VIII
1 ES084043 Komprehensif 2 - - 2
2 ES084044z Skripsi 6 - - 6
KPT 4.0 - 7
9
Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BANDUNG

FAKULTAS AGAMA ISLAM
PROGRAM STUDI EKONOMI SYARIAH
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl Penyusunan
Manajemen Strategik 2SKS 6 13 Maret 2021
OTORITAS DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KA PRODI
Yudistia Teguh Ali Fikri., Yudistia Teguh Ali Fikri., Yudistia Teguh Ali Fikri., M.E
M.E M.E
Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Lulusan Prodi Ekonomi Syariah Mampu :
 Sikap:
1. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap relegius dalam
kehidupan perseorangan, masyarakat dan bangsa (S1)
2. berwibawa serta berkemampuan adaptasi (adaptability), fleksibiltas (flexibility), pengendalian
diri, (self direction), secara baik dan penuh inisitaif di tempat tugas atas pekerjaan di bidang
ekonomi syariah secara mandiri; (S17)
 Pengetahuan:
KPT 4.0 - 1
1. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan
dan tertulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan
dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik) (P2)
2. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis,
kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan
masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik.
(P4)
3. Menguasai proses bisnis, lingkungan bisnis dan etika bisnis syariah berdasarkan keilmuan
ekonomi syari’ah. (P14)
 Keterampilan Umum:
Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill), inovatif
(innovation skill), berpikir kritis (critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill)
dalam pengembangan keilmuan, pelaksanaan tugas di dunia kerja dan berwirausaha. (KU12)
 Keterampilan Khusus:
Mampu menyajikan informasi untuk pengambilan keputusan manajemen dan analisis
perkembangan ekonomi berdasarkan paradigma ekonomi syariah (KK2)
CP MK
 Mahasiswa Menginternalisasi manajemen strategik dalam sebuah perusahaan, memiliki pemikiran
yang kreatif, inovatif, kritis, dan pandai dalam menyekesaikan masalah.
 Mahasiswa mampu melakukan sebuah mini riset langsung di lapangan untuk meningkatkan
kemampuan meneliti sebagai penunjang pembelajaran dalam menyelesaikan tugas akhir.
Deskripsi Singkat MK Dalam mata kuliah ini akan dibahas bagaimana cara menyusun dan merumuskan strategi perusahaan atas
dasar visi, misi perusahaan beserta dasar pemikiran swot analisis. Berbagai masalah yang berhubungan
dengan penentuan strategi perusahaan yang menyeluruh juga merupakan bagian yang terpenting
sebagai dasar penyajian agar terjadi pemikiran yang integral dan komprehensip terhadap perubahan.
Dalam materi mata kuliah ini akan membahas tentang proses dan langkah-langkah yang harus dilakukan
KPT 4.0 - 2
dalam penyusunan/perumusan strategi perusahaan yang antara lain terdapat hal-hal yang perlu
diperhatikan yaitu pembuatan visi dan misi perusahaan yang relevan, menetapkan tujuan umum
perusahaan maupun tujuan khusus/sasaran perusahaan sampai akhirnya mengembangkan suatu strategi
baik ditingkatperusahaan maupun ditingkat fungsional.Pada mata kuliah ini dibahas mengenai bagaimana
melakukan pengamatan atas lingkungan eksternal dan internal perusahaan yang menjadi dasar dalam
perumusan strategi perusahaan. Selanjutnya akan dibahas secara garis besar pola pikir tentang penerapan
rencana, yang mana dengan rencana yang telah disusun dapat menciptakan koordinasi kerja yang baik dan
dapat diketahui dengan jelas tantangan-tantangan yang harus dihadapi.Pada akhir mata kuliah ini ini
dibahas tentang peranan penyusunan pelaporan sebagai alat untuk melakukan pengendalian atas
pelaksanaan rencana-rencana dengan membandingkan laporan pelaksanaan dengan rencana-rencana
yang telah ditetapkan.
 Konsep Dasar dalam Manajemen Strategik
 Pengamatan Lingkungan dan Analisis Industri
 Pengamatan Internal dan Analisis Internal
 Perumusan Strategi : Analisis Situasi dan Strategi Bisnis
 Perumusan Strategi : Strategi Fungsional dan Bisnis
 Implementasi Strategi : Tindakan Organisasi
Materi Pembelajaran/pokok  Evaluasi dan Pengendalian
Bahasan  Studi kasus perusahaan retail
 Studi kasus perusahaan jasa Keuangan
 Studi kasus perusahaan asuransi
 Studi kasus perusahaan jasa transfortasi
 Studi kasus perusahaan manufaktur
 Studi kasus perusahaan media
 Studi kasus perusahaan penegelola ZISWAF
KPT 4.0 - 3
1. Wheelen, Thomas L & Hunger Davis J, “ Strategic Management and Business Policy “, PrenticeHall, 12th
edition, 2010.
Pustaka 2. David, Fred R, “ Strategic Management : Concepts and Cases “ prenticeHall, 13th edition, 2012.
3. Pearce II, John A & Robinson Jr, Richard B, “ Strategic Management, Formulation, Implementation and
Control“, McGraw Hill/ Irwin, 12th edition, 2010.
Media Pembelajaran Slide Presentasi, SCL (Student Center Learning)
Team Teaching 1. Yudistia Teguh Ali Fikri., M.E
Matakuliah syarat
KPT 4.0 - 4
Pertemuan Ke-1
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami kerangka umum perkuliahan Manajemen Strategik
Kemampuan Akhir Capaian : Mahasiswa memahami silabus dan orientasi perkuliahan Manajemen Strategik serta menyetujui
Pembelajaran kontrak belajar.
Bahan Kajian /Materi : Orientasi Perkuliahan Manajemen Strategik
Pembelajaran 1. Silabus
2. Kontrak Belajar
3. Orientasi Perkuliahan Manajemen Strategik
Metode Pembelajaran : Ceramah dan Diskusi
Pengalaman Belajar : Membuat kelompok diskusi sesuai bahan kajian/materi pembelajaran
Kriteria Penilaian : Partisipasi
Waktu : 100 Menit
Daftar Pustaka RPS Perkuliahan Manajemen Strategik
Pertemuan Ke-2
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami Konsep Dasar dalam Manajemen Strategik
Kemampuan Akhir Capaian : Mahasiswa mengetahui apa itu Manajemen Strategik
Pembelajaran
Bahan Kajian /Materi : Konsep-konsep dasar Manajemen Strategik
Pembelajaran
1. Definisi Manajemen dan Manajemen Strategik
2. Element Dasar Proses Manajemen Strategik
3. Tujuan Perusahaan
Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi
Pengalaman Belajar : Mendalami konsep manajemen strategik
KPT 4.0 - 5
Kriteria Penilaian : partisipasi
Waktu : 100 menit
Daftar Pustaka 4. Wheelen, Thomas L & Hunger Davis J, “ Strategic Management and Business Policy “, PrenticeHall,
12th edition, 2010.
5. David, Fred R, “ Strategic Management : Concepts and Cases “ prenticeHall, 13th edition, 2012.
6. Pearce II, John A & Robinson Jr, Richard B, “ Strategic Management, Formulation, Implementation
and Control“, McGraw Hill/ Irwin, 12th edition, 2010.
Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan
internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses
pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan
untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan
pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan
bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi
pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang
mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian
berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten
dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik
Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative
Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok
bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat
kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.
KPT 4.0 - 6
10
Penilaian Pembelajaran
Sesuai dengan PERMENDIKBUD No. 3 Tahun 2020 tentang STANDAR NASIONAL PERGURUAN TINGGI Bagian Kelima Pasal 21 sampai
dengan Pasal 27 diuraikan mekanisme penilaian di perguruan tinggi.
Standar penilaian Pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa dalam rangka
pemenuhan capaian pembelajaran lulusan.
Penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa mencakup:
 Prinsip penilaian;
 Teknik dan instrumen penilaian;
 Mekanisme dan prosedur penilaian;
 Pelaksanaan penilaian;
 Pelaporan penilaian; dan
 Kelulusan mahasiswa.
KPT 4.0 - 7
Prinsip
penilaian
Kelulusan Teknik dan

mahasiswa instrumen
PENILAIAN
HASIL BELAJAR
Pelaporan Mekanisme
penilaian dan prosedur
Pelaksanaan
penilaian
10.1 Prnsip Penelitian

Beberapa prinsip dalam penilaian dapat diuraikan sebagai berikut:
Prinsip Penilaian Uraian
Edukatif Penilaian yang memotivasi mahasiswa agar mampu:
1) Memperbaiki perencanaan dan cara belajar; dan
2) meraih capaian pembelajaran lulusan.
Penilaian yang berorientasi pada proses belajar yang

KPT 4.0 - 8
Otentik berkesinambungan dan hasil belajar yang mencerminkan
kemampuan mahasiswa pada saat proses pembelajaran
berlangsung.
Objektif Penilaian yang didasarkan pada standar yang disepakati
antara Dosen dan mahasiswa serta bebas dari pengaruh
subjektivitas penilai dan yang dinilai.
Akuntabel Penilaian yang dilaksanakan sesuai dengan prosedur dan
kriteria yang jelas, disepakati pada awal kuliah, dan dipahami
oleh mahasiswa.
Transparan Penilaian yang prosedur dan hasil penilaiannya dapat diakses
oleh semua pemangku kepentingan
10.2 Teknik dan Instrumen penelitian

Teknik Penilaian capaian pembelajaran dilakukan pada ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan, yang dapat dijelaskan
sebagai berikut.
 Penilaian ranah sikap dilakukan melalui observasi, penilaian diri, penilaian antar mahasiswa (mahasiswa menilai kinerja
rekannya dalam satu bidang atau kelompok), dan penilaian aspek pribadi yang menekankan pada aspek beriman, berakhlak
mulia, percaya diri, disiplin dan bertanggungjawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial, alam sekitar,
serta dunia dan peradabannya.
 Penilaian ranah pengetahuan melalui berbagai bentuk tes tulis dan tes lisan yang secara teknis dapat dilaksanakan seara
langsung maupun tidak langsung. Secara langsung maksudnya adalah dosen dan mahasiswa bertemu secara tatap muka saat
penilaian, seperti saat seminar, ujian skripsi, tesis dan disertasi. Sedangkan secara tidak langsung, misalnya menggunakan
lembar-lembar soal ujian.
 Penilaian ranah keterampilan melalui penilaian kinerja yang dapat diselenggarakan melalui praktikum, praktek, simulasi,
praktik lapangan, yang memungkinkan mahasiswa untuk dapat meningkatkan kemampuan keterampilannya.
KPT 4.0 - 9
KPT 4.0 - 10
Contoh Test Tertulis Ekonomi Syariah
KPT 4.0 - 11
10.2.1 Rubrik
Contoh Bentuk Rubrik Analitik untuk Penilaian Presentasi Makalah
Contoh Bentuk Rubrik Skala Persepsi untuk Penilaian Presentasi Lisan
KPT 4.0 - 12
Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik
Dimensi/ Aspek yang Dinilai
(Skor <20) (Skor 21-40) (Skor 41-60) (Skor 61-80) (Skor >81)
Kemampuan komunikasi
Penguasaan materi
Kemampuan Menghadapi
Pertanyaan
Penggunaan alat peraga
presentasi
Ketepatan Menyelesaikan
Masalah
Beberapa manfaat penilaian menggunakan rubrik adalah sebagai berikut:

 Rubrik dapat menjadi pedoman penilaian yang objektif dan konsisten dengan kriteria yang jelas;
 Rubrik dapat memberikan informasi bobot penilaian pada tiap tingkatan kemampuan mahasiswa;
 Rubrik dapat memotivasi mahasiswa untuk belajar lebih aktif;
 Mahasiswa dapat menggunakan rubrik untuk mengukur capaian kemampuannya sendiri atau kelompok belajarnya;
 Mahasiswa mendapatkan umpan balik yang cepat dan akurat;
 Rubrik dapat digunakan sebagai instrumen untuk refleksi yang efektif tentang proses pembelajaran yang telah
berlangsung;
 Sebagai pedoman dalam proses belajar maupun penilaian hasil belajar mahasiswa
10.2.2 Portofolio
Portofolio merupakan instrument/dokumen penilaian hasil belajar yang didasarkan pada kumpulan informasi yang
menunjukkan perkembangan pencapaian CPL mahasiswa dalam satu periode tertentu. Informasi tersebut dapat berupa
karya mahasiswa dari proses pembelajaran yang dianggap terbaik atau karya mahasiswa yang menunjukan perkembangan
kemampuannya untuk mencapai capaian pembelajaran.
Beberapa bentuk portofolio dapat disebutkan sebagai berikut:
KPT 4.0 - 13
 Portofolio perkembangan, berisi koleksi hasil-hasil karya mahasiswa yang menunjukkan kemajuan pencapaian
kemampuannya sesuai dengan tahapan belajar yang telah dijalani.
 Portofolio pamer (showcase) berisi hasil-hasil karya mahasiswa yang menunjukkan hasil kinerja belajar terbaiknya.
 Portofolio komprehensif, berisi hasil-hasil karya mahasiswa secara keseluruhan selama proses pembelajaran.
Contoh Penilaian Portfolio
10.3 Mekanisme dan Prosedur Penilaian

Mekanisme Penilaian
KPT 4.0 - 14
Mekanisme penilaian terkait dengan tahapan penilaian, teknik penilaian, instrumen penilaian, kriteria penilaian, indikator penilaian
dan bobot penilaian, yang dilakukan sesuai dengan alur berikut.
Mekanisme Peniliaan (Pasal 24 Permendikbud No. 3 Tahun 2020)

Prosedur Penilaian
 Perencanaan (dapat dilakukan melalui penilaian bertahap dan/atau penilaian ulang)
 Kegiatan pemberian tugas atau soal
 Observasi kinerja
 Pengembalian hasil observasi
 Pemberian nilai akhir.
10.4 Pelaksanaan Penilaian

Pelaksanan penilaian Program Studi Ekonomi Syariah dilakukan sesuai dengan rencana pembelajaran (RPS) dan dapat
dilakukan oleh:
 Dosen pengampu atau tim dosen pengampu;
KPT 4.0 - 15
 Dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikutsertakan mahasiswa;
 Dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikutsertakan pemangku kepentingan yang relevan.
10.5 Pelaporan Penilaian

Pelaporan penilaian merupakan kualifikasi keberhasilan mahasiswa dalam menempuh suatu mata kuliah. Beberapa hal perlu
menjadi pedoman dalam pelaporan ini.
 Pelaporan penilaian dapat menggunakan huruf antara dan angka antara untuk nilai pada kisaran 0 (nol) sampai 4 (empat)
KPT 4.0 - 16
 Perguruan Tinggi dapat menggunakan huruf antara dan angka antara untuk nilai pada kisaran 0 (nol) sampai 4 (empat)
 Hasil penilaian diumumkan kepada mahasiswa setelah satu tahap pembelajaran sesuai dengan rencana Pembelajaran.
 Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan di tiap semester dinyatakan dengan Indeks Prestasi (IP) Semester
 Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan pada akhir Program Studi dinyatakan dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)
 Indeks Prestasi Semester dinyatakan dalam besaran yang dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilai huruf
setiap mata kuliah yang ditempuh dan Satuan Kredit Semester (SKS) mata kuliah bersangkutan dibagi dengan jumlah Satuan
Kredit Semester mata kuliah yang diambil dalam satu semester.
 Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) dinyatakan dalam besaran yang dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilai
huruf setiap mata kuliah yang ditempuh dan Satuan Kredit Semester mata kuliah bersangkutan dibagi dengan jumlah Satuan
Kredit Semester mata kuliah yang diambil yang telah ditempuh.
KPT 4.0 - 17
 Mahasiswa berprestasi akademik tinggi adalah mahasiswa yang mempunyai indeks prestasi semester (IPS) lebih besar dari
3,50 (tiga koma lima nol) dan memenuhi etika akademik.
10.6 Kelulusan Mahasiswa

Predikat kelulusan pada akhir jenjang pendidikan Program Sarjana yang dinyatakan dalam Indeks Pretasi Kumulatif (IPK).
Berdasarkan Pedoman Akademik Program Sarjana Universitas Muhammadiyah Bandung, IPK diklasifikasikan menurut jenjang
penilaian sebagai berikut.
 Predikat Pujian (Cumloude) apabila IPK minimal 3,51 dengan ketentuan masa studi yang telah dijalani maksimal sejumlah
semester terprogram (8 semester) ditambah 2 semester. Jika mahasiswa memperoleh IPK 3,51 ke atas, namun masa studi
melampaui 10 semester, maka mendapat predikat kelulusan Sangat Memuaskan.
 Predikat Sangat Memuaskan apabila IPK 3,01-3,50
 Predikat Memuaskan apabila IPK 2,76 – 3,00
 Predikat Cukup apabila IPK 2,00 -2,75.
Mahasiswa yang memperoleh Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) <2,00 dinyatakan gagal/tidak lulus dalam jenjang sarjana
sehingga tidak dapat diberikan gelar akademik.
KPT 4.0 - 18
11
Implementasi Hak Belajar Mahasiswa
Maksimum 3 Semester
11.1 Model implementasi MBKM
Sem 1
Sem 2 Sem 3
23 SKS
23 SKS 20 SKS MK
MWN, MWU, FAI, MK di
FAI,MK didalam Prodi didalam Prodi
dalam Prodi
Sem 6 Sem 5
Sem 4
23 SKS 23 SKS 21 SKS
MK-Prodi di dalam MWU,MK-Prodi di MWU, MK di didalam Prodi
& luar PT dalam & di luar PT
Sem 7 Sem 8
MWU,14 SKS Kegiatan 8 SKS MK-Prodi
belajar diluar kampus: di dlm & TA
Magang/ Wirausaha
KPT 4.0 - 19
Kegiatan Pembelajaran Mahasiswa Jenjang Sarjana / Sarjana Terapan, 155 sks
11.2 Mata Smt-1 Smt-2 Smt-3 Smt-4 Smt-5 Smt-6 Smt-7 Smt-8 kuliah (MK)
yang 23 sks 23 sks 20 sks 21 sks 23 sks 23 sks 14 sks 8 sks WAJIB
ditempuh 1 MWN,MWU, FAI, MWU, MWU, MK-Prodi MWU, MK-Prodi di dalam PRODI
sendiri FAI MK-Prodi MK-Prodi didalam MK-Prodi di dlm & Kegiatan di dlm &
MK-Prodi di dlm di dlm Prodi, di dlm & luar belajar TA
di dlm Prodi Prodi MK luar & Prodi diluar
MK-Prodi Belajar di kampus:
di dlm & luar PT Magang/
luar Prodi KKNT/
di PT
sama
KPT 4.0 - 20
No SK
Kode MK Matakuliah
. S

1 ES01401 Matematika Ekonomi 3
2 ES01402 Pengantar Ilmu Ekonomi Mikro dan Makro 3
3 ES02403 Bahasa Arab Ekonomi 2
4 ES02404 Bahasa Inggris Ekonomi 2
5 ES02405 Pengantar Akuntansi 3
6 ES02406 Ekonomi Mikro Islam 3
7 ES02407 Pengantar Manajemen 3

8 ES03408 Filsafat Ekonomi Islam 2
9 ES03409 Etika Bisnis Islam 3
10 ES034010 Ekonomi Makro Islam 3
11 ES034011 Akuntansi 2 3
12 ES034012 Fiqh Muamalah 3
13 ES034013 Lembaga Keuangan Syariah 1 2
14 ES034014 Ayat dan Hadist Ekonomi 2
15 ES034015 Hukum Bisnis Islam 2
16 ES044016 Pengantar Bisnis 2
17 ES044017 Akuntansi Syariah 3
18 ES044018 Lembaga Keuangan Syariah 2 2
19 ES044019 Sistem Informasi Manajemen 3
20 ES044020 Bisnis dan Keuangan Mikro Islam 2
21 ES044021 Manajemen Sumber daya Insani 3
KPT 4.0 - 21
22 ES044022 Manajemen Pemasaran Islam 3
23 ES054023 Statistik 1 3
24 ES054024 Manajemen Risiko 2
25 ES054025 Manajemen Investasi 2
26 ES054026 Akuntansi Biaya 3
27 ES054027 Manajemen Ziswaf dan Filantropi Islam 3
28 ES054028 Manajemen Keuangan Syariah 3
29 ES064029 Personality Development 2
30 ES064030 Statistik 2 3
31 ES064031 Manajemen Produk Halal 2
32 ES064032 Manajemen Strategik 2
33 ES064033 Studi Kelayakan Bisnis 3
34 ES064034 Manajemen Haji dan Umrah 2
35 ES064035 Perpajakan 2
36 ES064036 PPL/Latihan Profesi 4
37 ES064037 Metode Penelitian 3
38 ES074038 Bisnis Digital Syariah 2
39 ES074039 Ekonomi Pembangunan Islam 2
40 ES074040 Sejarah Peradaban Pemikiran Ekonomi Islam 2
41 ES074041 Auditing Syariah 3
42 ES074042 Analisis Pasar Modal Syariah 2
43 ES074043 Gadai Syariah 2
44 ES074044 Asuransi Syariah 2
45 ES074045 Modal Ventura Syariah 2
46 ES074046 BMT dan Koperasi Syariah 2
47 ES074047 Fintech Syariah 2
KPT 4.0 - 22
48 ES084048 Komprehensif 2
49 ES084049 Skripsi 6
JUMLAH SKS 125
KPT 4.0 - 23
11.3 Pembelajaran mata kuliah (MK) di luar Program Studi
Dalam Permendikbud No. 3 tahun 2020 , Pasal 15 (1) Bentuk Pembelajaran sebagaimana dimaksud dalam
Pasal 14 ayat (5) dapat dilakukan di dalam Program Studi dan di luar Program Studi. (2) Bentuk Pembelajaran di
luar Program Studi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) merupakan proses Pembelajaran yang terdiri atas:
 Pembelajaran dalam Program Studi lain pada Perguruan Tinggi yang sama;
 Pembelajaran dalam Program Studi yang sama pada Perguruan Tinggi yang berbeda;
 Pembelajaran dalam Program Studi lain pada Perguruan Tinggi yang berbeda; dan
 Pembelajaran pada lembaga non-Perguruan Tinggi.
KPT 4.0 - 24
No Menempuh Bobot Pilihan Mata Kuliah
MK sks Prodi Manajemen Prodi Prodi Pangan
11.4 Bentuk Kegiatan Pembelajara di Luar
maks Akuntansi Halal
Perguruan Tinggi
1 Di luar PRODI 20 1) Pancasila (2 SKS) 1) Pancasila (2
di dalam 2) SKS)
kampus Kewarganegaraan 2)
(2 SKS) Kewarganega
3) Bahasa Indonesia raan
(2 SKS) (2 SKS)
4) Statistik 3) Bahasa
Deskriptif Indonesia (2
( 3 SKS) SKS)
5) Statistik 4) Komunikasi
Inferensial Bisnis (3 SKS)
( 3 SKS) 5)
6) Akutansi Biaya Managemen
( 3 SKS) Operasional
7) Bisnis (3 SKS)
Internasional 6) Manajemen
(3 SKS) Keuangan
Internasional/
MK Pil (3 SKS)
7) Hukum
Bisnis (3 SKS)
8. E-
Commerce /
MK Pilihan (3
No Bentuk Kegiatan Dapat dilaksanakan SKS) Syarat untuk mendapatkan 20 SKS
Total bobot sks 18
maksimum
KPT 4.0 - 25
dg bobot sks
Pembelajaran
Reguler MBKM
1 Magang/Praktek Kerja 2 ≤20 1) Kegiatan magang/praktek kerja
MBKM disesuaikan dengan taraf
kemampuan Sarjana Ekonomi
Syariah
2) Mahasiswa berpartisipasi aktif
dalam kegiatan magang/praktek
kerja
3) Durasi praktek kerja selama 1
bulan
4) Mahasiswa
mempertanggungjawabkan
laporan magang/praktek kerja
dalam kegiatan seminar
magang/praktek kerja
2 Wirausaha 2 ≤20 1) Memiliki bisnis plan untuk

berwirausaha
2) Merealisasikan bisnis plan
dengan hasil sesuai rencana
3) Menghasilkan evalusi
kekurangan dan kelebihan dari
bisnis plan yang telah dibuat
3 Asisten mengajar di Satuan 4 ≤20 1) Mahasiswa memilih tempat
Pendidikan (AMSP) mengajar dengan persetujuan
Prodi (berbagai level sekolah,
kecuali PT)
KPT 4.0 - 26
2) Membuat tujuan dan capaian
dalam mengajar, dengan
memberikan indikator terukur
sebagai hasil evaluasi
mengajar
4 Penelitian/Riset ≤20 1) Melakukan penelitian bersama
dosen
2) Terlibat dalam pengumpulan
data dan pengolahan data
3) Terlibat dalam pembuatan
laporan penelitian
5 Kegiatan kemanusiaan ≤20 1) Terlibat dalam kegiatan
penanganan bencana alam
minimal 1 kegiatan
2) Menjadi tenaga sukarelawan
aktif dan terdaftar
koordinator penanggulangan
bencana alam setempat
11.5 Penjaminan mutu pelaksanaan MBKM
KPT 4.0 - 27
Dalam rangka pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka (MBKM), program “hak belajar tiga
semester di luar program studi” dapat berjalan dengan mutu yang terjamin, maka telah dibuatkan beberapa
mutu, antara lain :
 Mutu kompetensi peserta.
 Mutu pelaksanaan.
 Mutu proses pembimbingan internal dan ekternal.
 Mutu sarana dan pasarana untuk pelaksanaan.
 Mutu pelaporan dan presentasi hasil.
 Mutu penilaian.
Instrumen Penjaminan Mutu untuk pelaksanaan kegiatan pembelajaran pada Program MBKM pada Prodi
Ekonomi Syariah , Fakultas Agama Islam mengacu pada Instrumen Penjaminanan Mutu Universitas
Muhammadiyah Bandung
KPT 4.0 - 28
12
Pengelolaan & mekanisme pelaksanaan kurikulum
Rencana Implementasi dan Pengelolaan Kurikulum

1. Dapat digambarkan mulai keadaan struktur Kurikulum, implementasi Kurikulum dan evaluasi hasil implementasi Kurikulum.
Implementasinya sudah disesuaikan dengan asosiasi dan stake holder dan user
2. Strategi apa yang akan Bapak/Ibu lakukan untuk mengembangkan/ penyusunan Kurikulum di institusi Bapak/Ibu? Pada bagianini,
Bapak/Ibu diminta untuk menceritakan secara lebih detil langkah pengembangan/ penyusunan yang akan ditempuh. Mengundang
stakeholder, user dan tenaga ahli untuk dimintakan pendapat dan diskusi bersama
3. Perubahan atau langkah-langkah apa yang akan dilakukan untuk implementasi Kurikulum baru sesuai dengan SN-Dikti dan KKNI di
institusi Bapak/Ibu, setelah mengikuti pelatihan ini? Ada beberapa Mata Kuliah yang digabungkan dan disesuaikan dengan
perkembangan
4. Tuliskan hal lain dari pertanyaan diatas, yang Bapak/Ibu anggap penting berkaitan dengan penyusunan atau implementasi Kurikulum
Pendidikan Tinggi (KPT). Diskusi bersama para stakeholder, pakar dan praktisi
Sistem Penjaminan Mutu Internal di perguruan tinggi terdiri dari 5 tahapan, yaitu Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian,
dan Peningkatan atau yang disingkat menjadi PPEPP.
1. SOP Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik
2. Kurikulum dan Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
3. Laporan kinerja program studi dalam penyelengaraan pembelajaran
Kegiatan kurikulum lebih mengutamakan untuk merealisasikan dan merelevansikan antara kurikulum nasional (standar
kompetensi/kompetensi dasar) dengan kebutuhan daerah dan kondisi lingkungan kampus yang bersangkutan, sehingga kurikulum
tersebut merupakan kurikulum yang integritas dengan peserta didik maupun dengan lingkungan.
KPT 4.0 - 29
Produktivitas, hasil yang akan diperoleh dalam kegiatan kurikulum merupakan aspek yang harus dipertimbangkan dalam manajemen
kurikulum. Pertimbangan mahasiswa dapat mencapai hasil belajar sesuai dengan tujuan kurikulum harus menjadi sasaran dalam
manajemen kurikulum.
Demokratisasi, pelaksanaan manajemen kurikulum harus berasaskan pada demokrasi yang menempatkan pengelola, pelaksana dan
subjek didik pada posisi yang seharusnya dalam melaksanakan tugas dengan penuh tanggungjawab untuk mencapai tujuan kurikulum.
Kooperatif, untuk memperoleh hasil yang diharapkan dalam kegiatan manajemen kurikulum perlu adanya kerjasama yang positif dari
berbagai pihak yang terlibat.
Efektivitas dan efisiensi, rangkaian kegiatan manajemen kurikulum harus mempertimbangkan efektivitas dan efisiensi untuk
mencapai tujuan kurikulum, sehingga kegiatan manajemen kurikulum tersebut memberikan hasil yang berguna dengan biaya, tenaga dan
waktu yang relative singkat.
Mengarahkan visi, misi, dan tujuan yang ditetapkan dalam kurikulum, proses manajemen kurikulum harus dapat memperkuat dan
mengarahkan visi, misi dan tujuan kurikulum.
Meningkatkan efisiensi pemanfaatan sumber daya kurikulum, pemberdayaan sumber maupun komponen kurikulum dapat
ditingkatkan melalui pengelolaan yang terencana dan efektif.
Meningkatkan keadilan (equity) dan kesempatan pada siswa untuk mencapai hasil yang maksimal, kemampuan yang maksimal dapat
dicapai peserta didik tidak hanya melalui kegiatan intrakurikuler, tetapi juga perlu melalui kegiatan ekstra dan kokurikuler yang dikelola
secara integritas dalam mencapai tujuan kurikulum.
Meningkatkan relevansi dan efektivitas pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik maupun lingkungan sekitar peserta didik,
kurikulum yang dikelola secara efektif dapat memberikan kesempatan dan hasil yang relevan dengan kebutuhan peserta didik maupun
lingkungan sekitar.
Meningkatkan efektivitas kinerja guru maupun aktivitas siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran, dengan pengelolaan kurikulum
yang profesional, efektif dan terpadu dapat memberikan motivasi pada kinerja guru maupun aktivitas siswa dalam belajar.
Meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses belajar mengajar, proses pembelajaran selalu dipantau dalam rangka melihat konsistensi
antara desain yang telah direncanakan dengan pelaksanaan pembelajaran. Dengan demikian ketidaksesuaian antara desain dengan
implementasi dapat dihindarkan. Di samping itu, guru maupun siswa selalu termotivasi untuk melaksanakan pembelajaran yang efektif dan
efisien, karena adanya dukungan kondisi positif yang diciptakan dalam kegiatan pengelolaan kurikulum.
KPT 4.0 - 30
Meningkatkan partisipasi masyarakat untuk membantu mengembangkan kurikulum, kurikulum yang dikelola secara profesional akan
melibatkan masyarakat khususnya dalam mengisi bahan ajar atau sumber belajar perlu disesuaikan dengan cirri khas dan kebutuhan
pembangunan daerah setempat.
Penutup
Perkembangan Ilmu pengetahuan, kebutuhan industri dan kedinamisan kompetensi yang dibutuhkan di dunia kerja menuntut
perguruan tinggi harus dapat beradaptasi dengan segala perubahan yang terjadi sehingga perguruan tinggi khususnya program studi perlu
merespon segala perubahan tersebut dengan melakukan inovasi agar dapat mengikuti perkembangan zaman saat ini.
Program studi Ekonomi syariah, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Bandung berupaya untuk meningkatkan
kualitas lulusan yang memiliki kemampuan sesuai KKNI guna menjawab tuntutan masyarakat sehingga dapat memberikan peranan dalam
pembangunan nasional dengan menawarkan inovasi-inovasi dan pemberian solusi atas semua masalah yang dihadapi ditengah ketatnya
persaingan global.
Pedoman pengembangan kurikulum Program studi Ekonomi syariah Universitas Muhammadiyah Bandung ini diharapkan dapat
memenuhi keinginan stakeholders dan dapat mengakomodasi tuntutan masyakarat tersebut serta membantu kemajuan institusi dan
negara khususnya dalam bidang pendidikan.
KPT 4.0 - 31

Dokumen Kurikulum Ekonomi Syari&#39;Ah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Dokumen Kurikulum Ekonomi Syari&#39;Ah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DOKUMEN KURIKULUM

ISLAMIC TECHNOPRENEURIAL UNIVERSITY

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BANDUNG

Tim Penyusun Kurikulum:

Nama Institusi Universitas Muhammadiyah Bandung

1.2 Landasan Sosiologis

1.3 Landasan Historis

Program Studi - viii

1.4 Landasan Hukum

 Pada periode Tahun 2015-2019, Penguatan Kapasitas Kelembagaan.

Program Studi - xii

No Sasaran Strategi Pencapaian

 Pendidikan a. Peningkatan kualitas dan inovasi proses pembelajaran berorientasi student

Program Studi - xiv

g. Berkoordinasi dengan Pembantu Dekan Bidang Kemahasiswaan untuk melakukan

Program Studi - xvi

Program Studi - xvii

Program Studi - xviii

“Islamic  Karakter Kesatuan atau 1. Nilai keislaman

University Values Wawasan Karakter

Program Studi - xix

3.2 Tracer Study

Program Studi - xxi

4.1 Profil Lulusan

Program Studi - xxii

4.2 Perumusan CPL

4.3 Matrik hubungan CPL dengan Profil Lulusan

Program Studi - xxviii

Program Studi - xxix

Program Studi - xxx

Program Studi - xxxi

Program Studi - xxxii

Program Studi - xxxvii

KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu

KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu

KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu

KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu

KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu

KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu

KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu

KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu

KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu

KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu

KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu

KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu

KETERAMPILAN UMUM: Mampu Materi Pembelajaran

KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu

KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu

KETERAMPILAN UMUM: Mampu Materi Pembelajaran

KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu

KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu

KETERAMPILAN KHUSUS: Mampu

Tabel 10. Daftar Mata kuliah per semester-I

5 FAI01401 Bahasa Arab 1 2 - - 2

9 ES01401 Matematika Ekonomi 3 - - 3

Tabel 11. Daftar Mata kuliah per semester-II

4 FAI02408 Ulumul Qur'an 2 - - 2

6 ES02403 Bahasa Arab Ekonomi 2 - - 2

9 ES02406 Ekonomi Mikro Islam 3 - - 3

10 ES02407 Pengantar Manajemen 3 3

2 ES03409 Etika Bisnis Islam 3 - - 3

5 ES034012 Fiqh Muamalah 3 - - 3

Ayat dan Hadist

Tabel 13. Daftar Mata Kuliah Per Semester-IV

Dokumen Kurikulum Ekonomi Syari'Ah

Dokumen Kurikulum Ekonomi Syari'Ah